發現樂趣作文600字篇1

俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類的良師益友，只有多讀書，才能長知識增見聞，才能寫好錦繡文章。

也許，有人會說：“書本很枯燥，讀書很無聊!”但是我想說：“讀書也可以使一種樂趣，只要你能靜下心來，認真地閱讀，那你必然會體驗到讀書的美妙。”

讀一本書，在我看來并不是像有些人那樣，看一遍就代表完事了，而是要讀無數遍，仔細地揣摩書中的精妙之處，并將其掌握吸收。接下來，我就給你簡單介紹下我的讀書方法吧!

讀第一遍的時候，你可以大概地瀏覽一遍。但是每一部分都得看，這樣能幫助你很好地理清這本書的主線。

讀第二遍的時候，你就得認真地閱讀這本書。你需要仔細地去看每一個部分，每一個句子，每一個詞，每一個字，邊看還要邊在腦海中想象書中的故事情節。

讀第三遍的時候，你就要開始去研究前兩遍你沒有完全讀懂的地方，結合整本的主線和已知的情節，認真思考，反復推敲，最后給自己找出一個既準確又滿意的答案來。

讀第四遍的時候，你可以嘗試背誦書中你最喜歡的語句與段落，識記一些好的詞語，當然也可以將它們摘抄下來。這樣既可以積累自己的詞匯量，又可以幫助自己寫出更優美的語段來。

讀第五遍的時候，你可以盡情地想象書中的故事結尾之后，又會發生些什么事?在這之后，你可以自己動筆，將你想象到可能會發生的事寫下來。

相信你按照我的這個方法讀著讀著，你很快就會對讀書上癮了。一邊讀書積累知識，一邊享受著讀書的快樂，是一件多么美好的事情啊!

人們常說：“讀萬卷書，行萬里路。”我愿在書的海洋里，周游世界，領略不同的人生，觀賞迥異的風景，這也是讀書的一種樂趣啊!我愛讀書!

發現樂趣作文600字篇2

我的特長愛好是書法，其實我開始一點也不喜歡練書法，喜歡樂器、喜歡管弦樂，但是現在我也喜歡上了書法，因為有這樣兩件事讓我改變了對書法的觀點。

那是四年級的事了，那時我是討厭書法，因為每一次老師都要寫五六排的字，將近幾百字。所以，美去我都會很煩惱，而且最讓人惱火的是，中間都不能下課去玩，就一直一直一直寫到下課……

這樣年復一年，日復一日，都是這樣……上書法課有什么用呢?

但就是這一節課，讓我對書法課改變了觀點看法。

這天上課時，老師竟然叫我們不用寫了。這時我感到十分驚訝：書法課不就是寫字呀，為什么不寫呢?之后，老師就叫我們到教學樓下玩兒。

我們下去時，我們會都欣喜若狂，都在想：這節課不是書法課嗎?怎么可以到下面玩呢?難不成太陽從西邊出來了?休息結束后，也正好下課了，我們還可以繼續在操場上玩。

上課了，但老師還是沒讓我們寫字，而是給我們說了一個道理：字不要求速度，而是要求質量，寫不好也是廢的。字要干凈整齊地寫在試卷上，一個字一點分數，就這一點點微不足道的分數就會決定一個人的人生路;就這一個字，可以決定你成功或是失敗，人生路程上不能沒有字，字是人生成功的階梯，如果幾十年之后，你的文化、寫字、語文丟了的話，那么準落后，誰將被社會選中，誰又會被淘汰就看你的字，寫得整不整齊，干不干凈。所以，從小練書法是很有必要的。這幾句話，激勵了我的人生，我一定要練好字，讓我自己的人生成功打好基礎。

這幾句話啟發了我的人生，它教會了我怎么做人，怎么可以讓人生成功，是它教會了我人生的各種哲理。

發現樂趣作文600字篇3

這天下午，明媚的陽光射進了院子里，院子里全都是跳躍的小身影，它們在清理防盜窗上一些牽牛花的枯枝敗葉，這些枯枝敗葉使窗戶籠罩上一層陰影，為了窗明幾凈，所以同學們要把它們清理掉。

這些枯枝很干，上面有很多灰塵、泥土，顯得很臟，他的種子像小石子一樣，黑乎乎的。同學們分工合作，有的人收集種子，有的人清理葉子和細枝，有的人用剪刀清理粗枝。

我開始收集種子了，這些種子如同一個個頑皮的小娃娃，躲在“房間”里不出來，好不容易“抓”出來了，又被彈飛了，可真是費力不討好啊!許多種子掉在了地上，不得不彎下腰再去拾，正在拾著種子呢，只聽上面“嘩啦”一聲巨響，許多枯枝落了下來，粘在我的頭發上，很難清理，原來是上面有人拉了一下枝條，葉子就掉了下來。我們只好頂著“黃發”繼續拾種子。接著我們把種子堆在窗臺上，去幫其他人清理枝條。

