四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文搭石讀后感一：

　　學(xué)了《搭石》這一課，我感受到了鄉(xiāng)間人們美好的情感，也讓我得到了不少啟示。

　　課文主要講述了作者家鄉(xiāng)有一條無名小溪，每年汛期溪水猛漲，秋涼后，人們就在溪里橫著擺一排石頭，方便過河，這就是搭石。走搭石的時(shí)候，步調(diào)要快而有序，遇見老人，年輕人要背他們過去……課文以優(yōu)美的語(yǔ)句向我們講述了家鄉(xiāng)人民淳樸的品行。

　　讀完課文我想，作者是多么幸運(yùn)呀，生活在這樣一個(gè)美麗的地方。這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，人們的心靈也是純潔美麗的：每個(gè)人都早早地?cái)[好搭石，還會(huì)互相監(jiān)督;要是發(fā)現(xiàn)不平穩(wěn)的搭石，就是再急也要把它換成平穩(wěn)的;兩個(gè)人走對(duì)面時(shí)，都會(huì)讓對(duì)方先走……他們這些美德，就像鄉(xiāng)間走搭石時(shí)人影綽綽、清波漾漾的情景，讓人感受到這美麗的風(fēng)景里，他們每個(gè)人的責(zé)任感，勤勞、互助、謙讓。

　　這篇文章里處處是美，通過認(rèn)真體會(huì)，我也喜歡搭石了，我向往作者故鄉(xiāng)的小溪和搭石，更向往鄉(xiāng)間人們心里像搭石一樣美好的“風(fēng)景”。

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文搭石讀后感二：

　　今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動(dòng)，因?yàn)椋抢锩姹憩F(xiàn)出山中的村民很團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡(jiǎn)直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來扔進(jìn)垃圾箱……這好像“事不關(guān)己，高高掛起”那樣!

　　這篇課文非常生動(dòng)，里面講了作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里常年洪水爆發(fā)。秋天，為了方便渡河，村民們便在小溪上搭了一些石塊。假如有一塊石塊有點(diǎn)松動(dòng)了，村民們便再找來一塊石塊，補(bǔ)上后，滿意了才罷休……。從這里，我們便可以感受到村民們那顆團(tuán)結(jié)友愛、不損人利己的心!

　　讀到這里，我大為感動(dòng)：一個(gè)沒文化的山里村民竟然可以這么團(tuán)結(jié)友愛，這是我想不到的，而我們這些城里人因該更團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助才是，可事實(shí)上卻不是的!瞧，這差別這樣大，這真是出乎我的意料!

　　山里村民是個(gè)榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)一下。讓我們一起建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的中華吧!

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文搭石讀后感三：

　　我讀了搭石這篇課文，里面寫了人們尊老敬老，鄉(xiāng)親們的關(guān)系。這篇課文寫了人們?yōu)榱瞬蛔屶l(xiāng)親被水淋濕，而搭石。我得出一個(gè)結(jié)論：為大家做事，大家會(huì)因你而美好。這篇課文寫的很好，如果你有興趣的話，一定要看看哦!

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文搭石讀后感四：

　　今天，我讀了劉章爺爺寫的《搭石》這篇文章。

　　這篇文章主要講的是：作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，天氣變涼，人們就在溪上搭了一些石頭，讓人們走過去，而且這里的人們互相謙讓，如果有兩人相對(duì)過搭石，他們一定會(huì)停住腳步，讓對(duì)方走過去，他再走，如果碰見老人，青年人會(huì)毫不猶豫的把老人背到對(duì)岸。

　　讀完了這篇文章，我想：這真是一個(gè)友好的村子啊!這個(gè)搭石任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)者村民的美好生活和幾條友好的小路。我還感受到：做事一定要不爭(zhēng)不搶，互相謙讓，就像村民們那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，也要像村中的青年人尊老愛幼。我們的學(xué)習(xí)也是如此，不要比吃穿，學(xué)習(xí)好才是最重要的。以后，我一定要做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子，在家尊敬父母，聽父母的話，幫父母做一些家務(wù);在外面幫助老人過馬路，不強(qiáng)道;在車上給老人和抱小孩的阿姨主動(dòng)讓座。