話題作文五年級
寫好作文需要深入思考和探索，明確文章的中心思想和主題。話題作文五年級怎么寫才規范？下面給大家分享話題作文五年級，希望對大家有所幫助。
話題作文五年級篇1
潔白，清純的冬季來了，我的心中無比喜悅，便走向冬天，給它留個影。清晨，我走在雪地上，跟隨著“咯吱咯吱”的節奏聲，愉快地唱著歌。霧很大，我的臉上罄（qing）出了點點水珠。咦，再一棵冬夏常青的松樹旁，一群老人正在晨練。老奶奶們，拿著蒲扇，嘴里哼著小調，扭起秧歌；老爺爺們，有的緩慢地打著以柔克鋼的太極，有的揮舞著劍，耍了一招金雞獨立。好不痛快呀！
霧氣漸漸散了，趁著積雪還沒融化，孩子們又三無成群地出來了。他們毫不顧及天有多冷，只是往手上呵呵氣，便一下子玩了起來。有的打雪仗，你追我趕，活潑可愛；有的堆雪人，不過一會兒，一個個栩栩如生，滑稽可笑的雪人就誕生了。
看著這些，我微微一笑：冬天，這些美好的情景，我將永遠留下！
話題作文五年級篇2
“寶寶，來來來，把毛筆放進去”。“寶寶”這個曾經那么親切的昵稱，不知何時起，開始令我很不順耳。一開始，還能忍氣吞聲，可漸漸的，我終于“火山爆發”了。起因還是源于那節該死的繪畫課。
記得那天，我賣力地拎著沉重的畫箱向老師家走去。一路上，小鳥在樹枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風搖擺著，像是和我在打招呼，我開心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。
推開那扇鐵門，映入眼簾的是墻上密密麻麻的同學們的杰作：胖胖的鴨子在水面上無拘無束地游著，杜鵑鳥在空中自由地飛翔著，還有各種各樣誘人的水果散發著撲鼻的香氣。我默默地打開畫箱，擺好筆，拿出調色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫。
老師指導完其他同學后，便來教我畫畫了。只見他擺出一副畫畫的架勢，大筆一揮，開始舞文弄墨起來。正當我看得如癡如醉的時候，在一旁一直不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，專心看喲，馬上就要輪到你來畫了。”
我頓時愣住了，整個教室里歡笑聲一片，有的同學露出大門牙，夸張地大笑著；有的同學捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進行著自我安慰著：一個親切的昵稱而已，有這么好笑嗎？一群沒有見過世面的笨家伙。我仰天大喘了一口氣，心里覺得舒暢了許多，教室力的笑聲也開始逐漸平息了下來。
可當我仔細地看著老師時，竟然發現老師也在偷偷地笑。我的火頓時一下子又沖了上來，我不停地磨著自己的牙。老師笑著對我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”。“哈哈哈！哈哈哈！”這次，同學們更是笑得前俯后仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來……
唉！“寶寶”這個昵稱真是我的一個煩，你說我該怎么辦呢？
話題作文五年級篇3
春節前一天，媽媽告訴我，我們要回家了殺年豬了。
在回家的路上，媽媽告訴我：豬是今天殺的，豬肉特別新鮮、好吃，你可以大飽口福了。我聽到這句話心里感到特高興：“又有好吃的肉赤露！”
車停在院子里。我一下車便看見一頭已經沒有生命的豬，懸在架子上。我走進去，旁邊的哥哥姐姐便告訴我干才殺豬是有多么精彩沒看見真實太可惜了。哥哥姐姐把我帶了進去，我看見了嚇了一跳——地上有一大攤紅色的液體，雖然這是我意料之中的場景，但仍然被嚇了一跳：架子上掛著一頭無頭豬。“好殘忍啊！”我跑到爸爸身邊，躲在他身后。“有什么殘忍的？”爸爸面不改色，我想他看見的一定是一頓豐盛的豬肉大餐。我之前的興奮感已經蕩然無存，心中有一種說不出的感覺——難受的感覺。我又去問媽媽：“你覺得殘忍嗎?”媽媽卻反問我：“人養豬不就是為了吃豬肉嗎？”額，人養豬再吃豬，這是一條怎樣的關系鏈啊？
中午，果然是豬肉大餐。香氣直往我的鼻孔鉆，我卻一點也沒有食欲，心中只想著殺豬那殘忍的場景。社會上這種人也不少：別人對你好，就是為了得到你的利益。
話題作文五年級篇4
俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中，有這么一個讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發，一雙眼睛炯炯有神。對于作業，她很認真，對于質量和書寫要嚴格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。
每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。
我喜歡冉老師獨特的見解和教學方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成為我們的營養。
老師的愛像棉被般一樣溫暖，您的愛比父愛更險峻，比母愛更細膩，您的愛最無私，最偉大!
