我心中最美的人作文一

　　在我的心中一直有一個我認為最“美”的人。

　　他，每一天都在為人民做貢獻，他每一年都在為家家戶戶清理，他，每一天都在裝點著大地。沒錯。他——就是為人民服務的清潔工，有一次，我看見一個清潔工在我們的樓下打掃。那天是盛署。在外面工作個三至五個小時，不小心就會中暑并暈倒，可那個人一直在我們樓下打掃衛生，倒垃圾。我已經看了他兩個小時多了，頭上和背上的汗已經流成大海。但我也沒發現他曾擦過一滴汗。也沒用過他隨身帶的小手帕。

　　我突然想起了什么。于是，我加快步伐去樓下買了一樣東西……

　　過了一會兒，我拿著錢去買了一瓶冰水飛奔到那位叔叔身旁。把那瓶冰水送給了那位上了年紀的叔叔。謝謝你!小朋友，你喝吧!我不渴。那位叔叔繼續工作了。

　　我仔細一看，這位叔叔身強力壯。是做小工的料，但是他不嫌清潔工工資低，一心一意，默默地為我們小區做貢獻。

　　我情不自禁地對他說：你是我心中最美的人。

　　我心中最美的人作文二

　　有的同學認為警察叔叔是最美的;有的同學說護士阿姨是最美的;也有的同學講辛勤園丁老師是最美的?？稍谖倚闹?，我卻覺得默默無聞、普普通通的清潔工是最美的!

　　以前，我對清潔工很反感、很討厭，覺得他們身上又臟又臭，非常嫌棄他們。但是，后來的很多事情使我對清潔工刮目相看，改變了對他們的看法和態度。

　　讓我記憶猶新的是在一個暑假的清晨，我和媽媽四點多就起床去日照游玩。出門時，天還朦朦朧朧沒有大亮，并且還有絲絲的涼意，整個城市都在沉睡中。當我走在寂靜的路上，耳旁卻傳來“沙沙沙”地掃地聲。只見在不遠處，隱隱約約看到一個身著桔紅色衣服的人，映入了我的眼簾。他個子瘦小，手里握著一把大掃帚，旁邊還停著一輛三輪車。一步步地在路上掃來掃去，還時不時地彎下腰，低下頭用手去撿粘在地上掃不起來的垃圾。我離他越來越近，后來看清是一位老爺爺，他頭發有點花白，腳穿一雙黑布鞋，又瘦又黑的臉上爬滿了皺紋。他累得滿頭大汗，汗水一滴滴地往下流。眼中像是因為睡眠不足而布滿了血絲，顯得有點疲憊不堪。媽媽對我說，他們每天都這樣起早貪黑，任勞任怨的工作著。無論嚴冬酷暑、刮風下雨、冰天雪地，他們都堅守在自己的崗位上，辛勤地勞動著，為城市的衛生默默地做出貢獻!

　　媽媽還告訴我，每年在機動車道上撿那些人從汽車內扔到馬路中間的瓜皮、果殼、紙屑的清潔工，有些人被撞成重傷，還有些人丟掉了自己寶貴的生命。聽到這些話我很震驚，也很難過，對清潔工更是肅然起敬。他們瘦小的身影在我心中頓時變得高大偉岸!我發誓：我一定要做個講文明、講衛生的好學生!

　　清潔工您是城市的“美容師”!是我心中最美的人!我贊美您的無私奉獻，感謝您用那雙勤勞的手把我們的城市打扮得更加清潔，更加美麗!

　　我心中最美的人作文三

　　親愛的外婆，雖然我們在星期日都能見面，平日里也有電話交往，可是今天，我要用書信方式向您訴說我的心里話。

　　記得從我一兩歲開始，爸爸媽媽就因為工作繁忙把我放在了外婆家。在外婆家里一開始我感覺十分的孤獨，經過一段時間的相處，您給我帶來了無限的快樂。在我童年時的模糊記憶里，你雖然穿著十分樸素，而且相貌并不出眾。走在茫茫人海中幾乎找不到您的身影?？墒青従觽兌颊f您是個“樂天派”，無論遇到什么困難您都微笑面對。當我放學回家以后，您每天陪我去小區玩游戲并教我如何生活，有時累的腰酸背痛也毫無怨言，您為我付出了太多太多，在這里，我衷心的對您說一聲：“謝謝您，外婆!”

