作文是從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。下面是小編為大家精心收集整理的做游戲的作文三年級，希望你喜歡。

做游戲的作文三年級精選篇1

幼兒園的時候，我就愛上了下中國象棋。第一副象棋還是爺爺用過的，斑斑駁駁，上面的漆掉了，木頭也破了，留下歲月的痕跡。在小學的時候，我帶上了紅領巾，媽媽為了獎勵我，給我買了一副精美無比的象棋，每一個棋子都是不同的人偶，表情栩栩如生，將領們威風凜凜，這副棋陪伴了我最多的親子游戲時間。

每周我總是會和老爸比試幾局，這一局是我和老爸的決戰。我自信滿滿地把“炮”對準老爸的一個“小兵”，而老爸確不見得有絲毫緊張表情，依然在輕松的調兵遣將。我又橫著打了一炮，爸爸的一個“小兵”又變成了我的囊中之物，心中一陣竊喜。只見，老爸不動聲色把“車”移到了底線。“老爸這是要出哪招呢？我心理一陣嘀咕。算了，不管他，我還是按照我原先的計劃，繼續找機會吃子，把他的將領變成光桿司令，這樣我必勝無疑“。我正準備要吃他的“馬”時，只見老爸把另一個“馬”跳了上來，相互配合形成了“連環馬”。我只能不知所措的拱了一個小兵。老爸也拱出一個小兵，想引我和他對子，我也順著他的意，直接相互對了。沒想到老爸的一匹“馬”趁著這個空檔沖入了我的陣營，我驚慌失措，只能加強防御，把“士“和“象”移了上來，我爸鎮定自如地把“馬”跳到了致勝點，我這下沒轍了，只能把“王”移一步。老爸的'“馬”和“車”相互默契地配合，一下就把我的“王”將死了。哦，我這下才明白，老爸一開始故意引我和他對子，而他自己暗中布置好殺局，讓我成為了他的手下敗將。

下棋是我們家最常開展的親子游戲，每個人都可以殺上幾盤，通常我可以把媽媽和奶奶殺的片甲不留；而爺爺和我勢均力敵，不過爸爸還是要略勝一籌。

做游戲的作文三年級精選篇2

啊！今天的天氣真熱，我心想，不如叫上我的好朋友劉明、李明、張暢一起玩兒水氣球大作戰吧！

游戲規則是：首先每人準備了個氣球，往里面注水，還要帶一個空瓶子，接生水，換上拖鞋，就可以開始了。

我們為了公平競爭采用了2比2的比賽方式，我和李明一組，劉明和張暢一組，首先我躲在房子后面，看見了張暢趁他不注意，灌好水，閉上左眼，只聽“叭”的一聲，張暢的腳上都是水，“哈！你輸了?！蔽覍λf，張暢老實的把水和氣球完美的扔在了我的腳上，唉，我太大意了，李明，你一定要幫我報仇。說曹操，曹操到，李明瞄準劉明，大喊到：“我比李明大俠在此！”話音剛落，又聽到“叭”的一聲，李明被打敗了，“哈哈哈，哈哈哈哈！”劉明在一邊笑個不停。唉！真是不怕神一樣對手，就怕豬一樣的隊友。轉眼間天色已晚，我們就依依不舍地回家了。

