好作文的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、有文采，能夠讓讀者感受到語(yǔ)言的魅力和作者的表達(dá)技巧。怎么寫(xiě)出優(yōu)秀的高考作文素材素材？這里給大家分享高考作文素材素材，方便大家學(xué)習(xí)。

高考作文素材素材篇1

主動(dòng)爭(zhēng)取固然需要勇氣，但是獨(dú)自等待也是一種勇敢。一個(gè)人的等候看似被動(dòng)怯懦，可這也是一種需要勇氣的堅(jiān)持。

等待，在別人眼里常常是一種愚蠢的頑固。別人都會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為即使等到山崩地裂也不會(huì)得償所愿，只是在浪費(fèi)時(shí)間罷了。但是在一直堅(jiān)持等待的人看來(lái)，等待是一件充滿(mǎn)希望的事情，他們始終堅(jiān)信等待的結(jié)果會(huì)是他們想要的結(jié)局。

等待，是一種漫長(zhǎng)的煎熬，仿佛只要開(kāi)始等待就不會(huì)有終結(jié)的那一刻。于是，很多人選擇放棄等待，而去選擇其他讓自己占據(jù)主動(dòng)位置的快捷方式。可是，有些人會(huì)堅(jiān)定地選擇繼續(xù)等待，哪怕沒(méi)有人支持自己，沒(méi)有人理解自己，也要一個(gè)人堅(jiān)守到最后。

要得到理解已經(jīng)很困難了，更別說(shuō)要找到陪自己等待的人，所以很多時(shí)候我們只能獨(dú)自等待。我們就像海上的一葉孤舟，等待著抵達(dá)彼岸的時(shí)刻，而那些不能理解我們的人就像海上的風(fēng)浪，用他們不解的眼神，還有自以為是的勸告，一浪接一浪地向我們襲來(lái)，似乎非要把我們這只船擊沉不可。面對(duì)來(lái)自四面八方的風(fēng)浪，我們一次又一次地提醒自己不要被動(dòng)搖，不要被擊垮。我們不再奢望能夠有人理解我們的堅(jiān)持，始終一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

選擇了一個(gè)人戰(zhàn)斗，就會(huì)有一個(gè)人流淚的時(shí)刻，也需要獨(dú)自療傷。不理解我們的人不會(huì)心疼我們受傷了，只會(huì)用一種“早知今日，何必當(dāng)初”的眼神看著狼狽的我們，也許仍然會(huì)苦口婆心地勸我們放棄，也許仍然會(huì)冷眼旁觀，看看我們還會(huì)等多久，受多少傷才甘心放棄。

有的人因?yàn)槌惺懿涣说却耐纯嘧詈筮€是放棄了，但還是有人無(wú)所畏懼地繼續(xù)獨(dú)自等待。如果等待的結(jié)果是糟糕的，別人會(huì)以不遺余力地嘲笑來(lái)彰顯他們的先見(jiàn)之明;如果等待的結(jié)果是好的，別人會(huì)覺(jué)得這只是上天的憐憫，一份可憐的幸運(yùn)。但是，不管結(jié)果如何，不管別人如何看待，獨(dú)自等待的人會(huì)一個(gè)人承受所有的后果，也許會(huì)心酸流淚，也許會(huì)欣喜若狂，可絕不會(huì)后悔當(dāng)初的決定。

在別人看來(lái)，這樣的等待并不值得，只是在浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)錯(cuò)過(guò)其他更好的機(jī)會(huì)。但是我并不這么認(rèn)為，值不值得不應(yīng)該有旁人來(lái)定論，而應(yīng)該由付出時(shí)間和精力去等待的人來(lái)決定。但是不管是否值得，我佩服的是這份勇氣。因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都能承受得了等待過(guò)程中的煎熬，這種煎熬可能來(lái)自不相干的人，可能來(lái)自最重視的人，也可能來(lái)自彷徨不安的內(nèi)心。

和主動(dòng)爭(zhēng)取一樣，獨(dú)自等待也是一種勇敢，也需要更多的勇氣。所以，不要輕視一個(gè)獨(dú)自等待的人，也沒(méi)有資格嘲笑別人的等待是愚蠢的。為了一份無(wú)人理解的堅(jiān)持而等候，即使不能理解也應(yīng)該給予尊重，畢竟那是別人的選擇，旁觀者何需多言呢?

高考作文素材素材篇2

生活在物質(zhì)最豐富而精神最貧瘠的年代，我們面對(duì)無(wú)限的選擇，而唯獨(dú)無(wú)法選擇自然的故鄉(xiāng)，但不管我們身處何地，我們都可以選擇詩(shī)意地棲居于散發(fā)著泥土芬芳的大地，過(guò)有意義的生活，不是嗎？

蘇東坡一生宦海沉浮，三起二落；寫(xiě)的詩(shī)正是他多舛命運(yùn)中美好人性的流露。蘇東坡20歲中進(jìn)士，此后或在地方，或在朝廷為官。風(fēng)平浪靜時(shí)，他載歌載舞唱逍遙：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，他窮且益堅(jiān)唱豁達(dá)：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前溪水尚能西。”蘇東坡被貶后來(lái)到黃州。黃州本是一個(gè)不值得夸耀的小鎮(zhèn)，但在詩(shī)人的眼里，簡(jiǎn)直就是天堂。他在耕耘之暇，望江上風(fēng)帆上下，水天相連，一片蒼茫。在生活拮據(jù)的時(shí)候，他用獨(dú)特的烹調(diào)方法燒出“東坡肉”“東坡湯”；在海南饑餓的日子，他甚至發(fā)明“吞食日光止餓法。”他自己造酒、制墨、蓋房子，還自己編歌，教村民們演唱。

蘇東坡一生雖是悲劇的一生，但也是充滿(mǎn)詩(shī)意的一生。他的耀眼光芒刺痛了一雙雙慣于獻(xiàn)媚的眼睛。他總是那樣曠達(dá)灑脫，從容淡定，眼里只有秋風(fēng)幅面般的洛水清波，只把青春的竹杖、學(xué)生的芒鞋和那被雨淋濕的脊背留給世人。他以自己的堅(jiān)守，給后世樹(shù)起了難以企及的高標(biāo)。

延綿幾千年的文化長(zhǎng)河，無(wú)處不透的詩(shī)意！那個(gè)機(jī)智巧妙地諷諫齊王的忌諱，是詩(shī)意的；那個(gè)如話家常般用于娓娓的話語(yǔ)打動(dòng)了趙太后的觸龍，是詩(shī)意的；自投汨羅為愛(ài)國(guó)的屈原，是詩(shī)意的；忍辱含垢著史書(shū)的司馬遷，是詩(shī)意的……

高考作文素材素材篇3

德智體美勞，五育并舉，任何一育都不能缺失。特別是體育，它上承德智，下啟美勞，地位不可謂不重要。甚至從某種意義上可以說(shuō)，體育是其他四育的基礎(chǔ)。有句話說(shuō)得好，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有身體這個(gè)“1”，后面再多的“0”，也只能是“0”。

體育可以改變?nèi)说捏w質(zhì)。人天生的體質(zhì)是會(huì)有差別的，但是這個(gè)差別可以通過(guò)體育鍛煉縮小，甚至扭轉(zhuǎn)。天生的強(qiáng)者，哪怕是至強(qiáng)者，如果缺乏體育鍛煉，身體也會(huì)逐漸變?nèi)酢Ｌ焐娜跽撸呐率侵寥跽撸灰軋?jiān)持體育鍛煉，身體也會(huì)慢慢變強(qiáng)。

體育可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。我們都知道“勞逸結(jié)合”“張弛有度”，一直學(xué)習(xí)，大腦就會(huì)疲倦，甚至產(chǎn)生厭倦情緒，這種時(shí)候，“堅(jiān)持”就不再是什么優(yōu)秀品質(zhì)，而成了“死腦筋”和“不知變通”。我們可以到操場(chǎng)上跑兩圈，可以到?jīng)]人的地方翻兩個(gè)跟頭，再喊幾嗓子，之后再回來(lái)學(xué)習(xí)，前后的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率那簡(jiǎn)直得有天壤之別。

