寫景時,把你的情感滲透到字里行間,你的喜怒哀樂同景物結合在一起,通過景物的描寫來表現你的感情。以下是學習啦小編為大家整理的關于初中寫景作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　初中寫景作文1：校園的春天

　　陽春二月，春姑娘悄悄地來到了人間，大地披上了淡淡地新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展。一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換上了春裝。

　　看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物。瞧，地上的小草睜開眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，給校園埔上了一塊塊綠茵茵的地毯。校園里的花開了，像一個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，像同學們一張張可愛的笑臉;有的含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的……真是美麗極了。校園的春天校門口，值日生同學已早早守候在那里，胸前佩帶著鮮艷的紅領巾，潔白整齊的校服，一個個春風滿面，精神抖擻，迎面向我們親愛的老師致敬，向我們可愛的同伴問好。教學樓那邊，傳來了同學們瑯瑯的早讀聲，是那么的整齊，那么的洪亮，在這里，同學們又開始接受新學期的知識，為祖國未來的建設學好本領。在這春意盎然的校園里，到處呈現出一派朝氣蓬勃，積極向上的景象!

　　我愛春天，我愛春天的美麗，但我更愛春天的校園。

　　初中寫景作文2：別樣的風景

　　你站在窗邊看風景，我行走在你的風景里;你是否知道，你在彩霞中的剪影，是我心中最美的風景…… —— 題記

　　上了初中后，每天很早就要背著書包去上學。手里提著一袋牛奶，嘴里叼著兩片面包，就匆匆地往學校趕。不知是不是錯覺，走出家門就感到一雙充滿柔情的眼眸注視著我，送我很遠很遠······

　　有幾次，我猛地轉過頭仰望那一排排窗，卻只看到你慌忙轉過頭去望向別處的窘樣。我笑了，有點兒陰謀得逞的得意。

　　傍晚回家的路上，也總能看見你踮起腳尖四處張望的情景。天色已晚，點點霞光透過窗戶灑在你的臉上，給你披上錦緞般的外袍，在你的身周鍍上金色的光芒，襯得你乳白色的衣裙仿佛是一朵柔軟的云，又好似一只在霞光中翩翩飛舞的蝴蝶。你恬靜的臉上總是印著一抹似有似無的微笑，黑色的發絲被微風拂起，像光滑柔軟的絲綢，被你用修長纖白的手指輕輕別在耳后。

　　你是彩霞中一幅溫馨的風景。

　　有那么一次，不知你是否記得：我半是玩笑半是認真地問你在看些什么，你說你是在看風景，可那笑著躲閃的眼眸卻暴露了你的內心。我托著腮，瞇起眼睛，“是在看我吧”我說。你霎時間紅了臉，帶著一種嗔怪的口氣，“你有那么好看?每天在家里看著都煩了!”我撇了撇嘴，笑了。

　　你還是那樣喜歡看“風景”，每天清晨和下午，站在彩霞中盼著，看著。

　　你也許不知道，我同樣喜歡看“風景”，所以每天都比其他同學走得早些，為了可以回眸看你;歸得晚些，為了可以抬眼望你。你是彩霞中一幅溫馨的風景。

　　你站在窗邊看風景，我行走在你的風景里;我輕輕回頭，你永存在我的風景里!

　　初中寫景作文3：游西塘古鎮

　　常聽人說：西塘古鎮是一個美麗的地方，是江南水鄉，古老而又寧靜，溫柔且多姿，恬美并溫情……這一切都讓我對夢里的水鄉——美麗的西塘古鎮懷著憧憬。

　　這個暑假，我來到了夢寐以求的西塘古鎮。我們還在遠處，便已經看見了那高大雄偉的大門，門上龍飛鳳舞地寫著兩個氣勢磅礴的大字——西塘。古樸的大門襯托著那碧綠的大字與雪白的墻柱，顯得十分唯美。一走進西塘古鎮，映入眼簾的是哪明清時代的古式建筑矗立在兩旁。廊棚長長，古弄深深，小船悠悠，這景色一下子就吸引了我。往里走，便可以看見那人來人往，水泄不通的古街，有賣衣服的，有賣小飾品的，還有賣手工制做的，數不勝數，使人眼花繚亂，目不暇接。近，遠處的吆喝聲，與人們的討價還價聲交織成一首和諧的樂曲。我們拎(拉)著行李走進了一家名叫”圓夢院“的旅館，開了兩間房，吃了些東西，便開始逛街了!一到古街，我和妹妹就像兩只朝氣飛揚的鳥兒，興奮極了!這兒瞅瞅，那兒瞧瞧，逛得不易樂乎。”大家快來看，快來瞧，本店清倉大甩賣，全場只要10元，機不可失，時不再來，走過，路過，千萬不要錯過!“這聲音的所在地吸引了我，我情不自禁的走向那家小商店，我在那兒選中了一個做工精致的檀木盒子和一面精美的蝴蝶鏡，這面鏡子很特別，有趣，它上面一層是照鏡，下面一層是放大鏡，而中間一層是——哈哈鏡!”哈哈“!妹妹前去照了照，只見鏡中她的臉極其夸張的扭曲著，有趣極了。我暗想：若是給哥哥去照一照，他一定會說：”這可惡的鏡子，它是在抹黑我這如風一般的美少年!我們玩鬧了一會兒，回到了旅館，我抬頭望向長空，月亮彎彎，如金鉤一般，垂掛在那墨藍的幕布上，星星眨著眼，祝人們甜甜蜜蜜進入夢鄉!

