寫作文需要搜集材料，進行大量的閱讀，在這個過程中，閱讀和分析能力也會得到提高。怎樣才能寫好議論文作文六年級？這里給大家提供議論文作文六年級，方便大家學習。

議論文作文六年級篇1

我的家鄉在廣西北流，按照我們的家鄉的習俗。過春節從臘月十二的年夜就開始了。

小年夜這天，人們要包粽子，還要做年糕。第二件事是上街買鞭炮和玩具，貼近除夕就去買年畫了。

到了除夕可真熱鬧!家家戶戶趕做年菜，貼對聯。掛燈籠。掛年畫等。男女老少穿起了漂漂亮亮的衣服。家家燈火通明，鞭炮和煙花徹夜不絕，出門在外的人們還要守歲。

大年初一更熱鬧。一早，人們走出家門，到親戚或朋友家去拜年。同時，風景區。游樂園。網吧等也更熱鬧了。大人小孩特別喜歡去游玩。

元宵一到，更是最熱鬧的時候。除夕很熱鬧，可是沒月光，元宵呢，恰好是明月當空。處處張燈結彩，整條大街燈火通明，家家的燈籠不一樣，有的是波璃的，有的是牛角的，有的是紙燈。宮燈，還有的燈籠里面有叮當作響的小鈴鐺呢。外面有燈，家中也有燈，走馬燈。紗燈。冰燈除了看漂亮的花燈。人們還會吃湯圓，湯圓有用紅豆沙做的。有的用花生做的。還有的用芝麻做的。吃元宵飯，人們預示新的一年快樂吉祥。

一眨眼到了正月16日，春節就結束了。人們又開始了往常的生活。

議論文作文六年級篇2

俗話說：“沒有規矩不成方圓。”如果沒有規矩的約束，也就沒有有序的社會。一個人只有按照規矩辦事，才能在這社會中安穩地生活下去。可是，按規矩辦事就一定會舒服嗎？

記得原來做過一個游戲。“紅果是什么顏色的？’’“紅色的。”綠豆是什么顏色的?”“綠色的。”“紫菜是什么顏色的？”“紫色的。～黃瓜是什么顏色的？～黃色的。不，不對，是綠色的。”只是蘭個問答，就使被問者產生了思維慣性，抓住了規律，但是到了第四個問題，規律艾變了，這就讓那些思維上規規矩矩的人上了當。

一切事物都是處在不斷的變化發展之中的。而那些暫時不變的就被人們總結出來，成了規矩。但是規矩也不是一成不變的。奴隸的存在在奴隸社會’是被允許的，而且在一定程度上是促進生產力發展的。但是，如果現在還有人買賣人口，是絕不允許的，是違法的行為。曾幾何時，女子是不到外面去工作的，只是在家里做一些家務。那是因為當時的工作以體力勞動為主，以女子的身體條件很難勝任。而到了現在，我們已經進入了知識經濟的時代，在接受教育后，男子和女子在工作上的能力是相同的。過去“男主外，女主內”的規矩在現在已經不適用了。

還記得《飄》中的衛希禮，在南北戰爭前是南方的一個富家公子，做事總是規規矩矩的，是個標準的南方紳士。但是在戰爭結束后，他失掉了財產，更為重要的是他失去了他所適應了的社會。在新的社會準則下，他無所適從，靠郝思嘉的幫助才能繼續生活下去。而思嘉則不同，她適應了新的社會，從一個嬌弱的千金小姐轉變成了一個成功的女商人。可見，只是守著規矩去生活是不成的，還要有很強的適應性，去適應不斷變化的社會和隨之變化的規矩。只有這樣才能生存下去，舒服地走下去。

規矩就像一個簸，把不合規矩的都簸出去。而隨著社會的變化，這個“簸”也是不斷變化的，只有那些適應每一個簸的人，才能留下來。

議論文作文六年級篇3

暑假生活豐富多彩，有滋有味，令人回味無窮。今年暑假爸爸帶我媽，姨媽，表弟和我去了鄭州和青島。

我們先來到了鄭州。第二天爸爸帶我們去了鄭州歡樂園。買好了票我們來到里面，哇！里面好玩的可真多呀！有過山車，有摩天輪，有天旋地轉，還有許多我說不出名字的玩意兒……

我和表弟先玩了天旋地轉。我們緊抓保護欄。開始啟動了，只見這個一會兒把我們好像要甩到地面，一會兒又好像要把我們拋到九霄云外。我心里既緊張有好奇。轉了幾分鐘終于停下來了。我暈暈乎乎的下來都分不清東南西北了。

