生活中，發生過很多不可思議的事情，然而，有一件事卻是我們的班主任范老師做的，那件事讓我心驚肉跳。

那是周五的早上，班長剛剛檢查完作業，范老師就氣沖沖地走進教室，指著講桌上的那一摞大作文本，大聲的喊道：“這個作業在這里放了一周多了，可是我數過后發信還有三個人沒有交，是誰?”這時，有兩個學生應聲而起，呈上了作業，此時，他們兩個面如白紙地等待發落。

這時，老師沒有懲罰這兩個補交作業的同學，而是又厲聲問道：“還有一個人沒有交呢!快點站起來!”沒人應答。此時范老師的臉色更難看了，她深吸了一口氣說：“好，沒人承認，我們就一個一個對，知道對出來為止。最后要是查出來誰，就要扣掉他的小組一百面紅旗!”

啊，一百面紅旗呀，如果被扣掉了，那么這個小組將淪為階下囚，再也不能翻身了。望著范老師那怒目圓睜的臉，我的心里一驚，連忙扭身翻查自己的書包，再確定一下自己是否交了。“起立!”全班同學都站起來了，有的同學甚至于抱著書包站起來了，還在彎著身子在書包里來回翻著。我也在做著最后的努力，可是書包里沒有。我直起身子呆呆的愣在那里，不知道自己的作文本是交了，還是落在家里了，我的心里怦怦的直打鼓。怎么辦?怎么辦?

眼看站著的人越來越少，耳聞被點到名的同學小聲的歡呼聲，我心里越來越緊張。我緊盯著點名的同學的嘴，急切的希望從那里蹦出我的名字，可是總也聽不到，望著那矮矮的一小沓作文本，我幾乎快絕望了。“路嬌!”一聲短促而有力的聲音傳進我的耳膜，我連忙坐了下來，長舒了一口氣，那可忐忑不安的心才漸漸平靜下來。看著那些站著的人，他們臉色蒼白，還有的同學臉上都掛滿了汗珠，我一臉壞笑：不知道哪個倒霉蛋，要為自己的小組光榮的扣掉一百面紅旗，成為小組的功臣。“王俊瑤!”，最后一個同學也坐下了。竟然沒有一個同學站著，大家都交了。

我們一臉疑惑地望著范老師，只見，此時老師的臉掛著壞壞的笑，說：“好，現在拿出作文紙，把你剛才的心情寫下來。”我恍然大悟——原來老師也搗蛋!

作文我的心兒怦怦跳900字篇2

你有過怦怦心跳的感覺嗎?你有過兩天里接連4次怦怦心跳的感覺嗎?

那種感覺一定是終生難忘的，就請你來分享我的吧。 去年暑假，媽媽出差，臨走前交代我和爸爸一定要照看好她的“寶貝”——一盆君子蘭。

這盆君子蘭真的很漂亮：葉片為橙紅色，4片葉子排列整齊，呈帶狀，質地硬而厚實，并有光澤及脈紋，很有觀賞價值。

爸爸沒多少耐心，懶得管它，這“伺候”的擔子就落在我的肩上了。我可是兢兢業業對待這項“光榮”任務的，前兩天，每天搬進搬出、定時澆水做得一絲不茍。

第三天，我正在給君子蘭澆水時，突然一陣急促的電話鈴聲響起，我慌忙丟下噴壺，朝電話機方向沖去，真是忙中出錯，一腳踹在花架上，架倒花落，1片君子蘭葉子折斷了，葉片“四缺一”，我“慘叫”一聲：“完了!”

