小學生日記400字1：記一次跑步比賽

　　晚上，我寫完作業(yè)回家。看見媽媽出去邊跟了上去。

　　然后發(fā)現(xiàn)媽媽原來是去跑步呀!媽媽看見我了說：“跟我一起去跑吧。我毫不猶豫的說：“好。”一開始覺得還挺好的，可后了覺得特別無聊。邊飛快的想到了一個好主意，于是說：“我們來賽跑吧!”媽媽說：“我跑步吧行，在小學時我都報了400米跑，800米跑，1500米跑，可都跑到50米后就跑步動了。”我疑惑的問：“真的。”媽媽說：“是的。”我說：“可我真的很想跟你跑呀!”后來經(jīng)過我的千求萬求，媽媽終于答應了。我說：“預備，3——2——1跑。”我一跑媽媽就G跟我相差很遠了。

　　后來，我勝利了。媽媽不服氣，要求再戰(zhàn)。我經(jīng)過深思熟慮后同意了再戰(zhàn)。我又說：“預備，3——2——1，開始。”我就站在那不動了，過了10秒后我才跑，可是才過了1分鐘就追到媽媽了，“果然跑到不好呀!”我心想。

　　最后我大獲全勝的回到了家。一回到家媽媽就說：“我們就不能好好聊天嗎?”我就笑出來了。

　　今天真開心!

　　小學生日記400字2：生病的感覺真不好

　　這幾天，是感冒的高峰期，這不，我也感冒了。

　　病魔從星期五就向我襲來了，到了星期天的晚上，我的頭非常昏，鼻子不通，也有點咳嗽。我把我的感覺告訴了媽媽，結果媽媽一量體溫：“哇，薛斯若，你發(fā)燒了，39.9度，我們趕緊去醫(yī)院。”媽媽望著我說。呀，又要到醫(yī)院，我不想去醫(yī)院，我心里想。

　　好不容易媽媽把我“帶”到醫(yī)院。一到醫(yī)院，媽媽就帶我去驗血，驗血就要扎針。我從小就非常怕打針。所以，我死活不肯抽血。媽媽溫柔的對我說：“閉上眼睛就不怕了。”可是閉上眼睛似乎比不閉眼睛還疼，疼的我眼淚都一滴一滴地往下掉。然后又去做皮試。(原來準備做無痛皮試的，可是無痛皮試的藥水沒有了，做不起來，只能做打針的皮試，是非常疼的).

　　到了做皮試的地方，我又看到針了。吸取了上次的經(jīng)驗，我沒閉眼睛。針扎進去的時候不疼，藥水打進手臂的時候就疼了。我“啊------”地叫著。似乎可以減少疼痛感。

　　最后，我又掛了水，掛水還好沒有做皮試輸藥水時疼。今天打了3針，慘呀!

　　生病的感覺真不好。

　　小學生日記400字3：粉末的秘密

　　同學們正在紛紛議論這，“一定實鹽”“不是是糖”“你們說的都不對應該是石灰”

　　星期五下午，楊老師給我們做了一個有趣的神秘實驗。首先楊老師走了過來他拿一個杯子，里面全是水，放到了板凳上，楊老師把水里放了一個雞蛋到杯子里，然后楊老師把一包奇特的白色東西放到水里，攪了一攪王佳樂大叫“雞蛋變大了”大家一窩蜂的涌了上來一看真的變大了一點點。

　　這時周江宇又說我知道：“是鹽!”楊老師笑著說：“來你來嘗一嘗!什么味道記住不能說出來!”周江宇面帶微笑，走上了講臺，舔了教鞭一下，然后就下了臺，楊老師又請了李其翰上臺說：“記住你也不能說哦!”李其翰點了點頭，也舔了教鞭一下，楊老師問：“好吃嗎?”李其翰表現(xiàn)出難吃的樣子，點了點頭，雞蛋一點點的上升了。接這，是湯浩……我想老師是不是和他們商量好了，怎么就是不叫其他同學，一定是一伙的!

　　不一會兒，同學們正在紛紛議論這，“一定實鹽”“不是是糖”“你們說的都不對應該是石灰”

　　最后，三個在黑板各寫了一個字都是鹽，老師又加了一點鹽雞蛋浮起來了!