穩定好了情緒，我看見遠處有一個大的盤，不禁好奇的`問爸爸："那是什么呀？"爸爸說："那是摩天輪，坐到頂端還可以看到真個鄭州市呢！"我又好奇的問："怎么上去呢？"爸爸笑瞇瞇的說："你沒看到它是在轉動嗎？"我仔細一看，喲！還真的呢。我迫不及待的直奔摩天輪。坐摩天輪的人還真不少，好不容易排到了我們。原來是在轉盤的四周吊了許多球形的棚子。我們幾個人坐到里面。管理員把門鎖好。之見摩天輪在緩緩上升，我們身邊的高樓變矮了，人變小了。不一會兒到了頂端，我們眺望了整個鄭州。接下來我們還玩了很多……

第三天，我們去了青島。休息了一晚上，第四天，我們去了海灘，看到了碧藍的大海。向遠處望去，水天一色，讓人心曠神怡。我們還下海坐了游艇。

第五天我們一行人高高興興的回家了。

議論文作文六年級篇4

每逢清明時節，我的家鄉都江堰都會舉行盛大的放水儀式。這天，家家戶戶都會趕到江邊，看勇士們放水，看滔滔江水流入自家田中。

放水節那天，我懷著激動地心情，連蹦帶跳地跑向江邊，這時江邊已經人山人海了，每個人都踮著腳尖，伸長脖子，那眼神中分明有一份激動，有一份焦急，還夾雜著幾分感激。

放水儀式開始了，一個穿著古代服裝的人開始念李冰父子的祭文，他說的話每句我都聽得一知半解，看來，我以后得多學學古文了。

舞蹈表演隨著音樂開始了，少女們旋轉著、舞蹈著，少年們強壯有力的手臂揮舞著木棒。這舞姿啊，如同鮮花開放在江邊，又如同浪花綻放于江中。他們跳著，唱著，笑著，跳得多歡啊!唱得多美啊!笑得多甜啊!這表演里何不蘊含著成都人現在的幸福呢?全場人都定住了，仿佛時間靜止了一般，但每個人都笑得很開心，很欣慰。歌聲夾雜著笑聲在都江堰上空徘徊，是我聽過最美妙的音樂。

隨后，勇士們趟入急流中，在冰水中一刀一刀地砍開榪槎，勇士們在統一的指揮下井然有序地拼命干活。你知道嗎?在人們看似簡單的工作中，卻存在著極大的難度，都江堰的水在夏天最熱時僅4℃-6℃，而且江水隨時可能卷走任何一個人，可是勇士們卻毫不畏懼，毫不退縮，他們忍住寒冷，咬緊牙關，似乎一切困難在他們眼里都算不上什么。

終于，榪槎被拆除，滾滾岷江水直入內江，灌溉成都千里農田，這水是生命之水，更是成都人的希望之水，幸福之水。

我相信，放水節在都江堰會一直流傳下去，我們會永遠記住為我們帶來幸福生活的李冰父子，時刻不忘幫助過我們的人。

議論文作文六年級篇5

“金風送喜來，迎春花已開，二月大地春雷鑼鼓敲起來……”“咚咚”，鑼鼓響了，要過年了，今年的春聯由我來貼。

春聯在我們國家又叫“春貼”“門對”“對聯”，它表達了中國勞動人民一種辟邪除災，迎祥納福的美好愿望。我從對聯中一眼看到了兩個兇猛的將士，看到我疑惑不解的樣子，媽媽告訴我：“這兩位是唐朝的兩名大將，秦瓊和蔚遲敬德，他在我們這里稱為門神，可以辟邪。這兩張是貼在大門口兩扇門上的。”看他們兇神惡煞的樣子，我感到渾身發冷，難怪可以辟邪呢。

