三年級(jí)自編動(dòng)物童話(huà)故事作文篇1

　　上寫(xiě)字課時(shí)，小鴨寫(xiě)的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫(xiě)的字，啊!小雞的字寫(xiě)得真好，它羨慕極了。

　　小鴨子想：“為什么小雞的字寫(xiě)得那么端正，我卻寫(xiě)不好呢?”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽(yáng)光下閃亮。“啊!我明白了”，小鴨子高興地叫起來(lái)：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫(xiě)得好呢。”小鴨子輕輕的對(duì)小雞說(shuō)：“請(qǐng)把你的鋼筆錯(cuò)我寫(xiě)寫(xiě)，行嗎?”“你不是有筆嗎?”小雞奇怪的問(wèn)。“我的筆不好，寫(xiě)出的字也不好看。”小鴨子說(shuō)，小雞把筆借給了它。

　　小鴨子拿著小雞的筆寫(xiě)了起來(lái)，奇怪?怎么還是寫(xiě)不好?這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，知道了這件事。老師對(duì)小鴨子說(shuō)：“要想把字寫(xiě)好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)。”小鴨子這才真正明白了字寫(xiě)得不好的原因，決定好好練字。

　　三年級(jí)自編動(dòng)物童話(huà)故事作文篇2

　　有一在，森林里的動(dòng)物們生病了，貓醫(yī)生背上藥箱，趕緊去給動(dòng)物們治病。來(lái)到半路，一條小河擋住去路。貓醫(yī)生大聲喊道：“快來(lái)人啦，我要過(guò)河去給動(dòng)物們治病!”

　　兔子、松鼠、大象、水牛等動(dòng)物聽(tīng)到了，都趕過(guò)來(lái)幫忙。大象說(shuō)：“我背你過(guò)去。”于是，他們下水了。可是走到河中間，水太深了，只得返回來(lái)。兔子說(shuō)：“不如蕩秋千過(guò)河。”兔子把繩子的頭系在一棵大樹(shù)上，另一頭讓貓醫(yī)生抓在手里，大伙一推，只見(jiàn)貓醫(yī)生騰空而起，由于速度太快，貓醫(yī)生沒(méi)抓緊繩子，“啪”的一聲，掉進(jìn)河里。水牛馬上游過(guò)去，把貓醫(yī)生救上岸。松鼠趕緊把自己的老窩背了出來(lái)，貓醫(yī)生坐著空心的枯樹(shù)過(guò)了河。

　　后來(lái)，貓醫(yī)生醫(yī)好了動(dòng)物們的病。動(dòng)物們一齊說(shuō)：“謝謝您，貓醫(yī)生。”貓醫(yī)生生說(shuō)：“不要謝我，你們要謝謝河對(duì)面的鄰居們才對(duì)，是他們把我送過(guò)來(lái)的。”

　　三年級(jí)自編動(dòng)物童話(huà)故事作文篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天里，母雞媽媽帶著她的小雞寶寶在草地上玩耍，嘰嘰喳喳地，別提多開(kāi)心了。

　　突然，花貓氣勢(shì)兇兇地跑了過(guò)來(lái)。

　　“你的孩子那天吃了我的魚(yú)，你說(shuō)怎么賠我吧?”花貓對(duì)著母雞媽媽嚷道。

　　“胡說(shuō)八道，我的孩子那么小，怎么可能吃你的魚(yú)呢?”母雞媽媽瞪大眼睛詫異的說(shuō)。

　　“你有什么證據(jù)說(shuō)我的孩子吃了你的魚(yú)?”母雞媽媽又說(shuō)。

　　“那天我還真得沒(méi)有找出證據(jù)，真倒霉。”花貓垂頭喪氣的答道。

　　“再說(shuō)了，我們雞類(lèi)根本就不喜歡吃魚(yú)，那我孩子怎么會(huì)吃你的魚(yú)呢，真是好笑哦。”母雞媽媽繼續(xù)說(shuō)。

　　花貓一聽(tīng)，趕緊灰溜溜地跑走了。

　　三年級(jí)自編動(dòng)物童話(huà)故事作文篇4

　　有一天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。

　　小白兔和小灰兔來(lái)到野外比賽跑步。跑著跑著，小白兔忽然被絆倒了，“撲通”一聲，摔了一個(gè)大跟頭。它一邊喊著倒霉，一邊爬起來(lái)一看，竟然是個(gè)又大又圓的西瓜!

　　小白兔又高興起來(lái)了，把小灰兔叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們把大西瓜拿回去吃吧。”小灰兔說(shuō)：“西瓜這么大，怎么往回拿呀?”小白兔想了想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“把西瓜像滾皮球一樣滾回去不就行了嗎?”小灰兔高興的說(shuō)：“好主意。”于是，它們滾著西瓜往家走。

　　走著走著，忽然一條又寬又大的河擋住了去路，河上沒(méi)有橋，怎么辦呢?這一次小灰兔想到了一個(gè)好主意，它說(shuō)：“我們把西瓜吃了，用西瓜皮當(dāng)做小船劃過(guò)去。”

　　它們把西瓜切成兩半，就狼吞虎咽的吃起來(lái)。一會(huì)兒，西瓜就被吃光了。它們把西瓜船放到水里，分別上了船，用手推了一下岸邊的巖石，船就開(kāi)始前進(jìn)了。它們?cè)谒险归_(kāi)了劃船比賽，一會(huì)兒就到了河對(duì)岸，終于回到了又舒適又美麗的家。

　　這個(gè)故事告訴我們：遇到事情要多動(dòng)腦筋。

　　三年級(jí)自編動(dòng)物童話(huà)故事作文篇5

　　小白兔是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，他家在山坡上。小白兔去上學(xué)，兔媽媽怕他迷路，就給小白兔帶上了指南針。

　　小白兔到了學(xué)校，坐在座位上，他的同桌是狐貍，這是因?yàn)槔蠋熛胱屝“淄脦?dòng)狐貍不再貪玩。小白兔什么都好，就是不會(huì)寫(xiě)作文，他下決心，一定要寫(xiě)好作文。他聽(tīng)說(shuō)大象寫(xiě)作文寫(xiě)的好，于是去跟大象學(xué)作文，大象說(shuō)：“寫(xiě)好作文要內(nèi)容具體……”小白兔聽(tīng)的可認(rèn)真了。不久，就要期中考試了，小白兔進(jìn)了考場(chǎng)考了第一名，作文也是最好的。

　　這個(gè)故事告訴了我們：只要有付出，就會(huì)有收獲。

　　
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