記得那時的我，在寫作方面不是占很大的優勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心!我更愛我的老師了。
您的無私奉獻，您的苦苦付出，我會用優異的成績回報您的!
我愛您——冉老師!
話題作文五年級篇5
小的時候，暑假里最快樂的事就是約上好伙伴一同騎著自行車去圖書館看書，一塊錢的閱覽證，讓我在書的海洋里暢游了兩個月，那時的生活，單純而認真，現在想來，一塊錢買來兩個月的快樂，這是我人生里的交易了。
讀書大致是為了悅己或是教人，對于我來說，只能是悅己了。武俠小說等一些消磨時光的書我是不看的，平日城喜歡看文學小說，一字一句之間體會作者細膩的情感和文筆，同樣的事務在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實在是一門學問，對照自己，感慨之余，還是受益非淺的。
既然享受讀書的快樂，那么就不能太累，一是不要自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時候如饑似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來真是意味悠長。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時就用書里面的語句來對答，相視一笑，有趣得很。
書讀得多了，自己也會小試牛刀，拿起筆來自己寫一寫，體會著剛才讀書的有感而發，把突發奇想寫在紙上，發表出去，有時候竟然變成了鉛字發表出來，嘿，我那個高興勁兒，于是越發不可收拾，一年下來，竟然得了不少稿費，這是讀書帶給我的快樂了。
讀書對于年輕人來說，幫助其實真的很大，特別是凝結了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領悟的過程，在受到教育的同時體會一份好的心情和快樂，何樂而不為呢?
話題作文五年級篇6
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清楚)
那天，我放學回家，寫完作業后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什么這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經什么都沒有了，唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉!太殘酷了!
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
話題作文五年級篇7
有人說，所謂“大國民心態”，即寬容、大氣，懂得理解、尊重和兼收并蓄。我覺得他說的很對。也許你有權利不去欣賞一個人，但是你卻有義務去包容一個人。如果每個人都能夠用這樣的心態去看待生活，那么這個中國，就是一個在世界上站穩了腳步的大國。
愛國主義是什么?愛國主義就是指個人或群眾對“祖國”的一種用心的態度，一種支持的態度。而不是做做樣貌寫幾個字掛個橫幅，就能夠說你很愛國。愛國。不僅僅是言語，更是行動。
回想起自己以前所認識的“愛國”，和自己以前所做出的“愛國”，不禁笑了。幼兒園升旗的時候，我總會大聲的唱著國歌，對著國旗行注目禮。幼時的我，是這樣做的;小學的每個星期一，我總會把紅領巾洗的干干靜靜。兒時的我，是這樣做的;八月的假期我做了張愛國的手抄報，過后我便取得了獲獎證書。昨日的我，是這樣做的。
我認為，這些便是我能夠做到的愛國，也許不止這些。但是，用自己樸實簡單的行動，去感動身邊的人。用自己的心靈，去理解“中華”二字的洗禮。用永不放棄的精神去拼搏每一件事。為的是成長，為的是長大后報效祖國。如果不能站在臺上，那么站在幕后又有何妨?
