小學描寫兔子的作文范文（篇1）

這天，一年一度的“森林龜兔長跑賽”再次將臨！“上屆的冠軍——披著綠色鎧甲的烏龜，你準備好了嗎！”

“準……準……備……好了！”

“痛失金牌的兔子，你準備好了嗎？”

“好了！”

“好，各就各位——預備——跑！”

兔子還沒反應過來，烏龜就已經在緩慢蠕動了。切！它比我反應快又怎樣，還不是一下子就能超過？兔子不屑一顧，四腳朝地跑起來，還濺起了一層土粉。那粉飛到烏龜狹小而綠的臉上，嗆得烏龜睜不開眼睛。不但如此，兔子超過烏龜時還向烏龜吐了吐舌頭。沒想到啊沒想到，烏龜并沒有生氣，而是伸手去抓殼，可它手太短碰不著。于是，它蹦了蹦，不蹦還好，一蹦地都震。骨碌碌，烏龜殼里掉出一個東西，一個沾滿掉色龜殼顏料的寶葫蘆！烏龜雙手捧起寶葫蘆，嘴里念叨著：“咪咪咪嘛嘛嘛嗚嗚！神奇寶葫蘆，請在賽道上創造一條小河吧！”

“收到主人！嘰嘰嘎嘎喳喳！主人，小河已經好了！我先告辭了！”

哈哈哈！這下兔子得完了呀！它！是不會游泳的呀！烏龜不慌不忙、一步變成兩步，來到小河邊，扯了扯嘴角，冷笑一聲：“小意思！”烏龜爬向河，蹬起它那短小的四肢，一猛跳，整個龜扎進了河里。它伸出四腳，保持平衡，向岸邊游去。上了岸，它想：“哎呀，時間就是金錢，雖然兔子離我還很遠，可我這樣干等兔子，就是在浪費金錢??！我得快點了！讓兔子看看誰才是這賽場上永遠的冠軍！”

過了一會兒，烏龜到了終點，可他發現終點根本就沒有人。烏龜正納悶呢？它看見領獎臺上竟然站著兔子！這又是怎么回事呢？

原來，兔子早就猜到會有這一出，準備了泳圈。唉！烏龜真是千算萬算，也沒算到這出啊！

小學描寫兔子的作文范文（篇2）

長耳朵，大眼睛，黑眼圈，三瓣嘴，白身子，黑爪子。這是我去同學家意外得到的小東西?！}記。

小小的一只，萌：

這是一只小兔子，同學把它暫時寄養在我家。當看到它的時候，我心里最柔軟的地方被它觸動了，我認為我會愛這個小家伙直到它死掉的那一天。因為這個小家伙不僅有著萌萌噠的外表，還有一套傳神的“賣萌神技”。它會撲到我的懷里撒嬌，它會楚楚可憐地乞食，它還會四腳朝天地賴在你的床上……

這只小東西，會賣萌，長得萌，真可謂是自帶萌屬性??！

大大的包袱，煩：

雖然這是一只人見人愛的萌萌噠小兔，但是可會給我惹是生非了。這只小家伙天天嬌生慣養成性了，兔糧只吃一個品牌的一種口味，胡蘿卜必須要帶泥的（泥最后還要洗得干干凈凈），白菜只吃不打卷的新鮮葉子……這可苦了當主人的我，天天大老遠地去買新鮮的蔬菜。這只小東西還有天天洗澡的習慣，每天準時找我洗澡，早了不行，晚了……好像不可能，水熱了不行，涼了不洗，這是什么節奏啊！

這只小東西，會任性，會惹事，真可謂是公主脾氣??！

小東西再見，悲喜交加：

今天小兔要走了，在我的心中討厭它的念支零破碎，心中堵得慌，看著小兔，我淚眼朦朧，雖然只有短短的三個月，但是也有感情了啊。小兔好像不知我為什么用那么復雜的眼光看它，傻傻地就向我撲來。我躲開了，我把自己鎖在屋里，我哭了……嘈雜的聲音過后，我出了門，卻不見小兔，我覺得心空空的……那個總是賣萌耍賤的小東西走了。

