不論是在生活點滴還是學習工作中，作文都是我們繞不開的一部分，它展現(xiàn)了極強的綜合能力和創(chuàng)造性思維。你了解如何創(chuàng)作一篇出色的作文嗎?以下是小編整理的一些養(yǎng)花小學五年級作文，僅供參考。

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇1）

我愛花，可是我從來沒有機會養(yǎng)。但是，平時爸爸總會忙里偷閑的去養(yǎng)花。爸爸特別愛花，不管有多么繁忙，他總會抽時間來澆澆這棵搬搬那盆。

爸爸種的是一種普通的花叫吊蘭。爸爸之所以選擇這種花是因為吊蘭并不嬌貴，它會自己奮斗，容易養(yǎng)活，也不必常常擔憂它會死去。因此，爸爸只好養(yǎng)好種易活的吊蘭。

爸爸平時種吊蘭時，很關心它們。一來二去，他摸著一些門道：吊蘭雖好種易活，但澆水時要適量，不可多，也不可少。多了，吊蘭會淹死，少了它自然會枯萎。而且，遇到冬天時，吊蘭一定要放在屋內(nèi)，免得凍壞。摸著門道，花草自然就養(yǎng)活了，而且三年五載老活著。

記得，有一回吊蘭分根了，開出一朵朵小白花。爸爸便約幾位朋友來賞花，還讓他們帶走幾棵回家種種。看著友人拿走自家的勞動果實，心里自然特別喜歡。

當然，也有傷心的時候，去年2、3月間，媽媽掛衣服的衣架子掉了，正好落在吊蘭上。吊蘭被打斷了一條根。這下，可把爸爸的'寶貝給弄壞了。媽媽心里特別不是滋味。爸爸更是傷心，他幾天都沒有笑容。

其實種花，并不難，只要你善于觀察、有耐心，懂得門道。看來：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識這就是你養(yǎng)花的樂趣了。

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇2）

我的課余生活很豐富，我愛旅游，我愛彈琴，我愛美術，我愛今天我給大家講一個我鮮為人知的一種課余生活養(yǎng)花。

我喜愛花，但是養(yǎng)的花卻不少，因為要上學，平時沒有太多時間去照料它們。現(xiàn)在，我只養(yǎng)了一盆屬于我的花吊蘭。之所以只養(yǎng)一盆，是因為我要把我對花的全部心血都花在它的身上，使它更好地長大。

我把這盆吊蘭看作是我的好朋友，還給它起了個名字寶寶。有時候我心情不好，就去它邊上，向它傾訴我的煩惱，甚至我還幼稚地問它幾個問題。但是不管怎樣，只要我每次去和它聊天，心里的悲傷總會減半，失落的心情總會快樂，你說神不神奇？

我不僅視吊蘭為朋友，還無比得疼愛它。

一天，太陽公公溫和地照著大地，我把寶寶搬到陽臺上，一邊為它噴噴水，一邊讓它吸疏吸收陽光。可誰知這時正在陽臺洗衣服的媽媽一不小心將臉盆掉了下來，不偏不歪，正好砸在了寶寶的幾片葉子上。我大驚換色，一看，寶寶邊上的幾片葉子已經(jīng)斷損，嫩綠的葉兒靜靜地躺在地上，我張大了嘴看著受傷的寶寶，眼里濕漉漉的'，一聲不吭地把它搬回了客廳。我拿來一塊干凈的小毛巾，骨啤酒細心地一片片地擦著寶寶的葉子，嘴里念到：寶寶，對不起雖然我知道媽媽不是故意怕，但心中還不免有些責怪她，責怪她的不小心。自從這事以后我對寶寶更加愛護，照顧得更加精心了。

養(yǎng)花有苦有樂，有笑有淚，花花有葉。養(yǎng)了吊蘭之后我懂得了許多道理，明白了該如何對待人，如何照顧人，也學到了更多的養(yǎng)花知識。這就我的課余養(yǎng)花的樂趣！

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇3）

我喜歡牽牛花，雖然它沒有牡丹花那么絢麗，沒有菊花那么千姿百態(tài)，但我還是喜歡古樸美麗的牽牛花，因為它有著堅忍不拔、永不放棄向上攀登的毅力。

春天，我在花盆里種了幾棵牽扯牛花的種子，同時也種下了我的希望。每天放學回家，我都會先去看看牽牛花有沒有發(fā)芽兒，給它喝美味的飲料。沒過幾天，芽兒從土壤里探出頭來，有著細細的根莖淡綠色的小葉子，像剛出生的小寶寶很可愛。

