三年級上冊第一單元作文《爬天都峰》讀后感

　　讀后感一：

　　《爬天都峰》這篇課文描寫了在暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，路遇一位素不相識地老爺爺。我們互相鼓勵，克服困難，終于爬上了天都峰的事。

　　課文先描寫了天都峰的高和陡，說明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇氣、力量和決心的。接著寫“我”和老爺爺互相驚嘆，互相欽佩。表現(xiàn)了一老一小不怕困難，勇于攀登，奮發(fā)向上的精神。整篇課文描寫了“我”由開始的猶豫，不自信到受鼓舞，堅定決心再到戰(zhàn)勝困難，登上天都峰的心理變化過程。

　　學(xué)了這篇課文，告訴我們，一個人只要有決心，有勇氣，再大的困難都可以克服。在人與人的相處中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)如登山一樣，我們只要不怕困難，知難而上，憑著堅強(qiáng)的毅力、非凡的勇氣，就能攀上知識的高峰。我要在今后的人生道路上，面對困難，面對挫折時，要懂得從別人身上汲取力量，鼓足勇氣，去戰(zhàn)勝困難，取得成功。

　　讀后感二：

　　今天，我們學(xué)了一篇文章《爬天都峰》，這篇文章里有許多知識，下面我就和大家分享一下。

　　首先，不能被困難打到。要知難而上，不能退縮。第二，要從別人身上汲取力量來鼓勵自己，學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補(bǔ)自己的短處，使自己不斷地進(jìn)步。第三，堅持就是勝利。

　　今后我要更加努力的學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)生字和句型，更要領(lǐng)會文章的精神，使自己成為優(yōu)秀的接班人。

　　讀后感三：

　　假日里爸爸帶我去爬天都峰。

　　我和爸爸看見那高高的山峰立在白云里，心里直發(fā)抖，還有那很陡的石級。忽然聽見后面有人在叫我，回頭一看是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺對我說：“小朋友你也來爬天都峰啊。”我說：“是的。”“那咱們一起爬。”他們最后一起爬上了天都峰的峰頂。

　　我要學(xué)習(xí)他們戰(zhàn)勝困難精神。“困難越大，榮耀越大”我拉大提琴的時候，有一首曲子一直拉不好，我一直反復(fù)練習(xí)，最后我終于拉下來了。

　　讀后感四：

　　今天，我讀了《爬天都峰》這篇課文，很受啟發(fā)。

　　這篇文章主要講了小作者的爸爸帶小作者去爬天都峰，他們來到山腳下，小作者看到天都峰地勢險要，又高又陡，非常難爬，小作者很畏懼。但他看到一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰時，被老爺爺?shù)挠職馑鄯蠣敔斠才宸挠職猓焕弦簧倩ハ喙膭睿黄鹋郎狭颂於挤屙敗＿@篇課文告訴我們，面對困難要有勇氣和信心，不管做什么事都要堅持到底。

　　我們在生活中碰到困難時要勇敢面對，想辦法克服困難，而不是被困難嚇倒。記得有一次，我和爸爸去滑旱冰，到了那，我就害怕了，心想：“要是摔了該多疼啊!”可是爸爸早已下去滑了起來，他滑的是多么開心。我看著他開心的樣子也想滑了可是剛下去就想摔倒，我又不敢動了。爸爸在一旁說:沒事，勇敢向前滑吧。”在爸爸的鼓勵下，我開始滑了，我先邁出一只腳，再邁另外一只腳，我會滑了，我把速度放快點，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，這時爸爸走來對我說：“如果你遇到一點挫折就放棄，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會。”我聽了咬咬牙站了起來，我又開始滑了，這次我非常小心，滑了一會，我又放快了速度，又摔了一個跟頭，我又站起來，就這樣我不知道摔了幾個跟頭，反正最后我前腳一邁，后腳一蹬總算是會滑了。

　　現(xiàn)在我讀了這篇課文，我更加懂得了：“世上無難事，只怕有心人。”

　　讀后感五：

　　今天，我讀了《爬天都峰》，我有很多話要說。

　　文中寫假期的時候，“我”和爸爸去黃山爬天都峰。“我”剛剛開始，看著又高又陡的天都峰，心里直發(fā)顫。中途遇到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。經(jīng)過“我們”一老一少互相鼓勵，相互幫助、相互汲取對方的力量，終于爬上又高又陡的天都峰峰頂。

　　讀了這篇課文，我知道了同學(xué)、朋友之間要互相幫助。我還知道了我們之間要互相鼓勵、互相汲取力量。有一次學(xué)笛子，我不會吹這首曲子，真想放棄。這時，我看到一位同學(xué)正在努力練習(xí)這首曲子，于是我也努力的練習(xí)。下課了，我終于練會了。我對那位同學(xué)說：“謝謝你，要不是看到你在努力練習(xí)，我也許就會放棄了，是你給了我信心。”那位同學(xué)說：“我要謝謝你才對，是你的堅持給了我力量。”說完，我倆都開心的笑了。

　　學(xué)了這篇課文，我懂得了，一個人只要有決心、有勇氣。再大的困難都可以克服。