朋友是五倫之一,友情是古代文學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要話題。下面獻(xiàn)上學(xué)習(xí)啦小編整理的高中生關(guān)于寫可貴的友情精彩作文，相信一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。

　　高中生關(guān)于寫可貴的友情精彩作文篇1

　　友誼是一顆炎炎夏日里的大樹(shù)，讓你在它的樹(shù)蔭下乘涼;友誼是一座明亮的燈塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為你指引方向;友誼又是一杯苦茶，喝了才可以品出其中的香。“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金。”讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深受感動(dòng)，感動(dòng)夏洛和威爾伯之間真摯的友情，更感動(dòng)夏洛對(duì)友情的無(wú)私付出。

　　《夏洛的網(wǎng)》講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中就有小豬威爾伯。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o：威爾伯最后經(jīng)會(huì)成為熏肉火腿!它身陷悲痛和絕望之中，這時(shí)，夏洛一聲親切的：“我救你。”喚起了它們之間真摯的友情。夏洛用自己的蜘蛛絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆了威爾伯的命運(yùn)，它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，得到了一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，威爾伯最好的朋友夏洛，卻已經(jīng)走到了生命的盡頭……

　　夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。我和我的好朋友小源也有一段珍貴的友情。那一次我們儀仗隊(duì)出隊(duì)訓(xùn)練，我的鼓帶卻臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題。集訓(xùn)時(shí)間到了，如果不按時(shí)集中，扣的是雙倍的紀(jì)律分。眼看大家都走了，只有好朋友小源留下來(lái)陪我。她找來(lái)一條新鼓帶，準(zhǔn)備幫我的鼓換上。看她那么熱心的幫我，我的心湖濺起了一陣漣漪，眼里閃過(guò)一絲復(fù)雜的情緒。這時(shí)，集中的時(shí)間已經(jīng)到了，我催她下去集中，但她仍堅(jiān)持留下，說(shuō)：“我們不是朋友嗎?來(lái)，快換鼓帶。”我的眼角濕潤(rùn)了，淚水在眼眶里直打。我在心里默默的說(shuō)：謝謝你，小源。由于我們都沒(méi)有按時(shí)集中，挨了不少批。但我收獲了珍貴的友情，領(lǐng)悟了友情的真諦。

　　友誼是水，倒映出常青之樹(shù);友誼是樹(shù)，擎起心靈的天;友誼是天，掛滿幸福的星;友誼是星，帶給你美麗心情。友誼要用心去灌溉，用生命培養(yǎng)，開(kāi)出的才是燦爛的友誼之花。“同心而共濟(jì)，始終如一。”讓我們珍惜朋友，珍惜友情，珍惜與朋友在一起的一點(diǎn)一滴。

　　高中生關(guān)于寫可貴的友情精彩作文篇2

　　真誠(chéng)的友誼好象健康，失去時(shí)才知道它的可貴。

　　生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋如此絢爛。

　　從我們踏入校門的那一刻，我們擁有了整個(gè)天地，在這天地之間，我們開(kāi)始尋找自己的友誼，友誼的微風(fēng)一次次擦肩而過(guò)，那時(shí)我們不會(huì)懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯(cuò)過(guò)它，不懷有絲毫遺憾，對(duì)友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回。可如今的我們，在有一年的和睦，將離開(kāi)可親可愛(ài)的母校，老師，朋友，同學(xué)。一次次的考試，將鼓勵(lì)我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒(méi)有考試，沒(méi)有前進(jìn)，沒(méi)有后退，我想我回留守在這段時(shí)光里，不離開(kāi)。

　　一節(jié)語(yǔ)文晚自習(xí)，老師的話感染著教師的每位同學(xué)，老師的話里，不僅有學(xué)習(xí)的重要，還有友情的可貴。這使每位同學(xué)都深有感觸，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫著自己的感想。那時(shí)，又有誰(shuí)注意到了友情的存在，字里行間里少不了的是對(duì)學(xué)習(xí)的感慨，但少掉了三年里和朋友相處的情意。學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的，我們要努力勤奮，友情的可貴，我們就要忽視嗎?

