《突破》的作文篇1

在七年級的時候，我總感覺八年級遙不可及。誰知，時間飛逝，一晃又一年過去了，現在的我已經離八年級的學習生活愈來愈近，愈來愈近。

回首七年級上學期，從小學時的天真到漸漸地成熟，漸漸地成長;七年級下學期，從上學期的茫然到漸漸地學習經驗豐富，漸漸地有所進步。

既然成熟了，就告別兒時的天真稚氣，明白那打打鬧鬧帶著我童心隨著飛向空中的風箏飛走了，再也不會回頭，去體會兒童時期前所未有的別樣快樂。

既然成長了，就應該擁有自己的想法，不能夠一味地按照他人為你設計好的道路走，或許在此途中會找到自己真正想要走的路是怎樣的，是不會讓自己遺憾的。就像帕斯卡爾在《人是能夠思想的蘆葦》中告訴我們的：人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但是他是一根能夠思想的葦草，我們的全部尊嚴就在于思想。可見思想的重要性。成長意味著責任的加重，我們必然會遇見很多的挫折與困難，我堅信“在哪里跌倒就在哪里爬起”，絕不會害怕與退縮，因為我知道，我的肩上背負著重重的責任。

既然學習經驗豐富了，就不應停留在原有的基礎上，而是去深入地鉆研，要把一個個知識點學的知根知底。同時打好基礎也是至關重要的，不能一味地追求深度。就好比造房子，如果沒有地基，這房子必定造不起來。在學習中也應有一套自己的學習符號，從而提高學習效率，自己要知道什么符號代表著什么意思，漸漸地形成自己較穩定的一套學習符號，這套符號可以跟隨自己很長久。在復習時，這套符號可以幫助自己知道哪塊內容重點復習，哪塊內容可以一掃而過。

既然進步了，就應該更加努力自信，不能因自己進步而驕傲，埋頭苦學，更應該告訴自己過去的已經過去，不能因曾經的考試不令人滿意而導致現在的不自信。學習有所成績的最重要的一點在于敢于提問，這也是我欠缺的一點。現在我已經規劃好了，課堂上如果我有什么疑問，可以寫在書本上，下課再問老師;作業中有什么不解的可以先嘗試自己解決，如果不行再詢問同學或者老師。我相信這樣堅持下去一定會突破自己，超越自己。

八年級是極富轉折的一年，是人生的轉折點，也是我要加倍努力的一年。不管成功與否只要自己努力了，就不留遺憾，因為不是所有的努力都有回報的。

《突破》的作文篇2

陽光，很燦爛。

原本偌大的操場，因為讀書節活動的舉行，顯得有些小而擁擠———全校的師生都在這里席地而坐。舞臺并不華麗，相反的，很簡單。我的心情卻不簡單，因為我即將登臺演講一篇讀后感。臺下十分安靜，緊張的氣氛擠壓得我不敢大聲喘氣。

前面的同學一個比一個優秀，快了，快了，到我了……

我的心狂放不羈，面若涂了朱紅的釉彩。“加油啊”，“我看好你哦”，“別緊張，相信自己能行”，同學們的鼓勵洋溢在耳際，瞬間，一股暖流浸泡著我的心。身體，每一個細胞都在打顫。緊張，恐懼，膽怯，當然還有溫暖，各種情緒摻雜在一起，除了百感交集，好像沒有別的詞兒來形容了。

我深吸一口氣，走上舞臺。“老師們，同學們，今天我給大家……”起初還算順利，但由于我心猿意馬，無意間，講錯了臺詞，我怔了一下。短暫的沉默，旋即，竊竊私語聲一片。那一刻，我的臉頰似火燒火燎。多么希望天立即黑下來，多么希望天突然黑得伸手不見五指!看看老師，他們的笑容和鼓勵的眼神漸漸消融了凝固在我心尖上的恐懼。我不斷地告訴自己“我能行”，沖自己釋然地一笑，拿出百倍的勇氣，繼續聲情并茂地演講，逐漸，靈魂融入了主人公的內心世界，忘了觀眾，忘了校園，忘了世界，也忘了自己……

鞠躬，下臺。

第二天，手捧著鮮紅的獎狀，注視著耀眼的“二等獎”三個大字，耳際充斥著同學們贊賞的言語，知道自己的努力沒有白費，我成功了!

