通過寫作文，可以鍛煉自己的思考能力，提高自己的思維水平。怎么寫出優秀的高考作文隨筆怎么寫？這里給大家分享高考作文隨筆怎么寫，方便大家學習。

高考作文隨筆怎么寫篇1

俗話說：“活到老，學到老。”在我們一生中，學習是何等重要。在班級里，我的成績也算名列前茅，在學習上我下了大功夫，也感悟了學習的重要，聽我講講吧!

學習是一盞明燈，照亮了我前面的路;學習是一種樂趣，讓我受益匪淺……學習是要付出汗水、付出精力的，不是有些同學只在喊口號，不認真對待每一件事，所以學什么都半途而廢。有些同學也在為自己的成績擔憂，就去報一些輔導班，可成績還上不去，這就說明你沒有用心去學，如果你在學習是靜下心來，看看你還會學不好嗎?

你可以把學習看做是一種游戲:數學是益智游戲;語文是閱讀游戲;英語是口語游戲……這樣一分，你就會覺得學習充滿樂趣。要學好習，需要日月積累，一粒沙不算什么，可一座沙丘不就是這小沙粒組成的嗎?

在課堂上，我們要認真聽老師講課，思維要緊跟老師，積極回答老師的問題，養成不懂就要問的好習慣。按時完成老師布置的作業，做到三不：不偷懶、不抄襲、不撒謊。讓我們開始行動吧!

要想成績好，不僅是靠老師，而是靠自己，只要自己肯努力，沒有什么困能阻擋我們前進的步伐。我們肩負著建設祖國的重任，“好好學習，天天向上”是我們的座右銘，我相信，通過我們的努力，一定不會被學習中的困難嚇倒，而是勇敢的去挑戰，最終登上學習的巔峰!

高考作文隨筆怎么寫篇2

這些天被凍得失去血色的手指握筆有些顫抖。窗外在放肆地布滿陽光，像個陷阱，把人騙出去與風約會。面對矛盾的天氣，一些亂七八糟、無邊無際的思緒瘋一樣進行著。

quiet！！不覺得那些胡亂飛揚的灰塵很厭煩么？不覺得那些無條理過大的響聲很擾耳么？把這些通通給丟遠遠的，到一個完全真空的空間，沒重力卻顯得更真實。這個復雜的世界制造著寫復雜的人。突然想哭、突然想笑、頓時無端端冒火、還是一瞬間變沉默。這些在“正常”人眼里被稱為心理問題。

一旦童年歡樂的瓶子被打碎、就再也揀不起來，碎片隨風動蕩。它們落在殘枯的花瓣上面，有些被劃傷了，隱隱的滴著血，血滴順著勢在葉子上留下永遠洗不凈的痕跡，折斷、又重生……`長大后的天空變得很清晰、一點雜質都沒有，不需要有云朵的點綴、不需要孤獨白鴿的穿破。只是很純的藍、偶爾變淺、有時變深。夜深了、暗部的過渡線變黑。偶爾有一陣不懷好意的風掠過帶走一片黑，過濾后的天空漸漸呈灰，卻永遠不會白。在不經意的時刻、畫面被退回去了、后退了的公交車、掉下了的鮮花碎片回去原位、斷了線的風箏完好無缺。看到夕陽了，它把影子拉得很長很長，緩緩模糊了。平靜的呼吸著今天最后幾口氣，一個放了稍久的眼神算是送給落日一個禮物吧。拖著長裙、大片大片的晚霞回去了。哈、爬到比任何人都高的地方目睹這一切、就是那個地方。

世界其實能夠沒有語言的存在、有時候往往沉默比廢話好得多。一些不必要的麻煩事自然也會減少很多、是超多。蒲公英落下、飄落一些散在頭發上，靠著一個單薄卻安全的肩膀、和上睫毛、剩下風的呼吸聲。舒服的清新味道平淌著、轟轟烈烈不如平靜。

突然、閃過一道金色的光、天使飛過、落下一顆永遠不會蒸發的淚水………

高考作文隨筆怎么寫篇3

作家王蒙給魯迅文學院的學生上課，向學生提了一個問題：在你的人生中，最讓你感動的一句話是什么?一位哈薩克族學生的回答，讓王蒙感動不已。

他說：“父親去世那年，我很難過。可有個人對我說，生老病死，是自然規律，不要太悲傷。你的父親雖然不在了，但和他吃過飯的人還在，和他說過話的人還在，和他一起長大的人還在愛他，就以他為圓心畫圓。這是愛的圓規，一種溫暖的訴求，一場幸福額丈量。

讀完這則小文，著實讓我感動，深深感動。面對親人的生老病死，意外身亡，我們總會悲痛欲絕，傷心流淚。面對親人的離去，我們總覺得難以承受，仿佛天旋地轉，瞬間坍塌。我們難以從失去親人的傷痛中走出。以至于在很長的一段時間內，我們都無法讓自己快樂起來，無法去接受那個殘酷的現實，面對生活。

愛的表達，是那么沉重，那么讓人壓抑。那個學生的回答無疑給我們了另外一種寄托對逝去親人的思念方式。以愛為圓心，去畫圓，進行一場溫暖的訴求與幸福的丈量。

親人已去，這是無可逆轉的。在天國里，想必他們也希望我們開開心心，快快樂樂，幸福地過活著。那么，我們一定不要辜負了他們的心意，讓自己開心起來，快樂起來。同樣也是對親人的一種尊重與祈福。