我認為，這便是我能夠做到的愛國，這便是我就應做的愛國。
話題作文五年級篇8
“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”
——陸游《示兒》
憂國憂民的南宋詩人陸游，生在民族矛盾尖銳的時代。他一生渴望收復失地，統一中國，一腔愛國熱血傾注筆下，幾度“鐵馬冰河入夢來”。晚年退居家鄉，但收復中原的信念至死不渝，包報國之情至老不衰。逝世前，還創作了絕筆詩《示兒》，這是一種怎樣的愛國之情!
“就北宋，匹夫有責”文天祥不顧自身安危，經歷千辛萬苦，為救國戈策馬，灑盡心血。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”中國歷史上，有多少像文天祥，陸游那樣的志士仁人，他們的愛國精神時刻激勵著后人。
啊!我們偉大的祖國，每當你遇到險風大浪，你的兒女總是挺身而出，把自己的鮮血和生命獻給你。英雄們大無畏的舉動不正是他們心中“天下興亡，匹夫有責”的信念的最好體現嗎?
我們是中華的兒女，我們是英雄的后代，我們是祖國的希望，我們是時代的未來。我們愛國不僅僅要停留在口頭，我們要像無數舍生忘死的民族英雄那樣，吧“天下興亡。匹夫有責”作為自己畢生的誓言，為振興中華而英勇奮斗。
話題作文五年級篇9
愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛更是久旱大地上的一場傾盆大雨，是孤苦無依的人得到溫暖的慰籍。愛無處不在，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己。
兒時的我，總喜歡依偎在媽媽的懷里，感覺溫暖、安全。長大一點，仍喜歡時不時地靠在她的肩上撒撒嬌。媽媽似乎從來都是我溫暖而堅實的依靠。一眨眼，我已上到六年級，每天晚上臺燈都要亮到9點。學習的辛苦，就像喝著沒有煮好的咖啡，有一種說不出的苦澀味。
一天傍晚，我頂著呼嘯的北風，拖著疲憊的身體回到家。爸爸一個人在廚房里忙得團團轉——媽媽還沒下班，我來不及多看就鉆進了自己的屋里。一開燈，天哪！只見一雙胖乎乎的毛絨鞋端端正正地擺在床邊。那是一對耷拉著耳朵的毛絨狗，栩栩如生地蹲在我面前，肥碩的身體顯得憨態可掬，黑亮的眼睛炯炯有神，圓溜溜的鼻子就像剛摘下來的櫻桃，透著稚氣和頑皮。屋里忽然多了這一對小家伙，真讓人又驚又喜，我忍不住蹦跳著沖出房間問爸爸。爸爸用毛巾擦了擦手說：“還不是因為你晚上學習的時候腳總是冷的。今天這么冷的天，中午沒吃飯就跑出去給你買保暖拖鞋去了，還有，媽”聽了這話，我整個人呆立在原地，腦海中浮現出昨晚的一幕——夜已經深了，窗外寒風凜冽。爸媽已睡熟了，連續“奮戰”了幾個小時的我也耗盡了最后一點兒體力，身邊的半杯咖啡早已涼了，臺燈卻正熱得發燒。我無力應付那些惱人的數學題，決定睡覺了。可剛要起身，卻發覺雙腳已凍得麻木了，坐在床上用被子焐了好久，那冰涼還未得到絲毫的緩解。我下床去衛生問，媽媽聽到聲音，起身來看我。“媽，我腳好涼。”媽媽摸了摸我的腳，隨后快步走進廚房，倒了一盆熱水，端到我面前，蹲下身，捧起我冰涼的雙腳，送入熱乎乎的水盆里。一股暖流從腳底涌上心頭。我什么也沒說，目光久久地凝視著媽媽那皺紋日漸增多的額頭……
