有散文的開頭就是設置懸念的單一作用，有的和上述結合在一塊。以下是小編為大家整理有關散文標題開頭結尾的作用分析，歡迎大家參閱!

　　散文標題開頭結尾作用

　　1《背影》開頭三段的作用

　　第一段寫了對父親的深切的思念。第二三兩段寫“禍不單行”“滿院狼藉”“變賣典質”“還了虧空;又借錢辦了喪事”，寫出了家中的凄慘，這些都為下文寫“背影”渲染了悲涼的氣氛。這三段，共同為全文奠定了思念、傷感的基調。(第一段還有點題的作用)

　　2《故鄉》開頭寫景的作用

　　第二段寫了現實中的故鄉景象，給人衰敗、蕭條、冷落的感受，為全文奠定了凄楚悲傷、抑郁深沉的感情基調。

　　3《最后一課》開頭的作用

　　開頭三段，寫了小弗郎士的貪玩和快樂，表現了他的天真無知，和后來的迅速懂事、成熟形成鮮明的對比，表現了“最后一課”的巨大的教育力量。寫他還能管住自己，則為下文寫他的轉變埋下伏筆，打好思想基礎。

　　——讀記敘文中的開頭，你感受到的或者是快樂，或者是傷感，或者是辛酸，或者是蒼涼，或者是厚重，等等如果下文還是如此，就依1、2的思路作答;如果變相反了，就以3的思路考慮作答。

　　4議論文講故事類的開頭作用

　　增強文章的生動性趣味性，吸引讀者，從中也自然引出所要談論的觀點，給讀者一種親切感。

　　5說明文以故事、現象類開頭的作用

　　增強文章的生動性趣味性，吸引讀者，從中也自然引出所要說明的對象，還能給讀者一種親切感。

　　6設置懸念

　　有的開頭就是設置懸念的單一作用，有的和上述結合在一塊。文章此點容易讀出和解答，不再贅述。

　　7總領下文

　　明顯，不再贅述。

　　文章結尾作用例解

　　1《棗核》(深化主題類)

　　改了國籍，不等于就改了名字感情;而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。

　　這個結尾，以凝練的語言畫龍點睛，深化了文章的中心。

　　2《最后一課》(留下想象空間類)

　　結尾以韓麥爾先生的“定格”和無聲的手勢結局，讓韓麥爾以背身的形象而對大家，表象了他陷入了極大的痛苦悲憤之中，這樣的結局，給人以無盡的想象空間，受到了意境無窮的藝術效果。

　　3《背影》(前后呼應、深化主題、余音不絕等)

　　在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!

　　作用：一是回應標題和上文，使文章結構嚴密;二是寫兒子懂事、愧疚后的思念、疼惜父親，反襯了父愛的偉大力量，進一步深化了主題。三是末句以直白的語言直抒對父親的懷念之情，感傷語氣令人如同身受，余音裊裊，情思綿綿，使讀者讀盡文而心猶在文在人。

　　4《故鄉》(含蓄類)

　　語義雙關，既實指地上的路，又更指人生和生活的路，以富有哲理的警句結尾，給人以人生的思考，深化了文章的主題。

　　——結尾的作用多種多樣，有單一的，也有如3的多種的，仔細品讀，聯系上下文，不難確定和解答。

　　例：

　　我們村西有一條河,流水清澈,平平的河灘廓大寬展,自遠處眺望,淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔,輕輕閃爍.

　　農村興訂婚,"訂"者"定"也,儀式即簡單有莊重,記得訂了婚的第二天,她隨我涉水過河以后,有意地,稍稍拉開些距離,不既不離,不緊不慢地行走在勻凈暄軟的沙灘上.夕陽銜山,晚煙縈村,河那邊農家矮矮的農屋半掩在煙靄里,上下遠近靜極了.她不上二十歲,剛剛撞破鄉下小女兒的"殼",正要不如農家姑娘的行列.我斗膽扭過頭去, 想仔細瞧瞧她,她那兒仿佛早防著我呢,倏地擺過臉去,避開了我,故意去注視那落日.順著她的目光瞄過去,西方天際遙遠的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒,那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮的濃密的長發是同一個色調.半邊臉頰紅紅的,與銜山半隱的落日遙相映襯,彌漫如火的晚霞從側面鋪張開來,勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影.