體育可以防止關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。越是害怕關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，關(guān)鍵時(shí)候還就越容易掉鏈子。船到中流浪更急、人到半山路更陡，因?yàn)樵绞堑疥P(guān)鍵時(shí)候，壓力就會(huì)越大，學(xué)習(xí)就會(huì)越吃力，這時(shí)候越是需要一副好體格。有好體格的人，吃力雖然吃力，咬咬牙也就挺過(guò)來(lái)了。體格不好的人，體格就成了他的短板，平時(shí)看不出差別，一到較勁的時(shí)候，他不是感冒發(fā)燒就是咳嗽失眠，帶病堅(jiān)持吧，發(fā)揮不出平時(shí)的水平；請(qǐng)假休息吧，那豈不是不戰(zhàn)而降？

雖然體育有這么好的功效，雖然體育的重要性一提再提，但我們身邊的現(xiàn)實(shí)卻不忍睹視。

課程表里有體育課，但體育老師總是“被請(qǐng)假”，有時(shí)候連他自己都不知道他什么時(shí)候該生病。高一的時(shí)候大課間做完操還可以溜達(dá)溜達(dá)，高二的時(shí)候老師就開(kāi)始往回喊了，高三干脆直接就不讓你去做操了。

好不容易放假回家一趟，想補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)，想逛逛公園打打球，可是不行，老爸老媽三連問(wèn)：“新學(xué)的課能跟得上嗎？”“舊的知識(shí)有沒(méi)有遺忘？”“有沒(méi)有哪一部分掌握得不牢？”求求你們別問(wèn)了，所有的答案不都指向輔導(dǎo)班嗎？！

我不是天生的至強(qiáng)者，我又缺乏必要的體育鍛煉，眼見(jiàn)著我的身體越來(lái)越虛，目前只是仗著年輕維持著最低檔的運(yùn)轉(zhuǎn)。不敢跑不敢跳不敢大喊大叫，不敢喜不敢怒不敢大哭大笑，這樣的我，是社會(huì)需要的嗎？這樣的我，能成為國(guó)家的棟梁?jiǎn)幔?/p>

所以我呼吁：把好事干好，把實(shí)事干實(shí)，把該開(kāi)的體育課開(kāi)起來(lái)，把該給學(xué)生的時(shí)間給學(xué)生，把學(xué)生趕出教室、趕出輔導(dǎo)班，讓他們動(dòng)起來(lái)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

身體一天天變強(qiáng)壯，精神也會(huì)跟著一天天變強(qiáng)大，意志變堅(jiān)強(qiáng)，精力變充沛，干什么事情都會(huì)事半功倍。野蠻了體魄，才能文明精神。只有真正發(fā)揮了體育的基礎(chǔ)性作用，上承德智，下啟美勞，并且能夠反哺德智和美勞，五育才能真正并舉，我們才能真正成為新時(shí)代全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子、優(yōu)秀的人、大寫(xiě)的人。

高考作文素材素材篇4

童年時(shí)期，我在爺爺度過(guò)的，爺爺家樓上，有一扇窗子，它看似樸素破舊，和其他窗子沒(méi)啥區(qū)別，可它卻像一臺(tái)老式音樂(lè)器。這“臺(tái)老式音樂(lè)器”雖然破破爛爛，聞起來(lái)有股發(fā)霉的臭味，如果遇上雨天，站在窗口，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那是雨點(diǎn)打擊窗戶(hù)的聲音。

年幼時(shí)期，在過(guò)年的時(shí)候，我會(huì)像時(shí)常一樣去爺爺那里玩。傍晚時(shí)，下起了大雨，天空吵吵鬧鬧，像“龍橋夜市”一樣。天空電閃雷鳴，白茫茫一片，像似冰雪世界一般。天空出現(xiàn)了一條條白茫茫的線。大雨如黃豆般落下來(lái)，毫不留情地打在窗戶(hù)上，好像一條條打在玻璃上的教鞭，玻璃像孩子一般哭著，打在玻璃上的雨水頓時(shí)成了淚花，玻璃哭得更大聲了，仿佛被苦水般的雨水苦得不行了吧！

還有一次，我像往年一樣，在爺爺家玩，快到傍晚，天空電閃雷鳴，頓時(shí)，天空雪白雪白，仿佛來(lái)到了雪的世界。空中浮現(xiàn)出一根根白頭發(fā)，如刀刃一般，隨時(shí)都要砍向你。緊接著萬(wàn)里烏云，云朵變成了噴過(guò)黑藥水的棉花糖，看似好吃，但是隨時(shí)會(huì)了結(jié)你的命。

一滴滴像子彈般的雨水，落在我們的“老式音樂(lè)器”上，任憑怎么打，就打不壞。滴答，滴答，優(yōu)美的節(jié)奏，像大自然的音樂(lè)。雨滴像一個(gè)個(gè)音符，少了一個(gè)，就會(huì)失去整支歌曲的完整，毀掉整支歌曲的光彩。我急忙過(guò)來(lái)聆聽(tīng)這美麗的樂(lè)曲。聽(tīng)著這美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，像媽媽唱的催眠曲，我好像走進(jìn)了一個(gè)音樂(lè)的大世界。雨點(diǎn)滴落在屋檐上，啪啪啪啪，節(jié)奏感極強(qiáng)，落在窗臺(tái)上，嘀嗒嘀嗒，清脆悅耳，落在窗外的鐵皮上，砰砰砰，如敲鑼一般……

雨點(diǎn)能夠演奏出這樣美妙的樂(lè)曲，我為它們感到無(wú)比自豪！

這臺(tái)“老式音樂(lè)器”記錄著我童年最美的樂(lè)曲，如今，而這窗子或許已經(jīng)不存在了，但我始終不能忘記。

高考作文素材素材篇5

2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，29個(gè)禮花“大腳印”騰空掠過(guò)的場(chǎng)景令人驚艷；14年后的2022年，迎客松造型、“天下一家”字樣的焰火定格為新的精彩記憶。時(shí)空流轉(zhuǎn)，不變的是雙奧之城北京始終以它昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)不斷追求發(fā)展的新高度。

這給有幸親歷這段歷史的我們以深刻的體會(huì)：只有不斷地跨越過(guò)去，才能更好地奔赴未來(lái)。

全力以赴，追求卓越。在舉辦08年奧運(yùn)會(huì)之前，中國(guó)政府向世界承諾辦一屆最成功的奧運(yùn)會(huì)。2008年，北京兌現(xiàn)諾言，交出完美答卷，讓世界矚目中國(guó)，中國(guó)體育成績(jī)等方面也在此次奧運(yùn)會(huì)上大放異彩，大幅跨越。那么這之后呢？2022年冬奧會(huì)，北京再次上演不一樣的精彩，展示了中國(guó)涵容天下的心胸。中國(guó)沒(méi)有駐足已取得的輝煌，而是以榮耀為階，拾級(jí)而上，再攀高峰。成績(jī)屬于過(guò)去，時(shí)代不斷發(fā)展，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，唯有全力以赴，跨越過(guò)去，與卓越在新的峰頂握手，才能向著遠(yuǎn)方，眺望另一個(gè)更高的山峰，才能永葆新鮮的血液，才能涌動(dòng)著持久的青春，才能使民族之樹(shù)枝繁葉茂，閃爍智慧的光芒。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“大音希聲”的大自然啟迪我們：向真、向善、向美、向著卓越乃是天之經(jīng)地之義，我們何樂(lè)而不為呢？孔子說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”孔子這一生是不斷成長(zhǎng)的一生，每至一個(gè)階段，博聞強(qiáng)識(shí)的他韋編三絕，總是能跨越過(guò)去，邁向新的階段，活得蓬勃有力。“學(xué)不可以已”，我們應(yīng)該向孔子、荀子這些先賢學(xué)習(xí)。譬如求學(xué)的各個(gè)階段，有人在小學(xué)時(shí)是學(xué)霸，到了初中，卻成了學(xué)渣；而有人在初中名列前茅，到了高中，固守初心，更加努力，不斷超越自己，依然保持領(lǐng)先。