接下來我又拿起一副門對，因為這幅門隊太長，像一條龍一樣，所以不得不把板凳請來。我站在高高的板凳上，雙手舉著對聯，咦?好像還差一點。于是，我鼓足了勁，學著猴子上樹的樣子，用力一躍“啪”的一聲，門對終于貼上了，可我也被摔了個底朝天，吃了一肚子灰，頭上也鼓起了一個饅頭大的包。我顧不上疼痛，來了一個鯉魚大翻身，定眼一看，啊?對聯竟然貼歪了，唉，只好重新再來。這次我費了九牛二虎之力，才把對聯貼正了。

“壽比南山不老松，福如東海長流水。”我輕輕地念叨，嗯，怎么感覺怪怪的?我又反復讀了好幾遍，可還是感覺有點兒驢頭不對馬嘴。好奇的我只好跑去請教媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，耐心地對我說：“春聯讀的時候應該從右往左讀，和你們讀書順序正好相反……”我聽了后恍然大悟，還沒來得及等媽媽說完，就又跑了回去。“福如東海長流水，壽比南山不老松。”這一次我可算讀對了。原來貼對聯也有不少學問呢，今天我又長見識了。

議論文作文六年級篇6

有的同學喜歡跑步，操場上經常可以看到他們奔跑的身影，有的同學喜歡收藏，他們家里擺滿了奇形怪狀的收藏品，還有的同學喜歡收集紐扣，他們家的盒子里裝滿了各種各樣、五顏六色漂亮的紐扣。而我呢？我喜歡打羽毛球，因為打羽毛球可以增強體力，鍛煉身體。

記得我第一次上羽毛球課時，老師教了我握拍和發球，啊！發球可真難啊！羽毛球漫天“飛”，像一個個穿著白色襯衫的小精靈們，我繼續努力，終于把球發好了。

春天，是非常暖和的日子，我抓緊時間練習發球，因為練習好了發球，我就可以學接球了！

炎熱的夏天到了，我開始練接球了，雖然火辣辣的太陽照著我，但是我不怕熱，仍然堅持在練習。

秋天來臨了，有黃色的樹葉、紅色的樹葉在我頭上亂“跳”，可是我不管這些，還是繼續認真地揮拍。

寒冷的冬天到來了，大雪紛飛，雪花飄揚，我的手都凍僵了！可我呢？就當沒事兒一樣，忍著寒冷繼續打球，看！我多堅強啊！

經過一段時間的操練，我打羽毛球的水平比爸爸都棒了！

從這一段的練球經歷，我明白了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。

議論文作文六年級篇7

春節是中國的傳統節日，是每個中國人心中最重要的節日。人們會提前十天半個月準備年貨、打掃房屋，把家里裝扮得喜氣洋洋:在門上貼紅彤彤的福字和吉祥喜慶的春聯;在窗戶上粘上造型各異的大紅窗花……很多飄流在外的人們總是想盡辦法在除夕之前趕回家里，就為了同家人歡聚一堂。每年的除夕人們總是團聚在一起歡聲笑語地吃年夜飯，觀看春節聯歡晚會，還會一起守歲迎接新年的到來。我們家也是如此，今年跟大外婆一家在一起過了一個熱熱鬧鬧的除夕夜。

這一天清晨，我和媽媽早早地起了床，爸爸也不甘落后。早飯后媽媽便開始著手準備年夜飯，而我和爸爸配合著貼福字和窗花，并且把各個房間整理得整潔又漂亮。

臨近中午，我和爸爸已經完成任務了，而媽媽還在廚房馬不停蹄地忙碌。出人意料的是媽媽為了獎勵我的辛勤勞動，主動提出咱們午飯去吃肯德基。哇，過節的感覺太好了!

到了下午，我們全家都在做最后的準備工作：擦灰掃地、擦地板，準備瓜果零食……傍晚時分，客人紛紛到場，我們又忙碌了起來：我和爸爸在客廳招待客人，端茶倒水，陪客人們聊天看電視。媽媽在廚房麻利的燒菜煮飯，頗有幾分大廚的風范。

開飯咯!滿滿一大桌豐盛的菜肴，我不禁饞涎欲滴。大家一起入座，舉杯互相祝福，希望來年吉祥如意。我們津津有味地吃著喝著，笑著聊著，每個人的臉上洋溢著幸福的笑容。

今天，忙碌又快樂，勞累又幸福。這一天是庚子年的結束，也是辛丑年的開始。明天起，一切都是全新的!

