閱讀，可以讓我們獲得快樂(lè)與智慧,提升自身素質(zhì).現(xiàn)在小編為大家整理的關(guān)于閱讀的文章三篇，希望大家能喜歡!

　　閱讀 篇一

　　閱讀，能使人快樂(lè);閱讀，能讓人獲得知識(shí);閱讀，能明白人生的啟迪。只需略讀一下，你便能發(fā)現(xiàn)書(shū)本的奧秘，閱讀作用如此之大，真好!

　　從小，我就開(kāi)始看書(shū)，因?yàn)椴蛔R(shí)字，也就只能看些圖畫(huà)書(shū)∶白雪公主和七個(gè)小矮人、漁夫的故事、豌豆公主……這些書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，讓我獲得了樂(lè)趣，看完后總是央求父母再買(mǎi)些書(shū)給我看，我的閱讀生涯就從此開(kāi)始了。

　　漸漸地，我上小學(xué)了，也認(rèn)識(shí)了些字，圖畫(huà)書(shū)也再不能滿足我的求知欲望了，便退休了，讓年輕的少年圖書(shū)代替了它的職位。每次放學(xué)，一寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)馬上以每秒100米迅速跑進(jìn)書(shū)房捧起書(shū)本來(lái)看，遇到不會(huì)的字要么一帶而過(guò)或翻小字典來(lái)查，過(guò)了一段時(shí)間，竟將小字典翻爛了!經(jīng)常連晚飯都忘記吃，只有媽媽進(jìn)來(lái)叫我吃飯時(shí)，我才會(huì)戀戀不舍地放下書(shū)本，父母見(jiàn)我這樣，擔(dān)心我的身體，便將書(shū)給藏起來(lái)，可我就像小老鼠一樣總能找出來(lái)的，實(shí)在不行，我就打哭一場(chǎng)，逼著父母交出來(lái)，父母只能乖乖地交出書(shū)來(lái)，接過(guò)書(shū)我就立即沖進(jìn)書(shū)房，父母見(jiàn)了都很無(wú)奈，誰(shuí)叫我喜歡看書(shū)呢!

　　到了五年級(jí)的時(shí)候，我越來(lái)越大了，少年圖書(shū)不能滿足我的需求，便又轉(zhuǎn)到了科普書(shū)。說(shuō)起科普書(shū)，它可是我的閱讀生涯最輝煌的時(shí)刻：明確了我的理想。在閱讀中我偏愛(ài)宇宙方面的知識(shí)，它讓我知道原來(lái)在我們眼中的巨大的地球在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)滄海一栗、黑洞是如此歷害，竟能將光也吸走、每天看到的月亮，竟離我們有38萬(wàn)公里……

　　我在閱讀之路中，認(rèn)識(shí)了許多天文學(xué)家：開(kāi)普勒、哥白尼、牛頓、霍金……這些人對(duì)天文界有很大的影響，我十分敬佩他們，我也漸漸地得出了我的理想;以后我要當(dāng)個(gè)天文學(xué)家，去火星探索生命、到外太空結(jié)識(shí)外星人……“成功旳公式A=X+Y+Z!A就是成功，X就是正確的方法，Y是努力工作，Z是少說(shuō)廢話!”愛(ài)因斯坦說(shuō)的這番話我銘刻在心。閱讀完了這些書(shū)，也有一個(gè)驚喜的好處，那就是初中學(xué)地理生物時(shí)，我便感覺(jué)到這些仿佛都很容易，我還以為很難呢!分?jǐn)?shù)也自然而然提高向100分進(jìn)軍了，這可能也是閱讀的一個(gè)好處吧!

　　上了中學(xué)，我的書(shū)庫(kù)也慢慢地變得廣，開(kāi)始往古典名著發(fā)展。我第一接觸的是《海底兩萬(wàn)里》，這是姑姑送給我的生日禮物。當(dāng)時(shí)我閱讀這本書(shū)時(shí)，便被阿龍納斯先生的冒險(xiǎn)到潛艇做客的行動(dòng)震驚了，要是我，我才不敢上去呢!閱讀古典名著，我感受到孫悟空強(qiáng)大的反叛精神、海倫·凱勒失明后的痛苦……除了古典名著，我還看報(bào)紙，尤愛(ài)看國(guó)家大事方面的新聞，每當(dāng)報(bào)紙到了，我就馬上接過(guò)報(bào)紙，不管有沒(méi)有桌子，找到一個(gè)干凈的地方，跪著就閱讀起來(lái)。父母見(jiàn)了說(shuō)喲，我家出了個(gè)小博士!，我聽(tīng)了后，大笑起來(lái)，父母也跟著笑……

　　閱讀，它的好處有很多，可不止這么少，你只要靜下心去發(fā)掘它，你就能獲得金貴的寶藏，讓我們一起去閱讀吧!

