作文可以提高自己的語言表達能力和思考能力，可以鍛煉文字表達能力和語言組織能力，同時也可以促進深入思考和反思。什么樣的寫清明節(jié)的作文小學六年級才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些寫清明節(jié)的作文小學六年級，方便大家學習。

寫清明節(jié)的作文小學六年級篇1

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”時間過得飛快，一年一度的清明節(jié)又到了。清明節(jié)又稱踏青節(jié)，在這一天里，人們要帶酒食果品，紙錢到墓地去悼念已逝的親人。

今年的清明，天氣特別好，可不像詩句上說的那樣。那天我起了個大早，因為我們一家人要一起去掃太爺爺?shù)膲灐偝鲩T時，感覺心情特別好，一路上蹦蹦跳跳的，像剛出籠的小鳥，因為這是我第一次上山掃墓。可從大人的表情上看，可沒我這么高興，也許是去掃墓的原因吧。

在山腳下，我覺得和別的上沒什么兩樣，可到了半山腰可就不一樣了。那里雜草叢生，雜草高出了我一個頭。走著走著，我們來到了太爺爺?shù)膲災(zāi)骨埃趬災(zāi)沟闹車教幨且恍渲碗s草，它們仿佛懂得掃墓人的心情似的沒有生機。

我們先把墳?zāi)沟闹車牟莩怀又趬災(zāi)股嫌眯┬∧鄩K壓上黃紙，擺上供品，點上香，我們輪流給太爺爺磕頭。爺爺在墳前念念有詞，報告著這一年來家里的大事，還請?zhí)珷敔敱Ｓ尤掖蟀病Ｎ蚁耄涸诖碎L眠的太爺爺一定聽到了我們的話的，他一定感到欣慰，一定會保佑我們的……

最后，我們在墳?zāi)骨暗目盏厣习鸭堝X燒了，等燒完了還用帶來的水滅了火星。因為太爺爺墳前有一座涼亭，我們就坐在涼亭里吃東西。爺爺還把吃完的蛋殼撒在墳?zāi)股希液闷娴貑枺骸盃敔敚瑸槭裁匆@樣呢?”爺爺說：“表示祖先和我們在一起啊!”死人明明就在這嘛，怎么會和我們在一起呢?也許他活在爺爺?shù)男闹邪?我似懂非懂地點點頭……最后爸爸再檢查了一遍，我們就下山了。

在下山的路上，大家有說有笑，心情非常輕松。回來時我想：原來清明節(jié)是表示對先人的懷念日，也是家庭團聚，也是踏青賞春的好機會。

今年的清明節(jié)我過得特別有意義，明年我一定再來掃墓。

寫清明節(jié)的作文小學六年級篇2

對于清明節(jié)，世人或許都認為他是悲傷的代名詞，但是，我對他有著不一樣的感受。

的確，清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有著不同的解釋，可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對于現(xiàn)在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來的勾畫。

清明不應(yīng)是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責，哪么世上又有幾人能抓住現(xiàn)在的事光，展望美好的未來。那么世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會，那么我便是贊同。清明節(jié)的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發(fā)那?

如今這個社會充滿著欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達自身的情感嗎?一幕幕電視劇，感人的情節(jié)卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什么?

現(xiàn)在早已沒了“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語不絕。

人么視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展。

寫清明節(jié)的作文小學六年級篇3

一年一度的清明節(jié)已經(jīng)到來。清明節(jié)當天，我與父母、親人一起上山祭拜先人。一路正趕上一場大雨，今年的清明節(jié)的大雨，與往常不同，下得特別的清涼，或許正是今年春天來的比較晚的原因吧！

到達墓區(qū)，獻上一份鮮花，在先人面前，靜靜地將過去的一年里的一些小事與先人暢談，也許下新一年的心愿，祝我們的國家繁榮昌盛，學子們學習進步，或許這就是我們每個人共同的中國夢吧！

寫清明節(jié)的作文小學六年級篇4

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又到了每年一次的清明節(jié)，今天是20_年_月_日，爸爸、媽媽帶我到福田公墓給爺爺、奶奶掃墓去了。

我們在家里準備了酒、點心，然后又去鮮花店買了菊花和百合，我們本來想買10支菊花，可鮮花店的阿姨告訴我們說：“給去世的人買菊花要買單數(shù)，不能買雙數(shù)”。所以我們就買了9支菊花，這下我又學到了一個小知識。我們買完花以后，爸爸就開車帶著我們出發(fā)了。我們在車上一路上看見了很多拿著鮮花的人，這些人大概也是去掃墓的，他們的神情都很嚴肅，可能也都在思念自己的親人。

我們挺順利的來到了福田公墓。福田公墓的環(huán)境特別好，綠樹成蔭，松柏環(huán)繞，鮮花盛開。我想，讓去世的人在這里安息吧!

