好作文都有一個明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達的內容。小編給大家分享描寫的作文春天參考，方便大家參考描寫的作文春天怎么寫。

描寫的作文春天篇1

“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，感受了夏的熱情;“春種一粒粟，秋收萬顆子”，體驗了秋的豐收;“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，領略了冬的銀裝素裹。驀然回首，才發現我錯過了太多生機盎然、鳥語花香的春光。

我愛春天，因為春風讓我陶醉。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。不錯的，像母親的手撫摸著你，暖暖的，潤潤的。這風，撫去了我一身的疲憊，只剩下滿身輕松與愉快。春風吹到哪兒，哪兒便馬上生機勃勃。吹到山澗里，沉寂一冬的泉水開始了歡快地歌唱;吹到樹林里，光禿禿的樹木抽出了碧綠的新芽;吹到草坪上，干枯的小草眨眼間就從凍土里鉆了出來……我愛春風，這生機勃勃的春風!

我愛春天，因為春雨讓我迷戀。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”像牛毛，像花針，像細絲。飄飄蕩蕩地從云端灑向大地的每一個角落。剛播下的種子在它的滋潤下長出了嫩芽，小草偷偷地從土里探出頭來，帶著朦朧的睡眼，舒舒服服地洗了個澡。窗外，雨聲淅淅瀝瀝，小鳥嘰嘰喳喳，與自然一起組成了一首讓我著迷于其中的交響曲。我愛春雨，這潤物無聲的春雨!

我愛春天，因為春花讓我著迷。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。紅得像火，粉得像霞，白得像雪。在翠綠的草地上，點綴著五顏六色的野花。遠遠望去，好似一塊碧綠的畫布上被哪個調皮的小孩拿著畫筆點上幾點彩色的顏料。俯下身子近看，每一片花瓣都沾上了晶瑩剔透的露珠，時不時有花瓣不堪重負，頭一低，花瓣上的露珠便掉在了土地里，不見了蹤影。我愛春花，這姹紫嫣紅的春花!

我愛春天，更愛春天中的人們。“一年之計在于春”，農民們紛紛拿起農具，開始播種一年的希望。孩子們背起書包，蹦蹦跳跳地上學去，開始播種一生的希望。有了春的播種，才會有夏的熱情，秋的豐收，冬的儲藏。讓我們珍惜這大好的春光，努力扎根生長，用奮斗和拼搏去

迎接人生的豐收吧!

描寫的作文春天篇2

不知不覺春天就來到了我們美麗的英華圓，我看見了春天來臨就想起了一首關于春天的詩，那就是《春曉》。

我在英華圓里尋找春天的腳印，突然我看見春姑娘把綠色的嫩葉灑到了柳樹上，現在留條上開滿了翠綠的嫩葉，你遠遠一看柳樹就是一個小姑娘柳條就是一個個長長的綠辮子，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

我還看見過迎春花上有特別多的蜜蜂在采蜂蜜，原來的`迎春花還是綠色的球，現在就成了黃色的足球。還有我們早上吃飯的時候，天已經亮了，原來冬天的時候早上起床天還是黑的，可是現在起床天已經亮了。春姑娘又來到了我們學校騰飛園里的魚池，以前我們冬天的時候魚池一直結著冰，現在春姑娘一到冰雪融化，萬物復蘇，真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”

草坪里的小草又穿上了新的綠衣裳，干枯的小草被春風吹走了，新的小草又從肥沃的土地里鉆了出來。

不是春天沒有來到，只是你那粗心的眼睛沒有發現而已。

描寫的作文春天篇3

一草一木，一花一葉，春天用自己的方式，續寫著自己的故事。

——題記

讀過朱自清《春》，賞過遲子建的《春天是一點一點花開的》，感嘆過林斤瀾的《春風》，第一次知道，春天在文豪的筆下，可以發揮出這種淋漓盡致的美，哪怕是北國那短促、迅猛、來無影去無蹤的春天，它給大地留下的每寸風、每片葉、每朵花，都讓人感慨。回首望去，春天在白居易手下寫得是多么讓人身臨其境、讓人流連忘返。遠觀、近觀、仰視、俯視，無不體現出西湖早春時湖岸邊一派繁華錦簇、生機勃勃的景象。今年，我13歲。

