小學寫人敘事作文開頭 結尾一

　　開頭：生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

　　結尾：那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

　　小學寫人敘事作文開頭 結尾二

　　開頭：從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩(頑皮的小男孩)……

　　結尾：成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。

　　小學寫人敘事作文開頭 結尾三

　　開頭：小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……

　　結尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……

　　小學寫人敘事作文開頭 結尾四

　　開頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧……

　　結尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。

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　　溜冰

　　放假以前，我們就聽說萬象匯開業了，于是我就找了個星期六星期天趕快完成了作業，爸爸媽媽就帶我來到了萬象匯，我們先坐了電梯來到了四樓，一來到了四樓我就喜歡上了滑冰，和輪滑差不多，就是在冰上滑，鞋上有冰刀。媽媽答應我下一次來的時候辦一張月卡，并且天天來滑，天天來滑這是多么好的事呀!

　　我和媽媽一起來到了滑冰場，媽媽履行了約定，給我辦了一張月卡。

　　媽媽和我刷了卡進去了，我們開始穿鞋，開始我們不會穿，后來我看了指示牌之后，就知道了怎么系鞋帶了，于是我就讓媽媽先看看指示牌，由我來系鞋帶，媽媽看完了指示牌就給我緊了緊鞋帶，我讓媽媽給我準備好護膝護腕，我繼續系鞋帶，媽媽準備好了，我自己給自己戴上了，最后戴上手套，后續工作準備好了，我開始滑冰了。開始我先繞著場內滑了一圈，然后就可以不用扶手就可以滑了。在這期間，我還在練習只要助一點力就可以繞著廠跑一圈甚至兩圈。

　　因為我看一個人長得像我姥姥，所以我們就互相認識了，那個長得像我姥姥的人有一個孫子，上次那個孫子教了一個阿姨溜冰，阿姨請他買飲料，差一點還帶上我，幸虧我婉言拒絕，媽媽這次還表揚了我。這次事情，是我知道了只要付出就有回報。滑冰的時候我感覺我像一只蝴蝶一樣我在飛，滑得越快，飛得越快。開始我很害怕，小步小步得邁，后來我的膽子變大了，就可以大步大步得邁了。

　　在這期間我還參加了一次活動得了三等獎，一杯西瓜汁的票和花五十元頂二十元的一張票。

　　滑冰使我快樂，我喜歡溜冰。