親愛的柳老師：

　　我有許多話想對您說，可是一直說不出口。您為我們做了成千上萬的事情，給我們上課就不用說了，還有一大早您就匆匆忙忙來到校園和我們一起晨讀，我們平時寫的讀書筆記您總是一字不差的看完，您教我們寫字也是一筆一畫的教著。老師您為我們付出了許多，您知道嗎我是多么的愛您啊!柳老師我特別喜歡寫您布置的語文作業(yè)，我希望每分每秒都認真聽您講的課。老師您辛苦了!

　　您的學生張靜怡永遠愛著您，永遠喜歡聽您講的課，永遠敬仰您，您永遠是我心中的好老師。

　　對你說悄悄話作文二：

　　月亮姐姐你好嗎?你在那明亮的天空里過得好嗎?你會不會每天晚上會感到孤單嗎?你知不知道很多人小指到你的奧秘，揭開你的神秘面紗……

　　月亮姐姐你是一個故事大王 每天晚上給小星星講故事，你還是個作家不然這么會寫出讓人贊嘆不以故事。你就像一個無私慈祥的媽媽看著我們靜靜的入睡。

　　月亮姐姐你真?zhèn)ゴ蟀压饷鳛⑾蛉碎g，灑向我們，在星空中映出你可愛的笑容，遲遲不可離去。

　　美麗的月亮在我生病時為我擔憂，我快樂你也快樂，我傷心你也傷心。

　　月亮就像一位知心姐姐又像我們的好伙伴!]

　　我對宇宙說:“宇宙啊!宇宙啊!你是這個大家庭的大哥哥你讓它們在你的懷抱里成長，對它們無微不至。”

　　我對地球說:“地球我可喜歡你了，你讓我們住在一個漂亮的地方，可我們造成大氣污染，進導致酸雨或全球變暖。比如毒氣戰(zhàn)等等，我想全世界的人向你道歉，希望你原諒。”

　　對你說悄悄話作文三：

　　其實我本人比較多愁善感，思想復雜，又很愛說話，心里藏不住事。每當我有心事時，我一般是找閨蜜來傾訴，但是如果一個人知道你的所有事，你的內(nèi)心會有一絲不安，所以我會和許多人傾訴自己的心事。

　　今天，我心里有好多話要說，但是找不到對象來說，借此機會，讓那個“對象”看見。

　　這個“對象”吧是我一個很要好的朋友，但實際上他不是我的朋友，因為他說私底下可以平起平坐，但在人前還是要分尊卑。

　　其實吧，他說出這番話，我本身會感到莫大的榮幸，但我不會表現(xiàn)得特別欣喜，免得讓他得意!

　　一直以來，不論他是罵我還是夸我，我都很開心。偶爾呢，我也用我那點“小伎倆”給他出謀劃策，在公事上，他很少不采納我的意見，當然了，我給的意見都是從各方面考慮得到的“萬全之策”，從來都不會是無理的要求，所以他幾乎是言聽計從。

　　而今天，雖然我上課的時候有些任性，但是也是很積極配合的，可沒想到最后居然讓我們寫這篇寫過了的，到處怨聲載道，他都視而不見，反而固執(zhí)己見。我窩了一肚子火，本來作文課一個月才兩次，每次我都很期待，可這次怎么能這么敷衍呢?嚴重地打擊了我的創(chuàng)作熱情!他怎么能如此不顧我們這些“文學愛好者”的心情呢?他自己本身就是個文人墨客，我不相信他不理解，只是不在乎，就是不在乎!

　　本來我一咬牙，下決心堅決不寫了。后來我又轉(zhuǎn)念一想，如果我這樣做就是和他對著干，那以后就讓他沒有威信了，可是看著這作文題，我就火冒三丈，別說動腦想，我連看都不想看。

　　再后來，某同學說有老師找我，我突然眼前一亮：說不定事情還有轉(zhuǎn)機!

　　結(jié)果一到辦公室，居然是英語老師找我，我一下就心灰意冷了，看著他在旁邊“陰陰”地笑，我恨不得打得他滿地找牙，但那只能想想而已!而后，英語老師讓我抄短語，本應該在下午抄，看著他我心里不爽，想伺機報復一下，就說等下有自習課，我等下就抄，沒想到他說下節(jié)是語文課要寫作文，我就知道他勢在必得，硬碰硬絕對會把我碰死!出了辦公室門，我吃了敗仗，本想回去討個公道，后來一想，算了，給他個面子!

　　我就把氣都撒在這個本子上了，所以希望看到這篇作文的人不要被氣得吐血才好!哼!

　　對你說悄悄話作文四：

　　一個夜深人靜的夜晚，皎潔的月光照耀在學校教室里，草叢中蛐蛐的叫聲更是優(yōu)美。學校里辦公室王老師的辦公桌上，突然傳出了嘰里咕嚕的談話聲。原來，是作文本的說話聲。

　　“喂!我們來說說小主人對我們的態(tài)度吧!”

　　“好!”

　　“唉!別提了，你們知道嗎?我的小主人對我可真冷落，他邊吃飯邊看電視邊喝湯，還邊寫作文!有一次，電視上一個搞笑的節(jié)目，他就笑得把飯菜都吐到我臉上來了，把我漂亮干凈的臉蛋弄得臟兮兮的!也不給我擦一擦，太可惡了!”張三的作文本愁眉苦臉地說。

　　趙麗的作文本神氣地笑了笑，說：“你的小主人對你可真差，不像我的小主人，對我多好啊!她不僅對我好，作文也寫得好，還在網(wǎng)上，作文大網(wǎng)上，作文大全上發(fā)表過呢!就連學校的作文大賽，她也得了二等獎，厲害吧!”

　　李四的作文本說道：“真羨慕你啊1你的小主人真好!我的小主人可沒那么好心!就像上次，老師的作業(yè)布置多了，他生氣了，就把我當成出氣桶，把我揉得像八十歲老人的臉。還有一次，他被老師罰抄了，心里非常不滿，偏偏找我來出氣，用筆拼命對我戳劃，字也寫得亂七八糟，唉!真羨慕你啊!”說完，便痛哭起來。

　　……

　　它們的對話引起其他作文本的共鳴，它們紛紛加入說悄悄話的行列來……