“大家好，我是……”第一次站在講臺前的我，不為有些緊張，臺下坐著的陌生的面孔，都目不轉睛地盯著我、打量著我，仿佛我犯了什么錯似的。一縷春風透過窗吹動起我額頭上的細發，趕走我害羞的神情，這春風可真怪，撫過我，我就順溜兒地把自己的姓名與相關信息說出來了。這一個個陌生人的似冰的心好像被春風吹化了似的，慢慢地、漸漸地，露出了久違的笑容，讓那一顆顆熾熱的心靠近。我們在一起，生活了五年、奮戰了五年。那年，我6歲。

“今天的陽光可真燦爛啊！”說罷，我轉身奔回房間里，手里捧著一本《唐詩三百首》，蹦蹦跳跳地來到花園，躺在綠毛毯似的草地上，手指著字，咿呀學語地讀了起來：“勿入一夜春風來，千樹萬樹利花開。”因為那時的我還沒上小學，一些字只認識它的一半，就照著讀了。誒？春風這么神奇？一吹花就開了？利花又是什么花？讀著讀著，想著想著，我就甜甜地進入了夢鄉。哇！真的真的！春風一吹花就開了！春風春風，你是怎么做到的呢？隨之那個身穿長裙的女子揮了揮衣袖，一陣清涼撲面而來，眼前卻突然換了景：長裙女子不見了，卻多了個兜著圍裙的媽媽，但是，遠處那五彩繽紛的景象，我極力睜開朦朧的睡眼，定睛一看，花開了！花開了！那年，我4歲。

春天像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當作禮物。春天像一位音樂家，將溪水的叮咚、小鳥的嘰喳，組合成一曲美麗的樂章。春天像一位畫家，揮動著彩色的畫筆，將世界裝扮得五彩繽紛。

我的故事沒有結束，春天的故事也將不會停止，只是在每一年的起點處，我會與春天再一次邂逅。

描寫的作文春天篇4

春天到了，盡管倒春寒的日子，天氣寒冷，可校園仍然跟以前一樣美。

春天的校園里，雖然還沒有開花，但已經增添了好幾分新綠。校園側面的大樟樹屹立在教學樓旁，又為校園添加了幾分青翠。下課了，同學們穿著顏色鮮艷的棉祆，在操場上玩耍，猶如一朵朵美麗的小花，春天的氣息迷漫著整個校園。

進入教學樓，窗臺上擺放著一盆盆綠蘿，青翠欲滴。墻壁上貼著一張張做工精美的手抄報。教室里，一塊塊黑板報精美絕倫，色彩鮮艷，使教學樓看起來充滿了春天的氣味。

內操場里，四個角落的桂樹似乎都因為冬天已經過去，興奮起來。一顆顆嫩芽從樹枝上悄然生出，舊的包著新的，有一種說不出的春天的味道。

靠著教學樓的一個角落里，有一個花棚，盡管花還沒有開，但下課的時候，同學們到這下面來追逐、打鬧、玩耍，笑得可開心了，配上同學們燦爛的笑容，顯得生機勃勃。

生長在花圃里的小草也從泥土里探出小腦袋。這幾天里，太陽公公幾乎從沒露臉，一直都是雨公公在頂替太陽公公工作。一場雨下過，小草的尖尖上掛著一滴滴晶瑩透明的水珠，草兒稍稍晃了幾下，水珠就“滴嗒”一聲落了下來。

春天的校園真美啊，我愛這春天的校園。

描寫的作文春天篇5

這個冬天，出奇地冷。

在整個季節的漂泊中，我終于找到了一個能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養活我的地方，我跳進了那片黑色的泥土里。

黑暗的泥土壓得我幾乎無法呼吸，身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去。醒來時，四周仍是一片黑暗。我忽然感到強烈的不甘：“難道我就這樣過一輩子?”“怎么可能!”我下定決心：我要汲取養分，趕快發芽，沖出這片黑暗!

