“身邊那些有特點的人”是部編版小學三年級下冊語文教材第六單元習作主題。 下面是小編收集整理的身邊那些有特點的人作文開頭結尾，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。

身邊那些有特點的人作文開頭結尾（篇1）

家是一個溫暖的地方，這不，今天就讓我來介紹一下我的哥哥吧!

在家中我最崇拜的人就是哥哥了，因為他不僅運動很好，還會做飯，還是彈吉他的一把好手。

有一次，我們到公園里去玩，看見有單杠，我就讓哥哥舉一個給我看，來展示他強壯的身體。哥哥聽后二話不說，只見他縱身一躍，用力抓住單杠，迅速地一上一下地做起來，靈活的像只猴子，不一會兒，他就做滿了50個，驚得我目瞪口呆。

不僅如此，有一次哥哥在家做俯臥撐，我給他來了一個“泰山壓頂”，哥哥對這突如其來的重量感到毫無壓力，絲毫感覺不到疲憊，繼續做他的俯臥撐，令我驚嘆不已。

因為各種原因，爸爸媽媽長期不在上海，所以哥哥只能一個人生活。就在昨天他招待了同學們，然后哥哥還不忘把他燒菜拍的照片發給我們，我隔著屏幕都能聞到這些美食的香味，巴不得馬上飛到哥哥的身邊，來品嘗一下。

說起彈吉他，我不由得對哥哥豎起了大拇指，曾記得在上一次生日會中，他在大眾面前，展現了自己精湛的琴技。那優美的琴聲不禁讓我陷入了音樂的海洋，直到最后的鼓掌聲才讓我的思緒拉回了現實之中。

這就是我的哥哥，你們喜歡嗎?

身邊那些有特點的人作文開頭結尾（篇2）

我表哥是個棋迷。他戴著一副眼鏡，烏黑的頭發下是一雙水汪汪的眼睛，一旦想出鬼點子，那圓圓的臉上就會立刻露出洋洋得意的笑容。

表哥這個小棋迷，一旦下起棋來便進入了棋的世界之中，如癡如醉。

有一次，我去外婆家，一進門就看見了正在冥思苦想的表哥和滿面笑容的外公，他倆正下著棋呢!我叫表哥和我玩，表哥手持棋子思考著下一步應該下在哪，一動也不動的。我又叫了一遍，表哥還是呆若木雞。我只好跟妹妹玩了。表哥可真不愧是棋迷呀!

還有一次，表哥到我家做客。我發現他目不轉睛地盯著一盒棋，我問道：表哥想下棋嗎?我想練練棋技。表哥一邊笑著說，一邊拿出棋子擺開棋戰。正在忙著煮面的我便對哥哥說：我正在煮面，你待會幫我把火關了，行嗎?我先去做作業了。OK!表哥邊下著棋邊回答。結果，我寫完作業出來一看，這哪還是面啊?面條都糊做一團了，我無奈地看著表哥，他還在聚精會神地下棋呢。我心想：這個棋迷，迷得也太深了吧!

這樣的棋迷，是不是很讓人佩服呢?

身邊那些有特點的人作文開頭結尾（篇3）

我家有一個“修理大師”他可厲害了。無論哪個東西壞了，都能修好。

有一次，我家的臺燈壞了，我只好請來“修理大師”。只見他提著工具箱走了進來。他仔細看了看臺燈的情況，一會兒摁摁這個，一會兒拔拔那個，很快就查出來了問題：“臺燈的電線斷了!”說完，他從工具箱里拿出一個膠帶。接著拿住一根電線，拇指和食指將捏住電線將線連接起，然后用膠帶粘起來。“修好了!”說完就收好了工具箱。我聽了迫不及待的按了一下開關，臺燈發光了。“哇，你可真厲害!”我感嘆道。“修理大師”卻搓搓手走了。

還有一次，我房間燈壞了，我只好又請來“修理大師”。他看了看燈說：“你稍等一下。”說完，他買了一個電燈泡回來。他把壞的燈泡用手拿了下來，把買來的電燈泡裝上去，很快就修好了。“修理大師”也太厲害了吧，什么東西都難不倒他。

你們猜猜“修理大師”是誰?對!他就是我爸爸。

身邊那些有特點的人作文開頭結尾（篇4）

我的媽媽是一個農民，她勤勞、能干，是個“閑不住”的人。

每天天剛亮，媽媽就起床做飯、煮菜，當我吃完早粥上學時，媽媽也把家務干完了，就到田地里給農作物除草、施肥、除蟲等，直到中午才回來……晚上，吃完飯后，媽媽又在燈下劈竹、破篾、織笠，直到夜深才睡覺。她就是這樣忙忙碌碌不停地工作著。

媽媽不但勤勞，而且熱心助人。記得去年秋收假的.一個傍晚，我和媽媽從田野里收割回來，在路上看見三叔公吃力地拉著幾袋稻谷。媽媽顧不上疲勞，連忙走過去，“三叔，你休息一下，我幫你拉吧!”“不用，不用，你干了一天活，已經很累了，你們先回去，我自己慢慢拉。”三叔公推辭說。“你年紀大了，還是我幫你拉吧!”媽媽接過車把，用力地拉著。不一會兒，來到一道斜坡，勞累的媽媽顯得力不從心，拼命地往上拉，汗珠從額頭上一滴一滴地掉下來，滿臉通紅的，我和三叔公急忙用力從后面推，慢慢地推上了斜坡，媽媽累得氣喘吁吁……