后來，歲月撫平了我的傷口，我也發現自己變了。小兔用它的萌教會了我善良；小兔用它的任性教會了我隱忍，小兔用它的潔癖教會了我勤勞。這才是我真正的意外收獲。

小學描寫兔子的作文范文（篇3）

翻開了記憶的相冊，里面記載了我的酸甜苦辣、喜怒哀樂。

我是一個農村的孩子，我的家鄉充滿著甜甜的香味。遠看，碧綠的田野一片一片的，與蔚藍的天空組成一幅“世界級”的精美畫卷。一只只的家畜在這廣袤無限的田野上嬉嬉，更顯得這幅畫生機勃勃。

農村嘛——當然少不了田地和農民啦！調皮的我也經常去“搗亂”我的本意是好的，誰知“好心辦壞事”本來抓的一只只小鳥，是想讓它清理葉子上的青蟲，誰知這些鳥竟然吃上了農作物的糧食和正在翻地的蚯蚓，“嘛呀！完蛋，要完蛋了！快溜！”說是遲那時快，剛要跑，我覺得自己浮在空中，我猛地回頭，看著一個耷拉著臉，用那不大不小的眼睛怒視著我，旁邊的“黑氣”也不停地增多……“媽媽咪呀！”我被李大伯逮到了。我要回家，嗚嗚，結果，李大伯讓我把鳥捕完才讓我回家。

當然，這樣一點都不刺激，我還要找個挑戰性的——

經過幾天調養之后，我的“惡魔之角”又蒙生了。一天早上，記不清幾點了，大概五六點吧?！拔乙獔蟪鹆撕撸　蔽掖舐暫暗健?/p>

我踮起腳尖，手垂下，悄悄地走到了李大伯的兔子籠前，像小偷一樣把門打開，兔子們像餓了一個月的老虎，爭先恐后地擠著出來。“哈哈——我終于報——還沒等我說完，背后一陣嚴寒”李大伯……您怎么來了？我正在幫你捉兔子呢！嘻嘻——你說說，籠子門怎么不弄緊點呢？邊說邊把我那放在籠子上的手迅速地抽了回去。那是，我的心可是撲通撲通地跳??！跑還是不跑呢？跑的話又被逮到，會更慘，不跑的話……

誰讓李大伯太“精明”了呢？還是被發現了。

現在回想起當年的事，臉還通紅呢，我小時候還真調皮呀！

小學描寫兔子的作文范文（篇4）

外婆家養了一只小兔子，它真讓人喜愛。今年，外婆生病住院了，我便自告奮勇決定去收養小兔子。在與它相處的過程中，我發現它不僅可愛，也很有趣。

小兔子的名字叫“棉花糖”。它全身雪白雪白的，一雙紅紅的眼睛像兩顆紅寶石一樣。一張三瓣嘴總是一動一動的，它的尾巴短短的，活像一個小絨球。最好玩的是那對長耳朵，耳朵總是豎著的，耳朵中間是嫩紅的，可愛極了。

我家的棉花糖很貪吃。每次我回家時，它總是會趴在籠欄上，站立的樣子真有趣，仿佛在說：“小主人，我餓了！給我吃一些兒東西吧！”看著他那可憐樣，我只好拿出一片葉子。它一見著菜葉，眼睛都看直了！嘴巴一動一動的，“咔嚓！咔嚓！”聲音別提多響了，吃的津津有味，吃完了后，它還不忘用爪子擦擦嘴。用請求的眼神看著我，好像又在說：“小主人，我還要吃！”我只得無奈的搖搖頭。記得那一天，我把籠子打開了，棉花糖“嗖”的一下跑到了床底下，我花了半個小時都沒能請動它出來。掃把、繩子……十八般武器都上場，最后，我用出了終極武器“菜”，終于把小兔子引了出來。