漸漸地，我的胚芽越來越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無比疼痛，心中有一個聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結束一生!”對疼痛的膽怯消失了……“啪”，種皮爆開了：我發芽了。看著破裂的皮膚，我更加堅定。

想來該是春天了，雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤的泥土。“今天，我要出去!”我在心里對自己說，從泥土中一點一點探出頭來，“雨啊，再大些吧，風啊，再猛些吧!讓我用最堅毅的枝芽來迎接陽光!”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里，這就是陽光嗎?離家之前媽媽曾說過：“春日的陽光是世界最美的.東西!”我已經迫不及待了，用力向上一頂——呵，我出來了!

本想好好享受陽光的我，卻被眼前的景象驚呆了：原本應該空曠的土地上，突兀地聳立著一面兩米高的墻，恰好把我與陽光擋在了兩面。原來，根本就沒有陽光;原來，之前我感覺到的溫暖僅僅是幻覺!忽然有一種想鉆回泥土里的沖動……

雨，又開始下了!

雨點打在我弱小的身上。耳旁，想起了媽媽的聲音：“無論在什么地方，只要你腳踏實地，只要你積極上進，你就會享受到陽光……”可是，現在面對那么高的一面墻，我該怎么辦呢?“我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應該越過它!”媽媽的話語再次響起。越過它，可能嗎?它可是比我高出百倍千倍啊!“不要放棄，會出現奇跡!”耳邊不斷響起媽媽的話……試試吧，畢竟自己的命運要靠自己來掌握。

我開始爬那面墻，但它對我來說實在是太光滑了。不止一次，我剛抓住一絲縫隙，可一用勁，就掉下來。耳邊是媽媽的鼓勵，在她的支撐下，我一步一步向上爬。

不知過了多久，在我上方透進一縷亮光：啊!是陽光，一定是!我拼盡了最后的一絲力氣，終于，趴在了墻頂上。閉上眼，我貪婪地享受著陽光帶來的溫暖和愜意……

描寫的作文春天篇6

不知不覺，春天來臨們了。

看！公園內，百花齊放，爭春奪艷。有紅的、藍的、白的、黃的、紫的、黑的、真是美不勝收。過路人都情不自禁地說：“這些花兒真美呀！”啊！腳底的小草綠綠地連成一片，像一塊法蘭絨似的，密密麻麻地，厚厚地鋪了一層地毯。看到這兒，我想起一句話“野火燒不盡，春風吹又生。”快看啊！柳樹爆青了，只見她垂下那又長又綠的辮子，開始為自我梳頭。清澈見底的小河流動著，嘩啦啦，嘩啦啦地唱起歌。河里生長著各種各樣的魚。它們有的游來游去；有的竊竊私語；還有的在睡覺。小河底下還躺著一塊塊睡熟的、五顏六色的石頭。看公園里頭熱鬧非凡，有的在打太極；有的正開心地聊天；有的孩子在追逐打鬧；有的在滑滑梯；還有的聚在一齊興高采烈地下棋。看公園上空的白云時而聚在一塊兒，時而分散。它們像一群雪白的、溫順的山羊；像一只威風八面的老虎；像一個仙女正一邊飄來飄去，一邊翩翩起舞。

瞧！綠油油的田野內，農民伯伯在干活—播種。因為他們明白一年四季在于春。所以他們辛勤地播種施肥。慢慢地，天空逐漸變黑，頓時烏云密布，緊之后，一場淅淅瀝瀝的春雨居高臨下。春雨滋潤了肥沃的土地，滋潤了種子，使種子破土而出，農民們看了，拍起手來，并且連連叫好：“真是春雨貴如油！”

啊！美麗的春天，你生機勃勃，你芳香四溢，你充滿期望，我要高聲地贊美你！

描寫的作文春天篇7

春姑娘悄悄地向我們迎來，好像在和我們招手。聽，那解凍的小河歡快地流著。小草從地上探出了腦袋，正看著春天的景色，小花綻開了燦爛的笑臉，在向我們微笑呢!