如果母親是天空，我就是自由飛翔在天空上的小鳥，如果母親是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星，母親像冬天的火，溫暖著我的心。母愛多么偉大啊！
話題作文五年級篇10
爸爸，我想對您說：“不要喝酒了。”
記得那一次，您說要和同學聚會，可能會喝一點酒。媽媽立刻就不開心了，皺著眉頭說：“別喝多，對身體不好。”
“知道了，知道了……”您一副不高興的樣子，“我知道了。”
果然，不出我所料。晚上，您又醉著回家。您的臉紅得像燃燒的火焰，走起路來搖搖晃晃，媽媽看見趕緊從紙箱里拿出牛奶，說：“趕緊喝了，牛奶解酒。”
“不，我……我……要喝……酒！”您眼睛一瞪，用力一揮手，把媽媽拿來的牛奶打翻在地，嘴里哼哼唧唧，像一個怪物一樣，然后躺在床上睡著了。我分明看到媽媽的眼淚在眼眶里打轉，一滴滴眼淚像珍珠一樣順著媽媽的臉頰滾落下來，雖然媽媽沒有說什么，但看到媽媽委屈的樣子，我心里也很難過。我和媽媽默默的蹲在地上收拾牛奶，那時我真有點討厭您了。
爸爸您知道嗎？您喝一次酒，我們就傷一次心，爸爸請您戒酒吧，為了我們的家庭更溫暖，為了讓我們少傷心，請您戒酒吧！
話題作文五年級篇11
在我的記憶中，父親總是嚴厲的。那一次，我正在做數學題。由于我期中考試考的好，心里沾沾自喜。心想：“數學是我的強項，我隨便一做就對了。”眼看作業就要大功告成了，正暗自得意。父親走了過來，隨意的看了看我做的題，發現了我得意的樣子。我正美滋滋的等待父親的表揚，忽然感到背后一陣涼風襲來。“啪”父親的巴掌落在了我臉上。“你看看你做的題!”父親指著26+47說道。呀!我怎么把26+47寫成63了!我急忙改正。父親接著說：“做題要認真!”“我不就馬虎了一點嗎?”我小聲嘀咕道。又是一記耳光，我直覺得臉上熱辣辣的。“做錯了就要改正，不要以為馬虎沒關系，它和因為不會而做錯有什么不同!驕兵必敗!”父親說完，轉身走開了。
我默默的收拾好文具，上床睡覺。也許是因為我賭氣，一連三天都沒有和父親說過一句話。但父親卻好像什么事都沒有發生過一樣，依然每天定時給我開窗子，叫我起床并檢查作業。
在我沉悶的心情下，不像生病都難。第四天早上。父親照例起來打開我的臥室窗透氣，發現我還沒有起床，便伸手去拉我。“好燙，這孩子發燒了!”父親連忙取來體溫測量表，一量，我居然燒到了39.8℃!他臉也顧不得洗，頭也沒梳，把我的衣服快速穿好，什么也沒有說就抱起我，沖出門向醫院跑去。
在路上，我躺在父親的懷中，感到又委屈，又很溫暖!聽著父親沉重的呼吸聲，我竟然不知不覺睡著了。
等我醒來的時候，天已經黑了。我掙扎著要做起來。父親聽到了我的動靜，連忙轉過身來。“你終于醒了!”父親驚喜的說道。我忽然看見父親眼中滿滿的血絲，看著他用顫抖的雙手端來一杯水，用勺子喂給我。我的眼睛濕潤了。我忽然想起父親給我耐心教題的樣子，忽然想起父親打我后哀傷離去的背影;忽然想起他吸煙嗆著我時對我的那抱歉式的一笑，忽然想起……這些平常不經意的動作像潮水一樣涌進了我的腦海。一霎時，我明白了，明白了父親對我的心!