佇立在跑道上，頭一次感覺冬風有了些許的暖意，頭一次感覺藍天白云是那樣富有情趣，頭一次感覺校園的景致有了詩情畫意。

或許，只有突破自我，才能收獲最美麗的成功吧。

《突破》的作文篇3

原本偌大的操場，因為讀書節活動的舉行，顯得有些小而擁擠———全校的師生都在這里席地而坐。舞臺并不華麗，相反的，很簡單。我的心情卻不簡單，因為我即將登臺演講一篇讀后感。臺下十分安靜，緊張的氣氛擠壓得我不敢大聲喘氣。

前面的同學一個比一個優秀，快了，快了，到我了……

我的心狂放不羈，面若涂了朱紅的釉彩。“加油啊”，“我看好你哦”，“別緊張，相信自己能行”，同學們的鼓勵洋溢在耳際，瞬間，一股暖流浸泡著我的心。身體，每一個細胞都在打顫。緊張，恐懼，膽怯，當然還有溫暖，各種情緒摻雜在一起，除了百感交集，好像沒有別的詞兒來形容了。

我深吸一口氣，走上舞臺。“老師們，同學們，今天我給大家……”起初還算順利，但由于我心猿意馬，無意間，講錯了臺詞，我怔了一下。短暫的沉默，旋即，竊竊私語聲一片。那一刻，我的臉頰似火燒火燎。多么希望天立即黑下來，多么希望天突然黑得伸手不見五指!看看老師，他們的笑容和鼓勵的眼神漸漸消融了凝固在我心尖上的恐懼。我不斷地告訴自己“我能行”，沖自己釋然地一笑，拿出百倍的勇氣，繼續聲情并茂地演講，逐漸，靈魂融入了主人公的內心世界，忘了觀眾，忘了校園，忘了世界，也忘了自己……

鞠躬，下臺。第二天，手捧著鮮紅的獎狀，注視著耀眼的“二等獎”三個大字，耳際充斥著同學們贊賞的言語，知道自己的努力沒有白費，我成功了!

佇立在跑道上，頭一次感覺冬風有了些許的暖意，頭一次感覺藍天白云是那樣富有情趣，頭一次感覺校園的景致有了詩情畫意。

或許，只有突破自我，才能收獲最美麗的成功吧。

《突破》的作文篇4

在不久前結束的運動會上，我獲得 60 米 第二名，這張獎狀對渴求而不知滿足的我來說，并不甘心，因為我心中一直有這樣一個念頭：一定要戰勝那所謂的第一。

聽說得第一的那個人他們班的人都叫他“黑馬”，我決定在訓練時與他一絕高下，找一下感覺。為了突破“黑馬”， 我付出了百分之一百的汗水，和百分之一百的決心。我加強了訓練，每天做 100 個弓步往返跳， 60 個蹲跳，每天繞 250 米 的操場跑 10 多圈。當天早上，我還做了熱身運動。開始了，那口令聲發出后，我們倆的腳后跟像裝了彈簧似的沖出去。雖然幾乎分不出勝負，但我很高興，因為我打破了我的記錄，我高興得歡呼起來。但我知道這并不意味著我可以休息了，相反，我還要加緊訓練，爭取超過“黑馬” .

明年的田徑賽場上 , 我要刷新自己的成績，超過“黑馬”。我堅信，今天我只是微弱的第二，明天的我一定成位強大的第一!

《突破》的作文篇5

運動員休息席上，馬蛋抱著籃球，下巴靠在棕黃色的球面上，背微微地駝著，長長的手指頭一起一落地摳過籃球表面規律的紋痕，若有所思。一束金黃的陽光帶著夏日小小的花的清香，化成光斑，映射在籃球上，分享了一丁點兒在馬蛋的發尖，他的發尖亮得仿佛要滴出水來。

“嘟——”體育老師吹響了哨子，將籃球猛地向上一拋——

陽光越發金燦了，而在光斑中，一個高大的黑影起跳，一把接住了籃球，將籃球吸至手心，轉身，一個大邁步。頓時，眼前閃過一片微光——噢，是馬蛋的發尖漾起的波光。哈!看著馬蛋打籃球，真是件再爽不過的事兒了。