一進門，發(fā)現(xiàn)掃墓的人非常多，人們都帶著悲傷的心情來到了墓地，祭奠他們的親人!我和爸爸、媽媽來看我的爺爺、奶奶。

很快我們來到了爺爺、奶奶的墓碑前，爸爸先用干干凈凈的毛巾認認真真地擦起了墓碑，擦干凈墓碑后，我和爸爸一起把鮮花、酒和點心放在了爺爺、奶奶的墓碑前，然后和爸爸、媽媽一起給爺爺、奶奶三鞠躬，爸爸、媽媽和我都哭了。我們還在爺爺、奶奶的墓碑前灑了菊花瓣，讓鮮花陪伴我親愛的爺爺、奶奶。掃完墓，我哭著離開了福田公墓。

今天我過得特別有意義，清明節(jié)讓我明白了：燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，爺爺、奶奶卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。

寫清明節(jié)的作文小學六年級篇5

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”古人的這一詩句似乎是清明的真實寫照，溫暖的陽關(guān)不再照耀大地，接替它的反而是陰雨連綿。小小的雨滴落在地上，敲打在窗邊，勾起人們對已故親人那斷斷續(xù)續(xù)充滿悲傷與哀愁的懷念。

我家也在為清明節(jié)的籌備當中，只是意外層出不窮。奶奶把飯菜的做好了讓我去叫爸媽，可是爸媽卻不見了。于是我給他們打了電話，剛開始還不接，于是我又打了幾次，最后終于接了，我便知道他們原來去了外婆家里，我舅舅已去世3年，但親人們的懷戀和惋惜依舊。媽媽在電話里的聲音是凄涼的，我還聽到了哭聲，媽媽說讓我們等會兒，說他們馬上就回，可我們等了半天，還是沒有回，過了一會兒，接到了媽媽的電話，她說他們快到了讓我們把飯菜熱一下等著他們。于是我便去和奶奶說，然后發(fā)現(xiàn)奶奶也不見了，于是我便去奶奶家找，可是家里門鎖著，然后我就去別的地方找，最后在一家小賣部找到了奶奶，她在那里看別人打麻將。奶奶看到我來了，就問我是不是爸媽回來了，我說他們快了，說讓您把飯菜熱著等他們回來，然后奶奶便回到家準備熱飯。可是卻發(fā)現(xiàn)家里的煤氣完了，奶奶就把飯菜裝起來，拿到自己家里熱。隨后爸媽便回來了，然后我們家開始燒紙錢，放鞭炮。完了以后就去上墳，上墳燒紙時，天空中下了小雨，一滴一滴的落下來。落在我的臉頰上，也落在了爸爸那歷經(jīng)風霜的臉龐上。

我不喜歡淋雨和燒紙錢，還有放鞭炮。所以我做了一個愚蠢的事，我說爸媽，我不想燒了，沒意義，我先回去了，媽媽先是反對，最后還是無奈的讓我回去了，在回去的最后一刻，我看到爸爸的臉上寫滿了無奈和憂愁。我的心突然有一種酸酸的感覺，但我還是回到了家，回到家之后我第一個想到的就是給爸媽送傘過去，可是想了想，他們并不像我這樣討厭下雨，可能他們還愿意在這個傳統(tǒng)的節(jié)日的淋下雨呢，于是我便向奶奶家走去，幫奶奶撐著傘，奶奶手里端著的就是放滿了飯菜的東西。我說奶奶重不重啊，要不要您來撐傘吧，我來幫您拿，她說，不重，我拿著就好了。我想幾盤菜可能也不是很重，于是我便沒有再多說，繼續(xù)幫奶奶撐著傘，到了家門口的時候，正好爸媽回來了，可能他們看到了我為奶奶撐傘便原諒了我，后來也沒有在那件事上說什么，這件事可能就這么不了了之了吧。

最后，我們一家人坐在桌子上，吃著清明節(jié)的這頓飯。飯菜很好吃，可是氣氛卻不是很好。最后是爺爺打破了沉寂，隨后便在桌上都聊了起來，這種氣氛多好，大家開開心心的吃完了飯，于是便都離開了，爸爸去了武漢，媽媽出去了，爺爺奶奶也都回家了，只剩下我一個人獨自在家里體驗著清明節(jié)的孤獨與寂寞。

讓我們從這個春天，這個清明開始，珍惜時間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛!

寫清明節(jié)的作文小學六年級篇6

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”又是一年春來早，這密密斜織著的雨絲染綠了大江南北。

四月的天，陰雨綿綿。趁著天空放晴的一小會兒，祖孫三代提著供品，來到公墓，祭奠長眠在這里的祖先。

來的人很多，拎著香燭，捧著鮮花，非常安靜。也許是怕打擾了先人吧!一排排整齊的墓碑，屹立在高山之巔，一陣風吹過，樹搖草動，唯有那刻著考妣的墓碑，在風中，在雨中，巋然不動。

那一枝白玫瑰在風中顯得特別耀眼，我不知道那是誰家的冢，也不知道她在這兒待了多久，可那新鮮的玫瑰讓人感到安慰，還有人記得她。有人說最偉大的愛情是老去后還依然愛你，我以為，死去后依然愛你更為震撼。

有人在墓前哭訴著，我聽不清那些只言片語，也聽不懂，因為我不曾經(jīng)歷那樣的生死離別，但聽過一句話：最悲苦的是被時間留下來的那個人，被留下來回憶兩個人的一切。也許這已是一種告慰天靈的方式吧!