夏天，它已經(jīng)長的很茂盛了，細嫩的滕莖，爬滿了欄桿，最神奇的還是莖上那細細的須子，只要是牽牛花認為可以攀登的地方，它都會努力地爬上去。花的葉子是心形的，色是深綠色的'，一陣風吹過，好似翻滾的千層波浪，在葉子的海洋里開出了五顏六色的花兒，有紫的、有粉的、還有紅的。每天早上一朵一朵的小花，就像一個一個小士兵在說：快起床，別遲到。

我要學習牽牛花堅忍不拔的精神，在學習的道路上不畏艱難勇于向上攀登。

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇4）

今天我們剛剛學完老舍先生的《養(yǎng)花》。就想起了自己在家里養(yǎng)的花，我一直都把花兒們當成自己的好朋友，因為它們給我了無窮的樂趣。

我家有不大不小，剛剛好的陽臺，上面鋪滿了大大小小的花。有米蘭、吊蘭、滴水觀音、一帆風順、橡皮樹我可是把它們的個性都倒背如流，尤其是一帆風順喜歡水多，一定要多倒點水。三角梅的水不能澆的太多，他喜歡陽光，多曬太陽。蘆薈不能一星期交一次水，必須半個月澆一次水。想想我現(xiàn)在對花的.了如指掌掌，再想想以前對花的一知半解，我真為那盆花感到悲傷。

以前，我媽媽是養(yǎng)花愛好者，所以沒當看到媽媽的花兒長得這么好，我心里非常謝幕，于是向媽媽要了一盆小花，我向媽媽一樣澆水，澆了兩、三杯水，每天澆水。最后好好一盆花讓我養(yǎng)死了，媽媽驚訝的對我說：怎么小的蘆薈不能澆這么多水，而且再大的蘆薈也只能半個月澆一次水。我吸取了教訓，完全聽媽媽的方法養(yǎng)花，終于養(yǎng)好了一盆蘆薈。

在養(yǎng)花中也同時鍛煉我成長，就像老舍先生說的一樣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇5）

生活中的樂趣無處不在，有收集郵票、看書、打籃球、跑步，每個人都有自己的生活趣味，我也不例外。

我的樂趣是種花，因為我認為它可以點綴我的業(yè)余生活。

種花，不在于自己將這朵花培育多好，而在于種花的過程。

我的'這個愛好起源于我的爸爸，他可是一位種花的高手，在陽臺上都放滿了他自己的勞作。每當我贊嘆爸花種得好時，他都激勵我自己也要種一盆花來，可是那時我還覺得太無趣，就只口頭答應了。直到有一天，我看見爸爸又種植了一盆十分美麗的玉蘭花，所以我自己種花的念頭就萌生了。

我的第一盆杰作是一些小的太陽花，看似簡單，而實際又卻不簡單。

每天只要一有時間，我便跑過去看看它的生長情況，第一次晚上去看它時，我嚇了一跳，以為它已經(jīng)快枯萎了呢。爸爸剛好走過來便對我說：別擔心，它只是‘睡覺’了。剛開始我還不明白，只中覺得爸爸說的是太陽花還是活的。后來我才知道，太陽花也就只有在早晨有太陽的時候才會開花呢！

太陽花事件以后，爸爸便開始晉升我的等級，這次我的目標就是種一株剛移植過來的小吊蘭。

養(yǎng)花還真不容易，如果那小吊蘭再不及時被爸爸拯救過來的話，也就不會有今天那茂盛的小吊蘭。

種花的方式各式各樣，而種花的精神一定要不懂就問，如果因為不敢為，一個生命就會毀在我們的手中。

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇6）

我從小就像得了多動癥似的，總愛擺弄東西，手一刻也不肯停下來。結果如何，可想而知肯定要被老爸臭罵一頓，但事后我仍我行我素。這一切爸爸看在眼里，急在心上，就下決心培養(yǎng)我的興趣愛好。漸漸地，我在爸爸的熏陶下，喜歡上了養(yǎng)花。