春姑娘看著天空，天空上飄著奇形怪狀的云朵，云朵有的像鴨子，有的像飛機，有的像鯨魚，有的像小兔子，有的像雞，還有的像獅子。春姑娘看的可有勁了，“春天的天空真美麗呀!”春姑娘贊嘆道。

春姑娘又來到花園里，花園里的花五彩繽紛，五顏六色，白的如雪，紅的似火，黃的像金。春姑娘看見小花在向她招手呢!有的花紅得像小朋友的臉蛋，有的花黃得像一塊金子。

春姑娘又來到湖邊，湖面綠得像一塊碧綠的翡翠，靜得感到不到它在流動，平靜得像一面鏡子。湖邊的柳樹，飄動的柳枝像人們的長頭發，在隨風飄動，美麗極了。

現在我們來到校園里，她看見同學們穿著整整齊齊的校服，站在國旗下敬禮，正在做操呢!同學們做完了，在教室里朗讀，那陣陣朗讀聲，像一支支動聽的樂曲，真好聽。

春天的景色真美呀!

描寫的作文春天篇8

冬天悄悄的了,春姑娘邁著輕快的腳步來到了人間.

她撒下溫暖的春意,喚醒了沉睡的大地.小朋友們脫下了冬衣,換上了春裝,在暖洋洋的天地里盡情歡樂.麥苗盡情地喝了幾口春雨舒展開了身字,在春風的吹拂下茁壯成長;垻坡上的小草也不知什么時候,從松松的土里鉆出來,呼吸著新鮮的空氣.野花也不甘落后,它緊緊跟著小草,在陽光的照耀下,以它優美的舞姿,令人陶醉.河水這時也唱著歌:“春天多么美麗……”河邊的油菜花在歌聲中顯得更加鮮艷!辛勤的蜜蜂，哼著小曲，提著蜜罐來采蜜了.

啊!春天，我愛這溫暖、迷人充滿花香的春天!

描寫的作文春天篇9

春天來了，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過了水。月季已長有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細研究起來，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時已是繁花滿樹，一樹的白花，近觀，如明燈掛樹，遠看，如雪似霧，心情隨之平淡。

花園中小道上，來往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問還有誰愿天天悶在屋里?北風早就累了，宣布不干了，東風似乎很快樂接受這權柄。有人匆忙從白玉蘭樹下走過，卻未停一下腳步或轉一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過月季池邊，匆匆地目光也未能在生機勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過的草。

一年之計在于春，萬物于春時發芽、生長，對于學生，春更是一個學習的好時機。六年級的學生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當成一分用。五年級學生面臨著將升入畢業班的壓力，都說一到四年級基礎，五年級關鍵，誰敢分心走神去關注一下空中飛鳥地上花木?四年級的學生還未很好適應，但又必須面對人生又一階段。功課要學，而且還要學好，針眼大的時間，扎進去的都是一枚釘。學生如此，生命亦如此。去年的綠草經過一個秋冬的蹂躪，早已無了綠色，北風又把它們吹散的每個角落都有。現在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長新芽，但要不了多長時間，又一叢新的綠草就會以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。

草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個萬紫千紅的春天，這將是一個生機盎然的春天，這將是一個被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個普通但又獨一無二不會再重復的春天。

校園內，依舊有學生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學校又一年的輝煌。

描寫的作文春天篇10

春寒冷的冬天過去了，春姑娘悄悄的來了。她輕輕敲打著我的窗戶，我推開窗，看見春姑娘向天庭中的仙女飄落人間。春姑娘來到小河邊，他看見小河穿著厚厚的棉襖靜靜的躺在那，春姑娘輕輕一吹，小河立刻脫掉棉襖，唱著歌快樂的向遠方奔去。春姑娘來到柳樹邊，對柳樹說：“柳樹妹妹，我來幫你梳頭吧！”她揮一揮手，柳樹妹妹又長出嫩綠色的頭發，高興得在風中舞蹈。春姑娘來到大地上，苗兄弟們互相傳遞著這個信息，他們爭先恐后的專出地面大聲呼喊著：“春姑娘——歡迎你！”大山婆婆聽見了，急著讓春姑娘幫他換上綠色的新裝。春姑娘把世界變綠了，她又把頭上的灑在梨樹上，梨花白；灑在桃樹上，桃花紅了……讓世界變的更加絢麗多彩。