個(gè)人如此，一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是如此？“稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。”“開(kāi)元盛世”何其富有，當(dāng)李隆基和他的臣屬們沉醉于王朝盛世時(shí)，動(dòng)地而來(lái)的“漁陽(yáng)鼙鼓”則猝不及防地驚破了“霓裳羽衣曲”。唐莊宗李存勖剿滅仇讎，其意氣之壯，天下少有，然而當(dāng)其寵幸伶人之時(shí)，就已埋下身死國(guó)滅的引線。盡心竭力創(chuàng)造的輝煌不僅是用來(lái)品味咂摸的，而更是作為下一個(gè)跨越的鋪墊，走向下一個(gè)輝煌的起點(diǎn)。1949年以來(lái)，百年中國(guó)歷久彌堅(jiān)，不斷從勝利邁向勝利，這就是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人不忘初心，牢記使命，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，不斷地實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

卓越永無(wú)止境，欣逢盛世，我輩青年自當(dāng)刻苦自厲，恒心守正，自主融入時(shí)代，融入民族復(fù)興的時(shí)代洪流，從一個(gè)跨越邁向下一個(gè)跨越，奔向未來(lái)。

高考作文素材素材篇6

社會(huì)上不乏這樣一些人，名氣稍微大了，腰桿直了，縱使自己錯(cuò)了，面對(duì)指責(zé)，仍然鏗鏘有力，話語(yǔ)中透出毋庸置疑的“霸氣”，但名家們并不是都如此趾高氣揚(yáng)。某刊物就開(kāi)了一專(zhuān)欄，給名家作品指錯(cuò)。所涉及的作家如鐵凝、莫言在被糾錯(cuò)后，反是態(tài)度誠(chéng)懇，坦然面對(duì)錯(cuò)誤，博得廣大讀者的贊賞。

有道是：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?知錯(cuò)能該，善莫大焉。”我想借用古語(yǔ)運(yùn)用佛語(yǔ)，來(lái)表達(dá)我對(duì)名家名人知錯(cuò)改錯(cuò)、坦然誠(chéng)懇面對(duì)讀者指正的態(tài)度：知錯(cuò)就改，善哉善哉。

知錯(cuò)能改，其善之一就是有勇于面對(duì)錯(cuò)誤、敢于承擔(dān)的責(zé)任。獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言，他謙恭面對(duì)被人指出的錯(cuò)誤，絲毫沒(méi)有因身份地位的因素?cái)[架子或表現(xiàn)出不屑一顧的姿態(tài)。這種積極的心態(tài)是對(duì)自己的作品負(fù)責(zé)、對(duì)人生負(fù)責(zé)的寶貴精神財(cái)富。

知錯(cuò)能改，其善之二就是以此為契機(jī)，讓其作為成就事業(yè)的墊腳石，直步成功的臺(tái)階。想那魏公子無(wú)忌竊符救趙，在逼退秦兵、挽救趙國(guó)后自恃傲慢，洋洋得意。但通過(guò)身邊的食客提醒后認(rèn)識(shí)到居功自傲的錯(cuò)誤，并誠(chéng)懇道歉，及時(shí)改正，得到了身邊更多人的支持，以此成就人生的輝煌。可見(jiàn)，要想成就一番大事，就必須在知錯(cuò)就改的態(tài)度中鍛煉自己，提高自己的智慧和文化修養(yǎng)。

在日常生活中，我們往往也會(huì)犯很多錯(cuò)誤，但我們不應(yīng)該將錯(cuò)誤掩埋在黑暗的心角。殊不知，錯(cuò)誤積累到一定程度，日后會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的后果。就像在一次次的考試中，如果不正視出錯(cuò)的小細(xì)節(jié)，到了大考，終歸不會(huì)發(fā)揮出自己的好水平。我們就是這樣在“吃一塹，長(zhǎng)一智”的量的積累中不斷前進(jìn)，最終才可以達(dá)到質(zhì)變的精彩。所以，別再顧忌自己可笑的面子了，只要知錯(cuò)能改，積極地面對(duì)錯(cuò)誤，我們才會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。

高考作文素材素材篇7

每個(gè)人懂得成長(zhǎng)都離不開(kāi)媽媽的關(guān)愛(ài)。假如說(shuō)母愛(ài)是有顏色的話，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的色調(diào)有兩種“暖色”和“冷色”。

有時(shí)母愛(ài)是“暖色”的，它就像初升的太陽(yáng)發(fā)出的金色的光芒，非常溫暖，但一點(diǎn)也不“刺眼”。上星期一的中午，我在就教室前的走廊上和同學(xué)賀寧一起玩，賀寧用力地推了我一下，我沒(méi)有站穩(wěn)，身體撞在墻壁上，只聽(tīng)“砰！”的一聲響，我急忙回過(guò)頭去一看，墻上的一塊寫(xiě)著“安全出口”的綠色小玻璃，被我撞得四分五裂了！我們倆都嚇呆了！趕緊跑進(jìn)教室里去。我沒(méi)有勇氣向老師報(bào)告這件事情。我忐忑不安地回到家里，也沒(méi)有向媽媽說(shuō)。因?yàn)槲曳浅：ε率艿嚼蠋熀蛬寢尩呐u(píng)。不過(guò)紙包不住火，老師還是知道了，打電話來(lái)告訴了媽媽。我想：這下我慘了！肯定要挨罵了！可是，媽媽放下電話后，并沒(méi)有大聲責(zé)怪我，而是溫柔我對(duì)我說(shuō)：“下課的時(shí)候多看點(diǎn)書(shū)，不要和同學(xué)追追跑跑的，萬(wàn)一身體弄傷了怎么辦？明天主動(dòng)向哪個(gè)老師承認(rèn)錯(cuò)誤，問(wèn)清楚這一塊玻璃要賠多少錢(qián)？媽媽會(huì)在后天讓你把錢(qián)拿去。”媽媽的話使我心頭的一塊石頭落了地，我臉上的愁容有煙消云散。

有時(shí)母愛(ài)也會(huì)展現(xiàn)它的“冷色”。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不聽(tīng)話的時(shí)候，它就像一股涼風(fēng)，吹醒我迷糊的頭腦。一天晚上，我正在抄寫(xiě)詞語(yǔ)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看我的作業(yè)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這字寫(xiě)得不太好，擦了全部重新寫(xiě)！”當(dāng)時(shí)我想：媽媽真煩人，都快九點(diǎn)了，還重寫(xiě)，要寫(xiě)到什么時(shí)候？于是，我和媽媽頂起嘴來(lái)……媽媽兇巴巴地睜大了眼睛：“你不寫(xiě)也得寫(xiě)！”我見(jiàn)自己惹媽媽生氣了，就不再任性，在媽媽的監(jiān)督下，把作業(yè)重寫(xiě)好。

媽媽的愛(ài)，不管是“暖色”還是“冷色”，都是為了我長(zhǎng)大有出息。媽媽?zhuān)?qǐng)您相信，我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，立志成才，不辜負(fù)您愛(ài)我的一片苦心！

高考作文素材素材篇8

陽(yáng)光滲入老屋的格子窗，落下一方一方的時(shí)光，那一方方窗格落在書(shū)桌上，記錄下溫暖的時(shí)光，也氤氳出那屬于家的味道。

家是桂花的味道

夏日的傍晚，日頭稍落，燥熱的氣息依舊彌漫在大地上，我和爺爺在小院中，想尋一處陰涼，忽然看見(jiàn)屋旁的那棵桂花樹(shù)，樹(shù)上滿(mǎn)是翠綠的葉子，不高，也不壯，卻散發(fā)炸陣陣幽香。我們倚著大樹(shù)坐下，爺爺笑著指著樹(shù)：“你知道這樹(shù)為什么這么香嗎?”我撫摸著粗糙的樹(shù)干，不解地?fù)u了搖頭，爺爺笑道：“這樹(shù)吸收土壤的水分，飲食天降的甘霖，長(zhǎng)成今日的翠綠茂盛，為大地送來(lái)陰涼與幽香，這正是樹(shù)的無(wú)私與奉獻(xiàn)哩。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉浸在安靜的小院里，不知不覺(jué)，夕陽(yáng)隱去，絲絲清涼縈繞著我們，我抬起頭望向天際，與那樹(shù)一起……