我家的棉花糖不僅貪吃，還很活潑。有一次我想摸一摸它，可是，還沒有碰到它呢，小兔子就“噌”的一下跑到角落里了，好像在和我捉迷藏。如果把它關在籠子里，它會經常站起來咬籠子，仿佛在說：“小主人，放我出去，我要去外面玩?！泵藁ㄌ且惶斓酵砼軄砼苋?，蹦來蹦去。有時候，它要是無聊了，還會“咕、咕咕”地唱歌，給自己解悶呢！

外婆的病好了，她看我把小兔子照顧得這么好，于是就把小兔子送給了我，這樣我就可以天天和它在一起了。

小學描寫兔子的作文范文（篇5）

有一種十分有趣，長得小巧玲瓏的動物，它就是兔子。

兔子是野生動物中最弱小的，他們每天都要防備肉食動物的攻擊，一不小心，就會成為狐貍和老鷹的食物。為了逃避敵人的追捕，它必須經常豎起耳朵，注意四面八方的動靜。久而久之，兔子的耳朵就長得越來越長。當聲音從遠處傳來，它的大耳朵就會把聲波收集起來，傳遞給大腦，然后迅速逃掉。說到這個特點，我就想到我家兔子發生的一件很有趣的事情—有一次，婆婆在用洗衣機洗衣服。由于洗衣機發出的聲音非常大，所以傳到了兔子的耳朵里。

小兔以為這是肉食動物在叫，感到毛骨悚然，就在籠子里上躥下跳，彷佛在說：“肉食動物來了，它們會吃掉我的！快放我出去！”看到這幅情景，我情不自禁地哈哈大笑起來：“瞧！這兔子，它可真夠天真的！”兔子的耳朵除了能幫它聽到四面八方傳來的聲音，在夏天還可以幫它消暑解熱。特別是生活在熱帶地區和沙漠里的兔子，當血液流過耳朵時，就會降低溫度，從而使體溫下降不少。

我養兔子都已經好幾個月了，卻不知道兔子的眼睛的顏色為何與人類不一樣：人類的眼睛是黑、（藍）或褐色，而兔子的眼睛卻是紅的？對于這個謎團，我給它進行了猜測：它是不是太喜歡吃紅蘿卜，結果把眼睛吃成紅色的了？還是因為眼睛很癢，用手一搓，結果把它搓紅了？為了解開這個謎團，我決定：查找資料。資料上寫著：兔子的眼睛一般與它的毛色一致，這是因為它們身體中含有各種各樣色素的緣故，但白兔的眼睛卻是紅色的。原來，白兔是屬于不含色素的品種，它眼睛的顏色，其實是眼球內血液所反映出來的顏色。

兔子真是種有趣的動物啊！

小學描寫兔子的作文范文（篇6）

在一個森林里住許多的小動物。不知什么時候，森林出現了一只兇惡的老虎。這只老虎的脾氣非常不好。有一次，小花鹿不小心踩了一下老虎的腳，老虎就生氣地把它吃掉，并且說：“每天都要給我送一個小動物，如果不送的話，就要把森林搞得不成樣子?！?/p>

動物們都不愿意這美麗的森林被老虎搞得不成樣子。于是動物們議論紛紛，都不知道從誰開始送自己給老虎，最后大家決定從小到大。

第一個去的是小豬，小豬走到老虎旁，嚇得眼淚都流出來了，老虎看著肥肥的小豬口水都流出來了，狼吞虎咽個一下子就吃掉了小豬。

接著，小雞、小鴨、小花鹿，都一個個地被吃掉了。接下來輪到的是小白兔，小白兔這幾天飯也不吃，睡也不睡。因為下一個吃掉的人就是自己，它來到水井旁，呆呆地站著。它發現水井里有一只長著和它一樣的白兔。小白兔驚奇地問：“你是誰?為什么到我這里來?”水井里的小白兔也跟著問：“你是誰?為什么到我這里來?”小白兔仔細一想，一下子就明白了，最后小白兔終于想到了一個辦法。