就在這時，狐貍般狡猾的六(3)班采取了戰術：隊長李賢宇對著他們的成員喊了一句什么，四個運動員立即嚴嚴實實地把馬蛋方圓一米內包圍住了，氣勢洶洶地縮小包圍圈，向馬蛋一步步逼緊。

望著馬蛋發尖不住滴落的汗珠，現場的觀眾也不禁緊張起來——六(3)班的隊員必須要足夠靠近才能攔下馬蛋手中的籃球。而現在，他們已經足夠近了，卻遲遲不肯動手，這是干什么?馬蛋似乎已經明白了對手的意圖。他試探性地輕輕一投，不出所料，對手接住了頭頂上方的球，而且竟然又還給了馬蛋。這分明就是挑釁嘛!馬蛋怒了，陽光下，他的雙眸迸射出了讓人發顫的殺氣，陽光不再柔和，似利箭，似洪水，似乎就等著和馬蛋一起爆發了!馬蛋低低地拍著球，像頭小牛一般左沖右撞，企圖突破重圍。可還是在做著無用功，這可把他的隊員老鄭、大陳他們急得像蒸籠里包子，全身冒著騰騰熱氣。他們這邊想幫助馬蛋，那邊又毫無辦法，只能束手無策地站在原地，不知所措。

正當六(3)班的隊員們有點幸災樂禍的時候，聰明的馬蛋頭一擺，身體微微舒展，肩頭的陽光似乎也微微一晃，他這是有了主意?他一下子從瘋狂的撞擊中停了下來。這不停不要緊，一停嚇一跳，唬得對方的五個運動員稍稍呆滯了一下。而馬蛋就在這時起跳了，十根長長的手指一撥籃球，這小精靈在他指尖打了一個旋兒，又回到了他的手中來。這時，他對面的那個運動員才反應過來，連忙起跳，卻一個球也沒有攔到。在他降落時，馬蛋再次起跳了!這一次，超人般的他在空氣轉了一圈，籃球脫手而出。旁邊的另一個隊員又伸手去攔——

籃球在他的指尖一擦而過，被早已準備好的大陳穩穩接住。嘿!這球可真是棒極了!頓時，全場沸騰。十個運動員沒命地奔跑起來，籃球落地聲與各種腳步聲在風雨操場中回蕩著……

人人屏住呼吸，個個睜大眼睛，陽光漾至發尖，籃球從手中飛出，仿佛一支箭。“嗵!”棕黃色的籃球闖進了六(2)班的籃框。

現場掌聲雷動。

《突破》的作文篇6

今天是4月23日,是學校開運動會的日子。清晨，我高興地大步踏入了校門，只見同學在教室里蹦蹦跳跳的，議論著今天運動會的比賽項目。 到了采荷中學，校園很大，我看到了許多標志性的建筑。走進走廊，映入眼簾的是一個小水池，在陽光的照射下，水面波光粼粼，泛著點點亮光。

很快廣播體操比賽即將開始，大家都站到自己的位置上，等待著比賽的開始。隨著音響里傳出的廣播音樂，比賽開始了。我們把每一節的動作都做得十分到位，因為我們心中只有一個念頭：不能忘記這幾天的練習，一定要為我們班爭光!廣播操做完了，大家都松了口氣，想著在一致的努力下，成績應該不會差吧! 時間在我們一場場比賽中悄然無聲地流去，轉眼間就到了下午三點，快輪到我參加的男子四百米項目了。我吸了口氣，平穩下有點緊張的心情，便從休息地離開，走向了操場。

前面兩組比賽結束了，我班的“體育名將”李天一獲得了第一，我心里暗暗為他高興。第三組比賽中有我的“師傅”程格非同學，我心中有一些緊張，怕他墊底。哨聲響了，“師傅”沖了出去，排在了第一位。漸漸地，他不知怎么了，竟被所有的選手一個個超了上去，我提心吊膽，擔心他真的會當墊底。于是我拼命喊：“程格非加油!程格非加油!……”但可惜的是，最后他還是落在了小組最后，不過他盡力了，重在參與嘛。 終于要我上場比賽了。我的心砰砰直跳，說說不緊張，其實心里還是緊張的。

