日記應當是每天的記錄. 它應當把自已的一天生活中比較有意義的事記錄下來.寫日記要注意格式, 內容, 寫法三個問題.那么日記的格式是什么呢? 同學們在寫日記時, 一般是在第一行寫清幾月幾日( 剛開始寫或新的一年開始的第一篇 日記還應寫清是哪一年.)星期幾和天氣情況.有的還可以給日記加一個標題.

　　小學生日記的十種形式

　　1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個側面，反映一個中心。

　　2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

　　3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

　　4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現的自然新氣象記下來。

　　5、臺歷日記。把周圍實實在在發生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話。

　　6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優美詞句摘錄下來。

　　7、學習日記。把課本上學到的、課外書刊讀、印象較深的心得體會、聯想記下來。

　　8、活動日記。記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。

　　9、實驗日記。如養花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。

　　10、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記)把自己對現實生活中的優缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。

　　一、明確記日記的好處。

　　一是可以記錄備查;

　　二是有利于個人提高修養，磨煉意志品質;

　　三是可以成為積累知識、積累素材的寶庫;

　　四是可以作為練習寫作的重要手段

　　二、掌握記日記的方法

　　世界上做任何事都有方法，入門有鎖鑰，過河有舟橋，記日記也是有方法的：

　　1、學會觀察，懂得觀察什么，怎樣觀察

　　觀察是認識事物的窗口，是作文的基礎，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁，一個人只有對周圍事物不斷進行系統而周密的觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質量的高低是成正比例的。為此，平時留心各樣事情，養成觀察的習慣。通過定點觀察、移位觀察、換時觀察、比較觀察等方法，發現日常生活雖然平凡，但也色彩斑斕，有事可記，寫出了大量精彩的日記。例如寫寫自己的進步、成績，對自己作出肯定，作出鼓勵，讓自己清晰地看到前進道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳印;又如寫出對社會現象的認識、感受，把在社會大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪事寫下來，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛憎觀;再如，四季的美景，構成一幅幅獨特的水彩畫卷，吸引學生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂;多彩的天象，給了學生許多啟迪與教益，激起了學生探索宇宙奧秘的熱情;壯美的河山，喚起了學生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情;多姿的植物，使學生心曠神怡，浮想聯翩;可愛的動物，以多姿的體態、艷麗的色彩、奇特的行為和動聽的歌聲吸引著學生的視聽，打動著他們的心靈。

　　2、持之以恒，堅持每日記寫

　　堅持每日記日記，一可以練筆，二可以培養觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”要求每天記寫日記，做到有話則長，無話則短。或一句個性化的人物語言，或一個顯示心理活動的神情、動作，或一個奇特的聯想，或一個獨特的感受，一種有趣的自然現象等等，長期的訓練，我班學生基本做到了堅持每日記日記，且持之以恒。

　　日記作文格式范文1：

　　2月1日　星期六　晴

　　今天下午，我睡過午覺起來，打開電腦準備寫日記。

　　突然，電腦上挑出了一條新聞：甘肅定西發生了6.6級的大地震，“天哪，地震已致54人死亡296人重傷。哎，又是一場飛來橫禍!“我情不自禁的惋惜道。6.6級的地震對城市里的一些新型建筑物并無大礙，但是對老房子和鄉下的土房子造成了很大的損失。看到倒塌房屋下的血跡，我心中的雞皮疙瘩又蹦跳了起來……

　　這場6.6級的地震發生在早上7時44分。因為地震發生在早上，所以傷亡并不是我想象的那么嚴重。其實我這樣想是錯誤的，當我看過視頻后我才知道：地震不僅給地方縣市帶來經濟了損失，而且還給當地的群眾造成了傷害。定西是在山中，每當太陽出來的時候氣溫很高，當太陽落下山時氣溫卻很低。房子倒塌了，災區的群眾們只能在外面挨凍了。

　　如今的中國已經糧食缺乏了，前面糧倉著火，接著四川暴雨造成洪水，現在又發生地震……哎，咱們中國咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!

　　日記作文格式范文2

　　2月2日　星期日　晴

　　今天是周末，天氣炎熱，每個人都汗流浹背，我們也不例外，坐在空調間里都不想動，這時，媽媽發話了:“我們要進行一次周末大掃除，你們誰愿意幫忙呢?”我和爸爸異口同聲地回答:“我們來幫你!”我問媽媽:“那怎么分工呢?”

　　媽媽說:“今天給你個機會，表現一下，你分下工，怎樣?”我高興極了，我讓爸爸來擦地，擦灰，媽媽來擦玻璃，我來掃地。可是，爸爸覺得不公平，他惱羞成怒地說：“我又擦地，又擦灰，我要擦兩樣，你們每人就一樣，為什么對我不公平呢。”我連忙回答道：“你看，你最近生意不忙，有很多空閑的時間呆在家里，可媽媽每天很早就出去上班，很晚才回來，一定很辛苦啊!而我是小孩，我要掃這么一大片地，也很辛苦啊!”

　　爸爸沒有辦法，只好服從我的安排。大掃除開始了，瞧,你看爸爸穿上工作服,蹲在地上,擦了又擦,可干凈了,那認真勁可別提了.再看媽媽,腰上系著圍裙一點一點地擦著玻璃,很快就擦得一塵不染.而我呢,正要準備掃地,可掃帚還在樓下呢,我急忙跑下去拿,以最快的速度把地掃得干干凈凈了!

　　就半個小時,我們三個人齊心協力的把家里變得一干二凈了!我們都開心地笑了!