泰戈爾的詩句：“世界以痛吻我，要我報之以歌。”這句話與那位哈薩克族學生的言語有著異曲同工之妙。任何時候，都不要放棄希望，放棄對生活的信心和勇氣。以一顆祝福的心去面對，面對這時間的善與惡，真與假。

用祝福，讓自己的愛心得以傳播，去溫暖那些與人與物，溫暖整個世界。

高考作文隨筆怎么寫篇4

從小到大，親戚鄰居一直夸我優秀，懂事。知道那次爺爺又穿上了那件褐色的充滿了補丁的工作服，又想起了那些讓我意想不到的事情，沒想到，真沒想到。

每每聞到汽油味時，我總會想起爺爺以往的工作，那件充滿汽油味的工作服。而我卻恰恰討厭這汽油的味道，我總以為自己能夠慢慢接受，可我，竟越來越討厭……小時候，我跟爺爺約法三章，讓他回家后洗澡換衣服。我和爺爺拉了鉤，他笑著答應了，無論春夏秋冬，他一直堅持著。我上三年級那年的冬天的一天，夜幕降臨了，寒風好似一個醉漢，在大雪原上，在小鎮的每座房前游蕩著，時而放開喉嚨狂怒地咆哮，時而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹枝在狂風怒吼中戰栗，搖曳不定，月也怕冷似得躲進了云層。爺爺回來后，只是換上了衣服，并沒有洗澡，身上仍有汽油的味道。我有些氣“快去洗澡吧”。但爺爺只是笑著說：“今天冷，不洗了行不。"我生氣了，大喊起來“你說話不算數!是小狗。"爺爺沒說什么，默默的走進屋了，沒有吃飯。

奶奶見了大叱了我一頓，“沒想到，真沒想到。你竟然那么無知，你爺爺整天這么辛苦也不容易，你還這么折磨他!”

我頓時明白了自己的無知，也頓時懂得了爺爺對我的大愛，我跑進屋，哭著跟爺爺道歉，用手不斷晃著爺爺的腿，爺爺笑了，摸了摸我的頭，跟我出去吃飯了。現在，奶奶又拿出了那件工作服，問我：“還記得你以前不，蠻橫不講理。”我不禁慚愧的低下了頭，心中默默發狠。沒想到，自己以前竟是那么的無知!

沒想到，真沒想到，現在被稱為好孩子的我，以前就是如此無知。只有我們自己知道我們做錯了什么，也只有我們自己知道家人有多愛我們，時光不饒人，我們要好好珍惜。

高考作文隨筆怎么寫篇5

每個人都會有許多想法，每個人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。

“一位老人在路上摔倒，一個小伙子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，說他把自己弄倒，小伙子百口莫辯，而眾人又紛紛同情這個老人，紛紛指責小伙子欺負老人。不管小伙子怎么解釋都不聽，小伙子只好賠償，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上來說這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小伙子說算了，不要管了。”

這篇報道使我感到不舒服，如果我看到一個老人倒在面前，我一定會幫助他的，但如果我遇到報道里的情況，我會怎么做又應該怎么做，這樣的事會使多少樂于助人的熱情降低呢?自此，我幫助他人開始有了一些不相信他人的感覺。

我去上街時，看見了一人騎一輛自行車徑直向人馳來，自行車上的那人兩手放開車把手，正在做飛的動作，頭總往后看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過，而我看著他從我旁邊飛馳而撞的那個人，那個人被撞出血來了，如果我當時把手抬起來就可以攔住他了，而我沒有，那個人受傷了，我口袋里有紙，我想去幫助他的，但我沒有，我怕他心情不好拿我開刀而那個騎自行車的人，也掉了下來，但他馬上騎自行車走了，因為怕承擔責任。我的心里很是自責，我可以攔下他，但我怕他說我為什么攔住他，而我沒有理由攔住他，因為……他沒有撞倒人，為什么幫助別人需要那么多理由，為什么幫助別人后，自己反倒麻煩多?

人的思緒有許多，有許多想過而又未做，當他人做時，只能后悔了，那些曾經這樣想過而并未做過的事，只能成為回憶了!

如果像報道里所說的，如果你摔倒了或是……那么會有多少人會幫助你，我曾這樣想過!

高考作文隨筆怎么寫篇6

Firstbuiltin2005,theWuhan-Guangzhouhigh-speedrailwaywentintooperationonDecember,26th,2009.Overalllengthofitsmainlineis1068kilometers,anditgoesthroughthefollowingthreeprovinces:Hubei,HunanandGuangdong.

ThespeedoftheWuhan-Guangzhouhigh-speedrailwayis350km/h,thefastestspeedintheworldnow,whichmakesitonlythreehoursneededfromWuhantoGuangzhou,sevenhourslessthanbefore.Besides,thereareallkindsoffacilitiesinthetrain,whichmakeyourtripsafeandcomfortable,soitismorehumanitarian.

However,theonlyflyintheointmentisthatthetrainfareistoohighandthestationisquitefarawayfromthedowntownarea.