去年秋天，正值花草結籽的季節(jié)，我向班里同學要了幾粒種子，從那以后，我焦急地等待著漫長的冬天過去。等呀等呀，春天終于到了！我迫不及待地取出種子，種在了花盆里，每天給它澆上一點水，整天盼望它快點長出嫩芽。一天、兩天功夫不負有心人，花盆里終于鉆出了小嫩芽，我興奮得一夜合不上眼，給花草澆水、施肥，照顧的周到極了。

每天放學一回到家，衣服顧不上脫，就一陣旋風似的沖到陽臺上看看我的寶貝花草，給它們澆水。有時為了照看它們，連爸爸喊我吃飯都充耳不聞，直到老爸大發(fā)雷霆，我才磨磨蹭蹭地去吃飯。結果，飯才吃到一半，突然想起了什么，就又返回陽臺去研究花草。就這樣，有時間就廢寢忘食地研究花草，爸爸送給我一個雅號花癡。

有時候，我還會和爸爸討論一些有關花草的知識，有時甚至會把老爸說的啞口無言；有時候，我獨自思考這些問題時，會突然從嘴里蹦出來一句：噢，原來如此啊！聽得爸媽莫名其妙；有時候，花開了，雖然不算很漂亮，但我也會高興好一陣子，甚至會蹦著對老爸老媽說：我的花開嘍！邀請他們?nèi)ビ^賞我的勞動成果。

現(xiàn)在，我的.花草已經(jīng)長得很旺盛了，有的還開了漂亮的花，這更激發(fā)了我養(yǎng)花的熱情，我要更悉心照料它們，把它們養(yǎng)得更繁茂，更漂亮。

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇7）

養(yǎng)花是我最喜歡的事，也是我最大的快樂。

在家里，爸爸養(yǎng)了許多花，有：幸福樹、仙人球、吊蘭、君子蘭等。光看爸爸養(yǎng)花，自己自然而然就會了。我去找媽媽說：媽媽，您給我買盆花吧！誰知，媽媽嚴厲地說：你年紀還小，沒有經(jīng)驗，買了以后過幾天就死了，再說，你天天上學，哪有時間管你的`花？唉！找機會再跟老媽商量吧！

湊巧，老爸出去旅游了，總算有機會展示我的才能嘍！我看看這盆，瞧瞧那盆，瞅瞅這兒，望望那的。突然，我發(fā)現(xiàn)一盆長黃了葉子的花，便小心翼翼仔細地剪下了枯葉，又給它澆了點水，這才把心放下。媽媽看我養(yǎng)得有模有樣，當天給我買了盤花。這花叫十二卷，葉子綠，長得壯，真不賴！我給它澆了點水，開心極了！

有一天，作業(yè)很多，九點多才寫完。可是我還是沒有忘記我的十二卷，看了它一眼才去睡覺，否則，估計覺都睡不好，還有一次，十二卷葉子黃了，我一絲不茍地把枯葉剪下，還去問了一下養(yǎng)花大王----老爸，這是怎么回事，老爸說：盆太小，要不我給你換個盆？聽完以后，我撒腿就跑，為啥？我可不想讓老爸把它折騰死!我要親自動手換盆。

我喜歡花，更喜歡養(yǎng)花，養(yǎng)花不僅能美好環(huán)境、凈化空氣，還讓我知道：做好一件事不容易。

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇8）

五顏六色的花在花盆里，金魚在魚缸里游來游去，還不時傳來討價還價的聲音，這里就是花鳥市場。已經(jīng)是春天了，萬物生機勃勃，我也想買一盆花給自己的房間添一份生機，就趕過來湊湊熱鬧。