議論文作文六年級篇8

在我的記憶長河里面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個貝殼都代表著一件美好的事情。下面，我要拾起一個閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。

記得一年級時的那一天，中午吃飯的時候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的，真舒服呀!可下午剛放學十幾分鐘，我和同學陳靜、袁一諾說說笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時還小剛上一年級，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息，于是她們兩個就想出了一個辦法：有一個人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包，在前面跑，把我引回奶奶家，有一個人在后面扶著我。

“說干就干”!陳靜在前面拿著我的書包一路小跑，袁一諾在后面扶起我，開始追。因為她們害怕我受不了，于是攙著我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。

事情雖然過去兩年了，但每當我想起這件事情，心里都暖暖的。同學、我感謝你們!是你們在我痛苦時，理解我、關心我、幫助我。你們是我的伙伴，你們是我永遠永遠、的朋友!

議論文作文六年級篇9

這兒真美啊！

蔚藍色的天空是湛藍、透亮的，就像被洗過的藍寶石。天空上有一些淘氣的云朵，它們一會變成一群小白兔，一會變成了可愛的羚羊……真是變幻無窮，婀娜多姿呀！

天空上，一群小鳥嘰嘰喳喳的叫著，玩耍著，它們一會鉆到云朵里，一會在天空上自由的飛翔。看，它們玩得多開心呀！

遠處，群山連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。黃的如金，粉的像霞，紅的像火，白的似雪。突然，飄來了清脆的鳥啼聲，哦，原來，是小鳥在山坡上開“演唱會”呢！山坡上，有一些不知名的小花開了，五顏六色的，它們在金燦燦的陽光下競相開放，好像是在炫耀著自己的美麗。它們的香味引來了無數的小蜜蜂和小蝴蝶，就像小女孩帶在頭上的花珠夾。

不遠處有一片樹林，有一些小朋友在樹林玩起了捉迷藏的游戲，他們玩得多開心那！噍！啄木鳥正在幫一些有“病”在身的樹治病呢！難怪這片樹林長得這么茂盛，把太陽光都遮住了，真像一柄大傘。

樹林邊，有一條月牙一樣的河，河水清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。小魚們有的吐著泡泡，有的在做著游戲，玩著玩著，它們又玩起了躲貓貓的游戲迅速的鉆到水里不見了。過了一會，又來了一群小蝦，它們時而在水里嬉戲，時而一蹦一跳地，好像在比賽著跳高。

草地上，小草探出了腦袋，望著周圍的世界，好像在說：“這兒的風景真美呀！”一陣風吹過，小草就像跳起了舞蹈。一群螞蟻正在忙著搬東西呢。幾只小兔高興地玩耍著，有的在一蹦一跳地嬉戲，有的像在比賽跑步，還有的在草地上尋找著食物。

這兒的景色把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。這兒真美呀！

議論文作文六年級篇10

“咚咚……”在沉重的大鐘敲響了第十二聲后，我們又迎來了那個令無數中國人興奮至極的節日——春節。

在今年的春節里，令我印象最深的不過就是包餃子了。

我的第一個餃子，真是慘不忍睹，因為捏得不到位，竟然“趴”下去了。第二個呢，因為放多了餡，包好后，竟然把餡露出了一大截……。哎，再看看奶奶包的，個個挺著大肚子，活像打了勝仗的大將軍。我不禁更氣餒了，奶奶一看我這模樣，連忙安慰我說：“功夫不負有心人嘛，加油！”在他__的鼓勵下，我重新振奮了起來，再加上我非常仔細地觀察了他__的手法，竟然也掌握了包餃子的技巧，還可以包出了象樣的餃子。

好不容易，餃子煮好了，夾起一個自己包的餃子，心里就象吃了蜜一樣甜。

餃子，不僅味道令人著迷，還象征著幸福和團圓。

在一輪彎彎的月亮下，在神秘無比的夜光下，在這個充滿愛的家中，我無比幸福……

家，不在于有多豪華；家，不在于有多少金銀珠寶；家，不在于美麗得令人流連忘返……，家，在于的是團圓、溫暖和家。

議論文作文六年級篇11

今天，老師布置了一項特殊的作業：幫父母洗腳，說是教我們獻出自己的孝心。

這還不容易!吃過晚飯后，我連忙拉過媽媽，開門見山：“媽媽，我要給你洗腳!”