“憔悴墳頭上，見之如故人。千古彷徨事，此物最傷情。”太公的墓在中間的一排，幕上沒有照片，我也未曾見過他，悼念的感覺也只是淡淡的。聽爺爺說，太公很早就去世了，只有四十歲，得的是胃癌，當時的醫(yī)療水平差，再加上家里的積蓄也不多，沒托多久。人生幾何，如煙花般美麗而短暫。

燒了一些紙錢，放了些鞭炮，焚香跪拜之后，心意便也到了。“點點淚和紙錢比，水灑少去不見人。”一批人上來，一批人又下去。也許，這就是所謂的輪回，生老病死。在這陰冷的牧笛，不免感到幾絲悲涼，也許只有到物是人非之時，才萬事皆休。

“天公無情最無情，不憐人間孝子心。為賺小可一掬淚，忍教清明雨紛紛。”剛準備下山，天又開始哭泣，雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。

清明時節(jié)，楊柳依依，古人“折柳贈別”的習俗。我無柳可折，只能向故人道一句：一路走好。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。留下那一個個花籃，那一盤盤供品，一柱柱香，一句句祈禱，還有那一枝在風中特別耀眼的白玫瑰。

寫清明節(jié)的作文小學六年級篇7

當五星紅旗緩緩升起，當紅領(lǐng)巾迎風飄揚，我們就應(yīng)該想起那些為新中國成立做出重大貢獻的烈士。想起那些為保障人民安全而奮戰(zhàn)到底的英雄。毛澤東曾說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”烈士們用自己的身軀，為祖國的未來奠基了一層層臺階。他們是真正死得有價值的人。

在清明節(jié)前夕，我們?nèi)w四年級師生決定去烈士陵園掃墓。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。距離清明越來越近了，雖然并沒有下雨，可在清明節(jié)期間人們都要去掃墓。這次學校專門組織我們進行一次清明祭奠，緬懷先烈的活動。我們排成一隊，手里都拿著事先準備好的小白花。雖然可能造型并不美觀，可卻是我們親手制作的，包含著我們對烈士的懷念之情。

我們來到了烈士陵園門前，我們的聲音壓低了許多。因為這里躺著烈士的靈魂，不可驚擾。幾名同學捧著早已準備好的花籃，來到烈士碑前。手里舉著校旗的同學站在最前面，捧著花籃的同學走到前去，將花籃放在了紀念碑前面。接下來，老師向我們介紹了烈士的生平事跡。我們知道了烈士安俊華曾經(jīng)當過營長，身經(jīng)百戰(zhàn)。后來，在待王的防洪任務(wù)中壯烈犧牲。烈士王定學曾擔任班長一職，也在待王的防洪任務(wù)中光榮犧牲。他們是為維護人民利益而犧牲的，我們都應(yīng)該為他們驕傲。

一陣激昂的音樂聲響起，隨著這音樂我們集體唱起了少先隊隊歌。大家都聲音宏亮，表情沉重而莊嚴，透露出我們對烈士的無比尊敬。隨著歌聲緩緩結(jié)束，我們集體將小白花放在了紀念碑前。與此同時，幾個手拿掃帚的同學來到烈士陵墓前，為烈士掃墓。以此表達我們對烈士的深深懷念之情。

當我們在寬敞明亮的教室里學習時;當我們在公園里游玩時;當我們享受美味時，都應(yīng)該想到如果沒有那些舍身取義，舍己為人的烈士們，就沒有今天我們幸福美好的生活。

寫清明節(jié)的作文小學六年級篇8

每年的清明節(jié)，我、爸爸、媽媽和奶奶都要到山上去看天上的爺爺。

奶奶準備了好多爺爺生前喜歡吃的菜和水果，還有很多元寶，聽奶奶說，這些都是給天上的爺爺平時花的錢。一切準備好后，爸爸開著車來到爺爺?shù)膲炃啊?/p>

看著爺爺?shù)恼掌摇职帧寢尯湍棠塘髦蹨I，一邊給爺爺準備吃的，奶奶拿著酒瓶給爺爺?shù)咕疲职钟檬职褷敔數(shù)恼掌恋母筛蓛魞簦瑡寢尠氧r花撒在了爺爺墳前，我們?nèi)艺驹跔敔攭炃埃o爺爺磕了三個頭，我心里祝福爺爺“爺爺，您在天上過的好嗎？您放心，我會幫您照顧好奶奶的”。

最后，奶奶用洗衣粉在地上畫了一個圈，把元寶放在里面火化后給爺爺用。