理想，是春天的第一株綠草;理想，是夏天的第一朵鮮花;理想，是秋天的第一課果實(shí);理想，是冬天里的第一篇雪花。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于我的理想六年級(jí)作文500字，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　我的理想六年級(jí)作文500字篇1：

　　春天的理想是抽出一條條嫩芽;夏天的理想是撒下一束束陽光;秋天的理想是飄下一片片落葉;冬天的理想是唄起一朵朵雪花。

　　每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)發(fā)明家，還有人想當(dāng)老師。而我的理想是當(dāng)一名作家。因?yàn)樽骷夷軌驅(qū)懗龇浅＞实奈恼潞透腥说墓适拢馨岩粋€(gè)個(gè)平凡無味的文字串起來變成優(yōu)美的文章，給人帶來快樂、啟發(fā)。所以我希望成為一名作家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書就會(huì)如饑似渴的讀起來，一遍一遍的細(xì)細(xì)品味。我喜歡楊紅櫻的《女生日記》，伍美珍的“陽關(guān)姐姐小書房”系列，喜歡陳柳環(huán)的《蘿鈴的魔力》，郭敬明的《小時(shí)代》，還喜歡蒙哥瑪利的《小天使》，黑柳徹子的《丟三落四的小豆豆》。慢慢地看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。但只在腦子里幻想，并沒有采取行動(dòng)。但漸漸的我知道，光想不做是徒勞，所以，現(xiàn)在我慢慢嘗試把腦子里所想的，寫在紙上。

　　我知道，想要當(dāng)作家，就必須打下一個(gè)好基礎(chǔ)。每個(gè)星期的作文我總會(huì)用心寫好。有時(shí)在電腦傷上、書上，看到一些好詞佳句，我就會(huì)抄下來、或背下來。等到寫作文的時(shí)候運(yùn)用。

　　我喜歡寫作，喜歡那種自由自在的生活。雖然我知道，這個(gè)理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但不管多困那我都不會(huì)輕易放棄。

　　湖北荊州松滋市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):譚靜怡

　　我的理想六年級(jí)作文500字篇2：

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐耄藗儾艜?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

　　老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂?老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯敲炊嗟闹R(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡單起來，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。

　　如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……

　　我的理想六年級(jí)作文500字篇3：

　　俄國作家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指明路燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。”一個(gè)人如果沒有自己的理想與抱負(fù)，那么這個(gè)人的一生就不算完整。

　　小時(shí)候，我喜歡獨(dú)自靜靜地暢想未來的我是什么樣的。那時(shí)我還小，懵懵懂懂的，總是今天想當(dāng)這個(gè)，明天想當(dāng)那個(gè)，變化無常。長大后的今天我終于確定了我的理想——那就是當(dāng)一名妙語連珠的作家。

　　我從小就熱愛寫作，就如同熱愛自己的祖國、父母一樣。手握一支筆，就可以寫盡人世間的真、善、美，寫出人間的情與愛;寫出大自然的無限風(fēng)光;寫出某樣事物的利與弊。靈感瞬時(shí)灌注筆尖，緩緩地在紙上流淌。我要用筆下的字給人帶來精神的食糧，用情感喚醒人內(nèi)心的渴望。我可以盡情地寫，寫出我心里想的任何東西。一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的方塊字，猶如我豪邁的靈魂在雀躍，在吶喊。只有在寫作的時(shí)候，我的思維才得以擴(kuò)展，不受任何拘束。這種肆意的感覺，惟妙惟肖。我善于捕捉靈感，當(dāng)靈感的火花積蓄已久迸濺出后，便成了一篇筆酣墨飽的文章，筆下的世界，是那么的美妙神奇，像圖畫印在紙上;湛藍(lán)的天空，坦蕩的麥田，熟透的麥香，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘······猶如大海浪淘沙之雄奇;有秋水之明麗，有佳人在月下輕舞時(shí)的妙曼。

　　確定目標(biāo)后，我就善于用筆。遇到不愉快的事，心里堵得慌，就拿起筆在紙上訴說自己的憂傷與煩惱;遇到高興的事，我也急忙拿起筆與紙記下我的喜悅。日積月累，我的那一本本日記就成了我的財(cái)富。理所當(dāng)然，我的作文水平也毫不遜色，多次被老師當(dāng)范文讀，于是，父母有時(shí)在家叫我“小作家”。這個(gè)稱號(hào)，更加堅(jiān)定了我的理想。這種渴望已扎根到我的心田。

　　“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可想航海者一樣，借星光的位置而航行。”在今后的道路上，我會(huì)一直努力寫好文章，會(huì)像熱愛祖國一樣愛下去。因?yàn)槲业睦硐胧亲骷遥瑹o論我是否成功，我都會(huì)奮斗，因?yàn)槿松羁杀牟皇菈?mèng)想無法成功，而是根本無夢(mèng)可尋。現(xiàn)在我有理想，我就要無限精彩!