校園的秋景小學(xué)生作文400字篇1

　　“校園多美好呀!處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈!”

　　是誰(shuí)在朗誦歌謠?是校園的秋風(fēng)。走進(jìn)敞開的校門，沿著金黃色的樓墻，我來(lái)到通往操場(chǎng)的小徑。小徑的兩旁栽滿了盛開的鮮花，有熱情十足的杜鵑花，又溫柔寡斷的菊花……

　　這一朵，那一朵;這一叢，那一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一條五彩斑斕的地毯。

　　踏著鋪滿黃色石磚的小徑，我不知不覺(jué)地來(lái)到操場(chǎng)。一陣溫柔的微風(fēng)把我的秀發(fā)輕輕吹起，風(fēng)過(guò)去了，我的頭發(fā)又輕飄飄地落在我的肩膀上。

　　跑道邊上的一顆顆大樹換上了金黃色的新裝，她們?cè)谔瑁苍诔瑁袷窃陟乓约旱镊攘?。教學(xué)樓下的芒果樹，長(zhǎng)得又高又壯，土灰色的樹枝上飄落下許多葉子，枝頭上的芒果金燦燦的，十分飽滿，讓人流口水。

　　足球場(chǎng)上的小草有點(diǎn)兒黃又有點(diǎn)兒綠，頑皮的微風(fēng)把它們的細(xì)腰壓彎了，也沒(méi)有反抗，等風(fēng)過(guò)了，它們又重新站了起來(lái)，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀!

　　老師和孩子們?cè)诰G草上玩耍，跳繩兒，踢足球，十分開心……

　　小徑邊上的鮮花，操場(chǎng)上的大樹，長(zhǎng)滿果實(shí)的芒果樹和玩耍中的老師孩子們，繪成一幅校園秋景畫。

　　“校園多美好呀!處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈!”秋風(fēng)又在朗誦歌謠……

　　校園的秋景小學(xué)生作文400字篇2

　　深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

　　秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

　　校園的花壇里落著從樹上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

　　雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。

　　校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

　　深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了?

　　我愛一陣秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，銀杏樹在秋風(fēng)中抖落著一身金裝，那么好看，那么好聽：“沙沙，沙沙“。深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)!

　　我愛秋天的景色，更愛校園的景色。

　　校園的秋景小學(xué)生作文400字篇3

　　一年四季，校園的景色美不勝收。春天到了，迎春花、丁香花等都露出了自己那美麗的臉蛋兒，小草也鉆出地面，一起唱著春天的歌;夏天到了，雞冠花、鳳仙花等，也加入了夏天的樂(lè)隊(duì);秋天到了，菊花等在為落葉哀悼;冬天到了，風(fēng)雪中梅花譜寫了一首堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)。但是，我覺(jué)得秋天的校園別有一番景致，讓人百看不厭，我最愛秋天的校園。

　　一進(jìn)校門，你便可以看到路邊的菊花，這些菊花五顏六色，有紅色的、黃色的、有紫色的，也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣的形態(tài)各異，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是寬寬的……這些花有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，有的則已經(jīng)綻放了。

　　路的盡頭有兩棵梧桐樹。這兩棵樹高大挺拔，像兩位巨人，一絲不茍地守護(hù)著我們的學(xué)校。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹揮舞著“大手”好像在為辛勤的園丁鼓掌呢。

　　教學(xué)樓前的草坪，是孩子們的小天地。你看，這兒幾個(gè)親密的好朋友仰臥在草坪上談天說(shuō)地;那兒有幾個(gè)小朋友在嬉戲打鬧，鬧完了，他們也累了，便往草地上一躺，講起故事來(lái)……小草編織出一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　秋天的校園真美啊!我愛秋天的校園。

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