第二天，小白兔來到老虎那里說：“虎王，這可能是你最后一次吃了，因為村子里又來了一頭老虎，它把大伙都吃了，比你還厲害?！崩匣⒙犃朔浅Ｉ鷼庹f：“帶我去看一看?！毙“淄冒牙匣У剿呎f：“這就是那只老虎的家?！崩匣⒆叩剿哉f：“你為什么來這里?”水井的老虎也跟著說：“你為什么來這里?”老虎生氣得齜牙咧嘴，水井里的老虎也跟著齜牙咧嘴，老虎生氣極了向井口里一跳，結果被淹死了。

小學描寫兔子的作文范文（篇7）

又一只兔子進了天堂。唉，它還是饑腸轆轆地上西天的。

一天，我強烈要求媽媽給我買一只兔子養。于是，這個調皮的“雪精靈”便在我家陽臺上安家落戶了。它那皮毛如同皚皚白雪，眼睛若有瑕疵的寶石，可漂亮了。我很喜歡它，叫它“雪兒”。它非常貪吃，給它多少就吃多少。

一次，雪兒餓了，我便給了它一根小胡蘿卜、一片菜葉。它吃完了，卻還是可憐巴巴地看著我。其實它想讓我帶它出去玩，但我以為它還餓，就又給了它一根胡蘿卜，就回房間了。

一會兒，我出來逗它玩，可它閉著眼睛、耷拉著腦袋，一動也不動，可把我嚇壞了。媽媽說，它太脹、消化不良，休克了，餓一天就好了。于是，一天內我便不去喂它。第二天，我走到籠子旁，它正在睡覺，我以為它還消化不良，便離開陽臺，看電視去了。

第三天按理我該喂它了，可我偏偏考試只有全班第五，沒精打采，不去理雪兒。

第四天，我在學校和同學吵架了，因為他不相信雪兒休克后又活過來了。我回到了家，看見了籠子里的雪兒，以及它那悲哀、無助的眼神，剛發過的誓――永遠不理雪兒也開始動搖了?？墒牵詈筮€是我心中的怒火占了上風。我沖它一擺手：“去去去!”并一腳把它踢進了儲藏室，不理它。

接連六天過去了，雪兒終于受不了了，一命嗚呼了。它耷拉著耳朵，蜷縮在籠子的一角。那微微張開的三瓣嘴，好像要向大家訴說什么。我心里一驚，像打翻了的五味瓶，說不出是什么滋味。愣了許久，一種愧疚之情油然而生。

是的，我們應該善待生命，盡管它只是一只兔子。

小學描寫兔子的作文范文（篇8）

有一天放學，爺爺接我回家，路過街道的時候，看見有一位老奶奶，提著一籠子兔子在叫賣，看著籠子里的小兔一個個在吃著青菜葉子，樣子可愛極了，看得我心勾勾地想要一只，爺爺見我舍不得離開，花了六元錢給我買了一只可愛的小白兔。

一路上望著我的小白兔，心里別提有多高興，到家了我把它帶到我的房間，望著它那天真可愛的模樣，長著一身雪白的毛，摸上去軟綿綿的，我想就給取名叫“小白”吧。它有一雙血紅的眼睛，好像一個愛熬夜的人總是一雙疲勞的眼睛，布滿血絲，怪叫人疼愛的。我拿來了白菜和胡蘿卜給它吃，它很喜歡吃菜葉，它吃東西的時候，嘴上的胡須一抖一抖的，像一位老人細細的咀嚼，兩只耳朵耷拉著。

“小白”的外形是橢圓形的，把短尾巴緊貼著身子，樣子很溫順，像個乖小孩。

從此我和“小白”成為了一對好朋友，可它很怕見生人，見了生人很害羞似的，如果想摸摸它，就像有人欺負它，便沒命的跑開，藏在角落里。

一次，我3歲的表弟到我家來玩，看見了“小白”高興極了，跑到廚房去拿了一棵白菜想喂給它吃，雖然“小白”肚子很餓了，可又怕小弟弟抓它，一直不敢上前來吃，這時小弟弟把手中的白菜扔在了“小白”的面前，它見弟弟沒有過，就大口大口地吃了起來，這時小弟弟想借此機會摸摸它，可小弟弟沒走到一半，“小白”灑腿就躲到了桌子底下，一雙紅眼睛烏溜溜地直望著弟弟。

