記一次游戲作文需要按照游戲前、游戲中、游戲后的順序把活動的過程寫以及自己當時的心情想清楚。下面小編給大家帶來了記一次游戲作文400字四年級優秀作文(通用10篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

記一次游戲作文400字四年級優秀作文【篇1】

下午，學校又想起了大課間的音樂，同學們排著整齊的隊來到操場，安靜的操場頓時歡聲笑語，熱鬧非凡。

我們幾個女生商量：“我們玩什么游戲呢?”經過我們激烈地討論，最后一致贊同玩“編花籃”。我們先圍成一個圈，再把手牽到一起，接下來把一只腳別到另一個人的手上。然后我們一邊跳，一邊唱：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃……”現在大家全都不動了，并且把原來的姿勢都保持住。

突然，一個同學身子一晃，摔倒在了地上。我們幾個總結了一下摔倒的原因，應該是腳步沒有站穩，身體失去了平衡。沒關系，我們沒有放棄，重新開始。這回由于一個同學手滑了，又摔倒了，大家你壓著我，我拉著你，雖然摔倒了，但是每個人都臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了!

第三次游戲開始了，我們緊緊地抓住每個人的手，腳牢牢地別在手臂上，大家一起喊口號，動作協調，一個人都沒有摔倒，我們成功了，操場上飄著動聽的歌聲和熱鬧的歡笑聲。

這時候，上課鈴響了，我們依依不舍地回班了，這真是一次有趣的游戲呀!

記一次游戲作文400字四年級優秀作文【篇2】

一個星期六的上午，我來到作文培訓班時，老師對我們說：“今天我們來做一個游戲，叫拼句游戲。”我們一聽，立刻歡呼雀躍起來。

首先，老師給我們介紹了這個游戲的規則。每一組的第一個同學在紙上寫誰，第二個同學寫在什么地方，第三個同學寫怎么樣，第四個同學寫干什么!在寫的時候，不準相互商量。

游戲開始了。有的同學東張西望，有的同學一揮而就，還有的同學苦思冥想。過了一會，老師說：“停!”我們都放下筆，聽老師說：“第一組的第一個同學寫的什么?”那個同學笑瞇瞇地答道：“小豬”。第二個同學神秘地說：“在宇宙中”。第三個同學洋洋得意地說：“聚精會神地”。第四個同學說：“吃西瓜”。于是，第一組的句子是：小豬在宇宙中聚精會神地吃西瓜!聽了第一組的拼句我們忍不住哈哈大笑起來，這時有的同學調皮地說：“小豬的口福可真好，在宇宙中還有西瓜吃!”輪到我們這一組拼句了。我們拼的句子是：小紅在公園里興高采烈的吃桃子!同學們聽了有的說：“他們真是心有靈犀一點通啊!”有的同學說：“他們真是不謀而合啊!”輪到第三組的同學了。他們拼的句子是：小貓在家里津津有味的吃大便!同學們聽了哄堂大笑起來。有的同學風趣地說：“小貓變成狗了。”

游戲結束了，我們明白了一個道理：無論是說話，還是寫文章，我們用詞都要恰當，不然就會鬧出笑話。

記一次游戲作文400字四年級優秀作文【篇3】

“加油!加油……”這一聲聲充滿歡樂的吶喊聲，就是從一場有趣、精彩的游戲中發出的。

今天，上自習課時，老師給我們介紹說：“同學們，我們今天來玩一個非常有趣的游戲，這個游戲的名稱是——誰是大力士。比賽的規則是：雙方同時用左手或右手握在一起，手肘部緊貼桌面，只要誰把對方的手掰倒下了，那么誰就是勝利者。但是雙方的手都不能離開桌面，否則將會被取消比賽的資格。

于是，“誰是大力士”的比賽正式開始，我信心滿滿地向黃鈺下了挑戰書。我深呼吸了一口氣，接著，我和她按照規則，擺好架勢，準備比賽。我和她的手緊握在一起，我歪著頭，臉脹得通紅，使勁向左邊扳，只見她緊鎖眉頭，緊閉雙眼，咧著嘴，毫不示弱地用盡全身的力氣使勁掰，我們倆緊握的小手就像一只無人駕駛的飛機，一會兒向右拐，一會兒向左拐，雙方就這么僵持著，眼看我就快要輸了，我咬緊牙關，使出吃奶的勁，但依然無濟于事。終于我敗下陣來，輸了這場比賽。

教室里，像開了鍋似的。再看看同學們的神態，有的抑制不住的高興，有的滿臉沮喪，還有的很傷心……可以看出他們很努力，一心只想著要贏，他們有的咬緊嘴唇，有的非常自然，但他們都很努力，誰都想比其他人厲害。那些贏的人，顯然很興奮，得意洋洋。他們將進入下一關。

到了最后，進入決賽階段，同學們快要決出勝負了，有的信心十足，有的略顯得不安，一聲聲“加油!加油!”此起彼伏，傳遍了整個教室……

很快，比賽結束了，這場有趣的游戲給我留下了深刻的印象。

記一次游戲作文400字四年級優秀作文【篇4】

今天上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲?號稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經過選舉，我當雞媽媽，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護好小雞。

游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹。“陳老鷹”猛沖過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍松了口氣時，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意!聽指揮啦!“此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門!大家散開!”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩!一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來!快!”小雞們迅速又排到我的身后。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。

正在這時，老師叫我們去跑步了，游戲結束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了!我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾!”話音剛落，我們笑得更厲害了!

