寫作文需要素材的積累，平時要注意觀察和思考，多積累一些有用的材料。寫好六年級下冊作文例文是有技巧的，接下來給大家分享六年級下冊作文例文，方便大家學習。

六年級下冊作文例文篇1

燒烤啦！烤烤啦！去燒烤啦！我們準備好食物，馬上踏上了我們的燒烤旅程。

叮叮咚咚，叮叮咚咚！是誰在唱歌呀？一看原來是燒烤那里的小河在歌唱呀！我們一下跳下車，朝咚咚響的小河跑去，哇！我們驚呆了，實在是太美了，簡直美得無法形容：清澈的小河里游著一條條小魚，仔細一看，你會發現水里還有許多釘螺。一座座群山連綿的小山上站著一位位“紅軍”。那里還有沙灘，可以造城堡、造山、挖洞，還可以做許許多多的事情呢！我看著這，看看那，可怎么也看不夠。忽然傳來媽媽的喊聲：“開始燒烤了！”我剛要過去，竟然又傳來一聲——開始燒烤了！哦，原來是回聲呀！于是，我也喊了一聲：“我愛秋天！”這時，媽媽又喊了一聲“我愛秋天！”

我們發現了一根蒼耳，我趕緊拿了一顆，扔向小朋友們，呀！傳來一聲尖叫聲，原來是一個小朋友以為這是一條蟲子在他身上爬呢！我向那個受驚的小朋友介紹道：“這是蒼耳，能沾在人的身上……”我剛講完介紹，就看見我面前全是蒼耳，原來是他們在扔我了，我迅速取來十顆蒼耳，向他們扔去，沒想到他們不扔了。等我把全部扔光了。小朋友們把身上的蒼耳全部取下來，一齊向我扔來，哇！我差點當場暈倒。這場“蒼耳大戰”我被小朋友們打敗了，我以后一定要吸取這次的教訓。

我們又來到河邊，我們都在準備捉小螃蟹，我們大家都會捉螃蟹，只有我不會捉螃蟹，于是大家讓我去造山洞，捉到螃蟹以后，把螃蟹放進山洞，再將螃蟹活埋，看看螃蟹會不會死去。我聽了大家的計劃，便開始做山洞。我先找來一些沙子，堆在一起便成了一座大山，我又拿了根木棍，往洞里一插，山洞便做好了。

我又去看小朋友們的“捉螃蟹法”，他們竟然一無所獲，我只好也來親手試試，我向那只螃蟹抓去，不瞥不彎，正好抓著了螃蟹的鍥子，一下子就把螃蟹抓進了山洞，嘩！山洞大倒塌，把螃蟹壓在了“五行山”之下。過了一會兒，我們想螃蟹一定死了，就把沙子挖了一看，螃蟹還活，并且橫著向水里逃去。這回我可不想捉了，我只想快快吃到羊肉串，就傳來了一陣陣香味，我隨著香味向前走，走到了“香味散發地”，我拿了一串羊肉串，狼吞虎咽地吃了起來，剛吃一口，太香了、香極了、香得讓人無法形容……這些詞語就馬上從我的腦子里冒了出來，我吃了一串又一串，直到吃完了才停下。我們剛吃完，就踏上了“回家之旅”。

看，燒烤多好玩！你也快去燒烤吧！

六年級下冊作文例文篇2

真情是一杯熱水，給寒冷的人帶來溫暖;真情是一縷清風，吹走我們的矛盾;真情是一把雨傘，為我們遮風避雨……真情代表太多太多了，人間處處有真情，這是不可否認的。

真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心;真情是股清泉，洗去你心頭的不悅;真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。俗話說得好：“時間好比河中水，只能流去不能回。”短短幾年我已經升上了小學六年級，在這幾年來，我所經歷的，所體驗的都大大增加，說起人間真情，有一件事在我的記憶中特別深刻。

