綠色植物可以?xún)艋諝猓綦x噪音，保護(hù)建筑物，節(jié)約能源，調(diào)節(jié)溫度，美化城市。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫(xiě)我最喜歡的一種植物小學(xué)作文，希望你們喜歡。

　　描寫(xiě)我最喜歡的一種植物小學(xué)作文篇1：牽牛花

　　有人喜愛(ài)富貴的牡丹，有人喜愛(ài)耐寒的冬梅，有人喜愛(ài)傲霜的秋菊，有人喜愛(ài)嬌艷的玫瑰，而我獨(dú)愛(ài)那看起來(lái)并不引人注目的牽牛花。

　　小區(qū)里，路邊的墻壁上滿是牽牛花。我們?cè)鹤右灿袪颗；ǎ樦窀突蚣?xì)麻繩爬上去，在車(chē)棚邊上占了一大片地方。

　　牽牛花又叫喇叭花，它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，葉子小小的，毛茸茸的，細(xì)小的葉子上有一層短短的、細(xì)細(xì)的小白毛。牽牛花長(zhǎng)得很快，前一晚只是綠豆般大小的嫩頭，早起看時(shí)，便已抽出兩三寸長(zhǎng)的新條，綴著一兩張滿披細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辯認(rèn)形狀的花苞，而末梢又有了綠豆般大小的嫩頭。

　　以前，我只知道這種植物叫牽牛花，可不知道它是怎么向上爬的。今年，我注意了，原來(lái)牽牛花是有手的。它的手就長(zhǎng)在莖上，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，會(huì)長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的藤蔓。牽牛花的藤蔓就是它的手。牽牛花的手纏繞竹竿或細(xì)麻繩卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈，實(shí)際卻無(wú)時(shí)不回旋向上，先前朝這邊，停一會(huì)兒再瞧，它便朝那邊了。牽牛花開(kāi)花的時(shí)候，一片片葉子已經(jīng)像手掌那么大了，一朵朵牽牛花像一把把撐開(kāi)的小傘。

　　清晨，我走在上學(xué)的路上，沿路可能看到各種各樣的牽牛花，一簇簇盛開(kāi)在綠葉中。牽牛花不似牡丹那樣華麗，也沒(méi)有茉莉那么清香，但它那種不畏疲勞，勇于攀登的精神，卻時(shí)刻鞭策著我努力向上。這就是我喜愛(ài)的牽牛花。

　　描寫(xiě)我最喜歡的一種植物小學(xué)作文篇2：水仙花

　　一進(jìn)門(mén)，迎面撲來(lái)一陣淡淡的清香，我向它走去，你猜這是什么?對(duì)了，這就是我喜愛(ài)的水仙花。

　　水仙花花朵很小，但莖很長(zhǎng)，葉子是細(xì)長(zhǎng)形的，它的根最有特點(diǎn)了，別的植物的根大多數(shù)都長(zhǎng)在土里，是看不見(jiàn)的，水仙花的根是泡在水里的，看得一清二楚。

　　到了寒冷的冬天，你只要把水仙花放到暖氣[旁邊，幾天后，看!水仙花足足有半米高了，可是高也有高的壞處：容易折斷。

　　那天晚上，我想寫(xiě)一篇關(guān)于水仙花觀察日記。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)幾天沒(méi)給水仙換水了，原來(lái)清清的水現(xiàn)在已經(jīng)變成黑泥湯了，水仙的莖也彎了，于是，我找來(lái)一根小棍，把小棍一頭立在盤(pán)子里，另一頭支撐著水仙的莖。過(guò)了幾天，我想去看看水仙的“病”好了沒(méi)有，我把小棍拿開(kāi)，水仙一動(dòng)不動(dòng)，又變的挺拔了。

　　我喜愛(ài)水仙，喜愛(ài)它那清香和能克服困難的力量!

　　描寫(xiě)我最喜歡的一種植物小學(xué)作文篇3：四葉草

　　四葉草它有一個(gè)美麗而神奇的傳說(shuō)，傳說(shuō)中，四葉草是夏娃從天國(guó)伊甸園帶到大地上來(lái)的，花語(yǔ)是幸福。

　　四葉草的每一片葉子都有它的含義，它的每片葉子都呈心形。綠色的，永不變色。讓人們看到，心里有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅和高興。它在眾多的草中，是罕見(jiàn)的。人們找到它的機(jī)率是十萬(wàn)分之一。

　　四葉草又名苜蓿，理所當(dāng)然，它的這個(gè)名字也是無(wú)比的動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)到這個(gè)名字就仿佛覺(jué)得有深刻的含義。四葉草每一片葉子都蘊(yùn)含著意義。

　　第一片葉子：愛(ài)情

　　第二片葉子：希望

　　第三片葉子：信仰

　　第四片葉子：幸運(yùn)

　　當(dāng)你在草叢邊走過(guò)的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)了三葉草，就覺(jué)得自己很幸運(yùn)，找到三葉草是很普遍的，但是如果找到了四葉草，那才代表著非常幸運(yùn)。找到了四葉草，就等于找到了幸福。

　　我回憶著四葉草，不由得使我想起了那段時(shí)光。我們迎著微微的秋風(fēng)，來(lái)到了校園，秋風(fēng)也隨著我們的腳步踏進(jìn)了校園，和我們一起尋找四葉草的蹤跡。草兒見(jiàn)了我們都喜氣洋洋的，在向我們招手。在整個(gè)校園的草叢中，我們就像蝴蝶一樣在草叢旁棲息，把草叢中安靜的氣息，剎那間變的熱鬧非凡。若是站在樓上向下望去，草叢旁都是同學(xué)們尋找四葉草的身影。若是你看到哪個(gè)同學(xué)高興的手舞足蹈，那就說(shuō)明，他找到了四葉草，找到了幸福。每個(gè)人迎著充滿詩(shī)情畫(huà)意的秋天，邁著輕盈的腳步，去校園盡心盡力的尋找幸福。

　　
看了描寫(xiě)我最喜歡的一種植物小學(xué)作文