清理枝條可就容易多了，只要用手把上面的枝條和葉子拉下來就可以了。不知道是誰想出一個辦法，踩在花臺上清理枝葉，這樣就更方便了。只見他手抓著防盜窗，腳踩著路旁的花臺上，依靠臂力使自己不掉下去。他一只手抓著窗子，另一只手拉那些高出的枝條，一副很得意的樣子，可真像一只大猴子，我真佩服他，因為他可立了不少功勞呢!每個角落都已經被他清理得干干凈凈，一點雜物都沒有了。

最后，我們把地上的垃圾清理了一下，大功告成。從此，從教室往外看，窗明幾凈，就連溫暖的陽光也“鉆”了進來，同學們都心滿意足，體會到了動手的樂趣。

發現樂趣作文600字篇4

同學們有各種各樣興趣愛好，而我的興趣愛好的機器人。

機器人，是人類科技發展史上的一項偉大的科學創舉，今天，機器人演變出了許多種類，如人工智能則是一門新穎的學科，人們還特地設立了一個人工智能的工作室。現在，人工智能水平也已經達到了七歲小孩的智力了。

關于機器人，也有了許多的比賽項目，如亞太機器人大賽，中國機器人大賽等等，而我就有幸親自參加了亞太機器人大賽。

亞太機器人比賽，就是亞洲及太平洋地區的一項比賽。去年暑假，機器人預選賽在中國珠海航天博物館舉行。

剛進入航天博物館時，只覺得太空虛了，因為我們是第一支到達的隊伍，整個大廳里只有幾個人。我們的準備區在后面，往右邊一看，空空的另一半，這可真大呀!沒過多久，亞太各國的參賽選手逐漸到齊。參加這項國際大賽的人可真多了。

開始比賽了，我們機器人狀況頻出，可是我們依然不放棄，最后以七場獲勝。

這以后，我又去參加了全國比賽，這次共有6000多支隊伍參賽。

機器人，是一門新興朝陽學科，它可以應用于很多的方面，可以考驗人們的智慧，分類很多，也可以代替人們勞動工作。但機器人也有它的缺陷，如果它真替代了人工作，將會有不計其數的人失業。

就人工智能來說吧，當它發展到一定的時候，它就有可能直接反抗人類了，有可能直接把人類滅絕了。世界上最聰明的人已經說了，如果讓人工智能再發展下去，有很大的危害性。

參加機器人大賽，讓我的知識面拓展了，同時也陶冶我了情操，讓我學會了有責任心，有事業心，它是我一等的樂趣!

發現樂趣作文600字篇5

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我要說：“書籍是人類的精神食糧。能讀書，讀好書，是我人生最大的快樂。”

隨著互聯網的發展，人們都已沉迷于游戲、聊天中，沉迷在虛擬的網絡世界，很少有人拿出時間來讀書，哪怕是幾分鐘的時間。而我要對這些行為說“不”。

我喜歡讀書，喜歡讀好書，下面我就談談我的閱讀收獲。閱讀文學名著，我們雖足不出戶，卻可以縱橫古今中外，漫游錦繡山河，放眼全球各地;可以在《水滸傳》中陪宋江散步;在《白雪公主》中同七個小矮人對話;跟孔明交友;學孔融謙讓;陪祥子拉車;和愛麗絲漫游;同大臣商定國家大事，給帝王出謀劃策。是多么的逍遙自在啊!

可是，現在我的讀書時間少了，這讓我十分難過，怎么辦呢?我就抓住一切可利用的空余時間，有時我邊讀邊畫，并且做好摘記。每當我看到好句時，就忍不住大聲朗讀，有好幾次媽媽還被我嚇了一跳呢。

我喜歡讀書。一有空，我就催媽媽去圖書館幫我借，媽媽總是說：“好好好，我的小書蟲。”這時，我總是特別激動，有時我還會緊緊地擁住她，親上一口，說“我太愛你了，媽咪。”

在書中遨游，我是幸福的，是快樂的，是滿足的。我享受讀書的樂趣。當然，我也希望別人能愛上讀書，在書中漫步，長知識，長見識，同我一起享受讀書的樂趣。

讓我們愛上讀書吧!

愛上這讀書的樂趣!