高考作文隨筆怎么寫篇7

前幾天高考英語成績出來，我的心也沉到了谷底，說實話我是真的不相信自己，考試的時候做完了最后把對的全改錯了，我真的很后悔，但是事已至此也就這樣了。可是高考是我的，它是有我自己主宰的，命運是掌握在自己手里的，聽力失利不理想，都是怪自己啊，但是聽力失利了，還可以從別的地方彌補啊，只要自己別放棄。

最后僅僅只剩下八十多天了，我看到一句話很鼓舞我，“乾坤未定，你我都是黑馬；乾坤已定，那就扭轉乾坤！”這句話真的鼓勵了我，把我拉出了低谷，我的高考，我會好好對待它的，以前不努力，可是現在還來得及，只要不到最后一刻就不要放棄，從小到大我的運氣都很好，可是運氣這種東西，它能碰到也是給有準備的人的！看著番茄鐘上，每天自習室里的人都在學習生怕漏掉一分鐘，每天十幾個小時，我感受到了時間的緊張，抓住最后的這些天，我要逆襲。

我明白高考是我人生中一個重要的轉折點，它不僅僅只是一次普通的考試，它決定著我的未來，我想要的東西很多，想去的地方很遠，想過無憂無慮的生活，它們都得有一個前提就是我的高考必須要贏，這是我的夢想，說實話我的家鄉不是很富裕，我們這里是一個四線的小城市，但是我的夢想就是在這個小城市里，上大學離家人近一點，在這里安家樂業一輩子，物價不高，考上大學能找好工作，所以馬上就要高考了想寫這樣一篇文章來激勵自己。

一定要自律，在家復習的這些天我體會到了自律的樂趣，我突然覺得我要高考了，生活突然有了動力，看到別人過的生活我也有了學習下去的動力，物理從最基礎的補起，歷史地理背，單詞背，一篇又一篇的英語文章讀吐了也要讀，我是一個有理想的人，我清楚我想要什么，我愿意去嘗受先苦后甜，大學等我，我會考上的。

我想好了，考上就是我的努力結出了果實，如果沒考上，就是因為我以前不好好讀書，但是我不會放棄，大不了明年再戰。

高考，我的高考，加油！

高考作文隨筆怎么寫篇8

盼望著，盼望著，我朝思暮想的春節終于來臨了，不僅結束了輝煌的豬年，而且也迎來了金色的充滿希望的鼠年！

我就像一只雀躍的小燕子，一會兒飛到東，一會兒飛到西，嘴里還不停地唧唧喳喳地叫著，整天笑哈哈，不知笑的啥，在大人的面前跑前跑后，興奮極了。我們來到大街上，只見倪虹燈閃爍個不停，到處張燈結彩，對聯一副副的貼上，上面寫著一對對吉祥的話語，門上倒貼著一個大大的“福”字。正在這時一個小朋友大聲呼喊：“福倒了！福倒了！”奶奶樂了：“對！對！福到了！福到了！”大家都笑了，笑得合不攏嘴，那個小男孩恍然大悟。我們買了非常多非常多物品，滿載而歸。

我們吃過晚飯，等待著這激動人心的時刻，“3——2——1”瞬時，煙花四射，仿佛如驚雷般的響聲出現，我忙出來觀看，這一看可了不得，天空呈現迷人的黑色，再加上燦爛的煙花，讓人目不暇接，紅的，紫的，藍的，綠的，金的……五彩繽紛，一個比一個漂亮，一個比一個高，就象在比美似的，只見一個金色的點，高高的飛起，然后只聽見山呼海嘯般的響聲，空中散發出彩色的煙花，美極了！

我一看，這么好玩兒，讓我也來試試吧！于是我拿起彩珠筒放了起來，可是我根本沒有看說明，把它像槍一樣，拿在手中“砰、砰”的發射，旁邊有幾個小朋友，眼里流露出羨慕的神色，我得意地放著，不料“嘣”的一聲，彩珠炸了，把我臉上炸了一個黑黑的痕跡，眼淚不由自主的在眼睛里打轉，因此，我在這里對大家說：鞭炮雖然好玩，但隨時會出危險，請大家玩的時候要特別小心，要仔細閱讀說明書，千萬別出事。

今年的春節十分熱鬧，家里來了許多客人，敘敘舊，聊聊天，真是一個愉快的新年！讓我回味無窮。

高考作文隨筆怎么寫篇9

夜深，才入寐，忽夢有烏姓編輯挾一《高考雜談》囑余為序。問之，乃知國考雖休，出題、教學、師生諸家仍有滿腹言辭待發。烏編遂應市場之需、集眾人所言，成此冊。烏編乃我忘年，盛情難卻，余遂勉為是文：

我以為，這本《高考雜談》很好，好就好在一個雜字。

諸子百家中，最能助秦王統一天下的是呂氏雜家；晚清大詩人龔自珍，最讓人念念不忘的是《巳亥雜詩》；中國現代文學泰斗魯迅，最可表現其思想成就的是雜文

雜豈不很好？

當然，雜大多在奮斗與競爭時展現其好處，所以雜物總能表現出勃勃的生命力。大自然中，植物方面，雜草的生命力總強于莊稼，莊稼中最有活力的是五谷雜糧，精糧水稻中最有價值的是雜交品種；動轉方面，野生動物中最長壽的是雜食動物烏龜，家畜中最得力的是馬和驢雜交出來的騾子；社會生活方面，人群中最好看最聰明的是混血兒，國家中最先進最發達的是人種最雜的新大陸上的國家，中國之所以能成為四大文明古國中唯存留下來的國家，也是因為一直以來眾多民族雜處一起不事紛爭同舟共濟。

原來，雜是一種多極，一種包容。正所謂千帆競發，一日千里；海聚百川，有容乃大。只有萬類霜天的世界才顯得自由，只有厚德載物的氣度才耐得長久，生命的活力與耐力，不正是靠雜才得以加強和延續的嗎？