那一刻，我的心痛苦地怦怦跳，急得象熱鍋上的螞蟻的我來回亂竄，眼光不經意間瞟到書櫥里的《孫子兵法》上，我靈機一動，再買一盆和這盆一模一樣的君子蘭，移花接木，媽媽分辨不出來，不就萬事大吉了。哎呀，我對自己的“聰明”簡直佩服得五體投地，十萬火急，我取出自己平時積攢的零花錢，抱起盆花，匆匆出了門。

來到花市一條街，這里的花卉琳瑯滿目，我顧不得欣賞，挨家挨戶詢問每個花店，是否有和我手里的君子蘭一樣的`盆花，問了十幾家，人家都搖頭，我的汗水和淚水交織著淌了下來，那一刻，我的心絕望地怦怦跳。

我有氣無力地來到街西頭最后一家花店，已經不抱任何希望了，老板的一句“我這兒有差不多一樣的花”讓我頓時來了精神，我瞪圓眼睛，抬頭挺胸，急吼吼嚷道：“快，快拿來看看!”兩盆花放在一起一對比，哈哈，還真像是“孿生兄弟”，幾乎沒什么差別，那一刻，我的心高興地怦怦跳。我小心翼翼地抱著那盆新買的君子蘭，興沖沖回到家，成功地實施了“調包計”。

第二天，媽媽回來了，她進房門的那一刻，我的心緊張地怦怦跳，手冒汗，腿打顫，謝天謝地，她居然沒看出破綻，滿意地看著那已被我“調包”的“精神抖擻”的盆花，把我表揚了一番，作為犒勞，還帶我吃了一頓牛排大餐，我長長地松了一口氣，一直懸著的那顆心終于徹底放了下來。現在想起這件事，我的心都還會怦怦的跳。當然，在學習上我是不會造假騙人的，學了《品德與社會》課程，咱這點覺悟還是有的，放心!

作文我的心兒怦怦跳900字篇3

從小到大，我的心里有過很多次怦怦跳的過程。有高興的跳，有害怕的跳，也有激動的跳。我今天就給大家講講最近激動的心跳歷程。

昨天，課外班老師帶我和同學們，一起去科技館參觀，一路上我的心情波蕩起伏，有說不出來的激動，就像懷里踹了一只小兔一樣，怦怦直跳，這跳動的聲音真大呀!仿佛壓住了外面一切雜音，只有心跳的“怦怦”“怦怦”旋律。因為以前我從來沒有去過科技館。這時，老師好像也看出了我的心思，說：“你第一次來，不要激動，讓你高興的還在后頭呢!。我“嗯!”一聲，便坐下靜靜的等待，到達科技館。

一進科技館，我心里非常高興，又是一陣激動喜悅的心跳，畢竟這些高科技的玩意兒，我可沒有見過，就比如說：用腦電波讓賽車前進，這個可真高級，它能測出你的專注力有多高。還有海螺鳴笛，只有你用力推拉，它就會發出優美動聽的鳴笛聲。最能鍛煉手疾眼快的是：釘子搭橋，它可以提高你的反應速度，手起刀落的果斷決定。這些高科技可真好玩呀!

讓我最期待的，要數那無殼孵蛋了，我觀察了小雞整個孵化過程，從最開始的有血管、心臟、小雞成形，最后出殼，真正變化成一只活生生的可愛小雞。這項研究成果可真偉大呀!我真想知道這個聰明人誰。

旁邊還有一個博物館，幸虧我帶了學生證，我們拿出證件，售票阿姨也給了我們票，我們高高興興的進去了館內。到了第一展區，里面展覽的有，鼎、有杯豆、還有一圈人圍在一起看文物，最主要的是一位銅色鑄身的小人，身上掛著一個三十八元標簽，我以為這是拍賣的，我還給它拍了一個放大版的照片，紀念一下挖出來的古人“偉大作品”。

第二展區，居然有一個“化妝盒”，這讓我印象很深刻，古代居然也有化妝盒，超乎我這個小學生的思想啊!這讓我難以置信，懷疑是不是現代人偽造的?不可能吧!

