一件事的啟示 作文一：

　　今天是星期六，是試聽(tīng)新概念英語(yǔ)的日子，我便8點(diǎn)就早早的來(lái)到新概念英語(yǔ)學(xué)校試聽(tīng)英語(yǔ)課。過(guò)了一小會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，給我們每個(gè)人發(fā)了一本新概念第一冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)，我隨便翻看了兩眼，上面的句式大都似曾相識(shí)，只是有些新單詞不太會(huì)，我想：我是來(lái)學(xué)新概念的，不是來(lái)學(xué)舊理念的，這也太低估我的智商了吧。于是，我對(duì)老師說(shuō)：“第一冊(cè)太簡(jiǎn)單太基礎(chǔ)了，可不可以直接聽(tīng)第二冊(cè)呀?”老師微笑著摸著我的小腦瓜說(shuō)：“學(xué)第一冊(cè)是要先打好基礎(chǔ)，才能學(xué)第二冊(cè)，沒(méi)有基礎(chǔ)，學(xué)第二冊(cè)就很困難。

　　你再好好的考慮考慮吧!”我固執(zhí)的好像一頭毫不講理的蠻牛，說(shuō)：“我就要學(xué)第二冊(cè)嗎!”老師無(wú)可奈何，只好把我領(lǐng)進(jìn)了第二冊(cè)的教室，就走了。老師先是說(shuō)了一大段英語(yǔ)，然后提了幾個(gè)問(wèn)題，我居然一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)懂，就像聽(tīng)天書(shū)一般，真是丈二和尚——摸不著頭腦。可是比我大三四歲的同桌卻對(duì)答如流，我真是羨慕不已，我想：老師千萬(wàn)別叫到我呀!愿天保佑我呀!可是天不隨人愿，老師卻偏偏叫到了我：“Youanwser，boy。”我慢慢的站起來(lái)，不知所措，我只好說(shuō)：“Idon\ tknow。”那時(shí)我真是無(wú)地自容，恨不得地上裂開(kāi)一個(gè)大縫鉆進(jìn)去。我真是自不量力、好高騖遠(yuǎn)呀!

　　通過(guò)這件事讓我明明白一個(gè)道理：俗話說(shuō)：合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。\ 成功之路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。

　　一件事的啟示 作文二：

　　星期天，我去書(shū)店看書(shū)，發(fā)現(xiàn)一家書(shū)店的門上貼著四個(gè)金色大字：金日開(kāi)業(yè)。我一看便大笑起來(lái)：金日開(kāi)業(yè)?哈哈哈……明明是今日開(kāi)業(yè)，這家人真是財(cái)迷心竅了。但是，我要不要告訴店主，讓他們改過(guò)來(lái)呢?

　　這時(shí)，我想到了那句名言：為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。生活中也是“患無(wú)疑”呀。我走進(jìn)書(shū)店，問(wèn)道：“門上貼著那‘金日開(kāi)業(yè)’，‘金’是否貼錯(cuò)了?應(yīng)該是‘今日’吧!”店主笑了笑，說(shuō)：“這屬于商場(chǎng)上的吉利話，是希望自家生意興隆的意思。”“原來(lái)如此。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中是百感交集呀：現(xiàn)在的人們巧妙地運(yùn)用了漢字的多音字，例如賣自行車的廣告語(yǔ)是“騎樂(lè)無(wú)窮”，以至于許多小學(xué)生的作文中也出現(xiàn)了“騎樂(lè)無(wú)窮”、“雞不可失”、“默默無(wú)蚊”，雖然這樣的廣告語(yǔ)瑯瑯上口，但這卻是非常地誤人子弟呀。

　　一件小事讓我看到了中國(guó)人面對(duì)漢字的本質(zhì)，他們不尊重漢字。雖然中國(guó)人不拘小節(jié)，但這已不是小節(jié)，而是大事。外國(guó)人不尊重漢字也就罷了，但是一個(gè)中國(guó)人怎能不尊重漢字呢?漢語(yǔ)是最優(yōu)美的語(yǔ)言，中國(guó)人卻不知珍惜，讓每個(gè)中國(guó)人汗顏!

　　一件事的啟示 作文三：

　　周末，我依然帶著兩只小龜去草地上“放風(fēng)”。可這次，它們卻給了我一個(gè)啟示。

　　我家的小龜一只是巴西龜，叫“懶懶”，一只是金錢龜，叫“小錢”。

　　我把它們放在一條小道中央，它們爭(zhēng)先恐后地往旁邊的草地上爬。那里綠樹(shù)成蔭。可是，小路與草地之間有個(gè)坎，它們?cè)谂揽矔r(shí)都摔了個(gè)“仰面朝天”。我與爸爸、媽媽都捧腹大笑，看它們?cè)趺捶貋?lái)。只見(jiàn)“小錢”頭一頂，身一偏，輕輕松松地翻了過(guò)來(lái)。可“懶懶”就不行了。東頂西頂，卻沒(méi)有真正的用力。頂左邊不行，頂右邊也不行，干脆躺在原地不動(dòng)彈了。我用手指輕輕挑了它一下，它借著這股力一下子翻了過(guò)來(lái)。

