寫妹妹的作文600字左右1：

　　我的妹妹有著一雙美麗的大眼睛，哭起來很難看;我的妹妹有著一雙小巧的手，會玩許多游戲，如：釣小魚，滑滑梯，整天騎著個大馬;我的妹妹有著一個像櫻桃一樣的小嘴，十分饞：她本來是只吃一小碗飯的，但是，她只要看到我吃飯，她就叫起來：“飯飯。”于是，媽媽就讓我給她吃一點，真氣人!知道她是誰嗎?對了!她就是人見人愛，花見花開的神童——貝貝!

　　在我上四年級的時候，媽媽就把貝貝生了下來。當時，我還哭了呢!但是，自從貝貝來到我家，成為了我家的一員，我才發現，貝貝好可愛哦!我才發現，貝貝是老天爺送給我的禮物，是我最好的玩伴，是唯一懂我心的人，我才發現，貝貝是我的超極Fan(粉絲)……

　　在這一年多里，貝貝學會了很多的東西。就拿一件事情來說吧：有一次，貝貝在和她的朋友在玩游戲的時候，她的朋友的爺爺想問問貝貝在這一年里學了些什么?突然，旁邊來了一位阿姨，我本來是想開口對貝貝說，叫：阿姨，沒想到，貝貝竟然自己自覺得叫了一生：“阿姨。”聽了這句話，我就十分得意，連朋友的爺爺都對貝貝刮目相看。我的心里樂開了花，呵呵呵呵……

　　你看，貝貝在我的眼里就是這樣的一個很淘氣的、很愛我的妹妹，總有一天，我會大聲地對她說：貝貝，姐姐永遠支持你，永遠愛你!

　　寫妹妹的作文600字左右2：

　　寒假里我照例住在奶奶家，和往年不同的是：剛一放假就聽到了妹妹要來的好消息，以往節假日和妹妹一起非常快樂，但是只有兩、三天的時間，玩得不能盡興。讓我興奮的是因姑姑工作忙，把妹妹放奶奶這里，過了新年才能回北京，這次可以和妹妹玩個痛快。

　　妹妹的到來給奶奶家帶來了歡樂，妹妹叫霏霏，已經四歲半了，長的很苗條，非常活潑可愛。她不是唱呀，就是跳呀，又是還給大家講“三只小熊”的故事，故事講得非常動聽，時常得到爺爺、奶奶，和全家的喝彩及掌聲鼓勵。

　　我每天教妹妹識字、畫畫和加減法。妹妹很聰明，尤其在對反義詞的游戲中，她的詞匯量增長很快，有些意想不到的詞她竟然能對出。讓爺爺、奶奶都感到吃驚。

　　我們每天都要到附近的公園玩耍一番。蕩秋千、打滑梯、拍球、朓、跳繩、捉迷藏都玩的非常開心，爺爺高興地給我們拍照留影。

　　但是，妹妹有“說一不二”的毛病。有一天，我正在做寒假作業。妹妹要和我一同看“芭比”。爺爺說：“等姐姐做完作業再看。”她立刻撅起了小嘴，一聲不吭，誰也不理。足足持續了1個多小時。遇到這種情況我們按照爺爺的辦法，大家都裝作若無其事的樣子，等妹妹自己“病”犯過去了，就一切正常了。

　　昨天中午，我媽媽帶我和妹妹到飯館吃飯。點完菜，媽媽說：“霏霏呀，你要是到我家去住，一定讓你長得又白又胖。”妹妹聽了又撅起了小嘴，還掉了眼淚，喃喃地說：“我要回家。”我們怎么哄也沒能止住眼淚……

　　寫妹妹的作文600字左右3：

　　我有一個活潑可愛、機靈又調皮的妹妹，她的名字叫“董欣雨”。她現在已經是師范附小一年級的小學生了。雖然她才上一年級，但是她已經會寫很多字了。

　　星期六，媽媽帶我去姥姥家。我無意中發現了妹妹的“杰作”。那是被五顏六色的彩筆，連涂帶畫寫滿的一張紙。我看完后強忍住不讓自己笑出來，并且故意裝作一本正經的樣子，大聲地讀出了妹妹的“杰作”“認識新朋友，見面問聲媽，打個招呼問聲媽，您媽，爾媽，大家媽，鞠個躬敬個禮，人人夸我有禮貌。”我剛一讀完一家人已經笑得前仰后合了。

　　“我寫錯了!我寫錯了!”妹妹看著我們哈哈大笑的樣子，小臉漲得紅紅的，急忙辯解著“我一時馬虎把好寫成媽，把你寫成爾了。”看著妹妹著急辯解的樣子，我們笑得更開心了。

　　妹妹因為難為情，把矛頭指向了我，氣急敗壞地對我說;“哼!姐姐你是故意的，我再也不跟你玩了!”我聽了連忙止住笑聲。這時，姨媽提議說：“欣雨，我們都不笑你了。那你就把正確的讀給大家聽聽吧!”妹妹很爽快地答應了，并搖頭晃腦地讀了起來“認識新朋友，見面問聲好，您好，你好，大家好……”妹妹讀完我們把鼓勵的掌聲送給了妹妹。妹妹得意地揚起了笑臉。

　　我想，經過這次小小的教訓，妹妹以后再也不敢馬虎了。我也會經常提醒自己，不要犯同樣的錯誤。