如果是一種假設，每個人都會假設如果自己是誰誰，就可以做很多自己想做的事。下面學習啦小編給大家帶來五年級作文如果我是范文，供大家參考!

　　五年級作文如果我是范文篇一

　　每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名老師。

　　老師是一個多么神圣的職業啊!老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗;老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲;老師是船槳;心甘情愿的帶領游客去風景如畫的景點!

　　如果我是老師，我要向校長提出給學生一個美麗、干凈的學習環境，讓學生在美好的學習環境下茁壯成長;如果我是老師，我要減少學生的作業量，讓學生對學習，對作業沒有恐懼;如果我是老師，我要把學生的壞習慣全部改掉，讓我的學生都成為一個個無可挑剔的好學生!

　　如果我是老師，我不會占用學生的活動時間。玩的時候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。

　　如果我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游;如果我是老師，我要對我的學生一視同仁，維爾倫學習好的還是學習不好的學生都一樣對待;如果我是老師，我要對我的學生嚴加管教，讓他們可以自己自主學習，我在不在都一樣。

　　我真的好想當一名好老師，受學生愛戴、信任的老師。我現在一定要好好學習讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實現，你們也一定要好好努力學習，為自己的理想而奮斗、加油!

　　五年級作文如果我是范文篇二

　　如果我是一粒沙，一粒寒微的沙，我借著風前行，借著風四周飄零，想去尋覓屬于本身的亮點和巨大。

　　借著風的力量，我離開了一片荒涼上。風在這里俄然停了。我落在了這片奧秘的地盤上。我放眼望去。只見一群群驕陽下的人正在搬運著大石塊，我俄然被一小我裝起，他盤起我時，我看到了他那在驕陽下曝曬已張裂的臉，我不由地曉得了，他只是一個和我一樣寒微的仆從，但他們卻在停止著一項巨大的任務。他們將我填在一座高大的金字形的堡壘上，我站在頂端瞻仰，數十座金字塔矗立站立在大地上，我想：那些仆從完成這一巨大任務，莫非他們還是那么寒微嗎??

　　過了好久，風又吹過了這里，我乘著風，離開了中國。風停了，只見一個被剜去髕骨的人向我這邊過去了，他站在囚車上，是那樣寒微，是那樣的不值一文啊!不知過了多久，有兩個國度交兵了。俄然，一個熟諳的身影跳到我面前。對，是他，必然是他。阿誰曾經站在囚車上，阿誰被剜去髕骨的人。他乘著一輛戰車過去了，我細心地看著。他的眼神已不再像疇前那般無助與凄楚，在他看來，我看到的是一片英姿英才。戰役開端了，只見他英姿勃發，他運籌帷幄，用兵如神，不久，便將仇敵打得一敗涂地。以后，我曉得了他叫孫臏。我想：莫非他還是那么寒微嗎??

　　風再次把我吹起，我被吹到了一片大海里，一只蚌見我落了出來，便從速閉上了殼，因而，我面前一片烏黑?

　　不知過了多久，我一覺醒來時，發明本身身邊圍滿了人，我看得出他們臉上按捺不住鎮靜與高興。我往本身身上一看，本來本身已成了一顆巨大的珍珠。我鎮靜地說：我終究成了一個亮點。我又問本身：莫非我還是那么寒微嗎?

　　實在，每小我都是一粒沙，每小我只需經歷了磨難，終有一天，都會成為一顆發光發亮的珍珠。人身上的亮點就比如一顆珍珠，偶然只不過被蚌殼粉飾起了它的光芒。但只需你不竭支出盡力。總有一天，你會穿透那厚厚的殼，讓你的亮點收回刺眼的光。

　　五年級作文如果我是范文篇三

　　凝望故宮那高高的紅色宮墻，我便會想起，在那里，曾經有過一位令我仰慕，令我崇敬的君王--康熙。想起他，我不禁對他產生了太多的感慨，好希望自己就是他。

　　如果我是康熙，我會和他一樣，經常走出那道看似威嚴、圣潔的宮門，走到民間去，體察民情，看盡世間滄桑，觀遍世態炎涼，不要讓那堵宮墻擋住自己極目遠眺。當走出宮門的那一刻，我就要時刻提醒自己：我也是個平凡人，和老百姓們一樣，是個極其平凡的人。只有這樣，我才能了解人間疾苦，關心百姓安危;只有這樣，我才理解 康熙 二字的真正含義。

　　如果我是康熙，我要用自己銳利的眼光，去洞察大臣們的內心，要用心去體會什么才是 忠貞不二 ，什么是 阿臾奉承 ，要學習唐太宗，不聽信讒言，接受大臣們對自己提出的正確意見，只有這樣才能真正做到治國有道;只有這樣，才能讓自己成為一個英明的好皇帝，才能使國家蒸蒸日上。

