好作文通常有創意和個性，能夠展現出作者的獨特思考和見解，不拘泥于傳統的模式和框架，具有開拓性和創新性。寫好六年級作文快樂的兒童節不是那么簡單，下面給大家分享六年級作文快樂的兒童節，供大家參考。

六年級作文快樂的兒童節篇1

那些少時的風景，就像過往的云煙，隨著風兒飄散在過去。

小時候的記憶在腦海里就像被裝訂成了一本本甜蜜而又溫馨的回憶冊，在我眼前一頁一頁翻著：樓道里，我們嬉笑打鬧著，玩著躲貓貓，每當倒數“三、二、一”的時候，我們的每根神經都繃得緊緊的，直到最后那位被抓到的同學尖叫一聲，我們才敢放肆的大笑出來。大街上，我們成群結隊去買棒棒糖，最后卻因為沒分到而哇哇大哭……這些小時候的記憶是最普通但又是最讓我們難忘的。

曾經很喜歡夏天，因為夏天的空氣中有像糖果般甜蜜的兒童節。可是當我在兒童節那天抱著一大堆書穿過大街，看到那些手中拿著棉花糖笑臉如花的孩子時，我笑著對自己說：“你已經‘老’了。”那一去不返的兒童節，留給我的是游樂園里童稚天真的歡笑聲和吃不完的糖果，還有那光鮮可愛的新衣服。沒有了兒童節，我依然可以找到那些不屬于兒童節的快樂，因為我依然是個孩子。

20__年的最后一夜，我坐在自家的陽臺上看小城絢爛的煙花打破夜的寂靜，然后渲染了整片天，開出了一朵朵的繁華。這個夜晚，歡笑聲充斥著整片天空，而我的內心卻被無奈占據。回想逝去的20__，我還有太多的話來不及說，還有太多的事來不及做，而時間卻毫不留情的搶在我的前頭。不由地腦袋靠在玻璃窗上，呆呆地想著：“什么時候我能夠再長大一次?”

“滴答……滴答……”時鐘聲在空蕩蕩的房子里顯得格外明亮，像是在向我們炫耀它的勝利。人們習慣把那些逝去的東西叫做成長，因為成長其實就是跨過一道道坎的過程，我們漸漸地在這個過程中長大了。

時光如水，悄然逝去。歲月如土，隨風而去。成長，就是“六一”變成了“五四”。

那些少時的風景就讓它默默地埋藏在一頁頁發黃的扉頁中，成為美好的回憶。

六年級作文快樂的兒童節篇2

星期五清晨，我老早就從溫暖的被窩里爬出來了。吃完早餐，媽媽帶著我來到學校參加六一演出。

不過今天下雨，聽許書寧媽媽說不能去演出了。這么一說，我心里就又失望又掃興，我可是排練了好久才能去表演的呀！正當我難過的時候，又聽別人說可以到階梯教室去表演，我別提有多高興了！

因為已經來不及去化妝，所以__媽媽（她是幼兒園老師）幫我和__（我們是小演員）隨便化了一下妝。我們倆還都帶了假眼睫毛，都涂了口紅，都在臉上放了一些金粉銀粉，都……我臭美的拿出媽媽包里的鏡子照了照，感覺自己漂亮極了！

演出時間到了，我拿起笛子，跟著__（也是小演員）和__來到階梯教室。我發現媽媽和__媽媽還有__媽媽都在那兒等我們了。

輪到我們組了，我走到臺上，看到校長正站在人群中目不轉睛地看著我們，頓時，我的心像鉆進了一只兔子似的“咚咚”直響。我連忙對自己說：“別緊張，要冷靜，緊張會吹錯。”

演奏開始了，先是雙排電子琴彈，再是古箏彈，接著是二胡拉，然后琵琶彈，最后是笛子、古箏、大鼓、琵琶、二胡一起演奏：笛子第一句，其它樂器下一句，大鼓就為我們打拍子。

精彩的表演結束了，輪到別人表演了，我和媽媽回到自己的教室，同學們也在投影上看演出，他們肯定看到我了吧？

放學了，媽媽問我：“今天高興嗎？”

“高興，高興，真高興”！

我和媽媽開開心心地回家了。

六年級作文快樂的兒童節篇3

一眨眼，一年一度的六一兒童節就要來到了，我懷著激動的心情，每天翻看日歷，等待它的到來。

以前每年的兒童節，媽媽都會帶我去吃好吃的，還玩很多好玩的。但是今年我有個想法，想過一個和往年不一樣的兒童節。

前不久，我跟著英語班的老師去福利院看望那里的小朋友。他們沒有父母的陪伴，沒有自己的家，多可憐啊！和他們相比，我們是多么幸福！我告訴媽媽，想在這個兒童節再去福利院看望那些需要關心的小朋友，和他們一起過兒童節。媽媽很支持我的想法，夸我有愛心，還說要帶我去商場給福利院的小朋友買禮物。