高高的藍天上，飄浮著幾朵淡淡的白云。和煦的陽光撒滿了大地，這正是春暖花開，鳥語花香的季節。春風姑娘帶著沁透心脾的花香向你走來，像舞動著輕輕的薄紗，撫摸你的臉頰。公園里，花兒盛開，真是花團錦簇。陽光照在花瓣上，花瓣反出耀眼的光。這兒一叢，那一簇，到處都是。一群蜜蜂嗡嗡地跳著輕盈的歡快的舞蹈，從這一簇花飛入另一簇花里。芳草如茵，無名小花到處都是，就像是天上的星星撒到了草地上。紅艷艷的桃花布滿枝頭。碧綠的純凈透明的湖水波光粼粼，在陽光下銀光閃閃，就像一只巨大的銀盤。微風吹來，湖面上激起微微的漣漪，那個小圓暈就一圈圈慢慢地蕩漾開去。啊！春天來了，她把幸福和歡樂撒向大地，到處都是欣欣向榮的景象。“一年之際在于春”，伙伴們珍惜這美好的時光吧！

描寫的作文春天篇11

春暖花開，陽光的味道愈來愈濃了。當我們牽著歲月的衣裳迤邐而行，總有一些悄然沉淀。

那日，與幾位長者閑聊。其中有為文者，也有掌大勺的。總之，他們都閱歷豐富，有著良好的生活經驗與處事能力。溫煦的陽光最能勾起對往事的回憶。于是，那些在生活的皺褶中，埋藏的最深、最真實而又最平淡的故事，便在不經意間悄悄地蘇醒過來。

一天，從文的李老師去少兒藝術團看望朋友。剛進大門，耳畔就飄來一陣悠揚的歌聲。仔細一聽，樂了。原來這正是他創作的一首新歌，怪不得聽起來那么熟悉，親切。他踏著節奏挪步向前，恰巧被領唱的老師瞅見，便拉他向學生們介紹：孩子們，這位便是咱們方才唱得這首歌的作詞者李老師。孩子們一聽，嘩地圍了上去，形成了一個圓圈。他們似乎不知該如何表達自己此刻的心情，只是愣愣的站著，用一種崇拜的目光傻傻地盯看著。教室中安靜而溫馨。突然，中間那個年齡稍大的孩子像記起了什么，沖著李老師深深鞠了個躬。接著，其他的孩子也象聽到命令似的，齊刷刷地對著他鞠躬。那一刻，李老師突然變得不知所措，那種感覺就像一個三流演員突然得到奧斯卡的提名。不，應該是更高的榮譽。他補充強調說。

王師傅的關于“憨老人“的故事，在一陣可怕的沉默背后，悄悄地翻開了。每到暖春，鄉村中的老人吃過早飯，便三三兩兩地來到村中那塊向陽的條形青石上曬太陽。其間，有位老人，癡呆多年，使整個安享天年的氛圍顯得不那么自然，他并不坐于青石之上，卻隨身攜帶一把小鐵鍬和笤帚，而且每每先到，用笤帚將青石上的塵土掃凈，再用鐵鍬鏟于別處。然后，靜靜地坐在那兒，等著別人陸續來到，心安理得地坐下，談“三國“拉家常，直至一個個走掉。他始終沉默不語，除了別人講得慷慨激昴時，報以憨憨的笑容，再也沒有什么表情可尋。他好像很滿足于這種生活的狀態，而別人也把它的存在當作一種可有可無的象征罷了。當他們把這種生活方式演變成一種習慣時，日子已一天天從歲月的指縫中溜走。

又一個平常的日子，憨老人走到了另一個世界，孤單地走了，帶著那憨憨的笑，帶走了那陪伴他多年的小鐵鍬和已不能使用的禿笤帚。天氣陰了好幾天，當人們熬過漫長的等待又重聚于條形青石上時，突然發現少了些什么。仔細一想，才發現今天憨老人沒來，灰塵好久沒人掃了……