　　閱讀 篇二

　　閱讀曾讓我充實(shí)，閱讀曾讓我歡快，閱讀曾讓我感動(dòng)!——題記

　　“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀：”莎士比亞告訴了人們，閱讀和書(shū)籍的重要性。在閱讀，名人著作之時(shí)，仿佛是在與他們交流，交心。

　　在閱讀陶淵明的《桃花源記》時(shí)我好像與他從游那個(gè)避秦時(shí)亂的室外桃園，在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時(shí)我仿佛是與他談笑的鴻儒，在閱讀諸葛亮的《出師表》我仿佛感受到，他的忠誠(chéng)與：“興復(fù)漢室，，還于舊都：”的決心，在閱讀曹操的《觀滄海》我感覺(jué)到了曹操雄心壯志和叱咤風(fēng)云的英雄氣概，閱讀高爾基的《童年，在人間，我的大學(xué)》感受到了高爾基對(duì)當(dāng)時(shí)俄國(guó)黑暗社會(huì)的鞭撻。

　　閱讀他們的書(shū)，不單單讓我，打發(fā)了那枯燥無(wú)味的時(shí)間，更多的是讓我感動(dòng)。那村人們的熱情好客，曾讓我感動(dòng)，那不與世俗，同流合污的高尚情操讓我感動(dòng)，那忠貞不二，欲以身殉國(guó)的高尚品質(zhì)，曾讓我感動(dòng)，那份一統(tǒng)天的的決心與勇氣讓我感動(dòng)，那樂(lè)觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，曾讓我感動(dòng)。

　　在閱讀羅貫中的《三國(guó)演義》時(shí)關(guān)羽的忠義曾讓我感動(dòng)，曹操那愛(ài)才之心曾讓我感動(dòng)，貂蟬的舍身為國(guó)曾讓我感動(dòng)。

　　“書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦”在我傷心的時(shí)候書(shū)籍是我的開(kāi)心果，在我失敗，氣餒時(shí)書(shū)籍是我的朋友是我振作。那書(shū)中動(dòng)人的篇章曾使我感動(dòng)!

　　閱讀 篇三

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了閱讀。讀書(shū)，可以讓我獲得快樂(lè)與智慧。書(shū)，是我形影不離的朋友，有書(shū)為伴，我不會(huì)感到無(wú)聊與孤獨(dú);有書(shū)為伴，生活變得多姿多彩。通過(guò)閱讀，我明白了人生猶如劃過(guò)夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣精彩。

　　是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因?yàn)樽约河衅驳男强?是小鳥(niǎo)就不用驚艷于孔雀的華麗開(kāi)屏，因?yàn)樽约旱母韬硗瑯觿?dòng)聽(tīng);是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因?yàn)樽约旱姆枷阃瑯忧呷诵钠ⅰＭㄟ^(guò)閱讀，人生是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，那枝葉是信念，那樹(shù)干就是努力，那深入地底的根須，就是默默的承受。人這一生，有這么一棵樹(shù)，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容到達(dá)幸福的彼岸。閱讀如一泓清泉，洗凈人們心中的繁雜;閱讀如一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)人們的心田;閱讀如一場(chǎng)清風(fēng)，吹散了人們的疲倦。

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”聽(tīng)，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會(huì)以人們的意志為轉(zhuǎn)移?“烈士暮年，壯心不已。”看，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)心中那份雄心壯志?“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”瞧，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方描繪，感悟鄉(xiāng)間的清幽?

　　讀者文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們留下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)!我的心在澎湃!一筆濃墨，一畫(huà)淡彩，一個(gè)個(gè)文字，一頁(yè)頁(yè)紙張，無(wú)不流露出陣陣書(shū)香。

　　閱讀是快樂(lè)的，閱讀是幸福的，閱讀使人進(jìn)步!真的很感謝閱讀，因?yàn)槭撬屛覐挠字勺呦虺墒欤瑥臒o(wú)知走向有知。在閱讀中我獲得了快樂(lè)，我愛(ài)閱讀!