媽媽愣了一下：“洗腳?”

“是呀，這是老師布置的作業，還要寫作文呢!”我毫不猶豫地答道。

“哦!”媽媽愣了一下，沒有再說話，低下頭，默默地要去拿腳盆和毛巾。咦，我幫媽媽洗腳，怎么能讓她去拿呢?我連忙拉住她，迅速拿來了暖水瓶，腳盆和毛巾。

我在盆中倒入了開水，又倒入了一小杯涼水。這還是媽媽以前叫我的呢，她說過“開水很燙，在洗腳之前倒入一小杯涼水，可以調節水溫。”嘿嘿，母愛就藏在平時的嘮叨里。我嘴上一直嫌她嘮叨，卻一直在用這個方法，這不，今天也用上了!作文

我將媽媽的腳放入盆中，用毛巾這兒擦擦，那兒擦擦。突然想到，這還是我長這么大以來第一次幫媽媽洗腳哩!我的心頭涌上一絲愧疚：媽媽幫我洗了十多年的腳，我還從未幫她洗腳過。如果老師不布置這個作業，我不知道何年何月才會主動幫她洗腳……剎那間，我的眼前浮現出當媽媽聽聞我幫她洗腳是為了完成作業時失望的樣子，以及十幾年來媽媽幫我洗腳，教我洗腳的情景，我鼻子酸了。媽媽，您可以說呀，說您不愿您的女兒是為了完成作業才獻孝心的啊，您將苦埋在心底，一聲不吭，無怨無悔，你的情，我該如何報答?……

不，這不該是一份作業，不該是為了應付老師而完成的。媽媽，您已經含辛茹苦地撫養了我十三年，又不知以后還要為我操多少心，傾注多少愛。我獻一份孝心是應該的，不是一份作業!

我為媽媽一點一點地擦去腳上的水漬，心里暗暗思量：從今天開始，我要做做力所能及的事幫助媽媽，幫她洗個碗，掃個地，疊個被，收個衣服，在生活中一點一點地獻出我的孝心，報答媽媽的情……

獻一份孝心，不是一份作業!

議論文作文六年級篇12

我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應老師。

在這個學期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學期是應老師坐班主任。我們上上個學期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里……應老師非常嚴格，有時候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還……應老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權，鄧克微，李凱和……

先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學六年級的人說臟話，被應老師發現了。應老師不斷的教訓他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業，不完成老師布置的作業如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡單的作業。然后，就到林國祥，他雖然完成作業，但不是那么聽話，有事沒交作業，被應老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經常不交作業呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……

應老師，她非常時尚，很美麗，很有學問，博學多才，對工作勤勤懇懇，非常負責任，雖然應老師很嚴格，但他卻隱含了很多的特點。

應老師現在已經不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經去了別的學校教書了。

應老師，我是多么的不舍的你啊！你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應老師，你怎么不和我們說一聲：“再見。”就走了呢？我們是多么的不舍得你啊！應老師，你回來吧！

議論文作文六年級篇13

每年五一對我來說，是極其無聊。但今年，卻一件事打破了“規矩”。

五一這個短暫的假期要結束了！就在剛不久，發生了一件……一件搞笑的`事！夜晚，我跟爸爸吃完了飯。誰倒垃圾？我自告奮勇，我！我提著垃圾哼著那歌曲，大搖大擺的走著。“啪”垃圾“飛”進了垃圾箱。我督了一眼。然后又大搖大擺的走回來。來到門口，我摸摸前摸摸后。糟，我的鑰匙忘帶了。我的思維短路了一秒。連忙按門鈴。“叮咚，咚叮，咚叮咚叮，叮……”音樂唱完了。沒人應我。我頓時，目瞪眼呆。我心里就像兔子上樹---趕急了。突然，我想起了值班室。快步流星走到值班室。“您們看見我的爸爸嗎？”我著急的問。“嗯？你爸爸是誰？”我不管三七二十一報出了爸爸的名字。“哈哈，原來是那個胖胖的那個，呃，那個大頭蝦！你爸的電話號碼是多少？”我報出了電話號碼。“哦”“嘟嘟”“喂”電話里傳出老爸的聲音。“喂，陳老板！你好呀！你在哪？你的女兒在找你呢？”過了一會兒，值班的人說：“你爸在收被子”“哦”我飛奔到家，按下門鈴。””請進“我推開大門，飛奔到家。突然，我看到晚霞在天邊燃燒，而另一邊，那皎潔的月光靜靜的跟星星爬上天空。我的頭腦想起了那兩個詞。”陳老板，大頭蝦”我情不自禁的哈哈大笑。就這樣，成了五一的美好的事。