空氣再一次凝固于那個沒有結局的結局。

描寫的作文春天篇12

我們的校園不算很大，但花草樹木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠;夏天，花草繁茂;秋天，菊花飄香;冬天，松青雪白。不過我最喜歡的是校園的春色。

春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園里頓時一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人!光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了!春天來了!”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。

春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁——老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。有的同學目不轉睛地聽老師講課;有的在聚精會神地寫作;有的同學站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學們都陶醉在這春色中。

啊!春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創造了優美的學習環境。我們要抓緊這大好春光，努力學習，使自己成為一個棟梁之材……

描寫的作文春天篇13

春野里到處散發著被那雪水漚爛了的枯草敗葉的霉味，融混著麥苗、樹木、野草發出來的清香。

天空是沉碧的，太陽像海綿一樣溫軟;風吹在人們身上使人著了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景里了。

河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚。

林子的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠。像淡淡的水粉。

柳絮飛舞了，榆錢飄落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜別，豌豆花變成了肥綠的嫩莢。

描寫的作文春天篇14

春天到了，萬物復蘇，大自然到處是生機勃勃的景色。

天空藍藍的，像一塊剛用水洗過的藍寶石，上面有幾朵白云，遠遠看像小豬，近看又像小羊，還有幾只小鳥唧唧喳喳地說著什么。遠處有許多大山層層疊疊、連綿起伏，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，就像是勇敢的戰士守衛著這大自然。

近處魚兒在小河里游來游去，水面還有一群鴨子，它們有的在和同伴“聊天”，有的好像在游泳比賽，有的鴨子盯上了小魚，準備把它吃掉。

河的兩邊是樹林，有許多小動物高高興興的生活在這里，蝴蝶隨處可見，它們各種各樣、五彩斑斕，特別好看，花兒們競相開放，像是一個選美比賽，最先登場的是金黃色的迎春花，粉紅的桃花、白色的.杏花和雪白的梨花，都你爭我搶地想早點開出花兒。

在這美麗的春天里，動物們迎來了一年一度的游藝會，小貓和小狗聽說烏龜和兔子比賽跑，它們也要大戰一把，你們猜誰會贏呢？小熊聽了一個非常好笑的笑話，它準備講給大家聽，“今天，我要給大家講一個笑話，”小熊說，“這個笑話是這樣的：一天，螃蟹跟鵝比石頭剪子布，但鵝一口回絕了，螃蟹不解地問：為什么呀？鵝說：我只能出布，而你只能出剪刀，這樣的話你不就總是贏嗎！謝謝大家。”

這邊小熊的話音剛落，大家那邊就喊著說：“好好笑呀！小熊你講得真好！

啊！這大自然的春天真美。

描寫的作文春天篇15

春天來了！春天來了！

草從地上探出頭來，給大地穿上新的綠色衣服。樹吐出小嫩芽，像小腦袋一樣從媽媽的懷里伸出來。紫色的玉蘭花像站在樹枝上的紫色寶石一樣綻放。桃花也露出燦爛的笑臉，露珠在粉紅色的花瓣上滾動。豌豆花盛開在草地上，白色和紫色，就像美麗的蝴蝶在跳舞。田野是金色的，一群蜜蜂正在油菜花周圍采集蜂蜜！

看，那棵樹上有這么多鳥！他們在叫其他小動物用自己的歌快速起床。孩子們在綠色的草地上玩耍和嬉戲。

找春天

春天來了，春天來了。我發現了很多春天。春雨姑娘放音樂，春雨姑娘來陪；池塘里來了很多新客人，——只蝌蚪。茶花女孩跳得很美。小樹苗已經發芽，草也換上了新衣服。可愛的鳥兒在樹枝上跳躍。