家是茶葉的清香

爸爸從不喝酒，他更愛(ài)茶。每每到午飯過(guò)后，爸爸總要泡上一杯上好的龍井，不緊不慢地坐到陽(yáng)臺(tái)上，捧著些書(shū)讀起來(lái)，這一幕總能給我們家增添幾分書(shū)香氣息。爸爸不僅自己喝茶，還教我品茶，依稀記得當(dāng)初，爸爸端著那只他經(jīng)常喝茶的陶瓷小杯走到我面前，臉上是那常有的和藹。“嘗嘗”，我見(jiàn)杯中泛著淡淡的綠，便知那定是茶，端起杯子一飲而盡，后知后覺(jué)發(fā)現(xiàn)嗓子和嘴里冒出一股苦味，不禁“呸呸”想將那苦味吐出，爸爸依舊和藹地看著我，“茶可不是這么喝的，茶就像人生一般，有時(shí)候是苦的，但細(xì)細(xì)品來(lái)，又發(fā)現(xiàn)這苦中流露著些甜，邊嘗邊思考才是品茶的樂(lè)趣。”我望向爸爸，窗外細(xì)碎的陽(yáng)光打進(jìn)梧桐的枝葉，斑駁在木地板上，我努力想著，追尋答案……

家是綠豆湯的香甜

夏，實(shí)屬是個(gè)讓人心煩的季節(jié)，風(fēng)中的熱浪夾雜著蟬蟲(chóng)的嘶鳴和犬的狂吠向我拂來(lái)，我寫(xiě)下作文的題目，正苦惱于該如何下筆，忽而一陣清香拂過(guò)我的鼻翼，我放下筆，輕手輕腳地走到廚房門(mén)口，是媽媽。灶臺(tái)上火苗跳動(dòng)，時(shí)光揉碎了溫暖，愛(ài)意落在綠豆湯中，媽媽不緊不慢地盛出一碗湯給我，不言不語(yǔ)。窗外金黃的陽(yáng)光不再刺眼，溫和地照在她棕紅的頭發(fā)上，如星辰般閃耀，窗外那抹寧?kù)o的櫻草色一如她溫和的內(nèi)心，閱盡世事而不語(yǔ)，把最真摯溫暖的笑留給我。

家的味道，純粹，靜好，氤氳成一枝旖旎的香……

高考作文素材素材篇9

繁華塵世，塵埃渺渺，卷卷書(shū)香沁之心扉，唯處于孤獨(dú)之中，才能與萬(wàn)物對(duì)話，才能獨(dú)領(lǐng)世俗之中那一縷清香。

梅，一絲孤傲，一縷清香，一身氣節(jié)。傲人的身姿生于風(fēng)雪之中，摒棄了喧鬧的世俗，在瓦紅的墻角，亦如薔薇般生根，發(fā)芽，直至綻放，當(dāng)寒風(fēng)從身邊擦過(guò)，襲卷而至的是淡淡的梅香。

那不俗的氣質(zhì)，是拒絕喧鬧的修身。

荷，一片碧葉，一抹嫣紅，一段回憶。滿(mǎn)塘的荷，滿(mǎn)池的香。她，出淤泥而不染，清漣而不妖，沒(méi)有玫瑰帶刺的霸氣，沒(méi)有牡丹妖艷的貴氣，亦沒(méi)有菊冷傲之中的高貴。“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”自身本是淡抹，會(huì)聚一起便是濃妝。她不俗，生于水中，多了一份淡雅；出于泥土，卻少了一份世俗，或許生得如此孤寂亦是好，沒(méi)有一顆凡心，只知在群芳中獨(dú)展她的美。

那一身的淡泊，是拒絕喧鬧的品性。

菊，一朵花苞，一次綻放，一季美麗。瑟瑟秋風(fēng)之中，扎根于寒土，一根細(xì)枝上，頂著一朵花骨朵。她學(xué)會(huì)冷漠，拒絕在此時(shí)凋零的花的羨慕，拒絕落葉的安撫，唯一不塵封的是一顆心，一顆懂得孤獨(dú)的心，懂得自賞的心。菊有多種，形如龍爪，亦有形如盤(pán)碟。萬(wàn)變的身姿，不變的氣息。

那一絲別致，是拒絕喧鬧的希冀。

落紅，一葉盤(pán)紋，一襲憂(yōu)傷，一種希望。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這是落紅的情懷，它在秋風(fēng)中飄零，緩緩落下如思念。不是還沉湎于世俗，不肯落下；而是用自身化作孤獨(dú)的歌，傳遞在人世。楓葉的紅在落下的剎那，紅的絢麗，紅得奪目。

那一葉嫣紅，是拒絕喧鬧的色彩。

梅，拒絕喧鬧留之傲骨；

荷，拒絕喧鬧惜之淡泊；

菊，拒絕喧鬧品之芳香；

葉，拒絕喧鬧愛(ài)之情懷。

拒絕喧鬧，學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，也就獨(dú)領(lǐng)萬(wàn)物百態(tài)的不變的致趣。

高考作文素材素材篇10

古諺有云：“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”。這是世代積累傳承的觀天經(jīng)驗(yàn)，但看云卷云舒，從微末中推測(cè)天氣變化，是種享受與樂(lè)趣。而回頭開(kāi)啟電視，世界范圍的天氣預(yù)報(bào)映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同，卻無(wú)外乎為觀得天氣，殊途同歸。自然并無(wú)需劃分出“近”與“遠(yuǎn)”。

對(duì)于自然，人理應(yīng)借助科學(xué)發(fā)明和經(jīng)驗(yàn)去了解，通達(dá)宏觀層面，同時(shí)用細(xì)膩的心仔細(xì)體會(huì)和感受身邊的微觀自然之美，方可達(dá)成“宏通科學(xué)之通，微感自然之美”的境界，實(shí)現(xiàn)人、科學(xué)與自然最終的“和諧”。

科學(xué)與自然不曾分離，從古代各種水利工具的發(fā)明應(yīng)用到如今發(fā)達(dá)的天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)發(fā)展，人類(lèi)生產(chǎn)力的提高和科學(xué)進(jìn)步一直相輔相成。人之于自然，甚為渺少，人類(lèi)沒(méi)有能力一一親自探尋自然的所有奧秘，因此自然似乎離人很遠(yuǎn)。而科學(xué)應(yīng)用，正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過(guò)電視，人類(lèi)可以“足不出戶(hù)而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊，增長(zhǎng)了自然知識(shí)、彌補(bǔ)了人自身能力和視野的局限。同時(shí)，科學(xué)知識(shí)對(duì)人形成科學(xué)思想也大有裨益。達(dá)爾文曾說(shuō)，他對(duì)自然的興趣正是從前人的科學(xué)著作中萌生的，其中的科學(xué)理論如生物的綱目屬種，都對(duì)他形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維產(chǎn)生巨大作用。可見(jiàn)，利用科學(xué)感知自然，既便捷全面又有利于培養(yǎng)自然科學(xué)思維，正是“仰觀宇宙之大”的好方法。

而“俯察品類(lèi)之盛”則能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一，人生于自然，也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構(gòu)成，可見(jiàn)人性之真必然離不開(kāi)生態(tài)自然。中國(guó)古代有“生”的哲學(xué)，生生不息，物我一體是古代給人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心于自然山水，感受天光云影之變，細(xì)觀云過(guò)水動(dòng)之美，創(chuàng)作出“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命，融于自然生態(tài)，同呼吸、共命運(yùn)。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹(shù)，方可融入自然，“微感自然之美”。

中國(guó)儒家學(xué)說(shuō)中重要的“和諧”思想，要求各方面達(dá)成統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，在當(dāng)下，人既不能肆意丟棄傳統(tǒng)感受自然的方法，也無(wú)法抵抗科學(xué)發(fā)展的潮流。因此，務(wù)必達(dá)成人、科學(xué)和自然的和諧統(tǒng)一，就像時(shí)興的觀星活動(dòng)，利用高科學(xué)望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)星體的人們，也同時(shí)在夜晚的山上感受涼風(fēng)與蟬鳴，“信可樂(lè)也”！

宏通科學(xué)之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認(rèn)識(shí)自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細(xì)嗅身邊的“薔薇”。

高考作文素材素材篇11

莫讓網(wǎng)紅“紅透”互聯(lián)網(wǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)紅像泛濫的洪水那樣污染了祖國(guó)的花朵，掀翻了歷史的根基，顛覆了人們腦海中原有的世界觀和價(jià)值觀，所以，我認(rèn)為莫讓網(wǎng)紅“紅透”互聯(lián)網(wǎng)，要還互聯(lián)網(wǎng)清凈向善的環(huán)境。