　　原來，鹽水的浮力要比純水的浮力大!

　　小學生日記400字4：課桌大變身

　　“我是一個清潔工，清潔本領強┄┄”課桌是我們學習的好幫手，可它卻蒙上了一層厚厚的灰，課桌先生很不開心，我們計劃著給課桌來個大變身。

　　孫老師一聲令下，我們便熱火朝天地干了起來。我們先拿出武器--毛巾、百潔布、洗潔精和海綿等，準備和污漬大戰(zhàn)一場。我先把水倒在桌上，再用毛巾勇士用力的反復擦洗，有一些污漬迎刃而解，可還有一些老頑固不聽話，不管我用毛巾勇士怎樣擦洗，老頑固就是不聽話，我們拿出了秘密武器，請來了威猛先生—王天驕，王天驕的洗潔精戰(zhàn)士從天而降大戰(zhàn)老頑固。這時，我再用毛巾勇士使出吃奶的力氣用力地擦呀擦，老頑固終于被我給降服了。我暗自心想：老頑固再厲害也不過只是我的手下敗將而已。當我正洋洋得意的時候，幾個躲在角落里的老頑固正在嘲笑我：“你個小馬虎，連我們都發(fā)現(xiàn)不了。”這時，我派出我的海綿寶寶及時地解決了他們。經(jīng)過我的不懈努力我的桌子終于干凈了。課桌先生們都恢復了原來的面貌，真開心呀!

　　這次大掃除讓我知道了“愛護課桌，人人有責”。

　　小學生日記400字5：巧妙的辦法

　　世界上有些困難只需要做一點點事情便可以有事半功倍之效。

　　今天，我正在寫作業(yè)，這一題要翻書。我便拿起語文書，慢慢的翻，可是卻找不到，這可怎么辦?哦!原來兩頁之間黏住了。這可是耗費了我十分鐘時間啊!一節(jié)寫作業(yè)的課，就這樣浪費了我四分之一的時間。究竟有什么辦法可以讓我節(jié)約時間，并且有效的翻到頁數(shù)呢?

　　“周婧，借我支筆。”“哦!”周婧答道。我目光不自覺的看到了小貼紙，就是貼在書上有一半露出來的小書簽。我茅塞頓開：我可以把這個貼在語文書上，寫下這一課具體的內(nèi)容。要翻的時候，捏住書簽一翻，就翻到了。既快，又不黏住，真好。我便又問周婧要了幾個小書簽。貼在語文書上，標上內(nèi)容，ok又漂亮，又實用。

　　又到了翻書的時間，這一次不會像上次那樣耗費了十分鐘才翻完的悲劇。我捏住標簽，一翻。果然，立即跳到了那一頁，節(jié)約了不少時間!就這樣，反復的翻，反復的看......

　　上一次一節(jié)課一項作業(yè)都沒完成，這一次竟然完成了兩項作業(yè)。這樣的辦法真妙。

　　小學生日記400字6：回收機

　　“pia——piapia——”看!一群人圍在一起在干嘛呢?我一開始以為他們在一起取暖呢!走進一看原來他們又玩起了以前玩的——卡牌。可是這卡牌是塑料的不是以前那種紙的，我看這么多人在玩，我也不能落后啊。一口氣去小店買了5塊錢的。

　　下午，章樂對我說我們來打我就來和他打了先石頭剪刀布我贏了!我就一個打過去心中默默的練著“翻”“翻”“翻!!”yes!我第一張贏的牌就決定是在章樂手上了，后來章樂又把我贏了回去，然后我們就這樣一直玩一直玩，不知道誰贏得多誰贏的少，我們已經(jīng)玩了入了迷，這個時候一個蒼老如同洪鐘一般的聲音從耳邊傳來：“來來來，一伙給我!”我后頭一看，呀!呼!哈!魂都嚇飛了，當時我們沒才推辭當場把手中的牌給老師了，不知道誰說了一句：“施天佑還有!還有一大把!”哎呀媽呀，剛買的5元的卡就這樣無緣無故收走了啊，王航對我說：“我們下課玩卡不害事有錯嗎?老師憑什么收我們的卡。”

　　結果老師的手就像一臺“605班卡回收機”把我們班的卡全部沒收了，從此班上沒人在敢買那卡了。