　　隨著時(shí)間的流逝，友誼開(kāi)始深厚，也開(kāi)始平淡。曾經(jīng)，有一段可貴的友情，我們沒(méi)有追隨。如今，這段逝去的友情已不再?gòu)?fù)燃，面對(duì)殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。可友情總歸有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結(jié)識(shí)，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，但它終究也存在脆弱。

　　生活中必定需要友情的滋潤(rùn)，沒(méi)有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那樣的生活，又有何意義?

　　友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無(wú)趣，人生更黯淡無(wú)光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。

　　生活，因?yàn)橛辛擞亚椋庞斜瘹g離合，歡聲笑語(yǔ)。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，因?yàn)檎媲樽屔罡S富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩!

　　高中生關(guān)于寫可貴的友情精彩作文篇3

　　友情是人最寶貴的財(cái)富，無(wú)論你走到哪里，身處何方，心頭都會(huì)有一股暖流伴隨著你。

　　第一天上學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，我走進(jìn)了班級(jí)。最令我印象深刻的是一個(gè)男孩，一米八幾的個(gè)子，背挺得直直的。他，便是我的新同桌，更是我遇到真正的友情的人。

　　日常的學(xué)習(xí)生活，同桌間的小打小鬧，我以為我和他僅僅只是關(guān)系不錯(cuò)，并不曾聯(lián)想到類似于“真正的友情”這樣虛無(wú)縹緲的詞匯，但那天發(fā)生的那件事震驚了我……

　　一個(gè)下午，班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室，指著我喊著我的名字便把我叫了起來(lái)，說(shuō)是因?yàn)槲疑瞎?jié)美術(shù)課在課堂上講話。這便是令我丈二和尚摸不著頭腦，整節(jié)美術(shù)課我都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師上課，連小動(dòng)作都沒(méi)做過(guò)，更不用說(shuō)在課堂上講話了。我剛想辯解，班主任卻不由我分說(shuō)，劈頭蓋臉地罵起來(lái)：“作為班長(zhǎng)就該以身作則，怎么可以隨便上課講話?這是對(duì)老師的不尊重，是頂撞老師!回去好好反思一下，老師對(duì)你很失望……”我倍感無(wú)辜，但對(duì)于班主任不分青紅皂白就開(kāi)始罵人的行為又懶得辯解，便想點(diǎn)頭了事。

　　全班都很安靜，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話。

　　不想這時(shí)，同桌站了出來(lái)，義正言辭地跟老師辯解道：“老師，他上課的時(shí)候沒(méi)講話!我可以作證!”

　　“難道是美術(shù)老師跟我亂告狀?你也是班里的班干部，不能因?yàn)楦P(guān)系好就幫他辯解，這以后是要無(wú)法無(wú)天了嗎!”

　　“確實(shí)不是他講話，老師，您這么做太無(wú)理了……”

　　“哦?你竟然敢質(zhì)疑老師，難道美術(shù)老師會(huì)亂說(shuō)話嗎?難道美術(shù)老師會(huì)故意栽贓陷害他嗎?”

　　同桌與老師為了我的事情吵了起來(lái)，我愣在一旁不知如何是好……

　　最后班主任請(qǐng)來(lái)了美術(shù)老師，這才證明了我的清白。原來(lái)是因?yàn)榘嘀魅魏兔佬g(shù)老師溝通時(shí)沒(méi)有理解清楚美術(shù)老師的意思，這才造成了誤會(huì)。班主任向我們倆道了歉。對(duì)于班主任的誤解，我覺(jué)得沒(méi)什么。但同桌在我被老師訓(xùn)得劈頭蓋臉，老師正最憤怒的時(shí)刻，挺身而出，為我辯解，著實(shí)令我心頭一震，異常感動(dòng)。

　　如果沒(méi)有他站起來(lái)為我說(shuō)話，也許我就會(huì)被老師徹底誤解。我突然意識(shí)到，這便是真正的友情，在我遇到困難不知所措時(shí)，堅(jiān)定的站在我的背后成為我的力量，而真正的友情是多么可貴啊!

　　友情是和煦輕柔的春風(fēng)，能化解誤解的堅(jiān)冰;友情是心中不落的太陽(yáng)，照亮我前行的路;友情是美麗無(wú)價(jià)的寶石，世間最可貴。

　　
看了高中生關(guān)于寫可貴的友情精彩作文