其實，發生在我們身邊搞笑的生活小事，也會感到異常快樂。那么，大家以后可要多觀察生活的小細節。到了寫作的時候。就像杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

議論文作文六年級篇14

看到題目，你是否認為我是一名初中生?當然不是，我是一名正經的小學生，今年六年級，正在就讀于海悅小學，而我家就在海悅中學旁邊。

我對學校的認識是從初中開始的。每一天的五點四十，海悅中學的起床鈴就會準時響起，因此附近的人也就以學校的鈴聲為生活節奏。五點多起床，然后鍛煉，七點一十吃飯，到晚上九點半熄燈睡覺。

每一天起床后，都可以聽到初中學姐學長的聲音，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲……”，這些現在我可以倒背如流。有趣的是學姐學長做廣播體操的時候，站在我家陽臺上，剛好整個操場盡收眼底。他們穿著校服，整齊地站在操場上。黑白相間的校服自我打小以來就沒有變過，看動畫片中的校服與現實相對比，實在是“標新立異”啊!

在晚上，初中燈火通明，我可以清楚的看到站在走廊上的學姐學長。他們有的在說話，有的在廝廝打打，有的就是發呆。其中最少不了的就是老師的拖堂，其他班的已經在休息了，他們還在上課，勤奮啊!有一個初三的教學樓，每天總會在教室多待幾十分鐘，也許是為了考一個好的高中吧!

我即將踏入那座大門，希望有一個美好的明天。

議論文作文六年級篇15

每當從學校邊走過，我總是忘不了那個地方，那里給我留下了__。

“要遲到了，快點起床！”我揉了揉朦朧的睡眼，“自己買早餐去。”母親把二十塊錢遞給我，我接過錢后，看了看表“真的要遲到了！”我飛奔下樓來到了早餐店，聞到了那熟悉的味道。不過比平時冷清了許多。

“今天怎么這么晚啊？”賣早餐的老大爺笑瞇瞇地說。

“我起床晚了唄。”我答道。

“沒事，我幫你準備了一份！”說著，老大爺不緊不慢地拿出了一份早餐。我十分驚喜，拿起早餐，丟下二十塊錢就跑。我在路上吃完早餐后，飛奔到了學校。

我到了教室，看老師還沒在，便開心地到座位坐下。坐到座位后，我突然想起：老大爺好像還沒找我錢呢！這時，老師走了進來，我想：算了，明天再去向老大爺要吧。

終于熬到放學，我邁著輕快的步伐走回家。經過早餐店時，我驚奇地發現老大爺正站在門口！

我走過去對老大爺說：“老大爺，您站在這里干什么呢？”

老大爺看到我說：“今天早上我錢還沒找給你呢，拿著。”他把錢遞給了我，然后慢慢地拿出鑰匙，再慢慢地把門鎖上。

我感到很不好意思，老大爺僅僅為了把錢找給我，卻一直等到了放學！

我不好意思地說：“老大爺其實您可以明天再把錢找給我的！對不起，讓您等了那么久。”說著我低下了頭。

“沒關系，如果今天不還給你，我晚上會睡不著覺的。”老大爺笑著說。

“我以后還在您這買早餐！”我說。

“那希望你以后也不要遲到了！”說完，他在落日的余暉里慢慢地走向他的家。

我感到眼淚濕潤了我的眼眶，這是一個怎樣的老人啊！他的身影讓我感到高大、溫暖……

今天，我又走在早餐店的路上。走近門，還是那熟悉的味道，但多了一段溫暖的回憶。

議論文作文六年級篇16

“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”人生無窮短，每個人都是來去匆匆，仿佛沒有什么能證明我們曾來到這個世界。

今日的我，已經歷了十四年的風雨，卻無從得知自己的未來何在。

曾聽到百日誓師大會上畢業生慷慨激昂的誓言，那日的我卻不由迷惘，如何把握現在?如何留下精彩?