但雜在梳理與整治時卻又往往是不好的，所以雜物是需要收拾與約束的。大自然生生相克，淘汰紛雜落后的物種；各國家制定法律，懲治紛雜敗壞的罪行；能源與礦產，要等到提純之后再來供人使用；著書與立說，要理清規矩條理才能鉆研傳承請想一想，在這種時候，我們豈能雜亂無章？所以，《三國演義》中說天下大勢，分久必合，合久必分，我們是否也可以說天下萬物、雜久必純，純久必雜呢？

最后回到這本書上來，高考是國家選拔人才的重要手段，惟其重要，才更要有敢于雜的精神讓大家都來參與建設，集思廣益，使我們國家的考試制度考試方法更加成熟更加有效，使我們國家的優秀人才更有機會脫穎而出接受培養服務大眾，這有什么不好？當然，雜談一番之后，遼是要把出題判分的事純交給考試院閱卷組去辦，因為他們可以集雜成純，不至于雜亂無比趁雜牟利。

是為序。

高考作文隨筆怎么寫篇10

走過鳳凰，才明白生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。

車馬喧囂，燈紅酒綠，四周是灰撲撲的水泥墻，壓抑，心中只覺煩躁。便背上行囊，逃離那個鬧市，去我心中的遠方——鳳凰。

入夜，方抵。

夜幕沉沉，四周十分安靜，唯余冷月高懸，心不由得平靜下來。走在青石小路上，目不可遠視，耳愈發靈敏，好像能聽到悠悠沱江輕撫河岸的呢喃細語，和著聲聲蟬鳴，愈顯空靈。水車吱呀吱呀，攪勻了一江清水。眼前的黑色略顯深沉，走近方知是棵古柳。月光透過遒勁的枝干，眼前稍稍明朗。遠方，黛山，明月，浮云，如水墨山水畫般，涂抹得恰到好處。夜風習習，慰吾意，靜我心。天地間，仿佛只余一個我，和這靜美的鳳凰。踽踽而行，以為鳳凰而已。

殊不知，繁華只一轉角的距離，轉變亦是這一隅。

這里，燈火輝煌，買賣聲此起彼伏，為古城添了幾分煙火味，不由融入其中。古樸的吊腳樓也被霓虹燈裝飾著，卻不顯得庸俗，骨子里透著的是那不滅的清雅。喧鬧，卻沒有都市的鳴笛聲，仿佛回到盛世長安，唯有充滿凡塵煙火味的叫賣聲。信步走來，沿街皆是一張張純樸熱情的笑顏。駐足于一家銀飾店，店主是位年方二八的女子，墨發如瀑，笑靨如花。她細細地為我講解著銀飾的歷史和故事，一個個精致的飾品都有著動人的故事。她的聲音宛如深山中的淙淙甘泉，令人舒心。“挑這款吧，適合你這種小姑娘。”“好。”迫不及待戴上，果真適合，一笑謝之。

笑意不減，沿街游來。不禁走到剛剛的轉角。站在那一隅，心中千回百轉，走在這邊靜美的古城誰曾想那邊的亦有一片繁華，走在那邊的燈火輝煌誰曾想繁華背后亦有這一方凈土。一隅便隔開了兩重世界，我的心不就差這小小的一隅嗎?

走過鳳凰，才明白繁華喧鬧的背后也有它的一方凈土，才明白那方凈土的那邊亦會沾染了煙火味，才明白轉變不過一個轉角的距離。回家，我只愿在這城市喧囂的背后找到屬于我的那方凈土，在那方凈土上享受我自己的生活。

到底，走過，才明白!

高考作文隨筆怎么寫篇11

為什么?為什么?為什么我要背負這么多壓力，然后把自己弄得遍體鱗傷?

憑什么?憑什么你們要那樣約束我?難道寒假不是給我休息的嗎?難道每天呆在家里做作業才是你們認為的對的嗎?我知道要想取勝就不能放過寒假這個絕佳的補課機會。那我也沒落下我的學習啊!只因這次期末考的成績突然下滑嗎?為什么?明明拿到成績單的那天就讓我那么傷心了一次，為什么現在又要以這種方式來揭開那個疤呢?

我知道，我知道自己其實是個外表堅強，內心脆弱的人。我經不起你們再三的打擊，我弱小的心靈負荷不了你們給我的巨大壓力。你們可知，就算我出去玩，心里也惦著作業、作業、作業!我什么時候真正放開心玩過?可是你們還是會再三提醒我：學習、學習、學習!難道這就是你們賜予我的禮物嗎?

我甚至想過，什么時候離開你們，去一個你們永遠也找不到的世界。我要有一所自己的房子，面朝大海，春暖花開。我不要你們走進我的生活，我只要一個人好好地無憂無喜地活，沒有學習，沒有壓力。

可是，我知道，我不能。所以，我必須得裝作堅強地繼續走你們期盼我走的那條路。盡管笑靨的背后是無助，堅強的背后是脆弱。

下學期我一定會進步，不是為了達到你們的期望，而是為了爭自己那口氣!我要讓你們知道，我的成功并不是來源于你們的嚴格管教，而是來源于我自己----一個堅強的自己!