顧名思義，網(wǎng)紅就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)販賣(mài)低俗劣質(zhì)的內(nèi)容走紅的普通人，他們依附迎合了大眾的低級(jí)趣味，卻忘了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不容他們污染，因此，我們應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)來(lái)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化，拒絕網(wǎng)紅傳播的低俗劣質(zhì)的內(nèi)容。

張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“出名要趁早。”如今，大多數(shù)網(wǎng)紅都是年輕貌美的人，利用自己的美貌來(lái)博得網(wǎng)民歡喜正如網(wǎng)紅papl醬了，她是北影的在讀學(xué)生，偶然一次的視頻吐槽，迅速走紅，她用銳利敏捷的語(yǔ)言批判當(dāng)今社會(huì)的某些現(xiàn)象，但她拒絕商業(yè)化，多次拒絕接廣告，拍電影，試著想想，有多少網(wǎng)紅能像她那樣面對(duì)利益誘惑，保持純真崇高的節(jié)氣。我想少之又少，所以，讓有作為有素質(zhì)有文化的網(wǎng)紅在互聯(lián)網(wǎng)上紅透是可以的，但必須拒絕與之相反的，這樣才能達(dá)到傳播正能量的目的。

三毛說(shuō)過(guò)：“人，真是奇怪，沒(méi)有外人來(lái)證明你，就往往看不出自己的價(jià)值。”為此，她為了尋找人生的價(jià)值，率性地走了一回撒哈拉沙漠，去尋找遠(yuǎn)方的詩(shī)和遠(yuǎn)方的夢(mèng)。但在現(xiàn)今網(wǎng)紅眼中，他們不是為了追逐夢(mèng)想，而是追逐那豐厚的金錢(qián)。俗話說(shuō)，。網(wǎng)紅們出了名車(chē)也來(lái)了，狗仔隊(duì)也天天守著身邊，尋找爆料的份子，時(shí)不時(shí)也想盡辦法鬧出個(gè)緋聞來(lái)。網(wǎng)紅更希望借此來(lái)提高知名度，擴(kuò)大吸金影響力。而對(duì)比之下，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，依舊呆在書(shū)房里，別著精致的發(fā)夾，埋頭創(chuàng)作，拒絕外界來(lái)訪，低頭思念他那高密老家，更顯示了大作家的文藝范。因此，網(wǎng)紅一時(shí)的名聲大起是不能成氣候的，應(yīng)像莫言甘坐幾十年冷板凳，游暢于文學(xué)之中，方能有大作為。

在這“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”的時(shí)代，更應(yīng)擦亮眼睛，莫被蠅頭小利蒙蔽了雙眼，面對(duì)網(wǎng)紅“紅透”半邊天的現(xiàn)象，我們更應(yīng)接受優(yōu)秀文化的熏陶，提升品味和情操，要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。政府更應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大宣揚(yáng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化的力度，莫讓網(wǎng)紅“紅透”互聯(lián)網(wǎng)。

行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們還互聯(lián)網(wǎng)一片凈土，還它一隅書(shū)香四溢的地方。

高考作文素材素材篇12

1.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

2.人生錯(cuò)過(guò)的總比沒(méi)錯(cuò)過(guò)的多，每個(gè)人都有無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò)。所以我們不必為自己的錯(cuò)過(guò)而歉疚而悲哀，應(yīng)該為自己的擁有而喜悅。錯(cuò)過(guò)漂亮，你擁有健康：錯(cuò)過(guò)健康，你擁有智慧;錯(cuò)過(guò)智慧，你擁有善良;錯(cuò)過(guò)善良，你擁有財(cái)富;錯(cuò)過(guò)財(cái)富，你擁有安逸;錯(cuò)過(guò)安逸，你擁有自由;錯(cuò)過(guò)自由，你擁有人格……

3.一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：過(guò)錯(cuò)是短暫的遺憾;錯(cuò)過(guò)，是永遠(yuǎn)的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無(wú)窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯(cuò)過(guò)了藍(lán)天的深邃，才可以有白云的飄逸;錯(cuò)過(guò)了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然;錯(cuò)過(guò)了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。

4.如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。

5.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。

6.當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。

7.“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”(冰心語(yǔ))我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

8.信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。

9.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

10.信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

高考作文素材素材篇13

平日考滿(mǎn)分的孩子，若是考了一次98分，家長(zhǎng)就可能暴怒；平日里不及格的孩子，若是某一次超過(guò)60分，家長(zhǎng)就有可能喜極而泣。說(shuō)到底，不過(guò)是平常表現(xiàn)給人帶來(lái)的心理預(yù)期不同。或許，這是人的某種劣根性。

我們生活中常常看到一種情況：每天任勞任怨干活的人，某一天閑了下來(lái)，旁人就無(wú)法忍受；習(xí)慣懶散度日的人，某一天突然勤快起來(lái)，大家就會(huì)對(duì)他的表現(xiàn)喜出望外。若是兩者的突然變化發(fā)生在同一天，就很可能出現(xiàn)人們對(duì)后者的好評(píng)率大幅上升，對(duì)前者的印象分迅速降低——甚至，前者會(huì)招致一個(gè)響亮的耳光，后者卻得到一個(gè)甜美的親吻……

你可以說(shuō)這是人之常情，但是結(jié)果未免會(huì)使勤于做事的人感到心涼。做事的人容易被挑剔，即便成果累累，也會(huì)招人指指點(diǎn)點(diǎn)甚至責(zé)罵；付出少的人因?yàn)槭裁炊紱](méi)做，反而無(wú)處可挑。我們常說(shuō)日久見(jiàn)人心，可人心多變。有心的人，能時(shí)刻記著別人的好，若能遇見(jiàn)，實(shí)屬難得。所以，我們才需要來(lái)自朋友、家人、愛(ài)人的信任，并回報(bào)以同等的理解和信任。成績(jī)的變動(dòng)，原因是復(fù)雜的，誰(shuí)都不該因?yàn)橐粫r(shí)的狀態(tài)變化去傷害另一個(gè)人。畢竟，人不是只存在于某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的平面形象。每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)成為了現(xiàn)在的樣子。

話說(shuō)回來(lái)，人生原本不該局限于別人眼里的優(yōu)秀。不禁想到《傷仲永》一文，神童仲永最后會(huì)“泯然眾人”，是其父母急功近利，過(guò)于壓榨孩子的天性所致。孩子不該是父母用來(lái)炫耀的工具。每個(gè)孩子是獨(dú)立的個(gè)體，都應(yīng)當(dāng)擁有自己的理想和追求。

但是，便是仲永最后成為普通人，我以為，這樣的生活對(duì)他來(lái)說(shuō)，未必就不幸福。文人墨客自然會(huì)為世間少了一個(gè)才子嘆息，但是，也僅此而已。他們不會(huì)關(guān)注仲永內(nèi)心的需求；在仲永兒時(shí)，他們也從未伸出幫助之手，給予他更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，這是我對(duì)古人的一種苛責(zé)。即便在今天，也不是每個(gè)孩子，都有幸獲得超于常人的天賦，都有幸生活在適合自己的教育環(huán)境。

只是希望，在每個(gè)孩子摔倒的時(shí)候，家長(zhǎng)們至少不要選擇上去補(bǔ)一巴掌，而是選擇鼓勵(lì)孩子站起來(lái)，繼續(xù)勇敢地向前走。親情，是孩子最好的后盾和港灣。人生有那么多條路可走，就不要讓“恨鐵不成鋼”成為孩子沉重的枷鎖；不要讓孩子感覺(jué)，自己在這世上，竟沒(méi)有一塊屬于自己的棲息地……

高考作文素材素材篇14

歡樂(lè)的獲得，自然取決于世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也要去除貪圖之路，非分之想等等。但正確對(duì)待苦難，善待苦難，亦可苦盡甘來(lái)。

厚道有如參天的大樹(shù)，給你遮擋暑熱炎涼;厚道有如堅(jiān)實(shí)的舞臺(tái)，容你演繹生旦末丑;厚道有如母性的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂(lè);厚道有如寬廣的大海，載你擂擊風(fēng)雨浪濤。