春天真是一個美麗的季節！

爬山找春天

我和我的父母、祖父母、叔叔阿姨以及我的兩個哥哥一起去爬羅達山。一路上發現草長高了，小樹發芽了，花兒開了，鳥兒在空中飛翔，仿佛在說：“春天來了！”我們看完到達目的地。爬到半山腰，買了碗涼粉繼續上路。我和二哥大哥吃完果凍去爬山比賽，但是我叔叔趕上了我們。大家都跑到荊棘之地，舅舅拿著荊棘對我們三個兄弟說：“誰調皮，就打誰。”我和兩個哥哥一眨眼就跑到了山頂。我們在山里玩了一會兒就開心的回家了！

描寫的作文春天篇16

時隔幾年，又到春天。我再次踏進這個小區，一幢幢爬山虎遍布的矮樓、一棵棵高大蔥郁的樹木仿佛與我上次看到它們時沒什么不同。

清晨的小區彌漫著晨霧，樟樹叢中傳來幾聲清脆的鳥鳴，一派春回大地、萬象更新的氣象。我來到幢黑瓦白墻的樓前，思緒不禁被拉回幾年前的春天。

“呂老師好。”我踏進房門，聞到的不是平常人家的油煙味，而是沁人心脾的墨香。進入書房，我發現這里的擺設非常陳舊，但房中的紅木家具卻一塵不染、光潔如新。墻邊立著一只紅木書櫥，擺滿了各種已經絕版的書法類書籍，都用宣紙或牛皮紙規整地包好書皮，封面上用清秀的行書寫著書名。陽光透過玻璃窗灑在桌邊的一沓宣紙上，紙上紋路粗獷，中間夾雜著絳紅色的花瓣和深綠色的竹葉，絕美。

“開始上課吧。”呂老師話語簡潔，一口地道的`上海話。兩小時后，下課了。他給我布置的作業是描紅中國的“中”字。

回到家后，我便開始練習。放在手邊的米黃色描紅紙一張張變少，盛在小瓷碗中的墨汁在碗邊的刻度線一點點落下。窗外陣陣笑聲、打雨聲像磁石般吸引著我，我的耐心點點消失，字跡也變得歪重。

“這樣寫下去，老師一定不會滿意，怎么辦呢？“我的余光警見桌上一支小楷筆，靈機一動：“我寫不好，但可以涂啊！”我興奮地提起筆把一個“中”字的輪廓涂滿。就這樣，不個小時，我完成了所有的描紅作業還涂得十分飽滿轉眼又到了周六，我惴惴不安地將作業交給呂老師。他收到作業后，先不若痕跡地了蹙眉，雙眸中的不滿顯而易見。我漸漸滲出冷汗，手緊緊攥著農角，心虛地看著他，欲言又止。

課了，呂老師特意讓我留下來。他沒有指責我，而是再次指導了“中”字的結構。他說：“你的字很滿’，但是過滿則虧。中”字橫平豎直，迭起、沉落剛勁有力。而我們做人也要正直，做事要光明正大。好了，你回家繼續練習，“我突然感到羞愧起來，桌上那個樓角分明的中”，競被我寫得軟趴別的，十分油滑……我怎么可以用這種投機取巧的方式來練字？我深深地低下了頭。

描寫的作文春天篇17

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

小草伸了個懶腰，從土地媽媽的懷抱中醒來。顏色是碧綠的，又給校園添了一番別樣的風景。軟軟的，嫩嫩的。躺著，跑著，跳幾次高，走幾步路，賽幾次跑，玩幾次游戲。小草在春姑娘的滋潤下鉚足了勁舒展了自己的身體。

校園里的花再妖艷不過了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。玫瑰挺立著身軀，舒展它曼妙的身材；迎春也不甘示弱，找出了最喜愛的黃衣服，在微風中一展芬芳。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地叫著，好似為花喝彩，大小的蝴蝶飛來飛去。放眼望去，簇擁在一起的花，一個接著一個，好似一片花海。

聽，雨又在嘀嗒嘀嗒地唱歌。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，校園里的教學樓上全籠罩著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發亮。只見在校園里的一些學生，走在路上，欣賞著春雨之美。春雨打在了校園的地上，稀疏的雨傘上，是另一番美景。