第三展區，呃……啥也沒有，只有多張不帶色彩的照片。還有打敗日本的石頭上面刻著字，“我們打敗日本鬼子了”，這對我來說就有點尷尬了，只不過是黑白照片，如果老師能在有限的時間里講解一下，我想我也會用心關注的。

要是博物館和科技館比的話，呵呵!只能說博物館是一個謎了，如果沒人給你講解，你也只是看看外觀展覽圖吧啦。科技館起碼有說明和證實，讓我們知曉。

呵呵!真是一次不虛此行的有趣經歷呀!像這種喜出望外，群情鼎沸的心兒怦怦跳活動，能多來幾次就好了。

作文我的心兒怦怦跳900字篇4

雖然已經過去一個多月了，但11月25日學校組織的那次王屋山研學活動至今還歷歷在目。

因為這是我出生以來唯一一次在沒有爸爸媽媽的陪護下離開生活的小鎮，離開爸爸媽媽的視線到外省外縣去。出發的那天晚上，我向往著明天的研學活動，激動的心兒怦怦直跳，怎么也難以入睡。第二天早上被爸爸媽媽從朦朧的睡夢中叫醒，簡單地吃過早餐，背著行囊就匆匆出發了。

在學校的大門口全年級集合完畢，坐上等候多時的旅游大巴，車內大家就像一群嘰嘰喳喳的小鳥議論個不停，旅游大巴仰著噴薄而出的朝陽在高速上奔跑，不知不覺我們就到了目的地，下車分組后我們就跟著各自的導游阿姨開始了當天的研學活動。在導游阿姨和班主任老師的帶領和引導下，我們徒步千年古軹道，感受到王屋山巍峨的山勢;通過聆聽講解，學習了列子生平;通過游戲互動，讓我們身臨其境地體會到道路崎嶇所帶來的困擾;通過參觀游覽，了解了古人對愚公移山的評價;通過人員互動，誦讀原文，學習了愚公移山精神的具體內涵;通過獨輪車推石，人拉肩扛搬運土石活動體驗，感受愚公移山的不易......一天的研學活動很快就結束了，雖然我們個個已經累的汗流浹背，心兒怦怦直跳，但沒有一個喊苦喊累，因為我們親身體驗了一個強大的愚公精神，那就是“做事有毅力，有恒心，堅持不懈，不怕困難”的精神。

夕陽西下，晚霞透過車窗映紅了我們一個個稚氣而自信的臉龐，我們歸心似箭，不覺間心兒又在怦怦直跳，因為我們要帶著今天滿滿的收獲回去給爸爸媽媽匯報。回到家我向爸爸媽媽匯報了今天研學活動體驗到的愚公移山的精神，爸爸問：“從這次研學活動的過程中你還體會到什么?”哦!在爸爸的啟發下我又明白了，研學活動的那三次怦怦心跳，又何嘗不是人生的三部曲嗎?那是心中的向往，艱難的跋涉，收獲的喜悅。

教師評語：讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

作文我的心兒怦怦跳900字篇5

那個晚上，媽媽去超市買東西，臨走前，她告訴我：要我去出站口接爸爸，而她很快就會和我見面。

雖然火車站離我們家很近，但畢竟在夜里自己去啊。就是在那個夜里，我的小心臟不停且多樣地跳著，跳著……

我輕輕地推開門，只聽倏地一聲，一股寒風撲面而來，把我嚇了一跳，在踉踉蹌蹌中，我感到我的小心臟“忽”地飛快地跳起來，仿佛是受了什么驚嚇似的。我漸漸控制好情緒，放眼向外看去——

外面，是死一般的寂靜……

我鎖好門，那門發出嘎當一聲，我的心又跳得更快了。

我小心翼翼地用腳踩在鵝卵石鋪成的小路上，石子發出清脆的響聲。我漸漸壯起膽子來，卻忽而望見四周有無數猙獰恐怖的身影，我便又緊張到了極點。

我能感覺到，我的小心臟瘋狂地撞擊著我的胸膛，那“咚、咚、咚…。”的聲音，在寂靜的夜里呈現得格外清楚。

爸爸曾經給我講了一個故事聽：先前，有一個年輕人，他在一所大學里讀書。晚間進十一二點，他拖著沉重疲憊的身體往家走去。

忽然，只聽“唰”地一聲脆響，一個不知名、高約六英尺的黑影竄到了他的面前。他瞬間恐懼到了極點，結結巴巴地問：“你……你是誰？你想把我怎……怎么樣？”黑影沒有回應，而是倏地抓其他，化作一股黑煙，跑了。從此，那人被黑影捉去，也再毫無音訊。

