學習雷鋒小學生作文
學習雷鋒小學生作文篇1
雷鋒叔叔的釘子精神十分難得，雷鋒叔叔也很喜歡樂于助人，他那種無私和為人民奉獻的精神讓我們佩服。
學雷鋒，做好事，其實很簡單。讓我們一起做一個小雷鋒吧！
我記得有一次，我要值日，眼看只有兩分鐘就要站崗了。當時，正在掃包干區的小慧和小茵空間我似乎很著急，馬上跑過來對我說：“小玲，你今天不是要值日嗎？我們來跟你把書包拿上去吧！”我連連點頭，說：“是呀，謝謝你們。”就是因為有她們的幫忙，才讓我按時站崗。
還有一次，當時我和小茵參加了一個科學繪畫比賽，我們本來已經快要畫好了。誰知道，小茵她提出重畫，我表面表示同意，但內心卻很害怕沒有在固定的時間交出畫。要知道，距離上交的日子只有兩天半了，在加上我和小茵既要繪畫又要寫字還要涂色，我怕我們忙不過來，于是跟小茵商量。這時，小珠和小倩聽到了，她們主動來幫忙，就是因為她們幫忙，讓我和小茵能夠按時遞交畫冊。
雷鋒精神永遠存在，親愛的同學們，讓我們一起幫助別人吧！有一句話叫做：我為人人，人人為我。我希望我們的世界充滿著愛和歡樂。讓我們記住一句話：我堅信，我能行。
讓我們一起來創造這個美好的世界吧！
學習雷鋒小學生作文篇2
雖然雷鋒已經去世幾十年了，可雷鋒精神還延續至今。
3月5日是雷鋒紀念日，我們學校請來了南京軍隊的叔叔來講雷鋒事跡，其中一個故事讓我們的印象特別深，這個故事是：一九六八年八月，雷鋒的部隊駐地撫順發洪水，他所在的運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的疼痛，又與戰友們在上寺水庫大壩奮戰了七天七夜，被記二等功。
我們班也有一些活雷鋒，有一次趙翼同學在操場上撿到一元錢與一把鑰匙，立即交給了老師，表現出拾金不昧的雷鋒精神。
我也干過一些好事，去年冬天，我下樓玩，看到一些叔叔在鏟雪，我就也幫著鏟。
雷鋒精神激勵人上進，激勵人自覺培養美好的心靈，就象歌中唱的：如果每個人都貢獻一份愛，這個世界就會變成美好的春天。為什么不這樣做呢？讓我們象雷鋒一樣，真心地去為別人著想，幫助別人，真成為一個對社會對他人有益的人。
學習雷鋒小學生作文篇3
老師一提問到雷鋒這個名字，同學們都爭先恐后地舉起手來，可見，雷鋒，是一個家喻戶曉的名字，他是一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的生命中卻做的好事無數，人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
為了記念雷鋒叔叔，我們國家把三月五日定為記念雷鋒日，到了這一天，隨處可以看到新時代的活雷鋒，他們的所做所為使我深深感動，同時又激勵我也要做好事。
在這個風和日麗的日子里，我和往常一樣準備坐公交車去上學，我從家里急忙跑去，狠不得飛過去，終于乘上車坐了下來，在我身后又上來一位老人，站在我的身旁，我看到以后立刻起身，讓老人坐下，老人對我微笑的點點頭，這一刻我心里美滋滋的，原來做好事是多么的快樂啊！直到現在我才真正理解老師曾經說的“與人方便，自己方便”的這句話的真正含義。
讓我永遠記住這一天，三月五日“雷鋒日”。雷鋒叔叔雖然已經離開了我們，但他的精神永遠留在人間，世世代代繼承下去。
學習雷鋒小學生作文篇4
“雷鋒，雷鋒，我的好哥哥，你做的好事兒……”每當這首歌回蕩在我耳畔，我便會懷念起雷鋒。雷鋒，我的好哥哥，你還有你的精神真的隨著時代的發展消失了嗎？
如今的社會中，多少人因為一點兒小事就鬧上法庭，又有多少人因為一個想法成為殺人兇手，我們代代傳的雷鋒精神到哪兒去了？是的，人們口中總是念叨著要學習雷鋒，學雷鋒，可又有多少人真正的學雷鋒！
雷鋒處處為國家著想，兩套軍裝只拿一套，另一套貢獻給國家，這種深深地愛國情無不讓人佩服。而我們呢？亂丟垃圾，砍伐樹木，浪費糧食……我們的祖國變成這樣，難道就是學雷鋒嗎？
雷鋒處處為集體著想，他就把集體和自己融合在一起，無論做什么事，總是先想到集體再想到自己。而我們呢？同學之間因為一點點小事就吵架、打架，最后甚至開始拔刀……導致死了那么多無辜的人，難道這就是學雷鋒嗎？雷鋒幫助別人，從不求回報，用自己的錢買火車票幫助別人，甚至寄錢給別人家的父母，可他從來就沒想過要得到點什么，而我們呢？想要自己幫助別人，還要用條件換，為難別人傷害了之間的感情，難道這就是我們日日說，天天想，代代傳的雷鋒精神嗎？我們就把雷鋒精神變成這個樣子嗎？
是，現在時代在發展中，科技在進步，祖國也在一天天便得強大起來，這是讓我們很高興，可是唯獨少了從贊揚的雷鋒精神，大家不覺得一點也高興不起來嗎？不，雷鋒精神不能因為為時代的發展而消失，那么，就讓我們從身邊的小事做起，將雷鋒精神代代相傳下去。
雷鋒，我的好哥哥。我們一定會掀起永不熄的“雷鋒火”！
學習雷鋒小學生作文篇5
一天早上，小明吃完飯要去上學，媽媽一看表，現在才7：00要8：30去上學。媽媽說：“在家里做點好事吧！”小明高興的同意了。小明正在拖地他拖得可起勁了，過了一會，媽媽有一次看表已經8：00了，媽媽說：“快走吧。”
