讀書強國智慧未來作文篇1

從小，不管是父母還是學校，都提倡以學習為主。還有一句話廣為流傳“讀書改變命運”。那時候我想，學習真的很重要。

依稀記得，曾經我也是一名愛學習的好學生。然而，就因為考試前有些貪玩，我中考落榜，回到了家中后，每天看著以前的好朋友高高興興去上學，我的心里感到特別遺憾。從那時候開始，我就一直懊惱自己為什么不好好學習，為什么要中考落榜。

那幾年，中國好像很厚愛那些分數高，成績好的學生們，我每次看電視，都能看到新聞上的某某同學考取了名牌大學，然后國家幫忙解決畢業后找工作的問題等等。看到這里，我更加覺得，讀書真的能夠改變命運。

我認命了，而就是從那時候開始，我又喜歡上了讀書，因為我從現實的利益中感受到了書的魔力。我相信，它同樣也可以改變我的命運。

雖然我知道我讀書沒有意義，但是我還是會堅持讀。每天看一兩篇別人寫的文章，成為了我唯一的樂趣。

中國有句古話這樣說：風水輪流轉。是的，又過了幾年后，我從街坊聽到了一條另我失望又竊喜的消息：不管是名牌大學，還是普通大學，以后的學生一律不包分配工作。

聽到這條小道消息，我心里從暗自高興轉到了疑惑不解。為什么會這樣，難道國家要重視我這類的無業游民?少讀幾年書，也沒事?

后來有一次出去玩，我的一位老同學告訴我，他是名牌大學畢業的，最后也沒有工作。早就猜到的我還是問了他為什么。他說了一句話讓我很震驚：“書不在于讀的多，有用才行，學歷不等于實力”。

我聽后，點了點頭。他接著說道“讀書固然可以長見識，增道德。但是，如果要靠讀書活命，自己必須有獨到之處，也就是過人之處。”我愣了愣，回家仔細想了想。是的，他說的有道理。

在這個社會上，讀書不在多，有用才行。但是要想有用，必須先讀書。

讀書強國智慧未來作文篇2

古人云：讀數不絕已春身，一寸光陰一寸金。不是招來吸引人，周情孔思正追尋。書，就是這樣令人癡迷。當你真正為他所動時，其他的一切都不能打擾你，因為你已融入作品之中，感受著書的美味。

現在的社會是一個高速發展的社會，各種知識都在以空前的速度發展，各種思想也紛紛涌現，給人一種日新月異的感覺，令我們應接不暇，我們是時代的前衛者，必須接受新知識，了解新思想，采納現代思維方式，跟上時代發展的步伐，而要到達這一目地的，一格碧瑤而有簡捷的途徑就是博覽群書。

杜甫曾說過：讀萬卷書，行萬里路。書籍豐富了我們的思想，開拓了我們的視野，使我們生活更充實，書能使我們堅強，忠誠，有理智;能使我們品德高尚，心靈美好;能使我們心智明晰，神思飛揚。書，無愧于人類的長生果!

朋友們，書曾引導人類沖破黑暗，走向光明，跨入嶄新的世界，他也將繼續引導我們更加輝煌!培根有句名言：書籍是在時代的波濤中航行的思想之舟，他小心翼翼得把珍貴的貨物運送給一代又一代。是的，未來的世界是科學的世界，讓每個人都和書做朋友，讓我們用智慧和雙手去推動人類社會發展的車輪。

讀書不僅增長知識，還能給我們帶來樂趣。陽春三月，伴著青柳，細細品味書中的妙語，你的心中會無比歡欣;如火的七月如果你正被書中的情節所吸引，那么即使滿頭汗水你也顧不上擦;金色的秋天，一邊品嘗勞動的果實，一邊咀嚼精神食糧，你會感覺到豐收的喜悅;凜冽的冬天，你也許凍得手都紅了，但卻被書中如火的溫情所打動，從而忘記了寒冷。又是你會為書中人物的悲慘遭遇而暗暗流淚，有時又會為正義的勝利鼓掌歡歌，有時你幼稚的希望書中的壞人統統死掉，又是你有善意的盼望能分擔弱者的不幸......

