今天，我讀了一篇短文：一位登山運動員，在一次攀登珠穆朗瑪峰的活動中，在6400米的高度，他漸感體力不支，停了下來，與隊友打個招呼，就悠然下山去了。事后有人為他惋惜：為什么不再堅持一下，再攀點高度，就可以跨過6500米的死亡線啦!他回答得很干脆：“不，我最清楚，6400米的海拔，是我登山生涯的最高點，我一點都不感到遺憾。”

　　為什么就差一點就不繼續(xù)登了?假如你再堅持一下，再攀點高度，就可以跨過6500米的死亡線，就可以實現(xiàn)人生的自我超越了!捫心自問：現(xiàn)在你退縮了，將來你還有勇氣挑戰(zhàn)這個“人生高度”嗎?

　　我不禁想起了一件小事：有一次，媽媽教我練跳繩。我先學著媽媽的樣子跳了一個，但是繩子老是和我作對，把我胳膊上甩的是一道道紅櫻我有點不想學了，媽媽好像看透了我的心思，輕輕地拍了我一下肩膀，說：“女兒，做什么事情都有有耐心，不能輕而易舉的向困難低頭，否則你永遠也不會成功。”我聽了媽媽的話后，又重新開始新的練習。最后終于成功了，心里別提有多高興了。

　　現(xiàn)在我深知：要想達到勝利的彼岸，首先要有堅強的意志力，經受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底，才能夠達到勝利的彼岸。

　　作文二：一個堅強的人

　　成功的戰(zhàn)場，還需要堅強的助戰(zhàn)。

　　就是哪個堅強，它猶如鋼鑄一樣地印在了我的心中，久而久之，它被擦得越來越亮。

　　有多少次，我失望、迷惑，可又重新振作起來。是因為它堅強，讓我又鼓起了勇氣。有多少次，我悲傷、我沮喪，是因為它堅強，讓我擦干眼淚，勇往直前。有多少次，我自卑、我自棄，是因為它堅強，讓我戰(zhàn)勝了自己，一如既往地前進。有多少次就因為有了它，我戰(zhàn)勝了一切困難。堅強，它讓我有了更完美的人生，有了更明確的目標，它永遠支撐著我的心靈，賜予我無窮的力量，去完成自己的使命。

　　小學時，老師教我們念堅強，記堅強，寫堅強，那時，我們只知道有個堅強。初中時，老師讓我們查字典解釋堅強，我們開始懂得了堅強。現(xiàn)在，我們才真正知道了堅強的內涵。于是，我把自己塑造得十分堅強。這時，我們才真下地擁有了堅強。

　　堅強，是黑暗中的啟明星;堅強，是我前進的路標;堅強，是我失落時激勵我的掌聲;堅強是我成功的忠實朋友。

　　堅強，你是我無悔的選擇。任何一次碩果的取得都源于你的肩上。讓我們大家都堅強起來吧，去創(chuàng)造我們璀璨的明天。

　　作文三：一個堅強的人

　　在寒假中，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感受很多。這本書主要講述了主人公保爾不平凡的一生。在經歷了許多事情后，保爾成了一名布爾什維克戰(zhàn)士，參加了許多戰(zhàn)斗。當戰(zhàn)爭過去后，保爾又全身心地投入到修復鐵路的工作中去。經過一次高燒，保爾喪失了勞動能力，可是，他沒有喪失精神上的斗志，而是認識了達娜，和她結了婚，投入到寫作的戰(zhàn)斗中……

　　主人公保爾經歷過許多困難，雖然這樣，他也沒有放棄自己，放棄工作，他這種堅持不懈的精神實在令人敬佩。而我們呢?我們雖然是新時代的寵兒，可總是想著玩，不肯認真學習，認真做作業(yè)。比如說我，我的成績還不錯，可是每當遇到學習上的難題時，我就會退縮，不肯再去動一下腦子，細細鉆研一下。在生活上，我們這些孩子大多屬于那種衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主，什么事都要在家長的協(xié)助下完成。再比如我，我總要父母叫好幾聲我才去吃飯，而且我還要嫌飯菜不對口;在平時，我不常幫父母干家務活，還要給他們施加壓力。與保爾相比，我們這些孩子不應該感到慚愧嗎?

　　我以后要認真學習，遇到困難不再退縮。平時，我要多體諒爸爸媽媽，多幫爸爸媽媽干家務，要從各方面鍛煉自己的能力，使自己成為像保爾一樣堅強的人。

　　作文四：一個堅強的人

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯!”

　　自從上學認識了字以后，我每天都是在書的海洋中遨游，書使我了解了許多知識。如今開展了好書伴我行活動，我真是如魚得水、受益非淺啊!

　　在暑假里，爸爸給我買了《氣球上的五星旗》這本書，讀完后我深有感觸。 市主要講了在十九世紀上半葉，很多地理學家和探險家要想探索“非洲之謎”，但是，由于自然的障礙和人為的困難，無法深入非洲內地。費爾久遜博士一心要繼續(xù)前人的事業(yè)為非洲的探測工作做出貢獻，他想出了個大膽的計劃：乘熱氣球橫越非洲。一切準備工作都做好了，他帶著他的仆人喬和朋友凱乃第，從非洲東岸桑給巴巴爾出發(fā)，經過了五星期的艱苦旅行，終于橫貫了非洲大陸，完成了探險任務。 讀了這本書以后，我深深地感受到了菲爾久遜博士在跨越非洲時，在沒有水、寒冷、饑餓等等各種艱難情況下，菲爾久遜博士用他那堅強的意志成功地用五星期完成了非洲旅行。聯(lián)想到自己，我感到很慚愧。我在二體打乒乓球已經有四年多了，每次兩個小時的訓練課還沒結束，我就感覺快要堅持不住了，后面求就打的松松垮垮，有時甚至還躺在地板上不起來。我現(xiàn)在再想想，和費爾久遜博士他們的那些困難比起來，我的那點苦簡直就不算什么了。以后再訓練的時候，尤其是快到結束的時間，我總咬緊牙關，堅持到最后，有時甚至還要和爸爸在加練一段時間。

　　今后，不管在學習上，還是其他方面，費爾久遜博士那種堅韌不拔、勇于探索的精神都會一直激勵著我，去勇敢地克服一切困難。讓我鼓起生命的“熱氣球”，朝著理想的彼岸努力吧!

　　作文五：一個堅強的人

　　從小到大，我看過許多書，小到格林童話，大到四大名著。我愛看的書還有很多，有作文書、旅行記、漫畫書……有些看過的書常常又被我翻出來繼續(xù)看。我總是如饑似渴的閱讀，媽媽說我是個十足的書迷。她當然不知道，書是我的好伙伴，我不僅可以從書中摘錄一些好詞好句，還可以感悟到許多道理。

　　《假如給我三天光明》是我最愛看的一本書了，它講述了一個女孩怎樣從一個自暴自棄的孩子變成一位偉大的人物的，這個女孩就是海倫·凱勒。馬克·吐溫曾說過：“19世紀出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。”她是一個又盲又聾又啞的女孩，可她不怕艱難，堅持學習，終于成為了一位偉大的作家。她勇敢的接受了上天給她的考驗，并用一場完美的人生，通過了這個幾乎不可能通過的考驗。

　　我閱讀這本書的時候，為她的堅強而感到震撼，她只有19個月的光明和聲音，卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望，她的精神值得我們學習。

　　我要向她那樣，克服學習上的各種困難，勇敢的接受各種難題的考驗。如果你也想讓自己成為一個像海倫·凱勒那樣的人的話，那就努力再努力，最終你一定會成功的!