　　當然，人非圣賢，孰能無過，我還要彌補康熙的不足之處。

　　如果我是康熙，我不會像康熙一樣的婦人之仁，要做到當機立斷，賞罰分明。那些曾經立過功的大臣若是犯下了滔天大罪，便會寫一份奏折向皇上苦苦哀求一番，康熙總是念舊情，就放過他們。而對此事卻不敢茍同。我會學習胤禎的果斷，不念當初舊情，該殺的定斬不饒，如若不然，只會助長他們的氣焰，他們就會一而再再而三地犯錯誤，將會對國家造成不可挽回的損失。只有這樣，才是英明的的決策。

　　如果我是康熙，我會經常與兒子們交談，并去體會他們的心情，教會他們應該以民為天，不要心存爭權奪位的私心雜念。這樣，才不至于有胤仍的性格怪異，優柔寡斷，更不會有胤禎的陰險狠毒，謀權篡位。只有這樣，才是明智的做法。

　　康熙--一代英明的君王。但他已經成為歷史，如果我是康熙，必當兢兢業業，做一位比康熙更加英明的君王!

　　五年級作文如果我是范文篇四

　　高士其爺爺是福建福州人，在他20歲那年，以優異的成績畢業于清華大學，正當他要報考化學系研究生之時，高士其爺爺那風華正茂的姐姐卻被病魔奪去了寶貴的生命。高爺爺悲憤交加，于是他毅然攻讀細菌學，為了拯救勞苦大眾與病魔做斗爭，在一次研究腦炎病毒的過程中不幸被病毒所感染，落了和終生殘疾，但高士其爺爺以頑強的斗志克服了重重困難，卻用嘴寫出了一部部巨著，給后人留下寶貴的遺產……

　　看到這，我的視線模糊了，我的心顫動了……

　　為什么高爺爺會被病毒所感染，他如果有著常人的健康該有多好啊!

　　如果，我是一種益菌，我一定要進入高爺爺體內，為他驅逐走病毒;如果，我是一種益菌，我要幫高爺爺一起為人類做貢獻……

　　如果……有太多太多的如果，總而言之：

　　高爺爺的精神是一盞不滅的明等，它照亮了我前進的路;高爺爺的精神是一艘小船，載著我駛向成功的彼岸。

　　高爺爺，用自己那堅強的毅力為人們譜寫出一部又一部的杰作，我實在太感動了，我想，如果我是益菌，我回不惜一切，鉆入高爺爺體內，與病魔斗爭，讓他不再受病痛的折磨，我想，高士其爺爺一定能夠為全人類做再大的貢獻。

　　高爺爺呀，高爺爺，我贊美您!您是我人生的一位導師。瞧，空中那輪閃著萬丈光芒的太陽，那便是您，您將光芒撒向大地每一個角落，為人們驅走“黑暗”。如果，您是太陽，我便是小草;如果，您是雨露，我是花兒，花兒、小草離不開陽光雨露滋潤，我敬佩您。

　　可惜，這一切只是無限空白的遐想，這要是現實該多好呀!如果我是益菌的話……

　　呵呵!這已不是重要，重要的是：我會以您作為榜樣，向上向上再向上。

　　啊!你在我心中成就了神圣的形象……

　　五年級作文如果我是范文篇五

　　時間如流水，今年已經2050年了。而我的夢想就是成為一名優秀的。

　　如果我是一個城市的一位，我會先給這座城市起名為“快樂的城市”。首先，我要從環境的保護抓起。我要帶著我的秘書去堪測水資源，要把每一條河流是否被污染，怎么污染的，是為什么污染?都要如實地記下來。當最后一條河都被我堪測完時，我要把這些記下來的東西交給研究水資源的科學家們，讓科學家們研究一下如何才能將水里的污染物凈化掉。雖然水里的污染物解決了，但是因為工業排放的有毒氣體太多，空氣也被污染了。我要讓科學家們，根據凈化水的原理，把空氣也凈化一下，讓我們在優美的環境中存在。

　　我要修寬寬的道路，我要蓋高高的樓房，我要讓所有的小狗喝上干凈的自來水，我要讓所有的窮人住進免費我還要提高市民的法律意識，首先，我要讓學校里開關于法律知識的課程。讓兒童從小就懂得法律;懂得應該遵守法律，不干違法的事情;不光小孩要懂得法律，大人也要學習法律，懂得法律。所以我要在地區都設立學習法律知識的場所，讓大人們分期分批地去學習法律知識。

　　農村讀課外書籍很困難，而且農民們也不能從書上學習農知識，所以我要在每個村莊都設立一個圖書館，在這個圖書館里，要擺放兒童書籍，農業書籍，雜志，有獎法律知識等書籍。我們不能把視野都放在書上，所以我要在圖書館里擺放十臺電腦。好讓農民們及時知道一些農業知識，并且還可以在網上銷售農作物，購買農業用具。

　　我們有了優美的空氣，懂法的頭腦，但是還需要有健強的身體。我要在各個地區都建立健身場所，讓人們有空就去鍛煉一下，讓身體變得健壯起來，讓那些外國人不在嘲笑我們是“東亞病夫”。

　　如果我是，我一定讓城市的人們都過上幸福美滿的生活，但有些人過的不快樂，我要把這些問題找出來，一個個解決好，讓全市的人都幸福快樂起來。

　　2050年，我的生涯。

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