在花鳥市場里逛來逛去，一盆小型盆栽吸引了我的眼球，問了店主，我才知道它叫觀音蓮，它的形狀有些像觀音菩薩所立的紅蓮，綠色的.葉子，葉尖圈著一點紫色的花邊，我問了一下價格，不是很貴，就歡天喜地地把它買回了家。幾天下來，我才知道原來小小的一盆花并不好養(yǎng)，在陽臺上放了兩天，花盆里就有幾株撐著兩片橢圓形葉子的小苗沖破泥土，我奇怪地想：怎么這么快就有這么多觀音蓮的苗呢？就趕忙把爸爸拉到陽臺上，問那幾株苗是什么，爸爸告訴我那是雜草，而且可能會影響觀音蓮的生長，最好拔了。聽了這話，我可是一點也不敢怠慢，趕緊拔了盆中的雜草，可是這雜草可真是頑強，剛拔完一次就又長了出新苗，我只好每天一回到家都到花盆邊看看。雜草的問題算是解決了，可新的問題卻又來了，每次我除去雜草的時候，都會看到有黑色的小蟲在觀音蓮上飛，起初我并沒有在意，可后來葉子上都被啃出了小洞，我才關注起了這個現(xiàn)象，就從家里拿出滅蚊劑，噴了幾次，還真是有效果呢！可惡的蟲子不見了，觀音蓮長勢也更好。有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，觀音蓮的葉子下垂下了幾根藤蔓，上面是細小的花苞，我的努力終于有了回報。

現(xiàn)在，觀音蓮還在蓬勃地生長著，它是經(jīng)過我精心照料的，我相信，花朵一定很美麗。

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇9）

我們家門前種的全都是花。一年四季，百花齊放，爭奇斗艷。花雖美，但系嬌氣黏人。讓她它開花，就像在做一筆交易，你伺候好她，她才開花。

今天我就要和我媽媽一起做一筆與大自然的交易。

我懷著激動的心情和媽媽來到了我們家的小花園，一出來，我媽就讓我去打一桶水，我踏著輕盈的腳步去噴水池打水，水真的好沉，我拖著沉重的步伐回到花園。媽媽用她那雙熟練的手，均衡的給每一朵花澆水，我也澆，但冒冒失失的。媽媽微笑的說，沒關系，熟練就好。我把花伺候的'腰酸背痛，東倒西歪，媽媽始終對我慈祥的微笑。

媽媽，你用慈祥的微笑包圍著我的心，正如大海包圍著大地，我也想過放棄，但你的微笑始終讓我堅持。媽媽的微笑里有包容之音。

光明離不開火焰，離不開執(zhí)燈的人。因此，我們在享受光明的時候，不要忘記火焰，不要忘記那執(zhí)燈的人，生活中家人的照顧，對我們的成長起著非常重要的作用，他們是我們的引路人，是我們生命中執(zhí)燈的人，謝謝火焰給你光明，但是不要忘了那執(zhí)燈的人，他是。堅決的站在黑暗當中呢。

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇10）

養(yǎng)花有許多好處。它不僅可以增添生活樂趣，陶冶情操，而且可以改善和美化環(huán)境，凈化空氣。

前一段時間，在老師的倡導下，我們班級每人都種了一盆花，我種了一盆紫茉莉。起初，我按照爸爸的建議，每周給花澆一次水，幾天后它便發(fā)出嫩芽，長出綠葉，像一把扇子似的，漸漸地，花莖一天天長高，葉子一天天變大，并且由一片增加到兩片、三片……看到自己親手種植的花一天天長大，我感到非常高興和欣慰。

為了讓我的花更快地生長，早日開花，我天天給它澆水，有時一天澆上幾次水，但沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)花不但沒有象我期望的那樣長高長大，反而花莖看起來比以前更細了，里倒歪斜，像喝醉酒似的'……爸爸告訴我是澆水過多造成的。

這件事使我懂得了一個道理：無論做什么事情都不能急于求成，違背客觀規(guī)律，只有踏踏實實，循序漸進，一步一個腳印，才能有所收獲。學習上如此，養(yǎng)花也不例外，只有經(jīng)過精心的培育、細心的養(yǎng)護和耐心的等待，才能長出美麗的花朵。

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇11）

姥爺喜歡養(yǎng)花，在他的陽臺上、窗臺上，滿是花，花把姥爺家裝點得很美，每次去姥爺家，我都會跟在姥爺身后，看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心便癢癢起來，真想自己也養(yǎng)它幾盆。我由著那股好奇和沖動，向姥爺要來了幾盆花草，也就試著養(yǎng)起花來。

因為家里養(yǎng)了幾盆花，我原本“悠閑”的生活也被打亂了。早晨一爬起來，我就先到花草前，把它們先搬到窗臺上去，讓它們呼吸一下新鮮空氣，涼風習習中，我給花兒們澆澆水，然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤，中午，強烈的太陽炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里；傍晚，等太陽快要下山時，我還要把花草都搬出來，給他們松松土，再澆澆水。有時候，趕上半夜里下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬出來……