記一次游戲作文400字四年級優秀作文【篇5】

今天作文課，老師帶我們玩了一個游戲，這個游戲在電視節目中經常出現，名叫《你說我猜》，在一輪熱身賽后，我們知道了游戲規則：老師將我們20個同學分成5組，每組由1名同學來說卡片上的詞語或成語，剩下的同學根據演說者所說的話來猜。演說者不能說詞語或成語上的某個字，否則犯規，但演說者可以用肢體語言，讓猜謎者更容易猜中，比賽時間2分鐘，猜題多者勝出。

游戲開始了，我們組的演說者是我，猜謎者是王子桐、江一帆和吳子琪。第一組上場的是我們組，我選了2號題(一共設有5道題，每組選一種題目，不可重復)，第一道題是礦泉水，我一開始像熱鍋上的螞蟻，但腦子靈機一轉：礦泉水在超市里非常常見，是1元一瓶，果不其然，我這樣簡單的一句描述，我們組的小機錄鬼們很快就猜中了，首戰告捷，不過這樣的速度沒保持一會就被一道題給破壞了。當老師舉起“松鼠”一詞時，可把我急壞了，松鼠該怎么形容呢，想了半天也不知道如何去表述，無奈之下，我只好喊了“過”，浪費了不少時間。隨后的題目我們爭分奪秒，把時間追了回來，在最后一個成語“垂頭喪氣”讓我們以9道題的成績結束了比賽。后來，聽汪老師對松鼠的解釋，我突然感覺自己的IQ指數好低，這么簡單我都沒想到，可能是因為氣氛太緊張了。

今天的游戲，不僅僅讓我學會了如何解釋詞語，得到了快樂和喜悅，而且還增加了團隊之間默契和友誼。總而言之，這節作文課我學得很充實。

記一次游戲作文400字四年級優秀作文【篇6】

今天在展奧的課上，我們舉行了掰手腕比賽。劉老師說：“1、2、3號同學一組，4、5、6號同學一組。”我是五號，在第二組。

比賽開始了，空氣中充滿了火藥味。第一組叫“獅子隊”，我們叫“火之隊”。動物都怕貨嗎，我們要用大火把獅子嚇跑，他們要是膽敢再來，就把獅子烤成烤肉!

我們先上場的是四號，對獅子隊的二號。他們先握了一下手，開始了比賽。由于太用勁，他們的身體扭曲，手上迸出了青筋，咬緊牙關，可4號還是慢慢被2號壓了下去，輸了。我們隊的第一位輸了。

我要出征了。我覺得有些不服二號，決定還要和他比。我們又開始了比賽。我感覺他的手上有一股巨大的力量把我的往下壓，我拼命地反抗，我扭曲了身體，手上暴出了青筋，咬緊了牙，汗水滴滴答答的淌了下來。我使出了吃奶得勁兒時間仿佛凝固了，教室里安靜得出奇，我使勁，再使勁!而對方也不甘示弱地加了勁。他的手像鐵鉗一樣夾著我的手。我的手酸，疼，緊得幾乎沒了知覺。手臂發麻好像使不出力氣。連桌子都被我們壓得嘎吱嘎吱響，同伴們的加油聲我仿佛都聽不見了。最后對方的勁越來越大，把我的手慢慢的壓了下去。唉!我大敗而回。

我們的6號還是沒勝。

天哪!我們被打得落花流水，沒一個贏的。我想：也許我們該合理分配一下，可是也未必能贏。我們呀，真該好好鍛煉了!等我們重整舊山河，再和他們決一勝負!

記一次游戲作文400字四年級優秀作文【篇7】

今天老師宣布班里舉行一次掰手腕比賽，同學們一聽樂開了：有的表情很驚奇，睜大了眼，張圓了嘴;有的心里很興奮，回過頭在笑;還有的同學甚至兩手交叉，自己在跟自己掰起手腕來了!

老師說：“第一、三、五排往后轉!”我就往后轉。掰手腕就是把胳膊放在課桌上，成一個直角，再跟對手的五指交叉，看誰能把對方的手腕壓倒。

我的對手是吳召明，他朝我笑笑，看著強壯而結實的對手，我心里非常緊張，怕我輸了。老師一聲令下：“開始!”比賽開始了，我咬緊牙關，使出了吃奶的力氣，結果我還是被吳召明壓倒了。第一局他贏了，他得意地說：“你力氣實在太小了，我輕輕一壓就倒了!”我不服氣：“我倆再比一局!”我這下運足氣力，心想：這次我一定要贏。一開始，他用了很大的力氣，差點要把我的手壓倒了，然后他放松了一下，吳召明一定是在想：她這樣的水平，根本就掰不過我。但就在他放松的那一刻，我急忙把他的手往旁邊一掰，等他反應過來，我已經把他的手壓在桌子上了!我對著沮喪的吳召明說：“雖然你的力氣比我大，但是太驕傲了!”但我實力的確不如他，所以第三局還是他贏了。老師說：“比賽結束!”這個回合，我贏了一局，吳召明贏兩局。雖然我輸了，但還是覺得很有意思。