　　美麗的西塘，夢里的水鄉。我回想起在西塘的一切，每一步都是一個驚喜，都是一個夢，或許在許多年后，我還記得西塘的古樸、秀美與溫柔!

　　初中寫景作文4：觸動心靈的風景

　　早已看過了高山的雄偉壯美，流水的細膩柔婉，秋水長天的高曠致遠，我卻開始期盼一種風景，不驚心動魄，不矯揉造作，只像秋日的暖陽，不張揚，不熱烈，悄悄綻開，卻觸動心靈。

　　我并沒有刻意去尋覓這樣的風景，我總相信，這樣的美好將在某一天與我不期而遇，我無需苦苦尋覓。果然，在心中的那些期盼即將被時光打磨得消失殆盡時，那一景，出現在我的生活中。

　　我清楚的記得，那天的陽光很好，有微微的風。中午最溫暖的時光，大多數人都在享用午餐，而他不是在享用而是在將就。他一只手拿著紅筆，另一只手拿著勺子，目光不斷在學生的默寫本上浮動，或許是因為過于專心投入，有幾次竟差點把紅筆送入口中。正午的暖陽在窗外悄悄閃耀著，幾束陽光也像是?? 這午間的片刻寧靜，偷偷潛進教室，卻來不及躲藏，盡數落在他的桌上、身上。他額上、鼻尖上漸漸現出絲絲薄汗，在淺金色陽光下的渲染下，像是為他籠上一層流霧般的浮光，微風吹得窗邊淺藍色的窗簾輕輕跳躍著，時不時輕輕拂過坐在窗邊的他的衣角。他額前的細發也被輕輕吹動著，他也不去拂一下被吹得有些許凌亂的發，只是不瞬地批著手中的默寫。我托腮在一旁看著，心道之前怎么沒有發現身邊就有這樣美好的一景。他好像是聽到了一樣，抬頭看了我一眼，眼中滿滿的是笑意，還夾著被目不轉睛盯著的無奈。我的心臟好像輕顫了一下，日日如此，這樣的風景日日可見，原來每一天的午飯，他都是這樣將就，心底的那一瞬顫動是心疼。心疼他日日為我們將就，心疼他忍受胃疼也要為我們上課，心疼他付出這樣多卻不被理解……?

　　我終于遇到這樣的風景——像秋日的暖陽，不張揚，不熱烈，悄悄綻開，卻觸動心靈。可是我想告訴他，這樣的風景，這樣的觸動，我甘愿不要，只要你能健健康康，只要你能日日悠然享用午餐……

　　初中寫景作文5：邂逅春天

　　盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，雖然氣候多變，夜晚仍舊有些寒意，但春天畢竟來了。我在風和日現的公園里漫步走著，陽光普照大地，空氣特別清新，和煦夾帶著微涼吸入肺腔，是那么的舒爽。

　　春天的腳步近了，巨大的落葉喬木，吐出了嫩綠，常綠喬木像換了新裝，樹旁的小草復活了，偷偷地從泥土里，從石頭夾縫中探出腦袋，嫩嫩的，綠綠的，卻是那么頑強，一片生機盎然。還有那些小樹們搖擺著腰肢，蒲公英抬起明亮的笑臉歡迎他們。

　　春天的腳步近了。白玉蘭首先綻放出潔白的花朵，無須綠葉襯托，亭亭玉立在枝頭;桃樹、杏樹、梨樹互不相讓，爭奇斗艷。開出的花兒像火，像霞，像雪，帶著甜甜的味兒;成千上萬的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去，開始了一年之計的忙碌。

　　吹面不寒的楊柳風，像母親的手撫摸著。風帶著清新的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的郁香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。小河在嘩嘩地流淌著，小鴨在水里悠然自得，“春江水暖鴨先知”，嘛;小鳥將巢安在繁花嫩枝中，高高興興地跳躍著，在輕風流水的應和中呼朋引伴，唱出美妙的音符;鴿子、麻雀還有些叫不出名字的鳥兒，懷著對春天的歡喜，忙著修理它們的家。

　　春天的腳步近了。給人們帶不了喜悅舒暢的心情。老人們卸下了厚厚的冬裝，更顯精神矍鑠;青年人換上春裝，更洋溢著青春的活力;更開心的要數那些嬰幼兒們，解除了束縛，可伸展四肢活蹦亂跳。

　　置身于美麗的春天，不禁讓人吟誦起那些流芳千年的名句：“春城何處不飛花，寒食東風御柳斜”。這輕盈優美的詩境，竟惹得其當朝皇帝唐德宗急急差人去找“那個寫‘春城何處不飛花’的韓雄”;“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”王安石的名句更是廣為流傳，倒使人沉得是這神來之筆，一下子牽來了春天，染綠了大地……春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，健康地成長著。春天今兒個美麗的姑娘，甜甜地靜靜地笑著，走著。春天像小伙兒強健的臂膀，領著我們走進虎年壯美的畫卷。