如此往復，讓爸爸媽媽都驚嘆不已，他們的寶貝女兒這是怎么了，幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散？

我讀過老舍的《養(yǎng)花》，也看過其他有關養(yǎng)花的名篇佳作，我沒有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的關系，也沒有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對花的'喜愛而養(yǎng)花的，我只是希望花草綻放熱烈，滿盆盛開的景象。

一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發(fā)現(xiàn)其中一盆月季在花枝的一側冒出了一個很小的花苞，那花苞紅紅的，絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石，多么令人欣喜啊，月季就要開放了，我恨不得馬上見到它開花，便一天到晚圍在它旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點兒都沒有體會到我那個急切的心情，爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，開花需要有個過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時間，花苞哪能這么快就開放呢？”

爸爸媽媽說的一點兒也沒錯，就在我看到花苞的第三天早上，花苞慢慢的綻放開來了，雖然還是很小，但那種嬌嫩，那種嫵媚，那種充滿生命活力的芬芳，多令人興奮啊！

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇12）

我喜歡養(yǎng)花，因為養(yǎng)花能給我平淡的生活帶來樂趣。

花草很多，我最喜歡太陽花、向日葵一些喜愛陽光的花。因為這些花都是在夏天開放的，而我在暑假里才有時間照顧好它們。

去年春天，我從楊凌姥姥家?guī)Щ亓艘恍┨柣ǚN子。清明節(jié)的時候，媽媽給我兩個大花盆，我把太陽花銀色的小種子灑在花盆里，太陽一照，閃閃發(fā)亮，好象在對我說：“別看我個子小不起眼，等著瞧，我一定會長成美麗的花朵的。”

花盆放在樓下，我每天上學前都帶一瓶水去澆，看到它們終于發(fā)出松針一樣的小芽芽，心里高興極了。慢慢地，太陽花長出了暗紅色的葉子。到了夏天，一朵朵含苞待放的花蕾即將綻放，我心想：太好了，花就要開了。

可是，有一天中午，酷熱的太陽把花盆都烤干了，我連忙澆了兩大瓶水。可是到了下午，卻發(fā)現(xiàn)太陽花的花苞都垂頭喪氣的，沒有精神，半死不活的樣子。

我著了慌，趕緊向媽媽求助。媽媽說：“澆花不能在大中午澆，夏天太陽大，最好在早晨或黃昏澆。太陽花外號死不了，比較耐干旱，就是好幾天不澆水也沒事。沒關系，明早花就會好起來了。”

第二天，我的太陽花真的打起精神活過來了，想想昨天，我還以為花要死了呢，真是讓人捏了一把汗哪！

功夫不負有心人，我?guī)讉€月來的辛苦總算見了成效。沒過幾天，花開了，顏色十分鮮艷。有黃的，有紅的，有白的.，有粉的，還有紫色的，小巧可愛，把小蜜蜂，小蝴蝶都引來了。

養(yǎng)花不容易，養(yǎng)花也有學問，也說明了沒有努力，哪來的回報呢？

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇13）

有一天，我們班窗臺前多了13盆不同的植物。

老師說，這是為了培養(yǎng)同學們的動手能力，特意買了13盆植物。每個小組各一盆，由大家來養(yǎng)。如果養(yǎng)死了，要自己掏錢再買一盆的哦！

我們組被分配到的植物是吊蘭，它是一種再普通不過的植物了。

“哇，好漂亮！”

“怎么那么好看呀！”

“好羨慕呀！玫瑰喲！”

聽到身后傳來的贊美聲，我扭頭一看，原來第八組的.植物是玫瑰。瞧，他們小組成員一個個神氣十足，似手在說：“看，我們組的花多漂亮！”

我們心情雖然有點失落，但我暗下決心：一定要把我們的植物養(yǎng)得比他們好！

于是，我與小組成員展開了激烈的討論：“周一周五我來負責照顧花，周二小許來，周三李同學來，周四張同學來照顧吧！”我們就這樣開始了我們的養(yǎng)花之旅。

“我們組的吊蘭不能多澆水。”小許不厭其煩地提醒大家，“大家記住了，一個星期澆一次！”