雖然今天我們輸了，但是我并不失望，因為友誼第一，比賽第二嘛，劉明你等著，下次我一定會贏你的。

做游戲的作文三年級精選篇3

人生中的游戲就像一個高大的果樹，結出的果子總也數不清，但令我印象深的還是那次。

“叮零零”“叮零零”……下課了，同學們像水一樣奔流不息——沖出教室。當我下樓時，只看見我們班的幾個同學在玩扔沙包，我問：“加我一個行嗎？”高功軒爽快的答應了。高功軒和宮興禹當旁邊人，剩下的當中間人，要是誰被打中就下場，等別的人接到沙包來救你。說著，游戲就開始了，第一輪，宮興禹打中了冷袖雨，后就剩我、陳泓明、王譯可三人，高功軒瞇起眼睛，看向王譯可，沙包像箭一樣射了過去，只聽“呀”的一聲，王譯可被打中了，傷心的下了場，宮興禹接到沙包迅速的打了過來，我以為陳泓明被打中了，可是恰恰相反，陳泓明竟然接到了沙包，真是不可思議，宮興禹扔的沙包沒有人能躲過，但陳泓明不僅沒有被打中，還接到了，那些下場的同學歡天喜地、不亦樂乎。然后，高功軒瞄準了我，“呼”的一下沙包就飛了出來，我身手敏捷一跳，就躲開了。沙包又從宮興禹的手里飛來，我緊張的都不知道了東南西北，不幸，沙包不偏不移，正好擊中了我的頭，還好，沙包小，打得不疼，如果被大沙包打中了，那我就寫不了這篇有趣的作文了。后高功軒和宮興禹勝利，我們卻輸了。

人生的游戲里充滿歡聲笑語，直到現在，快樂還在我的腦海中流淌。

做游戲的作文三年級精選篇4

我清楚的記得，在去年端午節的時候，老師帶著我們玩了一個傳統游戲頂雞蛋。

上課鈴聲剛響，老師就讓我們把昨天準備的雞蛋拿出來，同學們聽見這話高興得不得了。我拿了自己的雞蛋，又看向了同桌的蛋，他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫畫，哎呦！雞蛋碎了。還好我多帶了一個，借給了他。嘿嘿！他的眼淚被我止住了！

頂雞蛋的游戲正式開始，我連著幾輪獲得勝利，一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個人分成兩組一組兩人。我和任航被分為了一組，我們兩人向來都是針鋒相對，今天必定要分出個勝負！我拿著雞蛋用力一頂，蛋立馬碎成了兩半，任航笑的合不攏嘴，氣得我臉通紅，頭上都要冒起火。

另一組獲勝的人是李玉，他們二人開始搶起了第一名的寶座，任航和李玉的眼睛都瞪得溜圓，畫面看起來并不太平，像極了暴風雨前的寧靜，他們正在打著心理戰。同時同學們都不敢知聲，只聽“咔嚓”一聲，不知是誰的蛋碎了，同學們趕緊過去圍觀?！笆抢钣瘢∈撬齽倭?！”老師舉起李玉的手說：“這就是今天頂雞蛋的第一名！”

一陣熱烈的掌聲結束了這個有趣而又有古老傳統文化的游戲。

做游戲的作文三年級精選篇5

“哇！成功了”原來，科學老師讓我們做科學游戲，名叫《鹽水中的氣泡》。

首先，老師把我們分成了兩隊，每隊給了一面小旗，一面紅色，一面藍色。分完后，游戲就要開始了，老師問：“有一杯鹽水，你們怎么能使它吐出氣泡呢？”話題剛一落，我們就紛紛議論起來。“該怎么辦呢？”“用吸管吹吧！”一個又一個的回答急匆匆的沖了上來，突然，有一個小同學說：“可以用電流使鹽水吐出泡?！边@一句話啟發了我們大家。突然，我也想出了一個方法：“要使鹽水里出現電流就得使一個帶有電的東西有兩根導線，來把電流引到鹽水里就行?！庇谑谴蠹揖瓦x中了鋁箔紙，老師突然喊了一聲：“時間到！”

我們自信滿滿的來到講臺上，先把兩條鋁箔紙對折再按壓兩三下作為導線，然后用一塊電池固定在鋁箔紙的兩邊，用手按緊。到了后一步，大家用著緊張的眼神盯著那兩條鋁箔紙，那鋁箔紙像很不著急似的，慢慢悠悠的，20秒、30秒、40秒……突然，吐出了一個氣泡，不大一會，居然一個接著一個，真像一個個活潑可愛的小孩子呀！我們大家歡呼著……