一想起這個故事，我更膽戰心驚，渾身都起了雞皮疙瘩，心也調得更快了。我趑趄不前，但心里又想：我是來接爸爸的，可不能打退堂鼓，不然爸爸就會失望的。再說，那故事又不真實，信它干嗎？就這樣，我慢慢克服了恐懼。

可是，一股討厭的風神不知鬼不覺地吹來，吹得樹枝嘎嘎作響，就像那黑影正沖我獰笑。我的小心臟更賣力地沖撞著我的胸膛，我開始越來越覺得那故事有些真實了。

但是，勇敢總能擊敗恐懼。我很緩慢地走了約二十分鐘，也沒見什么黑影之類的東西。信心便在我心中漸漸增大，把一切恐懼都拋到了腦后。最后，我竟跑了起來！愈來愈快，愈來愈快……

遠處，出現了一道朦朧的光，近了，才發現那是火車站出站口。我成功了，媽媽爸爸，我成功了！我在心中歡呼。我興奮地跑，跑得極快，周圍的景物一掠而過。在燈光的照射下，也有兩個人向我跑過來，是爸爸媽媽！

我一躍而起，緊緊抱住他們，心中被快樂與幸福填滿。我的小心臟興奮地“咚、咚、咚…。”跳著。

在回家的路上，我的小心臟漸漸跳慢了下來，最終，像水波一般緩緩地、緩緩地“流向遠方”，發出“咚……咚…。咚……”的聲音……

作文我的心兒怦怦跳900字篇6

回憶往事，經歷過多少酸甜苦辣，可唯獨想起這件事，我的心兒依然在怦怦地跳著。

這是一個春日的午后，即使在這個奢睡的季節里，我們當然也要玩點刺激東西——激流勇進，一個個皮劃艇，一件件救生衣……我看到這些，腿頓時軟了，骨頭也酥，沒勁了，我的心如小鹿亂撞似的怦怦跳著。抬頭一看，一座挺拔的“高山”巍然屹立在我的面前，加上湍急的水流，我一下就跪倒了：這可是拿命在玩啊，我這脆弱的小心肝，別挺不住啊!

正在我內心掙扎間，工作人員在招呼我們上船了，我懷著惴惴不安的心情上了皮劃艇。只見工作人員將艇猛地一推，船入水了，一點一點地向前爬著，突然它猛得停了一下，改變了方向，漸漸地向上爬：媽呀，這要出人命了，我可不能就這樣玩完了，我的命可貴著呢!我緊緊拉住在一旁的繩子，心里如有一只小兔子似的，一個勁兒地亂竄，如果這船失控，我該怎么辦呀?我害怕地緊抱頭部，再也沒心情去欣賞一旁的風景了。

時間過得飛快，轉眼間竟就到最高點，我心里如有十五個吊桶打水——七上八下，我簡直都快嚇尿了：完了完了，我可真要“涼涼”了，天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，請留我一條活路吧!