我相信，今年的兒童節，我雖然沒有去吃好吃的、沒有玩好玩的，但是能和福利院的小朋友一起過這個節日，一定也非常有意義。我期待著這一天早點來到。

六年級作文快樂的兒童節篇4

窗外，灰蒙蒙的天，可這一點兒都不影響我的心情，因為今天我們要慶祝兒童節。一想起這個，就覺得格外興奮。

我們等了一會兒，精彩的三年級合唱開始了，你聽：我是一條小青龍，小青龍，小青龍；我有許多小秘密，小秘密，小秘密一下子，全場就活躍起來了。接下來，四年級、五年級的歌曲串燒讓大家齊聲叫好。

小品演起來了，二胡拉起來了，鋼琴彈起來了，拉丁舞也跳起來了，我們就這樣度過了愉快的一上午。

下午第二節課，老師拎著一大包東西進了教室，告訴我們，這里面有很多精致的禮物，她打算把它們送給我們。

剛開始，習慣了老師送禮物的我以為，這次肯定是老師派個代表下來發禮物，沒想到，老師說：你們把試卷整理好后給我看一下就自己挑禮物吧。什么，自己挑禮物？我不覺驚呆了，手也慢了下來，過了一會兒，我才反應過來，迅速地開始理試卷，誰不想搶到好一點的禮物呢？

我一理好試卷就如沖刺般跑了上去，開始挑選自己喜歡的禮物。嗯，這本本子不錯，這支筆也不錯，選哪個？前思后慮，再看看別人拿的東西，問道：哪個更好看呢？有人說：我拿筆的。有人說：我拿本子的。還有人說：我拿筆芯。啊，拿得都不一樣，這該如何是好呢？我接著犯愁，真想本子、筆一塊兒拿了。同學們接二連三地上來了，看著自己的好朋友上來了又下去，我狠下心來，開始抓鬮，當我睜開雙眼，抽到的是——筆！

我興奮地拿著筆走了，因為我覺得，這筆很好玩，上面不僅有筆套，還有一個透明的蓋子。

下來后，我把筆拆了一遍，逐個研究過去，還是沒發現它哪里特殊。后桌研究了一下，發現它不僅可以寫字，還可以做一支筷子。我樂了，怪不得還有一個透明的蓋子呢，是為了保持潔凈啊。

窗外，還飄著小雨，可我的內心卻如吃了蜜那般香甜、高興。

六年級作文快樂的兒童節篇5

今年的六一兒童節，老師帶我們去玉門河公園游玩，我們高興極了。

早上，我們準備好游玩的東西來到學校。首先校長在喇叭里講了一大堆話，然后我們聽著不耐煩了，終于講完了，接著又有一個體育老師講話了，老師講完了。任老師就給我們發獎狀與獎品了，先發了“三好學生”四個同學，與“少先隊員”他們可以隨便挑選獎品，有鉛筆盒、本，鉛筆盒比較貴，他們都選了鉛筆盒，進接著就是習慣獎，我得了行為好習慣獎，老師發給我一個好看的記事本，發完獎品獎狀后，我們就準備去玉門河公園游玩了。

三年級的全部同學，排著整齊的隊，在老師的帶領下，走了好長的路才來到公園，過馬路時，公交車司機還給我們讓路了。

來到了公園，老師帶我們來到了公園的'籃球場自由活動，我們帶著毽子、跳繩、沙包，還有的帶著書，我的好朋友郝佳欣給我拍了一張特好玩的相片，我手拿著毯子放在頭上，把腳跳起來，把手擺了漂亮的招型，好朋友就給我拍，同時還說：“你可真幽默！”我扮個鬼臉說：“我就是搞笑兒童呀！”活動了一會兒，老師就讓我們集合了，我們繼續往前走，來到了音樂噴泉廣場，這里可真是熱鬧呀！有許許多的學生、大人與孩子，我看到了像火箭噴發一樣的浪花，差點噴到我們身上，這樣些噴泉隨著音樂，噴出各式各樣的花樣，一會兒高，一會兒低，最后噴泉像花一樣散開，噴到我們的臉上，好象要摸一摸我們似的，我們看完噴泉以后，就又繞著公園轉圈就走出公園，我還摘了一片樹葉，作為紀念品，這就是我們過快樂六一兒童節的情景，你們也同我一起快樂的過六一吧！