只聽“啪”地一聲響，我象一支離弦的箭般沖了出去，一跑出去，內心的緊張馬上消失了，這時候只有一個念頭，勇奪第一。跑著跑著，體力開始不支了，心有余而力不足，還是沒能超過前面幾個對手。當我快要沒信心時，我耳旁仿佛聽到了同學們為我的加油聲，那聲音鼓舞著我，讓我有了再一次爆發的念頭。然后我開始了最終的沖刺，趕超了兩名對手，眼看前面一個人快到終點了，我使出全身力量，在他之前沖過了終點，我得了小組第三名。 回到走廊上，李天一幫我看了下成績，是一分十九秒，哎，只差一秒就能拿名次了。不過這并不能使我灰心喪氣，因為這個成績已經是我的最好成績，突破了我之前的最高成績，我贏了我自己!體育精神不就是更高、更快、更強嘛!

《突破》的作文篇7

時光飛逝，不知不覺又溜走了半年多，而我卻渾然不知。進入初中后，該如何生活，我依然很迷茫。在我們的生活中，有的人在笑、有的人在哭、有的人在奮進、有的人在嘆息。我，在渾渾噩噩的過日子，在笑靨停止、淚痕干涸時，收獲的只是平淡。

在過去的日子里，我機械地重復著上學、吃飯、睡覺、回家，總是比別人少一樣東西——知識。不管時間是一分一秒還是一年一度的逝去，不管同學埋頭苦讀還是挑燈夜讀，我都無動于衷、無所事事。李老師一直都在旁敲側擊的教育、開導以及談話，可我感覺自己有點麻木，連我自己都驚訝。

直到上次考試的物理試卷發下來后，57分，我對著對鮮紅的數字直發愣。這數字仿佛對我發出一種不屑，深深的刺醒了我。我的內心頓時涌上了一股從未有過的傷疼。自上學以來我從來沒有考過那么差，這也太對不住自己了吧!就因為這個分數，我原來的泰然自若，變成現在的寢食難安。

那天晚上，我一夜沒能睡安穩，想了許多。馬上要初三了，而現在我仍沉迷于一個飽食終日、無所事事的世界里，一點兒上進心也沒有。我第一次感覺到了時間過得好快，第一次感到時間的緊迫，第一次因為自己的無知而默默哭泣。我告訴我自己：如果還這樣執迷不悟，終將會一無所成!

從那之后，我每天盡量做到認真聽課，上課不與他人講話，每天的作業按時完成，并用積極向上的態度去認真對待每一件事情。每當我讀懂了一篇較難讀懂的英語課文時，我的內心是快樂的。當我做會一題較深奧的數學題時，我的內心是十分激動的。終于，功夫不負有心人。我突破了自己，從那個深陷的泥潭中爬了出來。

因為有了一個巨大的突破，我邁上了一個新的臺階，同時發現，老師緊蹙的眉頭舒展開來了!

《突破》的作文篇8

在人的一生中，唯有突破才讓人更加充滿自信;唯有突破才造就了夢。

勇于突破，就要樹立目標，并為之奮斗。讀書不僅需要耐心，而且更需要腦力和毅力。如果你在中途放棄，那么將會面臨各種各樣的困難，如：在社會上找不到自己的立足點;找不到自己存在的價值;人生從此碌碌無為……讀書不僅能使人學到知識，還能讓人明辨是非、走出迷茫、樹立人生遠大目標。為此我們就要為之努力，奮斗。

勇于突破，就要找到動力。看看身后的家人、老師、朋友。家人無時無刻在關注自己的學習，他們每天辛勤地勞作，還不忘時時鼓勵自己：“要好好讀書，不要有過重的心理負擔。”但是一次又一次考試失利，讓自己甚是失望，這時他們一如既往鼓勵自己：“失利并不代表失敗，從那摔倒，就從那里站起來，繼續努力、加油!”我明白他們是擔心我有壓力，從而失去信心。老師也不時地激勵、鼓舞我們，讓我們調整好心態，在前進的道路上勇往直前，永不退縮……想著家人殷切的期望，老師滿懷期盼的眼神，朋友真摯的友誼，動力悄無聲息地隨之而來。