地基愈厚，愈能載高;礎(chǔ)石愈厚，愈能負(fù)重;湖床愈厚，愈能納深;人性愈厚，愈能受眾。

想要紀(jì)念碑高高聳天，首先要夯實(shí)底座;想要贊美詩(shī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳播，首先要充實(shí)內(nèi)涵;想要伊甸園四季如春，首先要?dú)夂驕睾?想讓友誼樹(shù)常青不謝，首先要土地肥沃。

土地不厚，承不了山川海岳;人心不厚，得不到道義情誼。

厚道，就要心地單純，化復(fù)雜的人生為簡(jiǎn)單處世;厚道，就要心胸寬廣，化恩怨干戈為真情玉帛;厚道，就要心存善良，人負(fù)我，我不負(fù)人;厚道，就要心向美好，少栽刺，多栽花。

別人的心也許深不可測(cè)，而我清澈見(jiàn)底，是謂厚道;別人的心也許變化多端，而我常處恒態(tài)，是謂厚道;人家看人，以待己為是非，我看人，以對(duì)他為對(duì)錯(cuò)，是謂厚道;人家待人，以利己為恩怨，我待人，以利人為取舍，是謂厚道;人以地位升浮為親疏，我以感情真假為遠(yuǎn)近，是謂厚道;人以得失為得失，我以善惡為善惡，是謂厚道。

人給我自尊，我還他高尚;人給我快樂(lè)，我還他幸福;人給我寬容，我還他真誠(chéng);人給我撫慰，我還他熱情;人給我希望，我還他感激;人給我親切，我還他尊敬。

人給我一道橫眉，我給他一張笑臉;人給我一枝暗箭，我給他一束鮮花;人給我一個(gè)陷阱，我給他一雙肩膀;人給我一句壞話，我給他一曲贊歌;人給我一回屈辱，我給他一頂桂冠。

厚道，既是以心換心，以情還情;也是以德報(bào)怨，以善報(bào)惡。

厚道，是人性中的真善美。

易漲易落山溪水，易反易覆小人心。在這個(gè)世界上，我們常常感到世態(tài)炎涼;害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。在這個(gè)世界上，我們常常容易受到傷害;一將功成萬(wàn)骨枯。在這個(gè)世界上，常有人利用我們又踐踏我們;粉面含春威不露。在這個(gè)世界上，常有人討好我們又出賣(mài)我們。這都是缺少厚道的緣故。

缺乏厚道，就會(huì)有鴻門(mén)宴;缺乏厚道，就會(huì)有莫須有;缺乏厚道，就會(huì)有農(nóng)夫與蛇;缺乏厚道，就會(huì)有賣(mài)友求榮。

缺乏厚道就缺乏信任;缺乏厚道，就缺乏融洽;缺乏厚道，就會(huì)缺乏和睦相處;缺乏厚道，就缺乏坦誠(chéng)與友愛(ài)。

也許做事需要精明，但你做人必須厚道。

(厚道不是懦弱，厚道不是無(wú)能;厚道是一種氣度;厚道是一種雅量，厚道的人心底無(wú)私，厚道的人襟懷坦蕩。)

留下

生活在這個(gè)世間，萬(wàn)事萬(wàn)物的變化皆隨緣意。該來(lái)的來(lái)了，該走的走了，何必事事總要苦苦追問(wèn)究竟是為了什么。

春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的羽裳;畫(huà)眉飛走了，但留下了美妙的鶯歌;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了自己，但留下了一片光明;雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹……

該走的注定會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)，來(lái)來(lái)去去，聚聚散散并無(wú)關(guān)緊要，而最重要的應(yīng)該是離散之后所留下來(lái)的，能在人世間留下永遠(yuǎn)涂抹不掉的印跡。

孔夫子留下了四書(shū)五經(jīng)，王羲之留下了蘭亭墨跡，曹雪芹留下了芹宇紅樓，俞伯牙留下了高山流水，秦始皇留下了萬(wàn)里長(zhǎng)城，林則徐留下了虎門(mén)炊煙……

愛(ài)因斯坦留下相對(duì)學(xué)說(shuō)，莎士比亞留下了哈姆雷特，愛(ài)迪生留下了不滅的燈火，貝多芬留下了《命運(yùn)交響曲》，奧黛麗赫本留下了《天使的微笑》，達(dá)芬奇留下了最后的晚餐……

建筑師留下了高樓大廈，時(shí)裝設(shè)計(jì)師留下了麗服鮮衣，白雪皚皚留下了春水潺潺，月光柔柔留下了倩影依依……

太多太多的留下匯聚成多彩的世界，太多太多的留下編織著壯麗的人生。

高考作文素材素材篇15

我們不能不被這樣一句話打動(dòng)：我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。

和煦得跟第一縷春風(fēng)一樣，柔柔地吹進(jìn)了我的心里。語(yǔ)文新高考博客

在追名逐利的社會(huì)里，不是人人都有這樣的心態(tài)，這不是對(duì)自己沒(méi)有要求，這只是一種美好的處世心態(tài)，不爭(zhēng)不奪，做一個(gè)默默付出，默默努力，默默地為他人鼓掌的人。我由衷地從心里敬仰她，善良的孩子。城市越來(lái)越大，與被日益筑起的高樓遮蓋得愈加逼仄的天空相同的還有塵世人的一顆純凈的心。

古時(shí)便有功成名就金榜題名之類(lèi)，名利、成就成了人人追求的高標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)代中也是如此，各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班競(jìng)相展開(kāi)，進(jìn)去，出來(lái)，再進(jìn)去，如此循環(huán)往復(fù)，家長(zhǎng)們的高期許高指標(biāo)，讓孩子越來(lái)越迷茫。

我想說(shuō)的是，不是人人都能成為人上人，作家劉繼榮的平常心使得女兒早早地有了這樣一種淡然的處世態(tài)度。擁有一顆平常的心多么重要。

如果家長(zhǎng)在送孩子去各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班特長(zhǎng)班的時(shí)候能多點(diǎn)鼓勵(lì)少點(diǎn)要求，多點(diǎn)信任少點(diǎn)苛責(zé)，或許也能很好。與孩子閑時(shí)聊聊花開(kāi)，談?wù)匄B(niǎo)蟲(chóng)，這也不失為一種情調(diào)。

人間百態(tài)，如果任何事都能寵辱不驚地去對(duì)待，那也沒(méi)有什么能難倒我們的。在路邊鼓掌的人不是退縮，而是知道適時(shí)前行，這比一直在路上奔跑前行的人會(huì)更容易成功，更容易取得成就。路邊鼓掌的人是有大魄力、大智慧的人，他們有了一蓑煙雨任平生的曠達(dá)，所以能自信向前，淡然向前。

路邊鼓掌的人還是甘愿奉獻(xiàn)小我的人，是最美司機(jī)吳斌在重傷是還想著一車(chē)乘客的責(zé)任心與愛(ài)心，默默地并沒(méi)有成全垂老的母親和自己，而是還其他人一個(gè)幸福的生命，這樣的大愛(ài)精神，是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)和敬仰呢？

答案是肯定的，沒(méi)有了愛(ài)、責(zé)任和正義，我們?nèi)绾巫粤ⅲ?/p>

路邊鼓掌的人是有看庭前花開(kāi)花落，望天邊云卷云舒的超脫世俗姿態(tài)的人，也是擁有大愛(ài)之心的人，這樣的人，我們?cè)搶W(xué)習(xí)并努力做到，付諸實(shí)踐，構(gòu)建平和，美好世界。

高考作文素材素材篇16

高考作文結(jié)尾技巧一：巧妙發(fā)問(wèn)，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎?

技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問(wèn)，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型?

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問(wèn)句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

高考作文結(jié)尾技巧二：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

(首)都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。

技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以?xún)?yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

(首)有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善!

(尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善!

技巧點(diǎn)撥：這是一篇考場(chǎng)議論文的開(kāi)頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡(jiǎn)潔明快，開(kāi)頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開(kāi)頭，加強(qiáng)了論證的力度。

高考作文結(jié)尾技巧三：言為心聲，呼喚號(hào)召

讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。

二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起，讓全世界籠罩在愛(ài)之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛。”

技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫(xiě)出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來(lái)的向往之情。第二段小作者言詞急切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無(wú)遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。

高考作文結(jié)尾技巧四：引用佳句，多姿多彩

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來(lái)，生活讓我懂得了放棄!為了我的理想，為了更多的人可以讀書(shū)，我必須放棄!