話題作文五年級篇12
我家是一個溫馨的港灣。我這條小小的船兒在這靜靜的港灣里安心的停息。我有一個和藹可親的爸爸，他對我總是很寬容。當我犯錯誤時，爸爸不但不批評我還對我說：“孩子，我相信，同樣的錯誤你不會再犯第二次的。”這樣，我就不好意思再犯第二次了。爸爸是一個工程師，但我倒覺得他更適合做一個優秀的教育家。爸爸讓我懂得了做人要寬容的道理。我有一個善良優秀的媽媽，她總是很嚴格。當我做作業有一點摻假時，她會毫不留情地讓我改正過來。媽媽是一名護士，工作又忙又累，但一直堅持給我檢查作業。媽媽工作很認真，經常被評為“優秀護士”。她總是對我說：“我們家三口，各自做好自己的本職事情，就稱職了。”媽媽讓我懂得了做人要勤奮的道理。我是一個活潑開朗的女孩。上課的時候你會發現我積極的舉手發言，下課的時候你會在操場上、樓梯上看到我跳動的身影。但有時候我會有點任性，我會慢慢改正自己的。我希望我長大后像爸爸媽媽那樣做一個對社會有用的人。我愛我的爸爸，我的媽媽，我愛我的家。在這里，我向天下所有的父母獻上一首我做的小詩：
話題作文五年級篇13
我有一個夢想，它并不是擁有財富，而是一個很普通的職業——當一名出色的人民教師。
從我背起書包上學的那刻起，我的心里就種下了一棵幼小的種子。老師每天都給我們上課，非常辛苦。晚上回到家還要給我們批改作業。有一次，我看見一位書法老師坐在窗前給她的學生們批改作業，這個老師非常嚴格，一個不好看的字都要給她的學生們點出來，如果不點出來，心進好像就感覺難受，批著批著，她的臉上露出了無比甜蜜的笑容。
有夢就要堅持，如果你不堅持，你的夢想就一定不可能實現。如果我當上了老師，我會認真地給同學們批改作業，白天給同學們上課，夜晚給同學們批作業，我不會把煩惱寫在臉上，更不會讓同學們看到，如果讓同學們看到老師不高興，同學們也會不高興，影響他們的情緒，那么，今天就是一個不快樂、不幸福的一天。如果我當上了老師，我會選一個能組織好班級的一個班長。爭取讓這個班級每一個星期都得到一面紀律紅旗。每個學期的成績都名列前茅。我要多讀課外書，多積累知識，才能當一名好老師，讓同學們喜歡聽我的課。所以，我要好好學習，天天向上，才能積累更多的知識傳授給更多的同學們。
我要向《犟龜》淘淘那樣，只要上路了，就要天天走，總會遇到隆重的慶典。
話題作文五年級篇14
今天是一個難忘的日子，因為今天，第五十三屆運動會開幕了，整個學校成了歡樂的海洋。
運動會的項目很多，有壘球、鉛球等十幾項，每個比賽場地都是運動員們的戰場。
首先開始的是入場式，你看，我們班的同學個個昂首挺胸，雙手前后擺動，步伐協調有序，一看就知道是訓練過的。
運動會上最精彩的是接力比賽。你們聽見了嗎?我們班的“拉拉隊”在給迎面接力的同學加油呢!快輪到我了，我站在起跑線上，身體向前傾，右手向前伸，做好接棒的準備。我的心里很緊張，目不轉睛盯著同學手中的棒，我對自己說：“接棒是關鍵，可不能出差錯。”近了，近了，我迅速接過同學手中的棒，像一匹餓狼邁開大步撲向食物。只聽見耳邊呼呼的風聲，我恨不得立即插上翅膀飛到終點去。在接近終點的時候，我伸出右手把棒傳給下一個選手，她也順利接到了，這時的我終于松了口氣。
雖然我還不知道我們班得了第幾名，但我也為班級獻出了一點力。
話題作文五年級篇15
被燙了，大人就會不由自主地摸一下耳朵,你知道這是為什么嗎?讓我來告訴你。