　　它們接著往坎上爬。“小錢”站在一堆小草上，將自己墊高了一點(diǎn)，然后前爪抓住草，后腿一蹬，輕輕松松地上了草地。再看“懶懶”呢?站在一群草上，東張西望，卻不肯伸出前爪，仿佛又在等我去幫助。這時(shí)，媽媽指了指“懶懶”，說(shuō)：“看，一只龜，遇到困難時(shí)，它不去努力，總想有人幫它一把，怎么會(huì)以自己的實(shí)力戰(zhàn)勝困難呢?一個(gè)人也是同樣的道理。”

　　這時(shí)，“小錢”已經(jīng)開(kāi)始玩了起來(lái)。“懶懶”心一急，終于伸出了前爪攀爬起來(lái)，同時(shí)后退亂蹬幾下，終于成功“上岸”。

　　它們倆給了我一個(gè)啟示：自己不努力，老是等著人來(lái)幫，是不會(huì)以實(shí)力戰(zhàn)勝困難的，也不會(huì)取得成就的。就和一只想有人把它放到坎后的草地上的烏龜一樣。

　　一件事的啟示 作文四：

　　我很容易放棄，以前的興趣班也被我放棄了，做什么事都不會(huì)堅(jiān)持不懈。直到那天跑步……

　　那天是個(gè)風(fēng)和日麗的下午，體育老師叫我們跑步，而且是400米。大家都很緊張，心想：自己肯定累趴下了，聽(tīng)天由命吧!于是，就開(kāi)始跑步了。

　　前面的同學(xué)像一個(gè)個(gè)脫韁的野馬，發(fā)瘋似的拼命跑出去。1號(hào)跑完了，27號(hào)跑完了，38號(hào)跑完了。我的心情越來(lái)越緊張，“40、41、42號(hào)。”我心想完了，只好拼了。我們?nèi)齻€(gè)跑了出去，前面幾圈還好，可到后來(lái)，我感覺(jué)有些頭暈，感覺(jué)要把血給吐出來(lái)，我前面的跑道好像在嘲笑我：“大笨蛋，做事就會(huì)放棄，人家都跑1分45秒呢!你從來(lái)不堅(jiān)持不懈，頭暈是缺乏鍛煉，大胖子!”快到終點(diǎn)了，只剩下100米了。我用勁向前跑去，可還是處于老三的位置。只剩下50米了，我的心情越來(lái)越激動(dòng)，速度都加快，“2分17秒”我靠在墻邊，氣喘吁吁地呼吸空氣：“啊!空氣真好，啊!終于跑完了。”終于能休息了，我靠墻站了一會(huì)，心想：“只要堅(jiān)持不懈，也能成功，先苦后甜嘛!”

　　經(jīng)過(guò)這次400米跑步，我被鍛煉了，也知道了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定成功。這句話，將永遠(yuǎn)印在我的心中。

　　一件事的啟示 作文五：

　　在生活中，每天會(huì)發(fā)生許多事情。有的像過(guò)眼云煙，很快就忘得一干二凈。而有些事情，卻會(huì)深深的印在腦海里，揮之不去。

　　那是發(fā)生在去年期末考試前的一件事。

　　由于快要期末考試了，每天除了復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)。我覺(jué)得自己都復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，所以有點(diǎn)心不在焉，那些練習(xí)題我根本就不放在心上。

　　當(dāng)老師讓我們默寫(xiě)兩首古詩(shī)，兩句名言的時(shí)候，我三下五除二很快就默寫(xiě)完了。可是當(dāng)本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚呆了——“75”分我懷疑自己的眼睛出了問(wèn)題!因?yàn)閺男〉酱螅业某煽?jī)基本上都是“優(yōu)”，怎么會(huì)有這么差的成績(jī)呢仔細(xì)一看，原來(lái)我把兩首古詩(shī)的內(nèi)容寫(xiě)顛倒了，那兩句名言連作者的名字都沒(méi)有寫(xiě)!我沮喪極了!

　　回家后，一個(gè)人靜靜的反思：我為什么會(huì)考得這么差為什么原因只有一個(gè)，那就是我驕傲自滿的結(jié)果。幸運(yùn)的是，從這一件事中，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，期末考試取得了好成績(jī)。

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，這是一件小事。雖然，這件事過(guò)去了很久，但是給我的教訓(xùn)卻是很大的。它使我懂得了，一個(gè)人任何時(shí)候都不能驕傲自滿——驕傲?xí)鼓闶ダ碇牵詽M會(huì)使你迷失方向。

　　在今后的人生道路上，我會(huì)牢牢的記住：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!