小明走到馬路上看見一個老爺爺走過來，小明一看現在是紅燈對老爺爺說：“爺爺不要再走了。”爺爺停了下來，小明有一次看綠燈亮了，小明扶著爺爺過了馬路，到了對面爺爺很感激這個小孩，爺爺高興的謝謝了小明。
學習雷鋒小學生作文篇6
學習雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認為反反復復的學雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創新的團體，但其對事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產生了抵觸的情緒，在活動中表現出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。
學習雷鋒，的確是個老生常談的問題，從小學到高中，我們一直進行這樣的學習，千篇一律，日復一日，有人就提出質疑，到了高中，學習雷鋒還有必要嗎？我認為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質的飛躍，假如我們想要追求質的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
雷鋒精神是中華民族精神的優良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧？那么為什么有人肯將一首情歌聽無數遍，卻為學習一次雷鋒精神而厭煩呢？
學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。
雷鋒精神首先體現在對黨的忠誠，作為一個共產主義者，這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現在對人民的熱愛，一個共產主義者，假如脫離了這一點，共產主義的實質就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用于我們的學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。生活中一個不應過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
學好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那么社會的和諧發展就有了強大的保證。
學習雷鋒小學生作文篇7
我一直認為雷鋒已經去了，但在我經歷了一件事后，我深深地體會到：雷鋒就在我身邊。
那是一個星期六上午，爸爸說帶我去公園玩。當時不巧家里的自行車扎了帶，電動車也沒充電。于是，我們臨時決定乘三輪車去中山公園。
在路口等了不一會兒，一輛三輪車就向我們駛來，”坐車嗎？“車夫微笑著注視著我們，”坐，當然坐，多少錢？“我和爸爸異口同聲地說道。”三元。“車夫答道。爸爸在錢包里翻找著零錢，露出三百 元大鈔。”同志，要不到了那里再付。“車夫仍微笑著。”也好。“爸爸道，同時，把三張一元的紙幣遞給了我。
”坐穩了。“車夫說完就向中山公園方向蹬去。
一路上，我和爸爸一邊說笑，一邊觀賞著路兩旁的風景，這些年，我們的城市確實發生了很大的變化，道路寬了，高樓多了，綠化越來越好，城市越來越美了。
”師傅，你一天能收入多少？“爸爸跟車夫聊了起來。”生意好的時候能收入二三十元，不好的時候不到十元。“
”你們也挺辛苦。“爸爸同情地說。
”憑自己的力氣掙飯吃，這樣心里踏實。“車夫好像很自豪。
不知不覺中，中山公園到了。我連忙把已在手里攥得發熱的三元錢遞到車夫手中，和爸爸一起高高興興地走進了公園。
在公園里，我和爸爸一邊談笑風生，一邊瀏覽著四周的美景。大約過了十分鐘吧，我和爸爸正玩得興起，忽然，車夫的聲音從背后急促促地響起：”同志，同志，等一下。“我們一轉頭，發現送我們 來的三輪車夫正頂著這毒辣辣的太陽匆匆向我們跑來。他來到我們面前，我發現他已經滿頭大汗，顯然是他走得急的緣故。他一幅十分著急的神情：”同志，你們丟東西了嗎？“爸爸摸了摸口袋，”啊，我 的錢包不見了！“爸爸慌忙著說。”你錢包是什么顏色？錢包里有多少錢？“”黑色的，大概有三百多元吧。“”你看這是不是你的，檢查一下，看里面的東西夠不夠。“三輪車夫遞過了一個黑色皮夾，”正是 、正是！“爸爸忙點頭說。爸爸又打開了錢包，”一樣不少。“。我和爸爸剛要說感謝的話，他卻頂著毒辣辣的太陽急匆匆地走了，邊走邊向我們揮手……
多好的三輪車師傅啊！送我們一路只要三元；辛苦一天，最好的時候，一天也就只收入30元，而面對垂手可得的300多元錢，卻一點也不動心。這該是一種多么高尚的境界啊！
有人說，現在生活中沒有雷鋒了。我要說，不知姓名的三輪車師傅，你不就是活著的雷鋒嗎？經歷了這件事后，”雷鋒就在我身邊“已深深地烙在了我的心上。