假如我有一匹馬小學(xué)生四年級作文500字篇1

　　我喜歡各種各樣的小動(dòng)物：有可愛的小貓，有忠誠的小狗，有漂亮的小兔子……但是我更渴望有一匹駿馬，看它馳騁在一望無際的草原上，奔跑在雷電交加的風(fēng)雨中。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)讓它跑到世界上最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷，幫我看看雅魯藏布江有多長，看看垂直的自然博物館上有多少奇花異草，看看這里繁多的生物物種，我想那里一定很美很美!

　　假如我有一匹馬，我會(huì)讓它跑到世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，站在它8840米的高峰上看看天是多么的藍(lán)，看看海是多么的寬廣，再看看我們祖國的壯美河山!

　　假如我有一匹馬，我要讓它插上金翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的古代，看看屈原長的什么樣子，他何以作出著名的詩篇《離騷》;再看看關(guān)羽，劉備還有張飛，有什么驚天動(dòng)地的作為，看看呂布的赤兔馬，看看曹操為何想當(dāng)皇帝，看看徐州城是怎樣被奪取的?

　　假如我有一匹馬，我要讓它插上美麗的翅膀，去和大鬧天宮的“弼馬溫”比比力氣，去看看王母娘娘和玉皇大帝的金碧輝煌的宮殿，去看看嫦娥婀娜曼妙的舞姿，看看二郎神金光閃閃的眼睛，看看哪吒的三頭六臂。

　　啊!如果我真的有這樣的一匹馬，我一定會(huì)好好珍惜它，不過我現(xiàn)在應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，將來成為一匹能夠馳騁在任何環(huán)境下的“駿馬”!

　　假如我有一匹馬小學(xué)生四年級作文500字篇2

　　假如我有一匹馬，我會(huì)騎上它，跑遍陸地的各個(gè)角落，或者做一些其它事。

　　一天，我騎著它，在草原上飛馳著，那種感覺很爽!我騎到一個(gè)蒙古包旁，那兒是“草原學(xué)校”。我往里張望，看見孩子們正在上課，我想：“孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了開發(fā)家鄉(xiāng)之土地，我也開發(fā)一些某種事物不也行嗎?”我盤算著，打算開發(fā)沙漠。

　　說干就干，我讓馬馱著訂來的樹苗，走進(jìn)沙漠。途中，馬向我瞟了一眼，好像在用那眼神對我說，我要在沙漠里弄出個(gè)綠洲簡直是天方夜譚!我不怎么在乎它的眼神，決心讓馬見識(shí)見識(shí)，沙漠不是生命禁地!

　　我與馬走到了沙漠，解開繩子，挖坑，載入樹苗，澆水，蓋上沙子。這樣重復(fù)著，干了一天，終于栽完了樹苗。我還在樹前挖了一條溝渠，挖的渠通向我家。

　　臨走之前，我目送著樹苗，希望它們能堅(jiān)強(qiáng)地活下來。

　　到了家，我打開水龍頭，只見那水順著渠道流走了，寄托著我們的祝福與思念，流向遠(yuǎn)方。

　　第二年，我與馬去了那片原來的沙漠，映入眼簾的是一片綠洲，沙子又變回了土，小鳥在樹上“歌唱”，螞蟻忙忙碌碌，到處煥發(fā)著生機(jī)。

　　我撫摸著馬的頭，笑了笑，說：“沒有了你的幫忙，還會(huì)有這綠洲嗎?”

　　假如我有一匹馬小學(xué)生四年級作文500字篇3

　　我在課文中認(rèn)識(shí)了許多馬有體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)涞那嚆~奔馬，有在鞏乃斯草原快速奔跑的馬群……我希望有一匹長著金翅膀的馬

　　假如我有一匹這樣的馬，我騎著它飛上湛藍(lán)的天空，和白云做游戲;飛到西藏的大草原，在綠草鋪成的地毯上飛奔，享受騎馬的快樂。藏族人們看見了都說這匹馬是匹好馬，想用自己家的馬來比試比試。我這馬能聽懂人話呢!說什么做什么。比賽開始了，雖然有幾個(gè)人搶先了一步，可是我喊了一聲“快跑”，馬立刻像一只離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，不斷地超越前面的馬，風(fēng)從耳邊迅速劃過，連頭發(fā)都了豎起來，終于沖過了終點(diǎn)線，“我贏了，我贏了”　我激動(dòng)地在馬背上擊掌歡呼。馬兒也前蹄騰空，“咴兒~~咴兒~~”地嘶叫著，在原地跳來跳去，好像比我還興奮。

　　我有騎著馬兒飛上了天空，用我的壓歲錢到文具批發(fā)商買了許多學(xué)習(xí)用品：書包、文具盒、鉛筆、尺子、橡皮……飛到貧困地區(qū)，送給那些貧困兒童，他們激動(dòng)萬分，緊緊地抱著那些學(xué)習(xí)用品，好像一松手就不見了似的。看著他們炯炯有神的眼睛里放射出喜悅而高興的光芒，花掉我所有的零花錢是值得的。我更加激動(dòng)起來，他們投來的笑容，我想回報(bào)一笑，不知怎么的一陣心酸，鼻孔發(fā)辣，我的眼淚奪眶而出，看著他們貧困的情況，我們要珍惜我們現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。

　　假如我真的有一匹這樣的馬，我回去幫助更多需要幫助的人，讓他們過上幸福美滿的生活。

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