每天，我們一有空就去看看吊蘭的狀態(tài)，看看缺不缺水，有沒有黃葉子，要不要曬曬太陽。在大家的努力下，吊蘭一直都生機勃勃的，比第八組養(yǎng)的玫瑰好多了！我們都十分開心。果然，不能看外表去評論一棵植物的好壞嘛！

可是，好景不長。一位“熱心腸”打亂了我們的腳步。她一下課就去給他們組的植物澆水，而且還幫我們組的植物澆水。要知道，我們組的吊蘭不能多澆水，澆水多了，葉子就會開始發(fā)黃，最后就會枯死。結果，我們的植物就這樣被她澆黃了葉子。我們小組成員都十分生氣。

我看到大家都愁眉苦臉的，便安慰他們：“嘿，大家生氣也沒有用！我們試試能不能挽回吧！”于是就開始了我們拯救吊蘭的行動，我們每天一有空就捧著吊蘭去曬太陽，把它當成嬰兒一樣地去呵護。

皇天不負有心人，過了幾天，吊蘭就恢復了生機。我們的臉上出現(xiàn)了久違的笑容。

從這次的養(yǎng)花活動中，我懂得了養(yǎng)花的小技巧，培養(yǎng)了自己的動手能力和組織能力。明白了一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才會有成功呢！

養(yǎng)花小學五年級作文（精選篇14）

花是有靈性的，它和人一樣需要精心培養(yǎng)，綻放還是枯萎，全靠你的栽培。

不久前，我們教室來了一批新朋友——13盆花草，老師說每一小組發(fā)一盆，每天要分配好組員去管理這些植物。

我們的組花叫“龍船花”，呀！一聽名字就覺得“高大上”，那密布的小紅花組成了一個圓球，寬大的綠葉襯托著紅花，形成鮮明的對比，真不愧叫做“龍船花”啊！其他組的同學見到我們的花，都忍不住大聲贊美：“好羨慕你們組的花，開得好燦爛哦！”

我們組真是太幸運了！于是，我們便對這盆花細細栽培，每天都澆足夠的水，檢查花兒的狀況，盼著它能茁壯成長。

可是不久，那一朵朵小花便縮了起來，漸漸枯萎，仿佛失去了生機，葉子也開始微微轉黃，不管再如何補救，花兒卻越來越虛弱，頗有“日薄西山”之感，連同學們走過都漸漸無視這盤原本美麗的“龍船花”了。我自我安慰道：“沒事，說不定是花期結束了，花兒凋謝不也很正常嗎？而秋天也快到了，應該沒有問題，不多想了，花肯定沒事的！”可是，時間并沒有讓龍船花重新蘇醒過來，反而更嚴重了。

有一次我正在賞花，一個同學走過來：“你們的組花好像快要撐不住了，要不要澆一點水呀？你瞧，那花都快干枯了。”“什么嘛？我們的組花還好著呢，別胡說八道的，花期結束了，花兒枯萎了不是很正常嗎？也……也許它在冬眠呢？這花凋謝之后還會長出更好的花呢，不用管它”。我不耐煩的說。

“我們組的玫瑰花難養(yǎng)，不也好好的嗎？怎么你們的就冬眠了？你看看別的都沒死，就你們的.先枯萎了？”

“我……你……我們的組花……和你們的不一樣！”我無言以對，轉身一甩手就走了。也許真是在冬眠嘛！

果真不久，龍船花輝煌燦爛的時光一去不復返了，葉子接二連三的開始打卷，掉落在龜裂的泥土上，一片，兩片，三片……不久就變得光禿禿的，只剩下干枯的樹枝，與其他組光鮮亮麗的植物相比，顯得如此的敗落，我的心也仿佛從高潮跌落到谷底。哎，這怎么可能呢？

后來我發(fā)現(xiàn)，龍船花習性喜陽與濕溫氣候，而花盆泥土比較緊實，龍船花不好吸水，而且水并沒有完全澆在泥土上，葉子上的水沒有滋潤的效果，并且花朵位于陰影中，這一切加速了龍船花的枯死。

牛根生曾經(jīng)說：“這世界上不缺發(fā)現(xiàn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)后的思考”。人們常說：不能以貌取人，我們這次養(yǎng)花的經(jīng)歷則是“以貌取花”，但華麗的外表并不代表它具有頑強的內(nèi)心啊！