　　她沒有回頭,卻輕輕放出一句話來:"村里那么多贏人,出眾的女子,你咋就`````"

　　"村里人說你聰敏.靈性."我回答.

　　"誰說的?"

　　"老人都這么說.老人經的事稠,我信老人的話."

　　她順下睫毛,不吭聲了.我反問了一聲:

　　"你````你對我的印象呢?"

　　灘上晚風習習,清暢,爽涼.她翹起指間掠掠被風擾散了的鬢角,不打算回答.這怎么成!你能問我,我就問不得你么?我暗暗用目光逼住她.她見躲不過去,微微咬咬唇兒,有點不懷好意地瞄了我一眼:

　　"你一定要我說,不說不行嗎?"

　　我鄭重地點點頭.

　　"你是個憋熊!"聲不高,字咬得很重.

　　鱉者王八,水底青腥爛泥里的硬殼軟體爬行動物;熊者狗熊,天下蠢笨無二的"黑瞎子".在我們那個地方,這是個惡狠狠的,咬牙切齒的比喻.

　　"誰說的,這是誰說的?"我止住腳步,腳底猛地騰起一股無名火,屏住呼吸,胸脯一起一伏.

　　她那細密的牙咬住唇兒,瞇起細長的眸子,平靜地,神秘的斜睨了住我:"也是村里的老人說的!"說這話時,眼波活似烏油油的一眨閃電.那一瞬間她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發俏麗,僚人.我"咕咚"咽下一口唾沫,象是咽下了一砣秤錘.

　　"這么說,你``````你信那些老不死的嚼舌頭了?"

　　她垂低頭,沒有了任何聲息,伸出一只腳在軟沙上劃過來劃過去,劃過去劃過來,金黃色的細紗凈凈亮亮的,宛如凝結在地上的晚霞,純潔無比.我倆剛剛涉過河,她的一雙薄薄的新布鞋提捏在手里,腳趾反反復復,畫了半了個半圓形的弧圈.落日隱滅了,這弧圈像是東天剛剛出山的半輪新月.新月美極了!

　　"有話早說,回頭還來得及.往后再后悔就遲啦."我正告她,催她重新表態,訂婚僅僅是個形式,這"訂婚"與"結婚"之間才橫亙著愛河真正的關口.

　　她抬起美麗的細長的眼睛,瞅了瞅東方那剛剛托起的新月而呈現暗紫色的山巒,腳趾依然下意識地劃著弧圈,劃著劃著,長長地舒了一口氣,接著是一聲無可奈何的,深深的嘆息:"唉!老人還說來:靈性人是鱉人的奴!"

　　本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點和作用。

　　分析：這里的開頭是場景描寫，場景描寫、景物描寫\環境描寫作用都是為了營造氛圍。

　　一般開頭的作用在結構上是鋪墊、引起下文。

　　在主題上的作用是開門見山，開篇點題。

　　開頭還有自身的特點：由于每一篇文章都不同，所以自身的特點也不一樣，要具體情況具體分析。

　　這樣一來，要點就有三個了。

　　答案：1、選擇的是一個日落黃昏、清清河畔的特定場景。營造了一個寧靜和諧的意境，具有詩情畫意之美。(場景描寫，營造氛圍)

　　2、環境描寫與人物描寫相結合，突出了“人”美。(自身的特點)

　　3、主題上，引出了下文和和她約會的情節，融入我和她 約會時的喜悅。(結構和主題上的作用)

　　冬日絮語 馮驥才

　　朋友送來一盆"香棒"，放在我的窗臺上說："看吧，多漂亮的大葉子!"