今天，媽媽做飯時一不小心被熱鍋燙了一下，然后馬上用被燙的那只手摸了摸耳朵。我問媽媽為什么要這樣做？媽媽說這是小時候外婆告訴她的，她也不知道為什么。被稱為“小問號”的我決心一定要找出答案，弄明白它。
我搬出厚厚的《生活中的十萬個為什么》、《日用大全》.......一本一本沿著目錄仔細地找，沒有查到，我不灰心，又到網上去查，還是沒有查到。到底是什么原因呢？直到媽媽叫我吃飯了，我也沒想出來。
飯太燙，我的手被燙著了，我無意間摸了一下耳朵，感覺涼涼的。嘿！我豁然開朗，當手碰到熱的東西時，總想盡早地觸摸冰涼的東西，使它降溫。在附近沒有任何降溫材料的情況下，無論身體的哪個部分，只要比燙手的溫度低，摸上去都會給人一種涼絲絲的感覺。而這樣的地方都是在身體的邊緣部分，就像耳朵。于是人們就總結出了“摸耳朵”的經驗。我趕緊對媽媽說了我的發現，我說的話讓媽媽目瞪口呆，好半天才反應過來。
真長見識，原以為摸過熱的東西摸耳朵是壞毛病的我懂得了一個道理：可不要小瞧大人們在平時生活中的一些生活小習慣。很多習慣都是在生活經驗上形成的，蘊含著一定的科學道理。
話題作文五年級篇16
元旦快到了，我們班在漢庭酒店舉辦了元旦聯歡會，我還報了繞口令和模特走秀，我既開心又緊張，因為這是我上學以來，第一次參加的班集體活動。
在薛軼丹媽媽的主持下節目開始了。模特表演是第一個，我是第一個出場，隨著音樂走到了舞臺的中間，擺了個可愛的POSS，其他同學也做了很多漂亮的姿勢，臺下的同學和老師為我們鼓起掌來。我們集體節目有：擠氣球、搶凳子等等，個人節目有：舞蹈、小品和電子琴，最后我還表演了繞口令“十八愁”。
今天的節目是多么的豐富多彩，大家的表現都非常棒，以后有這樣的活動我還會積極參加的。
話題作文五年級篇17
在豐富多彩的小學生活中，我們戰勝過許多困難。今天，我就向你們講述一件我戰勝困難的事：
記得那是三年級的一個星期六，我早早地做完了各項作業，便拿起一本書看了起來。看了兩小時左右，我覺得餓了。走進廚房，想看看媽媽做好飯了沒。可是，我突然知道了：爺爺今天去洪澤了，爸爸媽媽又加班，我戰勝了困難（五年級作文）-甜心小仙-甜心小仙的博客我戰勝了困難（五年級作文）-甜心小仙-甜心小仙的博客我戰勝了困難（五年級作文）-甜心小仙-甜心小仙的博客沒人做飯，我該怎么辦？看來今天只能靠自己了！于是，我挽起袖子，想大干一場。這才發現菜還沒拿！我連忙急沖沖地奔到冰箱旁，打開“小門”，只見里面有西紅柿和雞蛋。我思索了一會兒，今天中午就吃這個吧！打定主意后，我把西紅柿洗了切開，把雞蛋打進碗里，學著媽媽炒菜的樣子，倒了點油。接著，把打好的雞蛋和西紅柿一起放入鍋里。拿起鍋鏟，這可是我第一次炒菜呢！我揮舞著鍋鏟，把雞蛋和西紅柿混合在一起炒來炒去，一副“天女散花”的樣子。鍋里不時地發出“咝咝”的聲音，仿佛是在演奏著動聽美妙的廚房交響曲。這時，西紅柿已經泛出了鮮艷的紅色，應該好了吧？我拿出盤子，把它們一一裝了出來。
然后，我淘了點米，插上電飯煲的插頭，開始煮飯！過了一會兒，電飯煲蓋上冒出了白霧一樣的氣娃娃，它們可真頑皮！在廚房里飛來跑去的。呵呵，不會是想跟我玩捉迷藏吧？！又等了十分鐘左右，香噴噴的白米飯也好了！天哪，有誰能知道，這短短的半小時“做飯工程”對我來說，簡直是度日如年！
我實在太餓了，看著那熱氣騰騰的飯菜時，我垂涎三尺，早已是“口水直流三千尺”了！便狼吞虎咽般地吃了起來。當時，我欣喜若狂。因為，我不僅戰勝了困難，還嘗到了成功的甜頭！