高考作文隨筆怎么寫篇12

我們每個人的心中，都有一位自己最喜歡、最崇拜的老師，我也有一位老師，他就是我們的班主任——史老師。

史老師平常穿著一身藍色的連衣裙，她很喜歡吃巧克力，特別是德芙巧克力，當我們不讓老師生氣時，她溫柔的像一只小喵咪，當他發起火來，就像一只發了瘋的老虎。每當我做錯了事，我很害怕，當我做了好事時，老師也會表揚我，她特別開心，笑得嘴都合不攏。

老師很喜歡藍色，她們家的&39;圍裙是藍色的，連衣裙是藍色的……就連花都是藍色的，老師也太喜歡藍色了吧!

史老師有大大的眼睛，眼睛里發著一道道“金光”，兩個彎彎眉毛，就像一只只小船在大海中行駛。長著一張能說會道的嘴巴，說起話來像連珠泡，口才特別好。唱的歌也特別好聽，使人陶醉。長著一頭烏黑發亮的頭發，走起路來一甩一甩的，她精神十足，充滿了活力。

雖然老師已經快50歲了，但老師跳起繩來還是像一個“美少女”，上次史老師和我比賽，馬上就快超過我了，同學們的嘴巴張得可以放下10個雞蛋那么大，要知道我可是跳繩達人呢!

我們的史老師可關心我們了，上次下課的時候，突然有一位同學說她的膝蓋被摔傷了，史老師一看，呀!皮已經破了，還留著血，周圍都是青一塊，紫一塊的，老師馬上拿出了酒精，先把傷口消毒，再把藥抹在傷口上，從這里可以看出老師很關心我們呢!

還有一次，我們的老師要來家訪，這下可就把我忙壞了，先把水燒上，再整理書桌，然后是衣柜，最后是床上，忙了半天，媽媽也回來了，我又把自己的作業寫完……終于，史老師來了，我們熱烈歡迎史老師。談了20分鐘，我們家的飯菜也做好了，但老師堅持不吃，老師的品質可真好，不會亂吃別人家的東西。

我特別喜歡我的老師，她雖然不像別的老師一樣漂亮，但是她品質特好，很幽默，很善良，很勤勞，很有才能，也很關心我們。老師就像航燈，引領著我們向前。

老師啊!您是一位辛勤的園丁，你白天為我們講課，晚上備課到深夜。我要對您說：“我愛您!”

高考作文隨筆怎么寫篇13

回到班級眼鏡上了霜，突然感覺眼前一片模糊很迷茫的感覺;今天的收獲真大，如果大家都不亂丟東西，人人都能這樣，就不會環境那么差了。缺乏方向感的我佝僂于時間的塵埃之中。大家聽了都笑了，當時聽了這句話，我心里甜滋滋的，當我坐下來與他們一起吃時，才知道外公所說"山珍海味"的意思了，媽媽說："你今天的午餐做得還不錯，但你炒的八道菜中有三道菜炒糊了，二道菜沒有炒熟，另外還有二道菜太咸，另外，電飯鍋里的水加得太多，飯快成粥了，唉，我忙碌了半天，也累了半天，結果卻是這樣的，我已開始體會到了當家的不容易；

凌晨的夜很安靜，這是我很早就知道的，可我還是又重復了一遍。高考后的夜如此安靜又凄涼，這是一輩子不愿有兩次的感受。我不知道可不可以用凄涼來形容這明凈的夜。

高考讓我失掉了靈魂。在稿紙上寫下這句話的時候，我的心莫名其妙的疼了起來，可能我找不到好的理由解釋這錐心的痛。

似孩子丟失了心愛的玩具。

如此，這樣。

這是安妮的話，我無意套用，也明白這四個字涵蓋不了所有的痛。

過了這個6月讓我做回自己。高考已經結束，只是我找不到來時的路。前路渺茫，我好象被丟在了一個空曠的沙漠中，窒息的感覺糾纏著我。

高考后的鳥兒，是的，我是這么說的。可是，斷了翅膀的鳥兒如何回家，如何幸福。突然很害怕看自己寫的文字，血淋淋的身軀是我曾一度拋棄過的，他們說為了高考你要放棄應試以外的文字，而我真的傻到放棄心愛的文字，將身體的一部分硬生生的割裂了。我不知道我是否感到疼了，只是眼淚落了下來，溫熱的淚，我知道這是我的心在滴血。可是現在的我還擁有什么？算了，我已無力追問。

我堅持了1009天的高中生活，最后決定命運的只是9個小時，很悲哀的感覺。一直知道"一寸光陰一寸金"，可沒想到高考的1個小時需要我花費112天來充實，好貴的高考時間，是不是就是所謂的黃金時段。

"翅膀硬了的鳥兒要飛，這決不是背叛。我記得誰這么說過。

這個季節的風看起來很溫和，當你在外被它親吻時，就明白透過紛飛的發絲看世界并不這么完美，凌亂的舞步只能存在于青春的舞臺，溫柔的幸福產生于安靜的國度。

我是一只高考后的鳥兒，看著打開的牢籠產生了后怕心理。年輕的心急欲飛翔，并未豐滿的翅膀綁著繃帶向空中探望。

"90年的孩子，有著骨子里的孤獨感與不屑一顧。"我在博客中這么說。好吧，既然這樣，那就飛吧。要么墜落山谷，要么擁抱藍天。

閉上雙眼，未來一片漆黑；敞開心扉，我的未來不是夢。

高考作文隨筆怎么寫篇14

古人每每登山臨水，便常常涌起情思。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，嘩嘩流淌的水是李后主的哀愁；“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”是王勃的懷古與感今；“人不能兩次踏進同一條河流”，是西方圣哲對自然的哲思……孔夫子每臨大水必駐足而觀之，只因，水是自然中一本給人啟迪的“無字書”。