打開書，迎接我們的是一個五彩繽紛的世界，他有無數的寶藏，身尤其中，你會上下五千年縱橫八萬里，你會知道千古興亡多少事，你會知道黃河之水天上來，你可以望見秦時明月漢時關，可以舉杯邀明月，陶醉到眼花落井水底面!朋友們，讀書吧。

讀書強國智慧未來作文篇3

讀書能使人知史，明理。從讀書的過程中，我更了解了我們偉大的祖國。

司馬遷寫《史記》，是為了讓我們更好的了解自己腳下的這片黃土地上過去曾經發生過的事。那段從秦始皇到漢武帝的歷史早已被歲月塵封，但那段燦爛的華夏文明卻永遠閃爍著光輝。

李白，杜甫是兩位齊名的大詩人，他們均生活在富庶安定的盛唐時期，詩風或浪漫飄逸，辭藻華麗，或感傷時局，憂國憂民。從他們口中“一口吐出半個盛唐”。從他們的詩中，我們了解到了盛唐的鼎盛，認識到了我們這個偉大民族的光輝與繁榮。

南宋愛國詞人文天祥一生忠心為國，與敵軍英勇對抗，最后不幸被俘。被俘期間，他仍不屈服，喊出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕響。任憑敵人軟磨硬泡，他的愛國信念永不動搖。最終，慘死在敵人的刀下。

其實不必說那些歷史，這樣事例也不勝枚舉。

魯迅先生是我國近代史上一名偉大的無產階級革命斗士。他以筆為槍，抨擊著殘酷的“吃人”社會。他一生全心全意為人民服務，“俯首甘為孺子牛”，這樣的愛國愛民精神值得我們敬佩。

余中光曾作過一篇小詩，題為《鄉愁》。“小時侯，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……而現在，鄉愁是一灣淺淺的海灣，我在這頭，大陸在那頭。”這首詩所流露出的那種血濃于水的骨肉親情以及盼望祖國統一的急切心情感人至深。

千言萬語也抵不上一聲真切的“我愛中國!”。

讀書強國智慧未來作文篇4

泡一杯香茗，手持書卷，坐在藤椅上，一邊享受著午后的陽光，一邊感受庭前的花開花落，天外的云卷云舒。

我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脫與醉意，再加上一分清茶的苦澀與清雅，構成十分的愜意。

心中明明有一片凈土，卻叫現代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息;心中想吐納多少希冀，卻在電子產物的侵略中被斬得七零八落;心中有一絲渴求寧靜的思緒，卻又在慢慢蛻變。只有在讀書的沉思中，來體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、透明。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時的新的光輝。但兩地似銀河若水，蝴蝶是飛不過滄海的。

水之一方，沒有昨天、今天、明天;海之一涯，沒有前世、今生、來世。之于讀書，也沒有季節變遷、歲月輪回。我愿用一生的時間乘它遠航，離開這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書的一角，隨清風飛舞，舍棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書的天空中盡情遨游，盡情暢想吧!

茶已盡，不愿再泡一杯。茶，只品一杯便夠了;書，只讀一生變滿足了。

讀書強國智慧未來作文篇5

高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”。我喜歡讀書，閱讀始終陪伴著我，使我打開眼界、增長了知識。

從爺爺家那古老的小人書、連環畫，到百科全書，再到現在的名人名著，我都愛不釋手。那些古老的小人書讓我知道了英雄雨來、王二小的故事;百科全書，讓我足不出戶，便周游世界，領略各地風光;讀《西游記》，讓我懂得了要追求____，也要約束自我，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我懂得要用正確的心態面對人生的磨難，《老人與海》讓我明白英雄不輕易放棄……

我們生在一個幸福的年代，書籍隨手可得。想買，父母無私____;想借，圖書館就在我們身邊;學校里更有閱覽室，無論你想讀什么類型的書籍，都如你所愿，讓你在知識的海洋里暢游。

而在幾十年前，國家貧窮落后，還有____的______侵略著__。在那時，書籍儼然成為了一種奢侈品，更不用說博覽群書了。即使你一心向學，也無學可上，無書可讀，有的只能棄筆從戎，為民族復興而流血____。

而建國七十周年的今天，我們的祖國在蒸蒸日上，經濟的繁榮，科技的發展，各行各業的繁榮昌盛，都離不開學習與閱讀，新華書店、圖書館，從城市走進了鄉村，來到了我們身邊，讓閱讀無處不在，時時充實著我們!

讀書使我們增長知識，知識改變我們的命運。我們要珍惜這來之不易的美好時光，用知識武裝自己，多讀書，讀好書，少年強則國強，我們是祖國的未來，我們是新時代有夢的讀書人，圓心中的夢，強____!