小時候被“頭懸梁，錐刺股”教導過，現在才懂真正得蘇秦毅力之所在：只有狠下心來逼自己一把，才能夠成全自己留下精彩。年輕并非無限，所以要努力，請趁現在。

我也展望過未來的日子，是無憂無慮，還是碌碌無為?

每當為未來愁眉不展之時，便會想起司馬遷的《史記》，當被漢武帝處以宮刑，司馬遷也曾痛苦絕望，但他絲毫沒有退縮，后來他精心撰史，只是為了為歷史留下公平公正的言論及感情豐滿的好篇章。

如果能夠為了未來留下點什么而努力，又何嘗不可，我不相信什么天造人設，只知道，沒有什么會阻擋黎明的到來，為迎接未來，我必須在今天留下堅實的足跡。

回首中華五千年滔滔文化，屈原等人，能夠清楚自己的心之所向，堅持自我，奮力求索，為人生留下精彩的一頁頁。

當現在的你還不知所措時，別人已經在為將來而不懈努力，若無努力，定無未來。

當你深夜記單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出海面，當你算數學題時，舊金山的海鷗正拂過海面……那些前人留下來的作品里有你未曾見過的景象，在不斷上演。你又將為未來留下什么，面對先賢怎能甘心平庸?

明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。

今日之我，腳下踏坎坷。

議論文作文六年級篇17

【艾餃】

艾餃是我們紹興當地清明節前后家中常吃的美食，清明食艾餃，能驅邪排毒，越諺有“清明吃艾餃，不怕陣雨澆”之說。

清明未到，我和媽媽也在家里做了一些鮮美的艾餃。我們在田間地頭采來一些艾葉，挑去老葉、艾梗，清洗干凈。接著是煮艾葉，待鍋中的水沸騰后，倒入這鮮嫩碧綠的艾葉，煮艾葉時不能蓋鍋，還要拿筷子不停地攪拌，防止它顏色發黃。煮到艾葉軟嫩，湯水碧綠，就關火，等到水有些涼了，就來和粉。先準備一個盆子，將米粉和少量的糯米粉一起倒在盆子里，再舀上煮好的艾葉和湯水，周圍頓時清香四溢，一邊用手使勁和著面粉，一邊根據面團的濕軟程度添加湯水或面粉。

媽媽雙手不停地和著面粉，最后揉成了一個均勻的綠色團子，軟乎乎如氣球，綠瑩瑩如翠玉，還散著一陣淡淡的幽香。開始包艾餃了，我洗凈手從面團上扯下一個小團子來，，把它揉成一個小圓團，再用手一壓，變成了一塊小圓餅，然后雙手拇指和食指輕捏四周，小圓餅成了一個碗狀大小的圓片，中間厚四周薄。接著把餡料裹進去，我加的是炒熟的芝麻糖粉和葡萄干，當然根據個人的喜好，也可以加其他的餡料，如咸菜竹筍等，最后小心翼翼地把它四邊開口捏緊，這樣一只艾餃就包好了。

我和媽媽忙碌了兩小時，包了四十多只艾餃，看著這一只只千姿百態的艾餃：有的像枝頭未成熟的柿子，有的如海面躍動的海豚，有的似林間覓食的小兔，心里美滋滋的。媽媽把這些可愛的的艾餃被放進了鍋中蒸，二十分鐘后，當鍋蓋被掀開時，香味撲鼻而來，口水在我的嘴里不覺地流了下來……

議論文作文六年級篇18

老師是一盞明亮的路燈，為我們指引方向，人們常說：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人”。

的確，無論是做人做事，都是老師的淳淳教誨，才讓我對未來充滿樂觀，積極和期待。在我的生命中除了父母，就數老師對我最負責，比如：語文老師把我帶入奇妙的閱讀天地，數學老師把我們帶到充滿智慧的天堂，英語老師把我帶到五彩繽紛的國外世界，科學老師讓我發覺到神奇的現代和未來。