原來，在游戲中也是能尋找到知識的海洋。

做游戲的作文三年級精選篇6

星期二早上，老師布置了一個作業：要求我們下午帶三張比腳掌大一些的硬紙板，說是在大課間的時候玩一個游戲，游戲的名字暫時保密。大家的心里充滿了期待。

大課間的時間終于到了，老師告訴我們：“這個游戲的名字叫‘摸著石頭過河’”。老師看著我們一副迷茫的樣子，微笑著交代了游戲規則：“先在地上放兩塊硬紙板，讓兩只腳各踩住一塊，然后把第三塊板放在自己的前面，一只腳上去，把空下來的硬紙板放到前面，這樣一步一步朝前走，誰先到達終點誰就贏?！?/p>

比賽開始了，因為我個子小，所以打了頭陣。我按照老師的規則去做，先各踩住一塊硬紙板，把第三塊硬紙板放在自己前面一點點，然后蹲下身子轉身，用右腳踩住第三塊紙板，同時，把第一塊再放到自己的前面，這樣走了幾步，覺得速度不夠快，要是把硬紙板扔遠一點不就行了嗎？嘿嘿，我真聰明，我心中暗喜。哪知這樣做卻出現了不妙的狀況——身后的硬紙板夠不著了。怎么辦？我把手臂伸得老長老長，正在我快要夠到的時候，一陣風把我的硬紙板刮跑了，在同學們的哄笑聲中，我把硬紙板撿了回來，結果可想而知，我被別人甩得遠遠的。

原來做事要踏踏實實，不能投機取巧，聰明反被聰明誤。

做游戲的作文三年級精選篇7

我們班喜歡在課間玩游戲了，一玩就會忘記所有煩惱。這不，我們又迷上了一個新游戲——喪尸危機。

下課鈴一響，我們就奔跑著來到走廊上，開始了游戲。規則是這樣的：有一個“喪尸”和四個“求生者”，要找到五種零件，修好“汽車”離開這里。我很不幸的當了“喪尸”。

好了，我現在要開始抓人了。我左看看，右看看，硬是沒找到人了，心想：奇怪，他們人呢？該不會是躲起來了吧？正在我疑惑不解，東張西望的時候，我看見了張雨雷，他正躲在教室里，我看到，立刻飛奔過去，小心翼翼的向他靠近，而他似乎還沒有感覺到危險已經悄然來臨，很快，我來到他的身邊，以迅雷不及掩耳盜鈴的速度向他的頭上一拍，成功“感染”我大叫一聲，他還不明白怎么回事，就被我抓住了，臉上滿是不服氣。

我丟給他一個勝利的背影，又開始尋找，忽然，我發現王凡發現了我，正往后狂奔，切！想跑，沒門。我跟他來了一場賽跑，可是他太機靈了，我向左抓，他往右跑，我向右跑，他就向左轉，怎么辦！突然，我心生一計，心想：為何不聲東擊西呢？我立刻向他追去，他馬上改變方向，沒想到我用了一個假動作，就把他給抓住了。他生氣的說：“可惡！好一個狡猾的喪尸?！薄肮l叫你們只會跑呢！”我笑著說。

快樂的時光總是短暫的，很快就上課了，但是，我感覺這場游戲，根本不是簡簡單單的游戲，而是一種智慧的比拼。

做游戲的作文三年級精選篇8

今天上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經過選舉，我當雞媽媽，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護好小雞。

游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹?！瓣惱销棥泵蜎_過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍松了口氣時，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽指揮啦！“此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門！大家散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。

正在這時，老師叫我們去跑步了，游戲結束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！

做游戲的作文三年級精選篇9

星期一下午，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。

第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動。”第一組的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住了，不知怎么辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女?！壁A來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說：“音響?！蔽覀冮_心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“這么容易，你都不會。”周欣璇想了一會兒說：”享受?！崩铉麾徴f：“音響的響，不是享受的享?！崩蠋熣f：“可以說諧音?！崩铉麾忂@才無話可說。其他同學一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結果，我們以37比21獲勝！