可就在這時，不幸的事發生了，正當我祈求之時，皮劃艇的水流快速地下滑，眼前一片模糊，我害怕大叫起來：“媽呀，要出人命啦!”突然，皮劃艇來了個飛速降落，讓我吃了一大口水，可正當心剛平靜下來時，皮劃艇又進入了連續彎道，我害怕地緊閉雙眼，生怕一不小心，就會被甩出去。

我的心似乎在左竄右竄上竄下竄，如小狗在咬，小貓在撓似的，恐懼充溢滿了我整個心房，一陣陣冷風從耳邊呼呼地吹過，像一把把利劍似的，刮在我的小臉上，生疼，他更刮在了我心上，我的心口頓時像被劃了一道口子，害怕充滿了我那黑暗的小屋，我害怕得繃緊心弦，只聽撲通一聲，我舒了一口氣，皮劃艇已安全著陸。

剛到岸上，我還驚魂未定，魂像是出國旅游似的，一去不復返，我呆呆地坐在岸邊，像是腦子進水了似的，一動不動。

過了好一會兒，我才漸漸回過神來，我立刻摸了摸自己的心臟，只覺得心臟像火山爆發似的，一個勁兒地亂跳，血液也在加速流動，我的小臉脹得通紅，頭暈乎乎的，就像做了夢一場，進入仙境一般。

那一次，我的心被恐懼填滿，那一次，我的心兒怦怦跳。

作文我的心兒怦怦跳900字篇7

從小到大，我的心里有過很多次怦怦跳的過程。有高興的跳，有害怕的跳，也有激動的跳。我今日就給大家講講最近激動的心跳歷程。

昨日，課外班教師帶我和同學們，一齊去科技館參觀，一路上我的心境波蕩起伏，有說不出來的激動，就像懷里踹了一只小兔一樣，怦怦直跳，這跳動的聲音真大呀！仿佛壓住了外面一切雜音，僅有心跳的“怦怦”“怦怦”旋律。因為以前我從來沒有去過科技館。這時，教師好像也看出了我的心思，說：“你第一次來，不要激動，讓你高興的還在后頭呢！。我“嗯！”一聲，便坐下靜靜的等待，到達科技館。

一進科技館，我心里十分高興，又是一陣激動喜悅的心跳，畢竟這些高科技的玩意兒，我可沒有見過，就比如說：用腦電波讓賽車前進，這個可真高級，它能測出你的專注力有多高。還有海螺鳴笛，僅有你用力推拉，它就會發出優美動聽的鳴笛聲。最能鍛煉手疾眼快的是：釘子搭橋，它能夠提高你的反應速度，手起刀落的果斷決定。這些高科技可真好玩呀！

讓我最期待的，要數那無殼孵蛋了，我觀察了小雞整個孵化過程，從最開始的有血管、心臟、小雞成形，最終出殼，真正變化成一只活生生的可愛小雞。這項研究成果可真偉大呀！我真想明白這個聰明人誰。

旁邊還有一個博物館，幸虧我帶了學生證，我們拿出證件，售票阿姨也給了我們票，我們高高興興的進去了館內。到了第一展區，里面展覽的有，鼎、有杯豆、還有一圈人圍在一齊看文物，最主要的是一位銅色鑄身的小人，身上掛著一個三十八元標簽，我以為這是拍賣的，我還給它拍了一個放大版的照片，紀念一下挖出來的古人“偉大作品”。

第二展區，居然有一個“化妝盒”，這讓我印象很深刻，古代居然也有化妝盒，超乎我這個小學生的思想啊！這讓我難以置信，懷疑是不是現代人偽造的不可能吧！

第三展區，呃……啥也沒有，僅有多張不帶色彩的照片。還有打敗日本的石頭上頭刻著字，“我們打敗日本鬼子了”，這對我來說就有點尷尬了，只可是是黑白照片，如果教師能在有限的時間里講解一下，我想我也會用心關注的。

要是博物館和科技館比的話，呵呵！只能說博物館是一個謎了，如果沒人給你講解，你也只是看看外觀展覽圖吧啦。科技館起碼有說明和證實，讓我們知曉。

真是一次不虛此行的趣味經歷呀！像這種喜出望外，群情鼎沸的心兒怦怦跳活動，能多來幾次就好了。

作文我的心兒怦怦跳900字篇8

今天，天氣晴朗，萬里無云。我吃完早餐，背起書包照常去上學了。

我們從寶翠花園走到學校時，跟往常一樣還是差不多7：40。我到教室以后，習慣性地把語文、數學和英語的袋子拿出來并放到書桌里。我看了一下課程表，嗯，跟我預想的一樣，早讀要讀語文!一切都是那么平靜，真好!

