童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。以下是學習啦小編為大家整理的小學生自編童話作文400字左右，希望你們喜歡。

　　小學生自編童話作文400字左右篇1：聰明的烏龜

　　有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著笛子。

　　一陣陣優美的笛聲吸引來了一個惡人和他的兒子，惡人站在洞前柔聲地叫道：“可愛的烏龜，在家嗎?”“在家”烏龜在洞里應聲，“烏龜，今天天氣真的很好，我帶你出去玩吧!”“真的嗎，你愿意帶我去玩?那真是太好了!”

　　當烏龜把腦袋探出洞口時，惡人伸手一把抓住了烏龜的腦袋，惡狠狠地扔進放在腳邊的竹簍，然后他轉身對兒子說“看好烏龜，我去周圍看看，還有什么可以抓的。”

　　烏龜在竹簍里既傷心又害怕，傷心的是惡人騙了自己，害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開這里。

　　烏龜靈機一動，想出了一個好主意。它又吹起了笛子，笛聲傳到惡人兒子的耳朵里，他附下身對烏龜說“你吹的笛子真好聽。”

　　烏龜仰著腦袋說“我跳舞比吹笛還好呢!”

　　惡人的兒子聽了，立刻打開了竹簍，請烏龜出來跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來，一邊跳一邊向山洞靠近，跳著跳著烏龜就躲進了山洞里。

　　惡人回來后發現了烏龜使計脫身，他并不甘心，在山洞前再次使用他的甜言蜜語，可聰明的烏龜吃一塹長一智，再也不上當了。

　　小學生自編童話作文400字左右篇2：小公雞學本領

　　一天，小公雞覺得成天和伙伴在一起玩耍非常沒勁，于是決定奮發干一番事業。

　　第二天，小公雞想，我學習什么好呢?想著想著，突然看到猴子先生正在教他的孩子爬樹，便跑過去說：“猴子先生!猴子先生您能不能教我爬樹啊?”“好啊!”猴子先生說。猴子先生又說：“你先給我爬爬看。”小公雞剛聽到猴子先生的話就迫不及待地往樹上爬，剛爬到樹的中間就摔了下來，摔得鼻青臉腫，屁股開花，眼冒金星。猴子先生一看，連忙把小公雞送進醫院。小公雞養了一個月的傷，才出了院。

　　小公雞又想著，突然看見狗先生在教小狗們跑步，于是小公雞走了過去對狗先生說：“我也想和你們一起練習跑步可以嗎?”“當然可以。”狗先生一口答應了。但是小公雞連小狗都跑不過，只能退出了。

　　當小公雞垂頭喪氣地走在回家的路上，突然看到了一只大公雞在練打鳴。他心里想，原來公雞也有專長啊!從此，小公雞每天都在練習打鳴。小公雞長大了，就每天都為人們打鳴，人們都夸他嗓門好。

　　小學生自編童話作文400字左右篇3：豬媽媽數孩子

　　豬媽媽生下一窩豬崽子，可是豬媽媽一直數不清自己有幾個孩子，便向鄰居求助。鄰居河馬眼睛不好，一會兒數三個，一會兒又說是四個。這下子豬媽媽可急了，該怎么辦啊!河馬大叔拍拍她，說：“嘿，朋友，你可以去找狐貍幫忙啊，聽說狐貍算術很好。”豬媽媽聽了可高興了，帶著小豬們向狐貍的住所奔去。

　　豬媽媽見到狐貍，問：“狐貍，聽說你算術很好，那么請你幫忙算一算，我到底有幾個孩子?狐貍看了看她的孩子，口水都要流下來了，他想了想，說：“一共有二×二只小豬。”豬媽媽不會算術，問：“二×二等于幾呢?”狐貍笑了笑，說：“當然等于三嘍!”說著，他偷偷地把一只小豬藏到身后。

　　豬媽媽信以為真，歡歡喜喜地領回三只小豬，給他們喂食。喂著喂著，她覺得好像少了什么，原來是一只小豬不見了，她飛奔到大街上尋找，一直找到狐貍家中，發現了正在啃豬骨頭的狐貍，怒吼：“好啊，原來是你這個狡猾的東西吃掉了我的孩子!”狐貍一看大事不好，急急忙忙跑進了森林一不小心跌入懸崖，摔了個半死;豬媽媽十分傷心，卻又無可奈何，只能更加勤勉地照顧她的孩子，并且再也不相信狐貍們說的話了。

　　小學生自編童話作文400字左右篇4：換尾巴

　　樹林里住著一只猴子和一頭牛，他們是一對親密無間的好朋友。

　　有一天，猴子倒掛在樹上蕩秋千。這時，猴子看見他的好朋友牛在遠處吃草，就勾著樹跳到牛身旁，拍打著他的背。牛猛一回頭看到了自己的好朋友，便說：“原來是猴哥你啊!”“對，是我。”猴子看了看牛的尾巴說，“牛弟啊，我一直看中你的那條能驅趕蒼蠅的尾巴，你能不能把你的尾巴借我用用?”牛一聽，說：“好啊!猴哥，我也很喜歡你那條能蕩秋千的尾巴。要不，我們來換一下尾巴吧!”猴子連連點頭，對個主意十分滿意，于是，他們互相交換了尾巴。

　　現在，猴子和牛變得煥然一新。可是好景不長，猴子開始覺得自己的尾巴太短，勾住樹叉根本蕩不起自己的身體，更別說在樹枝間自由自在地靈活穿梭了。而小牛覺得自己的尾巴太長了，拖在地下趕起蠅子來實在費力，而且毛茸茸的大尾巴讓他覺得更熱了。為此，他們都因現在的尾巴而苦惱不堪。

　　最終，他們還是無奈地把自己的尾巴換了回來，并得出了一個結論：“不要只看見別人的優勢，而忽略了自己的長處。”

　　
看了小學生自編童話作文400字左右