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長，雄鷹感恩長空，因為長空讓它自由翱翔，高山感恩大地，因為大地讓它高高聳起。我也要學會感恩，感恩老師用心付出和耐心教導。

從小學一年級開始，就是粟老師和王老師一直默默的陪伴著我們成長，教會我們很多淵博的知識，我想我可能不夠努力，但是我以后會更加努力，不辜負老師對我的期望。

光陰似箭，飛逝如流，在這整整5年里，我乘載的不僅僅有知識，還有5年師生之間的滿滿美好回憶，我還有兩個學期就畢業了，想想最舍不得的就是我的老師，也許老師的期待，只想我們好好學習，長大做個對國家和社會有用的人，我一定盡我最大努力，不辜負老師，成為一個優秀的自己。

議論文作文六年級篇19

風，吹過了一年四季，帶來了不同的色彩，不同的感情。

春風撩起絲絲楊柳，拂過安靜湖面，吹過人們臉龐，吹過整個春天，帶來了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一陣陣小波浪。在這個季節，更愿意隨風奔跑，感受著春天的氣息。春風，勾勒出了如詩如畫的春天。

夏風，雖被烈日扼殺，吹不過一季，但初夏之風，卻是那樣真實地印在夏天的記憶中。烈日，是夏日的代表;樹葉，在這個季節愈變愈烈;花兒，在這個季節愈開愈盛;大地，在這個季節愈發灼熱。烈日無疑是對萬物的考驗，而初夏之風，亦是堅強的。許是聽見了萬物的呼喚，在不斷與烈日的爭鋒下，聯合花朵遮住太陽，帶來片刻的清涼，帶來初夏的微涼之感。

秋日，陣陣秋風夾雜著桂花淡淡的香氣，沁人心脾，給城市增添了素雅之感。聽秋風，看風輕云淡，頓覺生活似乎慢了些前進的步伐;枯黃的葉子在風中飄散，最終抵達地面，鋪成厚厚的一層，是那樣的美麗。秋風，在農田上吹來了喜悅。

冬風夾雜著陰冷，似乎一根根針，刺進了人的骨子里，在蕭瑟中肆虐著，似乎要吹散了人的內心。但是只要心不冷，身體就不會冷了。冬日的寒只是表面，縱然它吹進了內心，強大的心墻也能將寒冷抵擋。

春風，那般輕柔;初夏之風，那般堅強;秋風，那般素雅;冬風，那般寒冷。帶給人如此鮮明的四季。

恍然間，風已陪我們走過了四季，人事物景似乎已在漸漸改變，但風縱然千變萬化，卻那樣真實地抵達心房。

議論文作文六年級篇20

在每一個孩子心中都希望春節快點到來，我也不例外。怎么都想過年，過年時盼望爸爸媽媽買的新衣裳，盼望吃到桌上的雞鴨魚肉，每個孩子最盼望的就屬收紅包了!

新年終于到來了，我們各自穿上了新衣服，在鏡子前看看這兒又看看那兒，這么也看不完。春節是中華民族特有的節日，而貼春聯，放鞭炮，包餃子，又成了必不可少的內容。我家買了好多鞭炮， 有開門紅、火炬花、開門見山……還有好多煙花呢!我與哥哥還有鄰居家的朋友來到操場，哇，鞭炮大多數堆在了一起，排成了一個圈，決定12點到一起開響……

我們終于等到了12點，突然一響響的炮竹聲從我背后響起，我回頭一看，一朵朵煙花在天空中展放了迷人的神采，不知怎么了，周圍也響了起來，暗黑色的天空刻時變得光彩奪目，人群便一點一點 地聚集起來，快看快看我家的煙花也響了。

炮竹聲一點一點消失，過后就是我們孩子的歡樂時間了，十幾個孩子圍在一起聽鬼故事，刺激得連聲鳴叫，一邊聽鬼故事，一邊清點著自己的紅包，誰的錢多，誰家請客去吃東西……

就這樣快樂地度過了這個春節，這個春節我永世不忘，因為今年的春節笑開了顏。