讀書強國智慧未來作文篇6

在寒假，在漫長的一天又一天中，唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書。從中流出那歷經百年也不腐朽的濃墨古香，使我深深陶醉在其中。

“書是全世界的營養品。”我家的“營養品”就夠你吃一年了。古代名著、世界名作已經時時縈繞在我心頭：分久必合，合久必分的《三國演義》，被人評價成古代巔峰之作的《紅樓夢》以及內容扣人心弦，精彩絕倫的《西游記》和令人感動、勵志的《假如給我三天光明》。

當然了，也正是因為那些令人心動神怡的內容和栩栩如生的人物才能使這些書成為聞名之作。

而正是細細品閱故事中的人物，才能讓我們了解其中內涵，內容是與上下文連接，而人物也是緊扣內容，只有沉靜下來，才能讀懂一本書，甚至讀懂一本甚是深奧的書。

有一次，我正品讀《三國演義》，心中不禁疑惑：關羽為何在華容道釋放曹操呢?我連忙往前翻了翻，原來：以前曹操抓住關羽時，并沒有殺他，反而對他極好，吃的喝的應有盡有，但關羽心還在大哥劉備那兒，隨后曹操便真放他走了，還送一匹寶馬赤兔以及新的戰袍。難怪關羽放走了他，真是“義絕”啊!

原來，書不僅是人類進步的階梯，更是與人共樂的良師益友。

讀書強國智慧未來作文篇7

悠悠華夏五千年，悠悠歷史恒久遠!華夏大地將她博大精深，源遠流長的精神文化以書香濃墨的形式藝術而優雅鋪陳在世俗的.面前，用她獨特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，熏陶了一位又一位的文人儒士!他們在這種物質的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切沖擊和對于是非榮辱的對錯評判，皆是各有所得，不過只有一個念頭是任何只要捧起過精神載體的人，都會具有的意識∶讀書也是一種是愛國!

古往今來，從春秋到戰國，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反復實踐著，證明著這個隱形真理的存在，當那句“既替余以慧鑲兮，又申之以攬緾”，“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清”的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他為何發出這般悲鳴!他飽讀詩書，通曉音律，一折舞臺劇，說服六國候;致使百萬雄獅叩關而攻秦，他開創楚辭詞體，可是他的每一句詩詞，每一個字跡無不浸透那濃濃的滿腔愛國情!后來多少文人騷客在這種精神得熏陶下，以筆為戎，精忠為國!岳飛笑談“渴飲匈奴血，饑餐胡擄肉”，文天祥“自古人生誰無死，留取丹心照汗青，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，塞在塞外秋點兵，”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂!”戚繼光那句“但愿海波平，”這些無不昭示著歷代先輩的那顆赤膽忠心，無論是雋寫下的詩文，還是以行動誓死不渝保衛國土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進一本本書冊，當我們翻開歷史的扉頁，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演著那些世代相傳的佳話，激勵我們，鞭策我們，同時也在警醒著我們!

從我們初出懵懂之際，便對那紙張的質感幾乎了然于胸，那頁頁的白紙黑字，教會我們好壞之分，教會我們善惡之別!但是究竟讀書為何?“為中華之崛起而讀書!”那個少年曾經明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是啊!書是凝結一代又一代先輩智慧結晶的載體，是記錄他們精忠愛國的最好見證，當我們捧著它時就是在與偉人進行心靈的會晤!與這樣的偉人進行心靈的交流更當胸懷鴻鵠之志!那個少年就是如此!他在與先輩的會晤中領略到其中的精華!體會到其中的精髓!所以他有鵬飛青天九萬里的青云之志!他有救國救民于水火的偉大情懷!所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領之下終于擺脫日寇的折磨!新中國得以成立!而作為新時代的我們手捧著這樣的充滿心酸血雨的書籍時，不更應該心懷理想!讀書報國么!

許是有人會問“沒有實踐的經驗，沒有施展的平臺，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬卷書籍，又從何體現愛國之情!”當然，孟子曾言“盡信書不如無書，”而且道家的唯物主義也宣揚看待事物應有辯證主義思想，所以，讀書亦應該取其精華去其糟粕，最大限度取之于己有益者，且自身能夠將其運用自如!在社會主義飛速發展的今天，我們在讀書時，受其思想精髓熏陶的同時，更要努力為之注入新鮮的血脈!在精華的基礎上，勇于創新，譬如美利堅合眾國雖然在悠久歷史文化方面雖然差強人意，但他們卻勇于創新，為為時不長的歷史注入新時代的元素!所以他們在短短一百多年里便抓住時機脫穎而出，超越眾國一舉成為世界霸主!橫行世界!魏源曾言∶師夷長技以制夷，雖然在現代這個崇尚和平的年代，幾乎無需“制夷”但科學創新已日漸成為綜合國力的重要因素，所以我們在汲取前人智慧勇敢這些優秀精神的同時，更要多思多想，提出問題，闡述質疑，擁有自己獨特的意見和見解，擁有屬于自己的知識，并將其轉化為物質力量，為富國強國貢獻一份力量，也為在千百年后，會有后生小輩能看著你我曾經注入的新鮮血脈而驚嘆連連!并以次為基，注入屬于他的思想和精髓!