水教會我們珍惜時光。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”江河中日夜不息奔騰的水，幾千年來就這么流淌，給人以時光流淌光陰逝去的直觀感受，讓人“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。古人以水為滴漏，那滴答的聲音無疑更證明了時光的流逝。既然時光匆匆，何不收拾好行囊，趕快上路？休要負了那“造物者之無盡藏”的美好大千世界。

水是地球的血液，澤被萬物，教會人奉獻。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨綿綿，甘露四下，以自我之軀體使萬物復蘇、百草抽芽，這何不是一種奉獻精神？“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”，這告訴我們，水不僅僅滋潤萬物、奉獻自己，還具有一種無私的“不爭”精神，惠澤萬物卻不矜不伐，使人敬仰。

水帶給人小大之辨的哲學思考。秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘諸崖不辨牛馬。

河伯沾沾自喜，直到行至東海方才“望洋興嘆”、幡然醒悟，小與大是相對的，心有敬畏，不至淪落為“蜩與學鳩”。

水教會了我們“志”與“遠方”。王開嶺在一文中寫道：一個朋友畫了一條絕美的江河，我問曰何以畫成，答曰，想象這是一條有遠方的水。流水方能不腐。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。有生命力的水，是“有遠方的”，是流動的。孔子評價水“萬折也必東，故有志”。不朽之水，從不停下腳步，始終堅韌地向東流去，即使途中彎路重重，最終也不改其“志”。

知者樂水。水，是我們維持生命的必需品。閱讀“水”這本“無字書”后會發現，它更是古今中外人們的精神領航者。

高考作文隨筆怎么寫篇15

“天何言哉?四時行焉,百物生焉,天何言哉?”——《論語》

你踏著微濕的土壤,淡綠色的裙擺輕拂過大地的發梢,輕轉回眸,身后一片碧綠,碩果生機。望著自己的杰作,你展顏一笑,皓眸紅唇,晃得嬌美的櫻花在微風的渲染下,靜靜飄落在你的頭頂,在你柔順的發絲里,留下一抹清香。

他們說,你是自然的女兒。

你總會牽著春姐姐的手,漫步在山間田野里,嗅著花兒的芬芳,用晶瑩的露珠滌盡塵埃;你也會跟在夏哥哥的身后,左瞧瞧又看看,用紅唇親吻嬌艷欲滴的荷，為受太陽炙烤的螞蟻遮擋陽光;你常常伏在秋姐姐的肩頭,趁她不注意掀起一群落葉,或是在紅彤彤的果子里擇一個吮著汁液的美好;當冬哥哥來了,你總會整個身子倒在雪地里,享受著冰涼與純潔的雪,從指尖劃到耳畔......

自古以來,文人墨客常用文字來雕飾你的美麗。自幼酷愛書卷的你,當然是喜去釆擷。感覺自然的呼吸,窺測自然的神秘,聽自然的音調,觀自然的圖畫。風聲,水聲,松聲,潮聲,都是詩歌的樂譜。花草的精神,水月的顏色,都是詩意的范本。

春晨,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知的詞調闖入了你的夢境的醒來，輕嚼著詩的韻味。“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,心隨著白居易的步伐闖入春的世界。讀多了詩,你漸漸學會了體味其中的意境。心潮隨著詩人的喜怒哀樂而跌宕起伏。高興得意時,你會吟一句孟郊的“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”;失落傷感時,你會用袖子輕拂去眼角的淚花,微微笑著誦一聲李清照的“物是人非事事休,欲語淚先流”,感慨著世事變遷,你呢喃出納蘭性德的“被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當時只道是尋常”。他們的詩作感染了你,讓你不自主地投入,高興他們的高興,悲痛他們的悲痛。

夏夜,你感慨著“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的盛世美顏,“有三秋桂子，十里荷花的秀美畫卷,你吃吃的笑了起來。夏夜的湖水波微漾,你俯首,以湖面為鏡,目視著自己姣好的容顏。你的感情細膩,多愁善感。你常在無形中與詩進行交流,漸漸有了心靈的聯系,你默然蔡確的唾睡起莞然成獨笑,數聲漁笛在滄浪”,嘴角又帶著酸酸的絮語“曲港跳魚,圓荷瀉露,寂寞無人見”的悲愴得不說,你是個善解人意的女孩,你就是自然。

秋午后,“明月松間照,清泉石上流的風景讓你頗為贊服,而秋天本是個萬物凋零的季節,睹物思人,觸景生情,使得留下的名篇更加數不勝數。“紅藕香殘玉簟秋你靜靜的來到李清照的身旁,為她系好外衣的扣子,說是自然贈予的禮物。

雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改你為李煜挽好了發髻,回給他一個恬淡的笑,說是自然的饋贈;“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”你亦來到歐陽修的身邊,攙著他,游歷風水美景,又上一樓。

冬黃昏,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開雪景劃過你的視野,甚美。可此時的你依然注意到“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪的悲涼場景,人在畫中,畫在詩里，詩在情中......