勇于突破，就要經得起大風大浪。如若將中考比作大風大浪后的彼岸，我們將是風浪上的帆船。中考倒計時一百天——在這一百天中，揚帆前行，抓住機會，拼搏一把。在此期間，我們需要一次次地突破，一次比一次自信。我們不甘做后悔的奴隸，要做后悔的主人;要成功后喜悅，不要失敗后的痛徹心扉。

勇于突破，讓它造就我們非同凡響的理想，成就我們光輝燦爛的人生。

《突破》的作文篇9

在這個世界上，任何事物都是沒有極限的，只要你有勇氣，有決心，就能最大限度激發自己的潛能，去突破自己的極限。

仔細想想，那也是五、六年前的事了，可對于我來說，猶如發生在昨天。那個晚上很平常，卻因為一件事，讓我久久不能忘懷。

“呼”一陣風迎面吹來，幼小的我獨自站在親戚家門前，又冷又餓。說好玩一會兒就回家的，可是因為貪玩，我卻玩到了七點，也沒有人送我回家。天已經暗下來了，對于當時年僅5、6歲的我是多么的難以接受。

我拼命地跟自己說，什么都不要想，什么也不會發生，可是腦海中卻不由自主地回想起電視里看過的各種妖魔鬼怪。我做不到一個人回家，即使這段路很熟悉，即使距離也就兩三百米遠，但我就是邁不開腿。

時間在這一刻顯得很漫長，天越來越暗，風如刀一般鋒利，“唰”“唰”來回地刮著，臉上仿佛都被刮出了幾道劃痕，肚子也已經餓得咕咕叫了，這一切的一切，都在催促著我邁開腳步。

“汪汪……”遠處隱約傳來狗叫聲，我頓時嚇得一驚，“再不走就來不及了，天更加黑了。”我這么對自己說。終于，我邁出了一只腳。路上很安靜，一步，兩步，三步……耳邊只有我自己的腳步聲，身邊各個地方，都被我自己幻想出來的各種各樣的東西填滿了，仿佛路邊會突然竄出一個鬼怪把我抓走，我感覺呼吸困難，但我依然不停下腳步，越走越快，甚至飛跑了起來……

終于，我到家了，看到家里溫暖的燈光，看到爸媽親切的笑容，我緊繃的神經終于放松了，那一刻，仿佛花兒全開了，鳥兒也在耳邊歌唱。

這個經歷我永遠不會忘，因為就是在那一次，我突破了自己對黑暗的恐懼，我才知道原來困難并不是難以戰勝的，只要我們勇敢起來跨出第一步，我們就能戰勝困難，變成更加強大的自己。

《突破》的作文篇10

在人的一生中，總要經歷許多困難，只有努力去嘗試，才可以突破自我，打敗困難。當然嘗試不一定都是成功的。下面，就讓我來講講一次突破自我的嘗試吧。

那一天，我坐在沙發上，看著電視，在一旁的爸爸看我那么懶散，便說：“你不要整天都坐在家里無所事事，有時間就去學騎單車。要不然，買單車來有什么用?”“哦。”我不耐煩地說。“現在太陽太曬，下午我和你一起去。”爸爸又說。“我知道了。”我說完又繼續看起了電視。

時間過得飛快，不一會，下午就到了。我和爸爸把單車推下樓。到了小區樓下，烈日炎炎，我心想：這么熱的天，還不如在家里看電視。不過，還是要把單車學會。俗話說“技多不壓身”嘛。

我們做好了準備工作以后，沒有一會，就開始了。我先坐上了單車，兩只腳放在踏板上，拼命地踩，拼命地踩，但是我的雙眼一直盯著腳，生怕腳會從踏板上掉下來。但是，我忘記了騎單車時，眼睛要盯向前方。還好，爸爸在關鍵時刻提醒了我，要不然會發生什么，我也不知道。

我繼續騎著，時不時回頭看看爸爸還有沒有在抓住單車，保持平衡。爸爸叫我要專心往前看，我聽了他的話。他又叫我要快一點踩踏板，我也聽了他的話。慢慢地，我騎的速度越來越快。突然，我不小心回頭一看，沒想到爸爸已經離我有百米遠。我心里先是驚訝，然后是開心。