想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話：“身邊的書(shū)多著呢，只要發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)學(xué)到很多……”

明日歌中說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

佐拉說(shuō)：“人生――只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的`愛(ài)……”在我看來(lái)，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛(ài)的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了……

技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、流行歌詞等均可引用。

高考作文結(jié)尾技巧五：景物烘托，情景合一

風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無(wú)窮。

此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹(shù)沐浴著它。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好!我想。

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的作用，將陽(yáng)光與成長(zhǎng)結(jié)合在一起，暗示自己成長(zhǎng)道路雖不平坦但充滿(mǎn)陽(yáng)光，表達(dá)出一種樂(lè)觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。

高考作文結(jié)尾技巧六：抒情議論，氣勢(shì)不凡

其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開(kāi)，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，……

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!

技巧點(diǎn)撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以?xún)?yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。

高考作文素材素材篇17

親愛(ài)的孩子：

你好！

今天是中秋節(jié)，我們簡(jiǎn)單地吃了一頓飯之后，你又去復(fù)習(xí)了，一做就是做到了晚上23點(diǎn)，你直到23點(diǎn)半才入睡，我看見(jiàn)你房間的燈關(guān)了，我才想著安心入睡，但是，我走到你的房間門(mén)口，聽(tīng)到你睡覺(jué)的時(shí)候，有一點(diǎn)小呼嚕，我想你一定是累了。

我突然在那一刻想起了剛剛出生的你，當(dāng)時(shí)，你還那么小，在襁褓之中，你的眼睛是那么明亮，我覺(jué)得有了你的人生，一切都變得美好起來(lái)。從你蹣跚學(xué)步，要牙牙學(xué)語(yǔ)，再到背上書(shū)包成為一名學(xué)生，你走的每一步，媽媽都牢記在心。每當(dāng)我想起你努力學(xué)習(xí)的樣子，我就想，不論將來(lái)你的人生如何，媽媽都會(huì)支持你。

在你成長(zhǎng)的道路上，媽媽想過(guò)讓你成為怎么樣的一個(gè)人，我想你可以成為一名科學(xué)家，可以成為一名醫(yī)生，或者成為一名教師，這些想法在媽媽的腦海中閃現(xiàn)，但是，我發(fā)現(xiàn)，自己的想法總是與你的想法有些不同，媽媽想過(guò)了，要尊重你，讓你選擇自己想走的路，讓你成為自己想成為的那種人。

但是，在這個(gè)過(guò)程中，媽媽有一個(gè)想法是沒(méi)有改變過(guò)，就是一定要讓你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。高三的學(xué)習(xí)壓力很大，媽媽的想法就是，你能自己一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地扛下來(lái)，媽媽和爸爸做你堅(jiān)實(shí)的后盾，我們會(huì)保障你的生活，你需要的是堅(jiān)持復(fù)習(xí)，同時(shí)，媽媽提一個(gè)小意見(jiàn)，就是你每天可以抽出10分鐘時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，這樣能夠保證有一個(gè)健康的體魄去面對(duì)高三的緊張學(xué)習(xí)。

孩子，媽媽?zhuān)滥銓W(xué)習(xí)的辛苦，之前都沒(méi)有告訴過(guò)你。你還記得這個(gè)高三開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期嗎？那一天，你放學(xué)回家，媽媽早下班了，看到你回來(lái)，我接了一把你的書(shū)包，我一下子感受到，你的書(shū)包怎么這么重，起碼有10斤以上了，我當(dāng)時(shí)就意識(shí)到，孩子，你學(xué)習(xí)不容易，學(xué)習(xí)是艱辛的。就在那天，我下了一個(gè)決心，就是要堅(jiān)持做好你的后勤保障工作，要讓你在高三這一年，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讓你有更好的環(huán)境。

在這里，媽媽想給你說(shuō)說(shuō)，媽媽對(duì)高考的看法。

高考是人生中，一場(chǎng)極具意義的考試，它不同于其他考試，它的重要性不言而喻，孩子，如果有可能，媽媽希望你盡可能考上一所雙一流大學(xué)。為什么這么說(shuō)呢？

一所普通大學(xué)與一所雙一流大學(xué)之間是有很大區(qū)別的，在普通大學(xué)中，可能它拿得出手的專(zhuān)業(yè)也就那么一兩個(gè)，不論是在整體的實(shí)力，還是綜合的素質(zhì)而言，一所雙一流大學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一所普通大學(xué)。雙一流大學(xué)里，會(huì)有很多強(qiáng)項(xiàng)的專(zhuān)業(yè)，在這些專(zhuān)業(yè)里，你能學(xué)到更多。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的氛圍。在雙一流大學(xué)里，你會(huì)看到有很多學(xué)生，花更多時(shí)間在圖書(shū)館，在自習(xí)教室里學(xué)習(xí)，你會(huì)看到有很多學(xué)生追著老師問(wèn)問(wèn)題，你會(huì)看到有很多學(xué)生為了聽(tīng)一場(chǎng)有意義的講座而搶位子。這就是雙一流大學(xué)的氛圍。

媽媽再說(shuō)一個(gè)觀點(diǎn)，孩子，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只有和優(yōu)秀的人在一起，你才能養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。在雙一流大學(xué)里，你會(huì)向那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，你們會(huì)互相勉勵(lì)，你們會(huì)彼此鼓勁。在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我相信四年的大學(xué)能讓你更加優(yōu)秀。

孩子，不知不覺(jué)中，媽媽和你都已經(jīng)進(jìn)入了高三的備考階段了，媽媽的心情和你是一樣的。高三是一場(chǎng)考驗(yàn)，對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的，對(duì)我們家長(zhǎng)也是一樣的。我們交織著痛苦與歡樂(lè)，融匯了激情與悵惘。

高三就像是一輛戰(zhàn)車(chē)，向我們隆隆駛來(lái)，你是否有足夠的勇氣，去奮力搏殺，去迎接你的成功。高三就像是一位智者，向我們款款走來(lái)，你是否有足夠的信心，去向它挑戰(zhàn)，去迎接你明天的美好。高三就像是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，向我們緩緩而來(lái)，你是否有足夠的自信，去直接面對(duì)，去迎接你的春天。

孩子，高考是一場(chǎng)機(jī)遇，也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，媽媽?zhuān)Ｍ阕约航o自己一點(diǎn)壓力，給自己一些信心，媽媽相信，你的付出會(huì)有回報(bào)，你的努力，看得到欣喜。

經(jīng)歷過(guò)高三的孩子們，這樣說(shuō)過(guò)：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不夠完美的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的考驗(yàn)的人生是缺憾的。

也有孩子說(shuō)：不苦不累不是高三。

高三意味著搏擊，意味著積累，意味著重生。高三這一年，可能會(huì)承載著你許多的努力，有時(shí)甚至?xí)屓烁械教袎毫α耍牵苍S正是這份壓力，才能讓你和媽媽一起感受到這個(gè)世界，這個(gè)人生的斑斕。

每一個(gè)高三孩子的背后，都有著一段艱辛的歷程。也許你在天剛剛亮的時(shí)候，就已經(jīng)在背誦單詞了，也許你在深夜里，你還在題海中廝殺，也許你在午間休息的時(shí)候，你還在為那么幾句古詩(shī)思考。這些都是每一個(gè)高三孩子都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。

孩子，想考上一所理想的雙一流大學(xué)，你就需要經(jīng)歷高三的拼搏，只有努力了，你才能體會(huì)到實(shí)現(xiàn)理想的幸福。

在這里，媽媽想說(shuō)，孩子，在高三中，心態(tài)是很重要的，媽媽希望你能調(diào)整好心態(tài)，把自己調(diào)整到一個(gè)良好的狀態(tài)，在你的心里裝下最美好的事物，要清楚自己需要經(jīng)歷哪些過(guò)程，然后，做最大的努力，去領(lǐng)略高三的精彩。媽媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