發現樂趣作文600字篇6

很多人都認為上學很枯燥、乏味，我也曾這樣認為過，但今天仔細一想，發現上學的樂趣還是不少的。

我喜歡讀書，但自己沒有幾本，平日里都在發愁往哪里借書。去了學校之后就再也不愁了，因為每到開學，學校都會給每個班級配書，語文老師也會從她家里帶來幾十本，有的同學也會帶書來學校，雖然每人一星期只能借兩本，但同學之間是可以換著看的，還怕不夠看嗎?

上學也可以改掉我們懶散的習慣。現在的家長都太寵孩子，星期天或放假回家后，什么都不讓他干，這就容易使其形成好逸惡勞的性格。而到學校，不說其他的了，你一覺睡到七點試試?

上學還可以戒掉同學們的網癮并提高社交能力。現在是信息時代，大部分同學家里都有電腦或手機，這就使很多同學沉迷于網絡游戲，不能自拔。這時，學校便扮演了一個戒網所的角色，使同學們脫離網絡。而同學們學習之余，就只有通過交往來打發時間，這就無形中提高了同學們的社交能力。

上學還有一個有趣的地方，那就是在學校看電影如身臨影院。星期三下午第一節是微機課，在老師進來之前，我們就會把電腦打開，拉上幕布，待老師播放電影之后，每個人安安靜靜的看著，好像真的在影院。我所在的學校還有個獨特的地方，那就是：可以免費學武術。星期三上午的第三節是武術課，學校專門請了幾位武術老師，免費教學生武術。

學校是一個神奇的地方，只要你用心去發現，細心去體會，就會發現其中更多的樂趣。

發現樂趣作文600字篇7

每次吃飯，媽媽都為弟弟吃飯磨磨蹭蹭煩惱，這不，煞費苦心讓我和弟弟“比吃飯”。

一聽到要比賽，弟弟扔下玩具，快速地坐上他的“專用座椅”，催促著：“媽媽，開始吧，快點比賽，比賽!”

“預備，比賽開始!”媽媽一聲令下，我和弟弟就狼吞虎咽地吃了起來，媽媽一勺一勺地往弟弟的嘴里喂，塞得弟弟滿嘴都是飯菜，兩個腮幫子鼓鼓的。我頭也不抬，一個勁兒猛吃。

沒一會兒，弟弟就不行了，滿嘴的飯菜越嚼越慢，一直含在嘴里怎么也咽不下去。看著媽媽喂來的飯，弟弟牙齒咬得緊緊的，腦袋左搖右晃，想盡辦法躲開那勺飯。媽媽見狀，說：“笑笑，快看，姐姐要來搶你的飯啦!”

媽媽轉身看著我，對我眨了眨眼。我心領神會，配合媽媽說：“哇，那么多好吃的，我要來搶樓，全搶完，一點都不留給你!”說完，我便站起來走到弟弟座位邊，嘴湊到媽媽的勺子跟前，假裝張大嘴巴“啊……”。

“笑笑，快點，姐姐要來搶你的飯飯啦!這個可不能給姐姐搶去啊!”媽媽假裝拿著勺子避開我的嘴，向笑笑的嘴巴移去。

弟弟“咯咯咯”地笑著，長大了他那張肉嘟嘟的小嘴，一大口，把勺子里的飯吃了個精光。

為了讓弟弟把剩下的一點飯吃干凈，我一皺眉，唉聲嘆氣地說：“哎呦，今天我是怎么了?我一點都吃不下了，看來弟弟要比我快了!”

弟弟一聽，立刻張開了嘴巴，腦袋直往媽媽手里的飯勺伸。媽媽見了，對我悄悄地豎起大拇指。于是，我越演越起勁，弟弟也吃得越來越快……

哈哈，把吃飯當成游戲，也是生活中的一種樂趣啊!

發現樂趣作文600字篇8

在日常生活中，樂趣無處不在。有人說旅行是一種樂趣，可以開闊眼界;有人說讀書是一種樂趣，可以陶冶情操;而我想說寫作是一種樂趣……

樂趣之一：寫作可以讓我感到一絲成就感。一次，老師提前說了作文題目，我沒有像其他同學那樣仿照老師的范文，也沒有去翻閱作文書。而是靜靜地坐在椅子上，在腦海中快速搜尋素材，想好素材后，我奮筆疾書，很快就完成了寫作。有些同學吃驚地問：“為什么你寫得這么快呀?”我沒有回答，而是去交作文。而下午老師就把我的作文當著全班同學的面，讓我站上講臺念，我在講臺上讀作文，聽著下面的掌聲，看著老師的評語，心里不自覺的有一絲成就感……

