三年級人的外貌的作文一：

　　在前進這條道路上，你可沒有少跌倒。每一次跌倒，都會讓你痛徹心扉，每一次跌倒，都會讓你留下傷疤，但你這個粗心倒霉的孩子，卻又總是好了傷痛忘了疼，下一次又在同一個地方碰壁。媽媽常常無奈地抱怨，怎么就生了個缺根筋、不長記性的孩子呢?

　　小時候，你也是個聰明懂事的孩子，經常受到老師的表揚，同學們的夸獎，三天兩頭地拿大獎回家，拽得像只小孔雀，驕傲卻又惹人喜歡。還記得那次嗎?每個星期一都會有一次周會，就會從全校里抽一個同學在國旗下講話。那是個什么概念，全校幾千人里最優秀的同學才有資格和機會，當老師在班上說這次在國旗下的講話輪到我們班時，同學們炸開了鍋，都紛紛舉手，而你卻坐在座位上沒有任何動靜，只是看著書。你不想去嗎?才怪，你早就想要這個機會了。正當同學們爭得不可開交時，老師拍了拍講桌，便說道：“就由小雪同學去吧!”。老師一錘定音，同學們一聽是你，也紛紛放下了手。你得意地笑了，你就知道，一定是你。

　　可是這又是怎么回事呢?自從上初一以來，你的成績卻不似從前了。你總在中上游間排徊。你對此苦惱不己，卻又無力，你常常抱怨為什么你變笨了，可你又是怎樣學習的呢。你自恃有幾分小聰明，就不勤奮努力，總是不完成作業就跑去和人家玩，老師講課也不認真聽，上課總愛開小差，做作業三心二意，馬馬虎虎…可每當一次次考試之后，你就知道自己錯了，還會掉眼淚。可是，你哭，哭有什么用，哭過之后，又和同學們嘻哈打鬧去了。

　　上了初二，你終于收斂了些，知道不能再那樣混下去了，這才抱起了書專心地坐在教室里看。可是這時候，專心又遲了一步，許多初一的知識與空缺，怎么可能一下子補起來呢?你常常感到無力與后悔，躲在被子嗚咽啜泣，但這哭泣之后，卻不再跑去和同學們打鬧了，當你的同學在玩的時候，你卻在書海里倘洋。這也是一種進步啊!

　　時間過得真快，一晃是初三了。這是最后的一個初中生活了，回首過去，剛升初一仿佛就在昨天，望著初一孩子那一張張稚嫩的臉，你自豪地感到你已經是初三的大姐姐了。告別那個青澀幼稚的自己，你將迎來人生的一次轉折——中考，拼搏吧，加油，你一定會成功!在前進條道路上，你可沒少跌倒，可這有什么關系呢，每一次跌倒就離成功更近一步，相信你一定會成功。

　　三年級人的外貌的作文二：

　　“嘩嘩嘩!嘩嘩嘩!”是誰大清早的就霸占著廁所，一看那閃爍的“光芒”，就知道是我的哥哥在洗澡!

　　我的哥哥極愛臭美，一天至少要洗兩次甚至更多次的澡，而且一洗就是半個小時!他的外貌和我完全不同。你看看，我的哥哥高的一伸手就能摸到天花板，而我矮的站在床上，連蹦帶跳都摸不到一丁點天花板!他胖的像只肥豬，我卻瘦骨如柴!他是單眼皮，我是雙眼皮······

　　別的先不說，就說他拍個照吧總是磨磨蹭蹭的，比女孩子還要麻煩，他把高高的鼻子上的眼鏡摘了，把他那雞窩似的頭發藏在帽子底下，一會整理一下衣服，一會拍拍褲子，讓我都快等睡著了!這還不是重點，最讓我受不了的是，他時常把正陶醉于夢鄉的我;正在辛勤寫作業的我;正興致勃勃看電視的我叫去給他拍照，拍不好了還要重拍，天那!他當我是機器人啊!就算是機器人也要有自己的時間吧!

　　“媽，給我50塊，我要去理發!”聽，我哥又在和媽媽要錢理發了!，什么?50元?這都可以讓我理五次發了!他理的是什么發啊!我哥似乎看出了我的心思，擺出一副講道理的樣子說：“這你就不懂啦!這理發是有講究的!你看啊，這理發要選好發型，比如說刺猬頭啊!西瓜頭啊!學生頭啊······”我哥又在講他那濤濤不絕的”發型觀了!

　　這就是我的哥哥，一個愛臭美的哥哥!一個愛充分“利用”妹妹的哥哥!

　　三年級人的外貌的作文三：

　　我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭發，大約有一寸長。頭發下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。

　　倪建煒有許多 優點，也有許多缺點。優點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。

　　倪建煒高興時，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。

　　今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。

　　他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。

　　倪建煒還很喜歡管閑事，我到現在都沒有買到《感動中學生的100個父親》，他就會來說我，真煩。但他還是蠻大方的，每當我有什么東西忘帶時，他總會借給我。