你愛著自然,感嘆著自然,是“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風的感性,還是人有悲歡離合,月有陰晴圓缺的事實,都深深震撼著你。金圣嘆曾說過名山大河、奇樹妙花者,其胸中所讀之萬卷之書之副本也。于讀書之時,如入名山,如泛大河,如對奇樹,如拈妙花焉。”有詩,有意境。正如你,走入了萬千詩人的心中。

其實,你是誰。

你是自然的女兒。

你亦是人類。

盈滿生活的馨香。

高考作文隨筆怎么寫篇16

WaysofmakingfriendsEveryoneneedsfriends,sohowtomaketruefriendsisveryimportanttoanybody.Firstofall,youmustbefriendlytoothers.Smileatothersandyoualwayssuretogetasmileinreturn.Youshouldthinkmoreofothersthanofyourselfandtryyourbesttomakeastrangerfellathome.Thinkasyouareinhisposition.Trytorememberothers&39;names,whichwillmakethemfellthattheyhavemadeanimpressiononyou.Ifyoudon&39;tagreewithothers,don&39;targuebutdiscusswiththem.Finally,don&39;tbelievethosewholeavetheirfriendswhentheyareintroublebecause“Afriendinneedisafriendindeed.”

交友的方式，每個人都需要朋友，所以如何結交真正的朋友對任何人都很重要。首先，你必須對別人友好。對別人微笑，你一定會得到微笑的回報。你應該多想想別人的想法，努力去做一個陌生人在家里。認為你在他的位置。試著記住別人的名字，這會讓他們覺得他們給你留下了一個印象。如果你不同意別人的話，不要和他們討論。最后，不要相信那些在遇到困難時就離開他們的&39;朋友的人，因為“患難的朋友才是真正的朋友”。

高考作文隨筆怎么寫篇17

你不是超人

阿里是人類歷最偉大的拳擊運動員。在他20__年的運動生涯中。一共打了61場比賽，創造了56勝5負的驚人紀錄，其中有37場是擊倒對手。面對阿里匪夷所思的赫赫戰績，人們實在想不出比“超人”更恰當的詞匯來稱頌他。在一片贊美聲中，阿里也曾經有過飄飄然，以為自己真的是不同凡響的超人，幸好，有一位普普通通的空姐，及時地給他注射了一針清醒劑。

有一次，他乘坐一架芝加哥飛往拉斯維加斯的航班，飛機起飛時，空姐要求每位乘客系好自己的安全帶，阿里自恃自己的特殊名望，并沒有按照空姐的要求去做，空姐見狀，便來到阿里的身邊，再次要求他系好安全帶。阿里有些自負地說道：“超人是不需要系安全帶的。”這位空姐平靜地微笑著對阿里說了一句足以讓他清醒的話：“超人用得著坐飛機嗎?”

阿里愣了一下。乖乖地系好了自己的安全帶。阿里從此不再以超人自居。他知道，一個人，無論怎樣杰出和卓越，他都不是無所不能的超人。

高考作文隨筆怎么寫篇18

汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。”

誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，肯定這份追求，這份幸福，只需在夜深人靜時，叩問自心，當聽到那句——“我愿意。”一生無悔，足矣!

嵇康，一朵空谷的幽蘭。那時，一把鐵錘劃過天際，擊于石器之上，濺起萬點火星，瞬間匯集，光芒萬丈。那時，面對宦海沉浮，他沒有淪陷，面對司馬集團的威脅，他沒有屈服。那時，朋友入仕，他寫絕交書;生命將終，他獨奏《廣陵散》。他就如打磨的鐵器，堅韌自強，即使磨難重重，也不會動搖自己內心世界高潔的追求與堅守。不論結果，叩問心靈，只道一聲“我愿意。”

能于熱地思冷，則一世不受凄涼;能于淡處求濃，則終生不受枯槁。

古來圣賢，不乏落寞失意之人，只因他們在那“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的污濁社會中能夠堅守自己的心靈，堅守自己的追求，不為他物所主導。于是成就了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的那份充實與幸福;成就了歐陽修于深山與民同樂的高潔情懷，成就了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟……往事如煙話滄桑，相信在抵過千百般困難后，他們叩問心靈，會振臂齊呼：“我愿意!”

海子曾說過：“要有最樸素的生活和遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”如今，在這物欲橫流的社會中，有多少人汲汲于富貴而出賣了他們的心靈?有多少人追逐于名利而典當了當初的追求?

當“干露露”們唯財是舉，當“郭美美”們嘩眾炫富，仍有一些人在自己的人生道上拼搏著自己的夢想與追求，提升了自己也造福了社會。“殲—15”號總設計師羅陽在飛機制造完成之瞬間，累倒在了甲板上最終不幸去世，他沒有太多的錢財，他也不渴求過多的名利，只想把一生的精力奉獻在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，內心仍然堅持自己的理想，一聲“我愿意”從他內心發出，感動了無數國人。“才道霓虹君已去，英雄長存海天間!

“身有疾病，必能治愈;心有憂傷，誰能承當?”這是《圣經》中的一句箴言。多少次，我們叩問心靈，才知道追求的真正涵義，無關乎結果，只在于那一次次拼搏不屈的過程，幸福亦如此，不是靠金錢與名利而堆砌，而是追求后那一份心靈的充實，滿足與寧靜。感動中國人物劉老師，身患殘疾用生命奏出華美的絕響;從小就不幸得小兒麻痹癥的鄉村女醫生，多年來從未向命運屈服，伏在丈夫背上，夫妻倆行走于大山間，為村民們治病開方。不解的人們想必會問：“值得嗎?”而答案已在他們的心中，三個堅定的字——我愿意!

司湯達說：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間。”人間風云變幻，世事無常。然而，風物長宜放眼量，只要無愧于內心，一生，安矣!

叩問心靈，“我愿意!”