這只可愛的兔子是我兒時的伙伴，它增添了我童年的歡樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛自然的種子。

小學描寫兔子的作文范文（篇9）

“哇！好可愛！”我看著一只渾圓、雪白的小兔子，在籠子里蹦來蹦去?！皨寢專o我買下它吧！”我用乞求的目光望著媽媽，“好吧?！眿寢専o奈地回答。“太棒了！”說完，我讓媽媽交了錢，高高興興抱著“小絨球”回家了。

回到家，我把小兔子放在地板上，想看看它是怎么跑的。只見小兔先低下頭去在地板上嗅了一會兒，然后才抬起頭來，向四周望了望，確定已經沒有危險了，它才小心翼翼地向前邁步。

可是因為我們家的地板太滑，才走了一步，小兔就像一張攤開的桔子皮一樣———四條小腿叉開，趴在了地板上。可它不死心，又勉強站起來，把小爪子向前伸了伸，又向前邁了一步，可又滑倒了。我看著“粘”在地板上的小兔，忍不住哈哈地笑起來。小兔似乎用很無助的眼神望了我一眼，又爬了幾步，可還是沒有成功，它干脆趴在地板上不起來了。

我走到它背后，把它輕輕抱起，然后來到樓下，把小兔放在了青青的草坪上，小兔雪白的身軀在翠綠的草叢中，看得一清二楚。

小兔嗅到了青草與泥土混合的芳香，小鼻子動來動去。之后，它邁開小腿，走了幾步，又走了幾步，突然開始飛奔起來，完全不是在家里那副笨拙的模樣。我緊緊地跟在后面，小兔停在一叢草前，它先嗅了嗅，然后狼吞虎咽地吃了起來。“吃飽喝足”后，我把它帶回了家。每天都這樣，我帶小兔到草地上讓它吃草、玩?！?/p>

可是，好景不長，不知什么原因，小兔死了，我很傷心，哭得一把鼻涕一把淚的，媽媽安慰我說；“孩子，別傷心，這是你第一次養兔子，經驗不足，以后多了解了解，會養成功的。”聽了媽媽的話，我稍稍開心了些。

第一次養兔子就這樣以失敗而告終，但小兔子的可愛模樣至今還浮現在我眼前，我好想再擁有一只小白兔！

小學描寫兔子的作文范文（篇10）

在快樂的夏令營期間，每天都有不同的游戲，今天又是什么呢？

一開始老師先給我們講起了故事：人類誕生的時候，每天以打獵為生，因為怕其他同伴找不到自己，所以發明了追蹤符號，有前、后、左、右等，只要根據這些符號就能找到身在各處的同伴，很類似我們現在的追蹤器。今天我們就是運用追蹤符號玩個“獵狗追兔子”的游戲。規則是：“獵狗”根據“兔子”擺的符號，在30分鐘內找到“兔子”。古人希望被找到，“兔子”可不希望被“獵狗”找到它呀，只能在符號上動腦筋了，怎樣才能拖延時間隱藏自己，保住小命，這可要開動腦筋呀！

老師把我分為“獵狗”，給“兔子”10分鐘放符號，10分鐘后，我和隊友出發，按照“兔子”擺的符號追他們，可追了一會兒，我們發現不對頭，“兔子”全是擺了“向前”、“慢點”的符號，突然我們反應過來：這肯定是“兔子”耍的小聰明，他們是故意減慢我們的速度，好讓他們有充足的時間藏起來。我們識破他們的詭計，只要是“向前”的符號就飛快地跑起來，多爭取點時間。不一會兒就來到了地形復雜的古鎮里，這樣難度又增加了。說來也怪，他們這次沒有擺一條直線，而是領著我們轉圈圈。看來這群“兔子”還真是狡猾，他們深知“兩點之間，直線最短”這個道理，故意讓我們多走彎路。在繞了N條路之后，我們終于找到“兎子窩”了，但非常遺憾的是時間到了，我們輸了。

我們一邊埋怨“兔子”狡猾，讓我們輸了比賽，一邊感嘆古人的智慧超群，真是不輸我們現代人呀！