“叮叮叮……”，一陣悠然的音樂聲響起，領讀員也出來帶讀了：“1.觀潮。錢塘江大潮，自古以來……”過了一會，朱老師神不知鬼不覺地“飄”進來。你不說，我們也知道，這時候會響起這樣的聲音：“上課!起立!”“老師，您好!”“同學們早上好!請坐!”“謝謝，朱老師!”

伴隨著椅子與地面摩擦的響聲，朱老師突然笑容滿面，嗲聲嗲氣地說：“小朋友們，現在讓我們開始一年級上課模式!”“哈哈哈……”我們笑得前翻后仰，笑完了，老師繼續說：“今天是兒童節，逗你們玩噠!下面開始三年級上課模式啦，昨天已經提醒同學們提前作好準備啦，激動人心的故事聯歡會正式開始!”我們異口同聲地回答：“太好啦!”“那我們按照學號順序來講，”朱老師接著說，“好不好?”我們興高采烈地說：“好!”我心里暗暗竊喜，我的學號是44，這么靠后的學號，應該要很久才能到我，太好了!

結果老師的下一句話卻讓我倒吸一口涼氣，心都提到了嗓子眼兒，簡直快暈過去了。她說：“現在請我的46號小寶貝兒上臺講故事!歡迎歡迎!”接著，班里掌聲雷動，頓時人聲鼎沸。心兒怦怦跳的我，感覺血液要倒流了。這時，李樂天“小寶貝兒”上來了，他講了一個《農夫與蛇》，他一邊講，我一邊想：原來是按倒數的方式來講啊，看來我得快點準備了，但是我現在心跳實在太快了，簡直不能呼吸，不能思考了。

這時，李樂天講完了，朱老師笑瞇瞇地說：“現在有請44號小寶貝兒上來講故事，歡迎歡迎!”我心里一驚，原來45號鄒渝請假了，所以讓我先來。

我頓時嚇得魂飛魄散，上去嚇得竟然脫口而出四個字：“《白雪公主》!”同學們又哈哈大笑起來，我只感覺臉上一陣火辣辣的，而我只好繼續講下去。故事終于講完了，我長舒了一口氣，感覺怦怦亂跳的心一下子輕松了很多。

如果可以的話，我真的不想再來一次了!

作文我的心兒怦怦跳900字篇9

清晨，萬里無云，陽光溫暖得如母親的手在撫摸一般，但一想到即將期中考試，心中不由得一緊，冷汗又往下流了。

第一場考語文，當我提起筆時，小心臟快要從嗓子眼中飛出來了，諸多疑問蹦出腦海，讓我的自信越來越小，雖然有兩個月的準備時間，但究竟有沒有知識點遺漏，題目難不難?特別是作文，我會不會寫到一半頭腦“短路”?心中如同打翻了五味瓶，有一股說不出的感覺在潛滋暗長。

“叮鈴鈴……”隨著鈴聲響起，“看卷!”監考老師一聲令下，如吹起了沖鋒的號角一樣。我迫不及待地拿過試卷，認真看起來，看完后，我不禁松了一口氣，好在出卷老師不那么“摳”，題目不算難，作文讀過類似的，我開始有些慶幸老師平時給我們看作文，匆匆抄起“家伙”，開始與戰場上的敵人博弈。

兩個小時的時間說短不短，說長不長，大家苦思冥想，奮筆疾書，考場上彌漫著硝煙的味道，這時，我雙眼盯著一道題目，有一個字突然想不起來怎么寫了，答案在我的眼前忽閃忽現，這更是逗引著我想抓住它，“謐，謐，謐……”我咬牙切齒地暗念著，它像個孩子一般與我捉迷藏，我緊張得冷汗直冒，筆差點從手中滑下來。我一遍又一遍在草稿本上練習著，突然，“謐!”我差點激動得叫出聲來，我可算是給想出來了，我如一位偵查敵情的士兵，正發現目標，甭提多開心啦。