樂趣之二：寫作可以讓我心情變好。那次，因為沒有寫批語的原因，我被老師狠狠的訓了一頓，而且還是當著同學的面。放學后，我異常的煩躁。走在小道上，我看著從石板夾縫中探出腦袋的小草不禁埋怨：也不知這草勤快個啥?突然，一陣花香撲面而來，我抬頭望去原來是丁香花，我突然有了靈感飛奔回家去創作了。當我寫完文章慢下來欣賞時，我發現自己已經忘記了那個令我煩躁的事，心情反而舒暢了許多。

樂趣之三：寫作可以使我觀察力提高。哎，周末又要去植物園，我看著植物園的大門，無奈的嘆氣。但走著走著，我突然覺得好像沒那么無聊了。只見蜜蜂們正在桃花的邊上飛來飛去，湖中的魚兒為一些食物爭來爭去，柳樹上也抽出了許多嫩嫩的小芽兒，好看極了!坐在假山上，我眺望遠處，發現桃花紅的似火，粉的像霞。看到美景，讓我覺得逛了無數遍的植物園很新鮮，讓我看到了一些以前沒有注意到的景色!

寫作，讓我覺得有趣極了，它讓我有一絲成就感，讓我的心變得好，讓我眼里有風景……

發現樂趣作文600字篇9

這個學期的科學課上有上關于水生植物的內容，我們班每個同學都去找了一株水葫蘆觀察，而我的水葫蘆在這個時間開花了，我感到水葫蘆開花好美麗，想多觀察觀察，于是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就說：“反正家里有個大水缸放在陽臺上沒有用，你如果要養，那就拿來養吧。”于是我就開始了對水葫蘆的觀察。

水葫蘆在我家“安家”后，我對它特別感興趣，就讓老爸幫我上網找資料。

資料上說，水葫蘆為浮水草本植物，根須發達，是棕黑色的，長約30厘米。莖很短，具長匍匐枝，水葫蘆喜歡溫暖濕潤、陽光充足的環境，適應力很強。喜歡生于淺水中，隨水漂流。繁殖迅速，開花后，花莖彎入水中生長，發育膨大。

前段時間，陳立新老師正在研究觀察食蚊魚，我看見養水葫蘆的水桶下面有很多沉淀物。我就想，如果來個魚草共養會不會更有趣呢?抱著好奇的心理，我問陳老師要了幾條食蚊魚過來，跟水葫蘆共養。結果我有了十分驚奇的發現!原來水葫蘆的根須并不是書上說的黑色的。我發現在放入食蚊魚后，水體內開始出現生態平衡，食蚊魚的排瀉物可以成為水葫蘆天然的肥料，而水葫蘆的根須上的附著物又是食蚊魚的食物來源，在它們幾天的共同生存中，水葫蘆的根須外面的附著物都被吃掉，開始露出了它本來的面孔，原來它的根須是淡紫色的。

通過這次水葫蘆的觀察，讓我明白了許許多多的道理，大自然很奇妙，不同的物之間，存在著許多有趣又神秘的聯系。希望我在今后的生活中，也能多關注生活中的小事，用我自己的眼睛去發現一些大自然的奧秘。

發現樂趣作文600字篇10

童年是自由自在的，是無憂無慮的，是充滿笑聲與吵鬧的，童年是我人生中最難忘的。

早上，若有若無的雨水，沾濕了春風，浸潤了春天，也浸潤了大地。春天，多么美妙的季節，春回大地，鳥語花香，到處彌漫著春天的氣息。正是一年四季中最美好的時候，該走出去享受美好的春光。

我是鄉下的孩子，美好的童年也是在鄉下，春天來了，我們幾個小伙伴正商量著去山林里摘野花，采蘑菇，山林里的野花千姿百態，五顏六色，各種各樣的花都有，讓你眼花繚亂。蘑菇也長出來了，山林里長出的蘑菇是大自然給我們的回饋，所以，鄉下的孩子一到春天都是會去山林里玩的，有時候會碰上雨天，個個淋得像一只只落湯雞一樣。

我還記得，當時的趣事可不止這些呢!鄉下的孩子都愛玩泥巴，從田地里挖濕泥土捏泥人，在田地里抓青蛙，捉蜻蜓……?到了栽秧的時節，我又有的玩了，田地里的水深過我的膝蓋，叔叔阿姨們都在田里栽秧，一人手里一把秧苗插到田里去，看著很好玩的樣子。我也想試一試，一腳下去，拔不出來，陷入泥里。媽媽教我怎么栽秧，我卻怎么也學不會，在田里這兒摔一跤，那兒摔一跤，最后身上全是泥巴，我媽都快不認識我了，雖然栽秧很辛苦，但我卻樂在其中。幾個小伙伴一起在田上讀詩歌，栽秧的人聽了樂呵呵。

“拉直線，量長度，記棵樹，算深淺，栽秧就是做算術，知識就在田里面。濺滿泥水撒滿笑，青蛙夸我真能干”。我的童年就是這樣，無憂無慮，白天和伙伴戲耍，夜晚有會唱歌的小蟲陪我進入夢鄉，有星星，月亮照亮村莊，童年生活真美好啊!