“我終于會騎單車啦!”我都對天大喊，我終于成功啦!這就是，我的一次突破自我的嘗試。

《突破》的作文篇11

每個人一生中總會遇見很多阻礙，但總有那么幾次，讓人許多年后依然記憶猶新，忘不了面對它時的無力，忘不了突破它后的高興。其實很多時候，突破，就是打敗自己。

那是我初中階段的最后一次春游。天還沒亮，我們就踏上了旅途。帶著喜悅的心情，伴隨著明媚的陽光，與即將畢業的同學們一起出發，去完成我們的最后一次集體活動。

“哇，它足足有50米高啊！”伴著一聲驚嘆，我看見了一條直入云霄的軌道，“世界級軌道，接近90度的傾斜角。哎，我們去玩這個吧！”我最要好的朋友指著牌子上對軌道的介紹，興奮地對我說。

“啊……這個……”只是想象著自己站在50米的高空處，我的雙腿就止不住地微微顫抖，連聲音也跟著顫抖起來。可看到朋友那興奮的眼神，我只好硬著頭皮答應：“那等我們拐回來的時候再玩？”朋友一口答應下來。

可這終究是權宜之計，沒過多久我們就又回到了軌道旁。

朋友手舞足蹈地奔向樓梯，我跟在他的身后，每上一層，我的心跳就會加速幾分，手心的汗也越來越多。朋友看出了我的緊張，故作輕松地跟我探討：“在50米高的地方坐過山車，順著軌道滑下來，那種感覺一定很酸爽吧。”我聽了這句話，嚇得腿一軟，直接跪在了臺階上。

“要不咱回去吧。”朋友看出我著實害怕，輕聲對我說。

我心中也打起了退堂鼓。可是錯過了這次，就很難有這種機會了，特別是這是最后一次旅行，我不想留下遺憾。想到這，我的雙腿似乎恢復了些許力量，繼續往上走去。

當我真正站在50米的高空時，那種從靈魂深處涌現的恐懼，布滿了我渾身上下的每一個細胞。我盯著那條可怕的軌道出神，卻也努力為自己打氣：每個人都要做些自己本不敢做的事情，這樣一生才不會有太多的遺憾。我握了握拳，心中的恐懼已少了幾分。

隨著過山車歸位，我也下定決心，雖然我仍舊害怕，雙腿仍舊在抖動，可我還是坐上了這列超越自己的列車。

那天晚上回到家，班級微信群上聊得最多的就是那個50米高的過山車，我和他們討論得津津有味，不是因為它刺激，而是因為我在那個50米高的平臺上，超越了自己。

很多時候，最大的阻礙不是眼前的挑戰或困難，而是心中那個退縮的自己，超越自己，方能突破。

《突破》的作文篇12

或許以前我們身邊有太多的朋友，只是一直感覺在這樣一條路上行走下去，會感覺很多東西都不符合自己原本的初衷。就比如說我們當初練普通話考試的時候我們總覺得自己想要的標準不夠。但是如果想要去練習的話，又不愿意去花更多的錢去獲取新的資格。這本身就是一種信息的不對稱。

所以即便是后來時間過去很久，我們也依舊不知道在這個時間段里我們其他的同齡人在做些什么。就好像現在自媒體時代。很多事情都已經有了一個定論了，或者說，誰又知道這是不是一股妖風刮過來，會不會。下一刻就會有所終結。

這些事情都是未知的，我們現在就不能做出一個前面的預測，也不能對此去付出更多的什么標準，但是我們只是想著在這樣的過程當中能夠讓自己變得更快樂一些。

也許這些問題如果作為一個知識遷移的話，去付出更多的標準，可能會有更多的人喜歡，只是我們卻不能保證這就是一個絕對化的對策，不能保證所有的事情都是如此發展才能夠完美。

所以我們可以看到，在這個世界上很多事情都是繽紛多彩的我們知道，只要是快樂的去對待這一切，你所有的問題都不是這樣一個平和的心境，只是你在想好的這個過程當中，你可以變得更溫柔，哪怕是對待別人都是如此。

所以以前的時候你在學習那些歷史文化知識的時候，保持更多的謙虛心態，也許對于你來說會有更好的反應。

這包括我們突然勇敢地去面對自己以前害怕的那些東西。也不是說真正的去害怕，而是說那些不敢去面對或者是有些怯場的東西也開始去坦然地接納他。這就是一種新的突破。