閱讀做完，開始寫作文了，文章的素材雖然已想好，可回頭一看，還有半小時就交卷了!我筆下生風，下筆有神，眼睛如螞蟥叮人一般，死死盯住文章上的字不動，嘴中念叨著，手上的筆“刷刷”地寫著，這是一場與時間的博弈……呼!當我長嘆一聲時，伴來的就是收卷鈴聲的響起，試卷收走了，只是可憐了我的手，紅彤彤，麻木而無力，手心全是汗水。

匆匆回到教室，與同學們對著答案，真是幾家歡喜幾家憂啊。當我最疑惑的一個選擇題被同學報出正確答案時，原來我對了，我激動地大叫一聲“耶!”。也許我獲得了短暫的成功。

坐在座位上，回想著剛剛的考試，仍然心有余悸，我感到有些知識點還不夠熟，而考試就要熟能生巧。反思過后，又重拾信心，繼續下一場奮斗，“加油!”

作文我的心兒怦怦跳900字篇10

每個人都有心兒怦怦跳的時候，比如領獎的時候，表演的時候，比賽的時候，發試卷的時候等等。在這么多令我心跳加速的事情中，我印象最深刻的是三年級的那一次期末考試，我的心都要從嘴巴里面跳出來了!來看一下，為什么我的心會怦怦跳個不停吧。

三年級的期末考試快到了。期末考試的前幾天，我一直在辛苦的復習，但心里一直沒什么底。到期末考試了，我來到考場，有點擔憂。這次三科會考多少呢?如果沒考好，媽媽就會用她的泰山拳把我的屁股打開花的，如果真是這樣，那我該怎么辦?想著想著，我的心也越跳越快，還一直在加速跳動，手心也冒出汗來了。

我來到考場，同學們表現各不相同，有的在那里玩，似乎自己已經復習好了，并且對自己的感覺很滿意;有在拿著書埋頭苦干在復習，不放過每一分每一秒;有像我一樣緊張萬分的，眉頭緊鎖，心情看上去很不好……

我剛剛坐下來，廣播里就傳來播音員的話：“請所有同學坐好，現在開始考試。”什么，這么快就要考試了，不會吧，我剛剛才坐下，還沒做好準備呢!不是還沒到考試時間嗎?難道提前了?真是人算不如天算，監考老師已經抱著一大疊試卷來了，我只好收回驚呼。考試開始了，我開始答題，前面都很順利，我很開心，也很滿意。

做完前面的題后，到了作文，我居然就卡殼了。這作文怎么那么難呢，我從來沒遇到過這樣的作文題呀!我的心又怦怦跳起來，就像有個人在我心里跳踢踏舞。我慢慢平復內心，重新審題、列好大綱，就開始寫了。我全神貫注地寫完作文，不錯，似乎還挺順暢。寫好作文后，我就開始檢查了，因為已經做完了試卷，所以我的心又松弛了下來。上交的時間到，我又忐忑不安起來，哎呀，真想再多檢查幾遍，剛剛有一道題，好像做錯了?自己的作文有沒有偏題?直到走出考場，我的心才慢慢恢復了平靜。

到了發試卷的那一天，我來到學校，有點緊張，心“怦怦”亂跳。我一定考不了高分的，對，肯定是這樣……老師卻說了一句讓我難以置信的話：“黃子瑜，滿分。”什么?我居然考了滿分了，哦耶!這次，我的心兒又“怦怦”跳了起來，越跳越快，但不是因為緊張，而是因為我非常的激動，也非常的開心。

這次考試經歷讓我印象深刻，不僅是考了100分，還經歷了一次刺激的心跳旅程。以后，我也要在平時多打好基礎，對自己再多幾分信心!