在我們的共同努力下，終于拉到三叔公家。三叔公感激地說：“謝謝你們，要不是你們的幫助，我不知何時才能拉到家。”“不用謝，鄰里幫忙一下是應該的。”我和媽媽就回家了。

媽媽，我愛你!我為有你這樣的媽媽感到自豪、驕傲。

身邊那些有特點的人作文開頭結尾（篇5）

他方塊頭，紅臉，下巴和鼻梁子右側都有一顆痣。他有一點胖，手臂一直都青筋暴起。

一次，我和爺爺還有奶奶一起帶著妹妹出去玩。走到一個大亭子旁邊，看到許多人在打牌，正好一個人要離開，于是，奶奶就把這個三缺一的口子補上，我和爺爺就在一旁陪妹妹。過了一會兒，我想把妹妹抱進嬰兒車里。可剛一碰到她，她就哭了起來。爺爺頓時拉下臉來，紅色的臉變得更紅。爺爺對我吼道：你別動她那，讓她自己玩不好嗎!

還有一次，我和爺爺奶奶一起打斗地主，我爺爺一直當地主。打著打著，時間已經很晚了，可我沒贏過一局。我一氣之下將牌往天上一扔，幾張牌像雪花一樣落在我爺爺頭上。他立刻大發雷霆，眼睛瞪得溜圓，好像要殺人一般，拿起旁邊的柳條，啪啪幾聲，把我的手打出好幾條紅印。

另外一次，我趁著爸爸媽媽在陪妹妹睡覺，

就玩起了平板。不一會兒，爺爺來了。看到我在玩游戲，就大吼道：你就知道打游戲，要是我就不讓你玩游戲!這句話聲音太大，把妹妹吵醒了，看來一頓打是跑不了了。

我的爺爺，是個愛生氣、發脾氣的地煞。

身邊那些有特點的人作文開頭結尾（篇6）

在我的身邊有一個特別有能耐的人，那就是我畫畫興趣班的美術老師，他姓藍，我們叫他藍老師。

藍老師從中國美術學院畢業的，現在是美術工作室的老師，我6歲開始就跟著他學畫畫，到現在已經有二年時間。除了我之外，藍老師還有五十幾名學生，有年齡跟我一樣大的，也有四五年級的哥哥姐姐，還有即將參加高考的大哥哥姐姐們。藍老師課堂上對我們要求很嚴格，畫畫的時候要集中注意力，不能交頭接耳，由于我生性好動，為此我還被他收拾了一頓，我們都很怕他，但下課以后他喜歡跟我們聊天、講笑話，夏天還經常買西瓜給我們吃，所以我們都很喜歡他。

藍老師最厲害的地方就是他畫的畫，他會畫素描、水彩畫、漫畫、油畫等等。他素描畫的人物像，惟妙惟肖，只需要拿著素描炭筆，畫出黑色線條深淺的變化，黑白虛實的交替，就可以會把人物的特點、神態刻畫得栩栩如生，令人贊嘆!最讓我佩服的他畫的風景畫，湛藍的天空下，清澈碧綠的小溪緩緩的從楓樹林里穿過，小溪的兩岸是層層疊疊火紅的楓葉，宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際，色彩的運用真的很棒，看了就讓人身臨其境，真是一幅美麗的畫卷。

跟藍老師學習繪畫，我不僅學到了畫畫的很多知識，還提高了我的觀察力、專注度，最重要的是還懂得了善于發現生活中的美，我還要繼續跟藍老師學習，希望有一天我也像他那樣出色，將美好的事物都通過畫筆描繪出來，展現出來!

身邊那些有特點的人作文開頭結尾（篇7）

我有一個哥哥，他特別喜歡昆蟲，是個昆蟲迷。

他有著一頭烏黑的短頭發，有一雙紫葡萄似的眼睛，有一個強壯的身體，還有一對肌肉發達的手臂和既粗大而且有力的雙腿。

我的哥哥對昆蟲的喜愛程度簡直無人能比。有一次，我和哥哥去打籃球，哥哥看見一只甲殼蟲，就一直站在那發呆，我抓住這個機會，連忙去投籃，等我投了十幾個球，哥哥才醒過神來。他一看，自己的投籃次數機器已經顯示自己輸了，就說我賴皮。我說：“你又沒有說比賽暫停。”哥哥無可奈何地說：“算你贏了。”

生氣的哥哥回家之后發現有一只昆蟲死了，可他沒有傷心，而是把昆蟲做成標本。就在這個時候，我想起哥哥曾經對我說：我如果贏他一次籃球，他就讓我挑一個昆蟲標本。我也不笨，直接選了我們兩個最喜歡的螳螂標本，幸好哥哥有兩個螳螂標本，不然他又要怒氣沖沖了。

對我來說，我的哥哥是這個世界上對昆蟲的知識、謎語和特點最了解的人。