　　這葉子像一只只綠色光亮的大手，伸出來，叫人欣賞。逆光中，它的葉筋舒展著舒暢又瀟灑的線條。一種奇特的感覺出現了!嚴寒占據窗外，豐腴的春天卻在我的房中怡然自得。

　　自從有了這盆"香棒"，我才發現我的書房竟有如此燦爛的陽光。它照進并充滿每一片葉子和每一根葉梗，把它們變得像碧玉一樣純凈、通亮、圣潔。我還看見綠色的汁液在通明的葉子里流動。這汁液就是血液。人的血液是鮮紅的，植物的血液是碧綠的，心靈的血液是透明的，因為世界的純潔來自于心靈的透明。但是為什么我們每個人都說自己純潔，而整個世界卻仍舊一片混沌呢?

　　我還發現，這光亮的葉子并不是為了表示自己的存在，而是為了證實陽光的明媚、陽光的魅力、陽光的神奇。任何事物都同時證實著另一個事物的存在。偉大的出現說明庸人的無所不在;分離愈遠的情人，愈顯示了他們的心絲毫沒有分離;小人的惡言惡語不恰好表達你的高不可攀和無法企及嗎?而騙子無法從你身上騙走的，正是你那無比珍貴的單純。老人的生命愈來愈短，還是他生命的道路愈來愈長?生命的計量，在于它的長度，還是寬度與深度?

　　冬日里，太陽環繞地球的軌道變得又斜又低。夏天里，陽光的雙足最多只是站在我的窗臺上，現在卻長驅直入，直射在我北面的墻壁上。一尊唐代的木佛一直佇立在陰影里沉思，此刻迎著一束光芒無聲地微笑了。

　　陽光還要充滿我的世界，它化為閃閃爍爍的光霧，朝著四周的陰暗的地方浸染。陰影又執著又調皮，陽光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看見被陽光照得晶晶發光的游動的塵埃。這令我十分迷惑：黑暗與光明的界限究竟在哪里?黑夜與晨曦的界限呢?來自于早醒的鳥第一聲的啼叫嗎……這叫聲由于被晨露滋潤而異樣地清亮。

　　但是，有一種光可以透入幽閉的暗處，那便是從音箱里散發出來的閃光的琴音。魯賓斯坦的手不是在彈琴，而是在摸索你的心靈;他還用手思索，用手感應，用手觸動色彩，用手試探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它們像明明滅滅、強強弱弱的光束，散布在空間!那些旋律片斷好似一些金色的鳥，扇著翅膀，飛進布滿陰影的地方。有時，它會在一陣轟響里，關閉了整個地球上的燈或者創造出一個輝煌奪目的太陽。我便在一張寄給遠方的失意朋友的新年賀卡上，寫了一句話：

　　〓〓你想得到的一切安慰都在音樂里。

　　〓〓冬日里最令人莫解的還是天空。

　　盛夏里，有時烏云四合，那即將被崢嶸的云吞沒的最后一塊藍天，好似天空的一個洞，無窮地深遠。而現在整個天空全成了這樣，在你頭頂上無邊無際地展開!空闊、高遠、清澈、莊嚴!除去少有的飄雪的日子，大多數時間連一點點云絲也沒有，鳥兒也不敢飛上去，這不僅由于它冷冽寥廓，而是因為它大得……大得叫你一仰起頭就感到自己的渺小。只有在夜間，寒空中才有星星閃爍。這星星是宇宙間點燈的驛站。萬古以來，是誰不停歇地從一個驛站奔向下一個驛站?為誰送信?為了宇宙間那一樁永恒的愛嗎?

　　我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個方向一直走到春天。

　　文章為什么要從香棒寫起?

　　分析：香棒是一種事物，不是敘述主體，起的作用應該是襯托作用，用來襯托主體陽光;

　　開頭的共性作用是為了引起下文，所以這里應該是引出下文的敘述主體陽光;

　　本身的特點：香棒是生活中的一種觀賞植物，為文章增添了一種很濃厚的生活情趣。

　　答案：1、把香棒放在開頭，自然而然地引出下文的陽光 ;(結構和主題上的作用)

　　2、用香棒來襯托陽光的純凈、圣潔、透明;(非敘述主體在文中所起的作用)

　　3、香棒是日常觀賞植物，為文章增添了一種濃厚的生活情趣。(開頭本身的作用)