發現樂趣作文600字篇11

我十分喜歡下棋，只要拿起棋子，我所有的煩惱都會拋到九霄云外。

我最拿手的就是下五子棋了。一次，弟弟驕傲地向我走了過來，“聽說你下五子棋很厲害，不如我們倆切磋一下棋藝，看誰下棋最厲害。”“好啊!咱們比比”我爽快地答應了。

擺好棋盤，我們就開始下棋了。我白棋，弟弟黑棋。弟弟看了我一眼，輕蔑地笑了笑，把棋子放在了中間點。我手中拿著白棋，嘴角微微上揚，把棋放在了離弟弟的棋兩格的點上。弟弟仿佛看懂了我的計策，他冷笑著說：“姐，你的棋藝看來也不過如此，我必能贏下這局!”說完，他堵住了我的路線。

我十分生氣，可是我還是表現出一副鎮定自若的表情，遠離了“危險地域”，把棋放在邊角。弟弟又下了一顆棋，眼看他就要“五子”了，我想：既然堵不住他，就捉弄他，讓他嘗嘗我的厲害。

弟弟果然把第五顆棋子下在了“四棋”的那個地方，在他“吃”了我的一顆棋之后，我開始將棋東放一顆，西放一顆。弟弟有點不耐煩了，他問道：“姐，你這東下一顆，西下一顆是什么下法啊，難道……你想認輸?”我看計謀沒有被拆穿，我也冷冷地答道：“你先好好下你的棋吧，到時候誰自身難保還不一定呢!”弟弟被我說得啞口無言，他惱羞成怒：“我看你就是想認輸!”

比賽進入了白熱化，我看時機已經成熟了，要開始認真下了。我跟弟弟的棋藝都旗鼓相當，雙方僵持不下，后來我的步步逼近，弟弟屢戰屢敗，棋子總是一顆一顆地成為我的囊中之物。弟弟看他的棋越來越少，就找理由說：“哎呀，我的作業還沒做完呢，下次再下吧!”我笑道：“弟弟，你別找理由了，我看你還是認輸吧!”弟弟也不知怎么為自己辯解，只好認輸了。

可想而知，我贏了。下五子棋不僅增長了我的智力，還為我的課外生活增添了色彩，我愛下棋。

發現樂趣作文600字篇12

每個人的生活里都會發生一些很有趣的事，有些人會記錄下來，將美好珍藏在日記本里。當你不開心時打開日記本看一看，也許會忘記煩惱，心情恢復平靜;或者當你極度憤怒時，把情緒變成文字，憤怒就會被宣泄出來了吧;又或者你把傷心的事寫在紙上，然后再丟到風中，傷心就會隨風而去了吧;如果發生了快樂的事，記到本子上是不是就把快樂珍藏起來了呢。于是，我也用筆把自己快樂的事記錄下來了。

五一放假，我們語文老師布置了一項好玩的作業——用水果、蔬菜在盤子上擺出自己喜歡的畫。我和爸爸媽媽一起為這項作業做準備，我先在網上搜尋一些用水果拼成的圖案作參考，但我找了很久，也沒找到滿意的圖案，正當我想要放棄時，突然眼前一亮，我看到了一幅簡單又不失美麗的圖案。那幅圖是由檸檬、豆角、藍莓、圣女果拼成的一輛自行車，我立刻決定也拼一個差不多的圖案。但爸爸說家里沒有水果了，于是，我們一起去超市購置了需要的材料。回到家我和媽媽一起清洗好水果，媽媽拿出一個有詩意花邊的白色盤子放在桌子上，我們正式開始擺圖案了。我拿起一個新鮮的檸檬，從它身上切下兩塊一樣大的薄片，放在盤子中間，又挑了一顆小藍莓，把一根長豆角切成了長短不一的小段，把它們擺在檸檬片周圍，最后竟拼成了一輛自行車。雖然我拼的圖案不是很漂亮，但這是我自己動手拼出來的，而且我從中感受到的快樂是別人體會不到的。

這次的拼圖作業讓我領會到了大自然的神奇力量，了解到生活之中處處留心皆是美，也體會到了自己動手創造的快樂。