　　外婆，左鄰右舍都夸您心靈手巧，對我您更是關愛有加。每當天氣轉涼時，您總是先給我打電話，千叮萬囑要我注意保暖，然后在勞動之余您就會放棄一切休息時間幫我織手套，圍巾和毛衣?？椇煤笥謺⒖趟瓦^來，叮囑媽媽說：“孩子小，你給她多穿點，不然要感冒的。”那時，年幼無知的我卻認為您這么做是應該的，很不以為然?，F在，我是多么后悔，我怎么會無知到這樣?？粗且浑p雙手套，一條條圍巾，一件件毛衣，又想起了有那么幾夜，我住在您家，您房間的燈遲遲沒有滅，在不知不覺間我睡著了，一覺醒來您卻還在燈光下為我趕織毛衣。這一針一線中包含的是您對我滿滿的愛啊!真是“游子身上衣，外婆手中線。誰言寸草心，報得三春暉。”外婆，我愛您!你是我心中最美的人!

　　如今您年歲已高，不用再為外孫女操多少心了，因為外孫女已經長大。

　　我心中最美的人作文四

　　紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的感激。老師，一個多么美麗的字眼，每當看見這兩個字，我就會想起我們那如母親般慈愛的班主任——寸老師。

　　寸老師30多歲，中等身材，濃眉下一雙炯炯有神的眼睛充滿著慈愛。因為過度操勞，寸老師的眼角已有了皺紋，兩鬢已長出了絲絲銀發，熬夜備課的眼里充滿了血絲。

　　寸老師講課聲情并茂，生動有趣，每當聽寸老師講課總會有一種身臨其境的感覺，我們同文中的主人公一起開心，一起難過。記得有一次，我們上《晏子使楚》這篇課文，寸老師要求我們小組分角色朗讀。我們組擔任晏子的角色，我們一邊讀，一邊聽寸老師的講解，仿佛自己真的成了文中的主人公晏子，用自己的聰明才智維護了自己和國家的尊嚴，這堂課給我留下來深刻的印象。

　　寸老師對待工作認真負責，一絲不茍。每天我們完成的作業，寸老師都要一個字一個字的檢查，連標點符號都不放過，如果發現哪個同學的作業有錯，就會在錯題旁寫上正確答案讓我們改正。記得有一次，因為我們組同學粗心大意，所以全組同學的練習冊都有錯，老師把我們組的同學都留下來，本以為寸老師會嚴厲的批評我們，結果她什么也沒有說，而是耐心的給我們一道一道的講解錯題，看著我們認認真真的改完，她重新把改過的錯題批改了一遍，才滿意的點了點頭，去批閱全班當天的作業。

　　寸老師的知識非常豐富，語、數、英、科的知識她都了如指掌，同學們有不會的問題都喜歡請教她。記得有一次，我有一道奧數題不會，課間和同學們一起討論，恰巧寸老師經過，大家便請教寸老師，老師坐在椅子上，和我們一起分析，經過她的循循誘導，我們終于做出了答案，大家開心極了，老師也露出了會心的笑容。

　　寸老師不僅知識豐富，而且多才多藝，記得那是五年級的第二學期，學校開始準備“六一”兒童節的節目。有一天，窗外傳來了一陣悅耳動聽的音樂，把同學們深深的吸引了。我正想去看看，上課鈴就響了，我也漸漸忘了這件事，直到六一兒童節，寸老師登臺演奏，我們才知道那美妙的音樂是寸老師為“六一”精心準備的陶笛吹奏曲。

　　是啊。老師是一個多么偉大的名稱，寸老師又有著一顆多么美麗的心靈。