最精彩的要數半決賽跟決賽了。半決賽中，宋書龍和潘金龍把手都擺好了姿勢，比賽開始了，潘金龍用了全身力氣，又放松了一下，結果宋書龍有機可乘，把潘金龍的手給壓在了桌子上。進入決賽的是曾濱和宋書龍，宋書龍先發制人，曾濱還沒準備好就被宋書龍一壓，壓在了桌子上，宋書龍反應真快呀!

由此可見，宋書龍是我們班的大力士――機靈敏捷的大力士。

記一次游戲作文400字四年級優秀作文【篇8】

“調整角度”四個字浮現在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢?

“同學們，我們來做一個游戲，游戲的目的是把筷子投進瓶里，規則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度。”老師說著，便讓我們每人拿了一個瓶子和一根筷子。

游戲開始了，同學們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來一陣陣筷子落地的聲音以及同學們失望的嘆息，就在這時一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹香子歡呼著:“耶!我投進去了!”

不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開始對自己嘶聲竭力地喊著:“快投進去啊!”

時間一分一秒地過去了，我變得越來越焦急，手也不住地顫抖，“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安靜了下來，隨后我的心里就掀起了狂風巨浪，“我投進去了”“我投進去了”……

“剛才我是怎么投進去的?”我開始回憶，“好像是先瞄準，再調整角度”我渾身一震，對呀，我為什么不像調整角度一樣，找出合適我的“路”呢?

我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準瓶口，一松手，筷子就進去了!到最后，我竟然投中了十個之多!

調整角度，調整方法，這讓我想起了課文《通向廣場的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?

記一次游戲作文400字四年級優秀作文【篇9】

我最喜歡的體育活動就是跳長繩。

今天下午的體育課，馬老師帶領我們班，來到大操場跳長繩。他先詳細介紹了游戲規則:“兩個同學負責搖繩，其他的同學排好隊，繩子搖起來后，同學一個接著一個跳過去,要快，不要空繩!”馬老師介紹完，我們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

小明和小東先搖繩子，繩子打到地上“拍拍拍”直響。體育委員小華第一個跳進了過去，可不幸的是繩子打中了她的頭，她雙手抱頭，“哎呀”一聲，灰溜溜地下場，那樣子讓我捧腹大笑。

很快輪到我跳了，看著眼前上下翻飛的繩子，我猶豫了很久。終于，我勇敢地跳進繩里，在繩子到地的時候趕緊跳起來。可是出來的`時候慢了一拍，腳被絆住了，差點摔倒。我心有余悸地回到隊伍中，暗暗提醒自己下次動作要合拍。到小余跳的時候可鬧了個大笑話，他猛沖上去，沒注意到鞋帶開了，長長的鞋帶跟跳繩攪在一起，結果可想而知，他被搖起的繩子絆倒，摔了個四腳朝天。大家紛紛上前安慰他，他自己也后悔地蹲在地上綁鞋帶。

磕磕碰碰幾輪過去，大家慢慢跟上了節奏，一個接著一個，跳出好多花樣。我們玩得開心極了。

跳長繩結束了，可我的心還在不停地舞動著……

記一次游戲作文400字四年級優秀作文【篇10】

那個時候我常想，童年的游戲是否可以玩一輩子，我們是否可以像彼得潘一樣永遠長不大，永遠地可以享受童年的快樂。直到今天我才知道，童年是短暫的，它是轉眼即逝，留下的只有溫暖的回憶。

悠悠球。直到現在，我們依然喜歡悠悠球。它的玩法很簡單，就是把悠悠球甩出，然后互相碰撞，看誰能堅持到最后。

這個游戲玩法雖然很簡單，但成本卻高的很。差的悠悠球大約7——8元;一般的大約是60——85元;好的大約是180——360元。如果你買的悠悠球比別人的便宜，一比賽就會被好的撞散，就要重新買一個好的悠悠球來為前一個“報仇”。但是要是玩起來，就會忘了時光在流逝。我們在這里體會到了無窮無盡的快樂。

打圓卡。這個是我們小學時最受歡迎的一種游戲，這個游戲的玩法不算難。要兩個人以上，要用這個圓卡打翻另一個圓卡，這兩個圓卡就都歸你。

這個游戲成本不高，10張才五角錢。我玩這個游戲的時候，一上課就說“下課時間太少了，才10分鐘，應該再添50分鐘!”我們一放學就聚在一起玩，一次贏了許多張就高興的大吼，到白熱化的時候就喊我們一些常用的口號“來幣!來卡!這個是屬于我的!快翻過來!”直到老師下班，看見我們還沉醉在游戲中時才提醒我們回家。

童年的生活多姿多彩，童年的時光令人回味。雖然它是短暫的，但還是給我們帶來享受不盡的樂趣......