做游戲的作文三年級精選篇10

丟沙包、搶椅子、跳大繩、兩人三足跑、還有123木頭人……這些游戲可以鍛煉我各方面的能力。游戲可以讓我們進入自由自在的快樂天地，游戲可以提高我們的專注力。

今天我就要給大家說一說我做的有趣的讓我心動的游戲。

今天，我要和同學一起到廣場上，玩一個有趣的游戲。這個游戲大家不知道它好不好玩，但從表面上看就很好玩。

做游戲之前我要和我的同學，從同學中挑選一個隊長和一個捉的人，這個捉的人就是鬼，我們就是跑的人。這是一個多人玩的游戲，游戲就這樣開始了，我們到處亂跑，而捉我們的人會努力地去捉。

我們跑著跑著都被鬼無情的捉住了，被捉的我還是膽戰心驚，魂飛魄散。此時我真的有心跳加快的感覺，這時候眼看隊長馬上就要被捉住了，我作為他的隊友真為他擔心。只見我們的隊長倒吸了一口涼氣，動作非常敏捷，快得跟只豹子一樣。這時我的心兒也在砰砰跳。我想：隊長真的很棒，我為有這樣的隊長而自豪。

游戲雖然結束了，但我還沉浸在剛才的游戲之中。

做游戲的作文三年級精選篇11

每個人的童年都有自己喜歡玩的游戲，有的人喜歡玩丟沙包，有的人喜歡玩搶椅子，有的人喜歡玩兩人三足，有的人喜歡玩一二三木頭人……而我卻喜歡玩貓和老鼠，它給我童年帶來了許多的快樂。

貓和老鼠的游戲玩法和規則是：人數三至五人玩，先用石頭、剪刀、布，選出貓和老鼠，輸了的當貓，贏了的當老鼠。如果三四個人玩，那只有一人當貓，如果是五人玩，那就兩個人當貓。選好了貓和老鼠，再定一個地方或一個道具當糧倉。玩的時候，圍繞糧倉貓鼠斗，老鼠偷到了糧食就贏，老鼠全部被抓了，那貓就贏了。

有，我邀約了三個好朋友一起玩貓和老鼠游戲。我和另兩個好朋友當老鼠，一個好朋友當貓。我們把一個白色的小汽車當糧倉。

游戲開始時，我們三只“老鼠”在一起商量怎么偷糧食。一個“老鼠”說：“我先下到“糧倉”看一看情況。”另一只“老鼠”當心地說：“如果你被抓了，那我們就會變弱一些?！闭斘覀冏ザ鷵先恢绾问呛脮r，我急中生智，想了一個調虎離山計：“你們兩只‘老鼠'去吸引他，我去偷糧食?！蔽业慕ㄗh得到了他們的贊同。

可我們萬萬沒想到“貓”居然看出了我們的計謀，我們的“老鼠”沖下去時，他紋絲不動，我想：他是不是不會玩??？但我很快打消了這個念頭，因為一只“老鼠”跑到他左邊不到300厘米的地方，他趁我們沒反應過來時用獵豹般的速度抓捕到了左邊的“老鼠”，剛抓了“老鼠”又沖向我，我趕快向身后跳了一步，“貓”撲了個空，他又不甘心地撲向另一只“老鼠”，那只“老鼠”反應慢，也被抓了。

后只剩下我這只“老鼠”了，我心想：他的速度這么快，那我也要敏捷地偷“糧”才行。我如猛虎下山的速度沖向“糧倉”，之后我們就僵持住了，相互對視，兩相蠢蠢欲動，不知是他疲憊了，還是我的努力堅持，過了好一會兒，我終于偷到了“糧食”。

這個游戲，三鼠偷糧，兩鼠被捉，后轉一鼠一貓，貓鼠對搏，終歸貓敗鼠贏。從這個游戲的結果來看，我體會到：我們在生活和學習中，當遇到困難或不利的時候，要想辦法戰勝困難，堅韌不拔，毫不松懈，堅持到底，這樣，才能化險為夷，迎來希望，取得后的勝利。