最后，媽媽要告訴你，媽媽永遠(yuǎn)支持你！

愛(ài)你的媽媽

20__年__月__日

高考作文素材素材篇18

正午光輝，普照大地

生活在當(dāng)下，你不難發(fā)展！生活于當(dāng)下，你不難發(fā)現(xiàn)中國(guó)正以一種強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)立于世界，引領(lǐng)世界發(fā)展潮流！發(fā)展是迅猛的，每一天都會(huì)發(fā)展為不一樣的美景。魯迅說(shuō)過(guò)：“生活不是茍活，溫飽不是奢侈，發(fā)展不是放縱。”中國(guó)之發(fā)展正以“共享”為馬馳行于世！

“一帶一路”連通沿線國(guó)家的合作之心，成就各國(guó)的共享之意。當(dāng)年絲路之繁盛仍在歷史的長(zhǎng)河中作為一顆最為明亮的星熠熠生輝，而今“一帶一路”的輝煌交由我們來(lái)書(shū)寫(xiě)。有質(zhì)疑的聲音發(fā)出：“這是否是一次變相的侵略？”“這是否如同當(dāng)年馬歇爾計(jì)劃一般實(shí)則別有用心？”面對(duì)質(zhì)疑，中國(guó)沒(méi)有急得臉紅脖子粗，只一句：“靜待歷史的檢驗(yàn)！”而后我們看到，越南通了廣播電視、非洲通了水電交通、偭甸經(jīng)濟(jì)飛速提高……質(zhì)疑之聲逐漸消失取而代之的人們興奮的笑臉、閃亮的雙眸和無(wú)法合攏的嘴！

“要想富，先修路！”，已成為政府與民間之共識(shí)。但與以往不同的是，這條路是高鐵之路！是構(gòu)建“一帶一路”！增加了許多新的內(nèi)涵。中國(guó)高鐵橫空出世以一種不可抵擋之勢(shì)越發(fā)成長(zhǎng)，躍居世界頂峰而后，成為了“一帶一路”戰(zhàn)略的重要組成部分！高鐵的走出國(guó)門(mén)不僅僅意味著我國(guó)高鐵技術(shù)的發(fā)展完善，更加展現(xiàn)了我國(guó)合作共享的發(fā)展理念，帶動(dòng)發(fā)展中國(guó)家共同發(fā)展！

有了國(guó)際的合作共享，共享單車(chē)告訴你，國(guó)內(nèi)的共享早已應(yīng)運(yùn)而生！作為擁有環(huán)保、共享理念的共享單車(chē)以其新穎的運(yùn)行模式一出現(xiàn)便受到廣大國(guó)民的追捧！其展現(xiàn)的絕非單一的共享，也包含有綠色環(huán)保的發(fā)展可持續(xù)目標(biāo)，共享單車(chē)亦有其愛(ài)與情的人文關(guān)懷。冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫……”共享便如這一大愛(ài)，在人們的心田種播下花種，允以陽(yáng)光、雨露、終成一片“萬(wàn)紫千紅”，我們不難看見(jiàn)，今后的天空萬(wàn)里無(wú)云蔚藍(lán)如海，人們走在大道上，共享單車(chē)成為主流！

若干年后，可以預(yù)見(jiàn)，北京的天蔚藍(lán)如海，共享單車(chē)來(lái)往于大道，高鐵帶我們走出國(guó)門(mén)，“一帶一路”帶走共享的信息，帶回合作的意愿！

“共享是將薔薇贈(zèng)予，你留我以花香！”中國(guó)正作為一顆正午的太陽(yáng)，以其強(qiáng)有力的光芒，普照全球大地，共享光輝！

高考作文素材素材篇19

“學(xué)海無(wú)涯”這是我們小學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞，就像這個(gè)詞一樣，學(xué)習(xí)就像一片大海，沒(méi)有盡頭，我們就是一葉扁舟，在這大海里，就像攻破自身勇敢地生長(zhǎng)出來(lái)的豆芽一樣，經(jīng)受種種考驗(yàn)，克服重重困難，努力成長(zhǎng)，最后成長(zhǎng)為一艘歷經(jīng)風(fēng)雨的輪船，在那浩瀚的海洋中乘風(fēng)破浪，走向成功。

學(xué)習(xí)不僅要想盡各種辦法克服困難，還要努力、勤奮。“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”這是著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話，這句話揭示了學(xué)習(xí)主要靠努力奮斗的道理。有一句俗語(yǔ)叫笨鳥(niǎo)先飛，意思是說(shuō)：學(xué)習(xí)不很優(yōu)秀的人，要比別人提早努力，這樣就能夠趕上比自己優(yōu)秀的人了。

在學(xué)習(xí)的路途中還要有遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，腳踏實(shí)地的一步一步堅(jiān)強(qiáng)地走下去，不管遇到了多大的&39;挫折，不能臨陣退縮，要有毅力的慢慢的走近自己的理想，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，是我們掌握本領(lǐng)的基礎(chǔ)，也是為我們自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。只有努力學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng)，有了本領(lǐng)才能報(bào)效祖國(guó)學(xué)習(xí)雖然很苦，但是我們也能在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)是比什么快樂(lè)都寶貴的，因?yàn)槟鞘菑目嘀械脕?lái)的。所謂甜從苦中來(lái)，道理就在這里。

高考作文素材素材篇20

長(zhǎng)途云帆起，收束聽(tīng)離笛。翻檢行囊，或不日而用，或久而無(wú)用，或欲而無(wú)徑可取，或通熒布囊，終歲不離。

不日而用者，如火粟椒栗，如纏身素匹。如莊子之言，“適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧”。我們依靠它們來(lái)跋涉險(xiǎn)境，足養(yǎng)身形，不至神志滑昏，困于朔雨。它們最平凡樸素，無(wú)法為這行途賦上花錦，卻為累累險(xiǎn)境奠下固基。

久而無(wú)需者，如夏日毳衣，旱時(shí)伴柄，看似無(wú)用，必有施展之機(jī)。所謂“賈人夏則資絺，旱則資舟，水則資車(chē)”，猶言其是。它們是不時(shí)之盾，未展其形，但終有如鳳鳴朝陽(yáng)之機(jī)。

欲而無(wú)徑可取者，喻不虞之險(xiǎn)，難測(cè)之機(jī)，它們與懊惱相伴相行，嬰于身徑。但誠(chéng)如雨果之言“不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想”，突變與出其不意難以避免，但只要坦然接受這種律動(dòng)，滋味便在這變而不猛的曲折里。

通熒布囊，終歲不離者，其為何物？孔隙愚見(jiàn)，其為操守，矢志不移。心游塵軒，捬掌笑魚(yú)雁，裘馬浮袖展，饈鼎鎖之巔。游于天地逆旅，自高則仰首致景行，齟齬則折頸墮污泥，人行于世，不求執(zhí)筆名達(dá)宇內(nèi)執(zhí)筆珠璣，不可劣行涂地同舟而敵，必如許衡“梨雖無(wú)主，我心有主”，司兵則嚴(yán)宮墻，司禮則制典章，司刑則明鐐銬，人人恪盡其責(zé)，自輕其徑，則元元無(wú)過(guò)，四境之內(nèi)必倉(cāng)廩攘之！

通熒之物，源于操守，明于志向使命。麥家曾言，平庸的人有一條命，叫性命；優(yōu)秀的.人有兩條命，叫性命和生命；偉大的人有三條命，叫性命、生命和使命。我們行走在這世間，以一些人的退出為代價(jià)，也終將告別這世界，以白骨鋪就后繼者的坦途。當(dāng)我們赤身裸體面見(jiàn)上帝，審判我們的將會(huì)是使命之高低。莊子樂(lè)隱，恣肆山林；孔子樂(lè)道，仁澤可壇。貫穿他們?nèi)松鷪D景的，是人生之志向、使命。又如柳虬衣蔬食，未嘗改操；如徐勉“穿池種樹(shù)，少寄情賞”，陪伴他們走向遠(yuǎn)方的，始終是志向、使命。時(shí)間前行，終會(huì)為高尚之行撰下碑銘，為茍且之輩揭下浮皮，我們?cè)谶@旅途中，必以使命為終身伴侶，與其攜手共行，無(wú)論是通陌廣徑還是羊腸之居，終會(huì)易如平地。

嗚呼！風(fēng)刃已起，何不離去？離囊猶新，必滿(mǎn)珍珠。但食米粟、飲泉澧，備不虞；但負(fù)雄志弘景，揚(yáng)新機(jī)。