我最熟悉的人是媽媽，你最熟悉的人是誰呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砣昙壩沂煜さ娜俗魑姆段?，供大家參?

　　三年級我熟悉的人作文范文篇一

　　我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。

　　我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時候她溫順得像一頭羊;我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒;她還愛在電腦上搓麻將，上網(wǎng)查資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受!”呢!

　　媽媽是個中學(xué)生物教師。她經(jīng)常教給我有關(guān)生物學(xué)的知識，也許是因為遺傳基因的關(guān)系，我也酷愛生物，在媽媽的潛移默化下，我對生物的知識也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應(yīng)了，就振振有辭地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥……”我聽了媽媽說的好像對翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的敬佩她。

　　媽媽對我很和藹，每當我有問題她便幫我解答;她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽，也是我的好老師，因為她給予了我真誠的愛和沒有止境的知識。

　　三年級我熟悉的人作文范文篇二

　　有這樣一個人，給我留下了很深的印象，因為她和我的關(guān)系非常不一般，那個人是我的媽媽。

　　媽媽是一個非常愛干凈的人，平均每3天洗一次澡，弄的我家水費暴漲，而且經(jīng)常把太陽能里的水用完，夏天還好說，可是冬天我和爸爸就慘了，每次洗臉時都要做一次心理準備，然后打開水龍頭，三下五除二的胡亂摸幾下臉就完事了，可那樣還是躲不過涼水的攻擊，刺骨的水把我的臉弄的冰涼冰涼的，這還不是最要命的，更要命的是：媽媽一看到我不認真洗臉，就會大喊：“重洗，洗干凈了再走!”接下來就是我歇斯里底的叫喚，爸爸一見，本想溜走，可是他也逃不走媽媽的眼睛，馬上，又是一陣更歇斯里底的叫喚，比我的還瘆人呢!后來我問問媽媽她干嘛要管的這么嚴，媽媽說了一句讓我暈菜的話：“誰讓你們不講衛(wèi)生，洗個臉都馬馬虎虎，那以后做其他事能認真起來嗎?”我不明白了，是媽媽把熱水都給用完了，我們沒水可用了，媽媽還怪我們，再說了，就是真的馬馬虎虎了，也不用把事情說的那么嚴重吧，真拿媽媽沒辦法。

　　媽媽還是一個愛臭美的人呢。每天早上總愛在洗手間站上半天，干什么呢?洗臉。媽媽的化妝品多的數(shù)不勝數(shù)，有什么“丁家宜美容保濕乳液”有什么“歐萊雅保濕面膜”等等。早上起來總見媽媽在鏡子面前照來照去，一會兒拍拍臉，一會兒摸摸額頭，比羅丹還全神貫注呢。這個比喻一點兒也不夸張，媽媽的眼睛緊緊盯著鏡子，我喊她她也不理我。媽媽買衣服媽媽去服裝店買衣服非常慢，她看到比較適合她的衣服后先是問問身邊的人看怎么樣，然后又站在了鏡子旁，左扭扭，右扭扭，前看看，后看看，就像在跳圓圈舞，真好玩。接下來就是媽媽和討價還價的時候了，媽媽先是問賣衣服的多少錢，然后問她(他)最低多少錢，如果不合自己的心意，就會在和別人搞價，如果實在搞不下去，她就會假裝嫌太貴了，于是撇下一句話：“不行，太貴了。”扭頭就走，有些人會立刻拉住媽媽，忍痛割愛，把衣服賣給了媽媽;可是有些賣衣服的不同意，也就該放手就放手了，一副惋惜的樣子，媽媽如果非常想買的話會過幾天再返回來，看來媽媽也是一個買東西的老手了。

　　媽媽這兩大特點代表了她這個人的性格，我非常愛她!

　　三年級我熟悉的人作文范文篇三

　　我最熟悉的人是我們的老師——劉老師，他長著一雙不大不小的眼睛，目光炯炯有神，許多淘氣的同學(xué)都害怕他的目光，最厲害的是他那張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕，用一個成語來形容，那就是妙語連珠。

　　他喜歡穿淺色的西褲和T恤，一雙黑色的皮鞋，兩只細長又靈活的手在講課的時候總是做著不同的手勢，額頭上長了幾道皺紋，但是看上去還是很年輕，因為他說話的聲音非常洪亮，中氣十足，聽起來就像小伙子的聲音一樣。

　　劉老師比較慈祥，每次上課時，他總是面帶笑容，他先是用一些小故事或者詩句把我們引入到要講的知識上，，讓我們說出心里真實感受來，再講新課，講課的時候劉老師的語言非常風(fēng)趣，經(jīng)常打一些生動的比方來給我們講解新知識，劉老師給我們講解作文的構(gòu)成是素材、技巧、情感，他說素材就像是“素菜”，不同的廚藝做出來的口味不一樣，不同的情感做出來的也不一樣，還打比方說如果在請老師吃飯的時候因為不用心把白糖和鹽弄混了，那菜就更“好吃了”。

　　劉老師也有生氣的時候，如果同學(xué)在上課時講話或玩東西，被看見，劉老師就會把東西沒收或叫他站到門口，隨后，劉老師也會給他一個改過自新的機會，獎勵他回答問題，如果回答正確就讓他回座位，對犯錯的同學(xué)從來都是輕言細語地教育，不會狂風(fēng)暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當念完”飽滿”的反義詞是“干癟”的時候，劉老師說：“是‘干癟’而不要念成‘干爹’去了。”逗得我們哈哈大笑。

　　劉老師雖然看起來四十多歲了，但仍然很年輕，微笑經(jīng)常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂樂的度過每一天，他就是我們最熟悉、尊敬和喜歡的人。

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