一年之計在于春，校園里充滿了笑聲，讓我們推開校門去看看吧！哦！原來有的同學在操場上聊天，有的在操場上踢足球，有的在打籃球，還有的在……

春天的校園像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；像小姑娘，花枝招展；像青年，領著我們上前去。

描寫的作文春天篇18

星期天下午，陽光明媚，太陽公公高高掛起。就是在這樣美好的時候，我們來到了同濟大學浙江學院觀賞櫻花。當我們來到這兒時，馬路上車水馬龍、人來人往，我心中大為驚訝："這么多人，這櫻花竟有如此大的魅力？"

走進這早已有很多人的校門，我聞到一股淡淡的清香，這清香讓我變得神清氣爽，心情一下子好了許多。睜開眼，驟然看見了一排排白里透粉的櫻花。櫻花，花期只有短短的兩周，卻讓人特別的喜歡。花的花瓣為白色，中間的花蕊呈粉色，像一位美麗的公主被王子們包圍在中間。一陣風拂過，美麗的櫻花搖擺著嬌小身軀，慢慢地飄落下來，讓我仿佛看見了冬天那特有的雪景。當你湊進去看時會發現，櫻花有的是四片花瓣；有的是五片花瓣；有的是六片花瓣。我認為還是擁有五片花瓣的櫻花是最美的，六片花瓣太密了，四片花瓣太稀了。

走過這片櫻花的海洋，本以為沒什么可看的了，誰知道一轉頭就看見留著長辮子的她坐在波光粼粼、清澈見底的湖邊，搖擺著那輕柔而又美麗的辮子。就在這時，你便可以看見一群小孩在湖邊玩耍。有的在旁邊認真的寫生；有的手里拿著一杯冰楊梅汁在旁邊觀看；有的則調皮的在旁邊追逐打鬧，熱鬧得很呢！她在旁邊靜靜的看著孩子們，好像也希望自己可以加入他們的活動和游戲。她就是楊柳。

美麗的櫻花，碧綠的楊柳，為這個充滿活力的校園，又增添了一道秀麗的風景，讓人忍不住就要駐足觀望。

描寫的作文春天篇19

星期日，媽媽帶我去看風景。我看到柳樹搖著綠色的長辮子，小鳥在瓦藍的天空中自由飛翔，小溪叮咚叮咚的彈著優美的歌曲，風箏在天空中翩翩起舞，花朵兒笑紅了臉，高山變得碧綠碧綠的，草地好像披上了一大塊碧綠的地毯，小蜜蜂在美麗的花朵兒上采蜜，小蝴蝶把花朵兒當成了舞臺，在上面又唱又跳漂亮極了。

就這樣我感到了春的氣息，到處充滿了生機。啊!春天真的來了。

描寫的作文春天篇20

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”這首詩是寫桃花的。這首詩讓我想起了上個星期和小桔燈的同學們一起去春游。我們去桃花的路上就已經看到了滿山遍野的桃花，我心想：路上的桃花就這么多，那到賞桃花的地方不就可以看到一望無際的桃花了嗎?

到了賞桃花的地方，果然，一眼望不到邊的桃花，如同給大地媽媽披上了粉紅的毛毯。呀!這里竟然有一朵桃花有十二片花瓣。一陣風吹過，桃花們都翩翩起舞起來，有些桃花在舞蹈時離開了大樹母親的懷抱，飄向空中。風停住的時候，我發現了一顆桃花最多的桃樹，桃花成群結隊的長在那顆桃樹上，它們形態各異，有的花瓣都開放了;有的只開了一兩瓣花瓣;還有的只是花骨朵......

就在這時候我看到同學在檢花瓣，我心想：我也檢幾朵桃花回去當做紀念吧!我找呀找，終于找到了一朵花瓣，它是非常淡的粉色，越到花蕊顏色越深，但也不是很深，是梅紅色。我又開始找，呀，剛剛看到的那朵十二瓣花瓣的桃花落下來了，我小心翼翼地把那朵花檢起來，生怕一不小心把它弄壞。

“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，桃花真美呀，我喜歡它!