看了上面的事例，大家一定覺得戰勝困難并不難吧？只要付出的努力和勞動，就一定能采到成功豐碩的果實！
話題作文五年級篇18
大家都有自己喜歡的格言吧，我也不例外，我喜歡的一則格言是“失敗乃是成功之母”。我喜歡這則格言還是有一個故事的。
那是去年暑假發生的一件事情。媽媽給我買了一輛自行車，叫我學。我興高采烈地點了點頭。
在一個風和日麗的星期天，我拉著自行車來到院子，爸爸媽媽也跟著來了。
我滿懷信心地騎了起來，我剛一上車，車子就不聽使喚了，盡管媽媽在后面“護駕”，我還是摔倒在地上。我的腳腫起了一個大包。我站起身來，又開始練了起來，不一會兒，又敗下陣來。我反反復復的練了又練，身上幾乎傷痕累累。
媽媽心疼地對我說：“不要練了，看你摔成這樣！”爸爸嚴肅地對我說：“別聽你媽媽的，你沒聽說過‘失敗乃是成功之母’嗎？相信自己一定能行。”我聽了之后，像憋足了氣的氣球，又起身練了起來。我滿懷信心的練了起來，“成功了，成功了……”我高興的叫了起來，爸爸媽媽幫我喝彩起來。
我喜歡的一則格言就是“失敗乃是成功之母”，你能告訴我，你喜歡的一則格言是什么嗎？
話題作文五年級篇19
最近我發現我們的手其實也可以來當作乒乓拍，這是我今天才剛剛發現的，原因是這樣的：下午的時候，我在練習乒乓球，打著打著，球落地了，等我撿完球站起來的時候，我的拍子不小心從我的手中脫落，像從監獄里逃出來的犯人解放了一樣。說也奇怪，這拍正好命中了我的腳上的大拇指，疼的我哇哇大叫。覺得這乒乓拍似乎跟我有仇似的。我在仔細看看我的腳有沒有受傷，我從遠處看似乎沒什么受傷，把眼睛貼的近些就有點皮破了。
我想打擊報復一下乒乓拍，可它又不是人，怎么打擊報復呀？于是我就在心里默默的想：乒乓拍的天職就愛活動，只要我們不有用它，它肯定會憋的難受，對呀，我就這么打擊報復它。想完之后我就立即行動起來，我決定用手來當拍子。
雖然我來接并沒有像拍子那樣有較高的接住力，但是我覺得這樣好玩，知道了球碰壁后反彈力有力量，打在我的手上挺疼的，我心里想：乒乓拍是多么的痛苦，讓我們的手來代替它，它肯定高興死了。可我并沒有讓乒乓拍上陣，但我想到了這樣一件事：如果鄉下的孩子想打乒乓球，他們買不起可以用我的方法，手是疼了點，但他們總買的起一只手套吧，帶在手上就不怕疼了。這樣他們為自己的家里做了兩件好事，第一：他們可以提高打乒乓的水平。第二：可以為自己的家里剩下一錢。這種想法是多么的好！
話題作文五年級篇20
人生很漫長，會遇見許許多多的人，有的人僅僅和你擦肩而過，而有的人一直陪在你身邊，還有人即使離開了你，但她還在你心里。
小學的時候，我就遇見了這么一個人，她就是我五年級的班主任。
記得她第一次來我們班的時候，拿著一根教棍，冷著臉，一看就是個嚴厲的老師，果然，她第一次來就批評我們班那些說話的同學，我們班的人都對她望而生畏。但相處久了，我們發現，班主任還是很好相處的，她的語文課很幽默，讓所有人都打起了精神，班里的學習氣氛也很好，老師也和我們越來越好，那根恐怖的教棍也從來沒有落到過我們身上。
后來，我們才知道，原來那是老師為了給我們一個下馬威，讓我們聽話一點，我們聽了，才知道越來是這樣啊！
雖然她對我們很好，但是也不乏嚴厲，每當同學違反了紀律，她都不會留情，一樣的罰，班里也有那么一兩個刺頭，總是惹老師生氣，老師罰完他們之后又有些痛心的嘆了口氣。
那就是我記憶里最深刻的老師了，她幽默溫柔，但也強勢嚴厲，真的是一個好老師。