高考作文隨筆怎么寫篇19

閱讀的三重境界

人生天地間，總要與外界發生聯系。而閱讀，則是其最主要的通道。

閱讀分為若干種，絕大多數人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發時間，說得高雅點，是讓時間不至于白白流逝。瀏覽網頁，翻翻報紙，看看電視，了解一些熱點新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個老虎被調查……邊看邊樂，然后與志同道合者大擺龍門，是很愜意很得意的事。

市井閑人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當的比重也可歸入此類，我們青年學子，有時也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調劑一下有些枯燥的學習生活。我覺得，“消遣”是個中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無所事事、無是生非要好得多得多。

閱讀的第二重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現實“功利性”，頗有現躉現賣、臨時抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業了，我才上網搜索相關的材料，包括成本的書、雜志，相關論文，然后挑燈夜戰，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終構成自己的產品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺越來越多，越來越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長久的，這樣的閱讀，其實就是我們成長的臺階。

聽說大多數成年人尤其是上班族，其閱讀大都包含某種“功利性”。這不是壞事。關鍵是要將這些信息合理轉化，切忌生搬硬套，機械照搬。否則的話，這種閱讀就成了鴉片，副作用可不是一般的大。

閱讀的最高境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個人的興趣所在，閱讀的過程，也是修養身心、陶冶情操的過程。據說，這樣的人，看經典的影視作品，會忘掉了世界的存在，能與劇中人的命運相喜悲;看喜歡的文學名著，常常會如五柳先生“每有會意，便欣然忘食”。可惜的是，我還沒能到達這樣的境界，但我會向這個方向努力。

魯迅說過，要看各樣的書，即使和本業毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強調，讀書不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問題，明乎此，力行之，便會臻于大境界。

高考作文隨筆怎么寫篇20

周瑜在軍營帳篷里來回踱著步，一只飛蛾在案臺上的火燭旁飛來飛去。帳篷里忽暗忽明，門口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事煩惱著，同時他也明白，像他這樣的小人物，又怎能替一個東吳大將著想?此時，簾幡被掀開了，周瑜從里面走了出來，一身的銀甲，在月光的照耀下閃閃發光。他的臉上沒有表情，看上去像是在為什么猶豫，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站著。一時間，天地顯得無限寬廣，星星滿布在黑色的夜空中，就好似一顆顆珍珠灑落在了黑色的綢緞上。周瑜開始回想幾天前的事來……ト天前，在軍營里的軍事會議上。

“公瑾兄，我看曹賊此次來勢兇猛，并筑起了城墻。目前敵多我少，敵強我弱。你看我們是否要……”孔明搖著鵝毛扇緩緩地說。タ墑撬還沒說完，就被周瑜所打斷了：“等等!孔明兄，小弟我有一建議，不如我們二人將各自的計策寫在手上，一起拿出來看看，不知意下如何呀!”ァ昂謾！笨酌饜ψ糯鷯Α＊

一會兒兩人都已準備好，周瑜心想滅曹賊定要火攻，不知這孔明會不會……兩人一起伸出了手掌――兩只手上都寫了一個“火”字。“哈哈……”兩人頓時暢快地大笑起來。此時，周瑜心中很是高興，他對諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞，但是能如此合他心意，卻又出乎意料。火攻需要弓箭，而東吳的弓箭卻遠遠不及所需。諸葛亮放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦!”于是，他們約定十日之后，諸葛亮交十萬支箭給周瑜。

第二天，孔明出發。運用計謀與對天文知識的了解，他向曹操“借”了滿滿十條小船的箭。回到東吳時，一個士兵的報告令他大吃一驚，草船上的箭并沒有十萬支，只八萬有余。諸葛搖著鵝羽扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜一方面對我佩服有加，另一方面視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好?ザ吳的大將聽說孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜。可周瑜聽后，卻為之一震：“怎么，他失敗了?”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現實擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個麻煩除去，但孔明的確是個知己啊。倘若我倆共事一主，那該多好啊!唉……周瑜苦惱著……ピ鹿庖讕燒找，周瑜望向遠處的天空，似乎已有些魚肚白。他深吸一口氣，回到帳內。

第二天的軍機會上，吳、蜀雙方氣勢十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼，趙云緊握長槍，緊緊站在孔明身旁，看來他們已經做好拼死保護孔明的準備。ァ翱酌饜鄭時限已到，交箭吧!”周瑜說。“拿箭!”一聲令下，士兵們扛上了箭。孔明覺得不對，細細一點――十萬支，不多也不少。“這……”孔明納悶了。

周瑜走上前來，遞給他一支箭說道：“好!不愧是臥龍先生啊!”

孔明盯著周瑜遞過來的那支箭，愣住了……

［名師點評］

這是一則故事新編。故事新編，既要忠實于原著，遵循人物性格的發展邏輯；又應根據新的主題補充情節，進一步豐富人物個性，而不能簡單地重復原作。

“諸葛亮草船借箭不足十萬支”，將會怎樣呢?這篇作文，在忠實于《三國演義》前提下進行的再敘事，頗有創意。開篇采用倒敘手法，設下懸念，增強了讀者的閱讀興趣；同時詳寫夜景，以景襯情，情景交融，很有特色。通過回憶交代事情的原委后，只寫周瑜“深吸一口氣，回到帳內”而不說他的決定，再次運用懸念，繼續強化了文章的吸引力。而全文結尾，出乎意料又在情理之中。“孔明盯著周瑜遞過來的那支箭，愣住了……”，這是第三次成功地設置懸念；對這個懸念，作者甚至不予解疑，給讀者留下了想象的空間。