記得那一次是期末考試，當我正準備拿出文具盒時，卻發現它奇怪的不見了，這下可把我急壞了，嚇出了一身冷汗。準備考試了，我一下子想起筆盒被我放進了書桌里了，“這可怎么辦呢?”就在我心急如焚的時候，同學們看見我焦急的神情，就親切的問：“你這是怎么了,怎么不準備筆呢?”我仿佛看到了一線希望，迫不及待地說：“我忘記帶筆盒了。”她一聽，就毫不猶豫地大聲喊：“大家快來一下，我同桌沒帶筆盒，大家過來借他一點用具吧!”剛說完，一大群同學聚集過來。這一個說：“我借你一枝水筆吧!”那一個又說：“我也借你一枝水筆，這樣可以替換一下筆。”這一個又說：“我借你一把尺子吧!”哪一個又說：“我借你一塊橡皮。”

……

打上課鈴了,我這是拿著一大把學習用具卻不知如何感謝同學們，因為，此時此刻，“謝謝”這兩個字已經無法表達出我對她深深的感激之情。

這件微不足道的小事體現出同學之間的友情，讓我感受到了真情的溫暖，真情是照亮人間的火把，少了它世界就會變得無比黑暗。愿人間處處充滿真情。

六年級下冊作文例文篇3

第二天的旅行終于開始了，真期待今天又會學到些什么歷史知識呢。

首先，我們到達的第一站是：恭王府，它又名：和紳家。今天我們到這里的目的是摸摸他家的＂福氣＂大家都應該知道，去北京一定要去摸＂北京的四摸＂分別是：故宮的喜氣，長城的霸氣，和紳家的福氣和貔貅的＂財＂氣。所以今天我們就要去摸福氣了，這個福坐落在北京的中軸線上，又名：龍脈。和紳說過這樣一句話：＂皇帝有的我也要有，皇帝沒有的我也有。＂他是乾隆皇帝最喜愛的一位大臣，你知道為什么嗎？因為和紳他長得很象乾隆皇帝喜歡的一位妃子——年貴妃，所以乾隆皇帝就以為是年貴妃的后世，因此十分喜歡和紳。

福氣摸過之后，我們就去了北海公園，大家可不要認為北海是在北京的最北邊哦，其實它是在南海，中海的北邊，所以就叫做北海。北海里最有名的建筑是＂白塔＂。據說塔內有一顆＂佛舍利子＂在北京大地震是也不曾給震踏。

最后，一天的旅程也就結束了。

六年級下冊作文例文篇4

陰涼的樹蔭下，長發的媽媽為短發的女兒細細地洗著頭，“嘩啦！”女兒頭上雪白的泡沫被無情的沖走，只剩下零星幾點還不舍地留在發隙間，女兒揚起天真的小臉問：“媽媽，長大后我的頭發會像你的一樣長嗎？”“當然會。”媽媽又舀了一瓢水往頭發上倒，水順著女兒的發絲往下流。

朦朧的夜幕下，“a……”“a……”房間里不時地傳來稚嫩的聲音，媽媽正在耐心地糾正著女兒的發音。正在興致勃勃地學著的女兒突然停下來：“媽媽，長大后我會像你一樣聰明嗎？”“肯定會。”媽媽慈愛地摸著女兒的頭，稚嫩的朗讀聲又回蕩在夜空中。

昏黃的燈光下，女兒正在書桌上奮筆疾書。媽媽推開門，端著一杯牛奶輕輕地走進來，“喝杯牛奶吧，女兒，要注意身體哦。”“謝謝你，媽媽。”女兒抬起頭，拉著媽媽的手說：“媽媽，長大后我會和你一樣嗎？”“一定會！”媽媽輕輕地關上門，女兒陷入了沉思，昏黃的燈光照亮了整個房間，溫暖了女兒的心房。

炎熱的陽光下，媽媽用那雙粗糙的手細細地打理著店里的一切，將店里打理得井井有條，女兒站在店外，目不轉睛地看著忙碌的.媽媽，眼眶泛紅了，走進店里，女兒說：“媽媽，我來幫你，你休息一下吧。”媽媽溫柔地摸了摸女兒的頭發，“有女兒真好。”“媽媽，長大后我會和你一樣勤勞嗎？”“會啊，你就是勤勞的啊。”母女倆幸福地笑了。

謝謝您，媽媽，因為有您，我來到這個美好的世界，感謝您給予我無微不至的關愛，在我無助的時候給我關懷，在我悲傷的時候給我安慰，在我陷入迷途時給我指明方向。

走在林蔭道上，我仿佛看到了多年以后的自己：披著長長的頭發，邁著堅定的腳步，微笑著面對生活。我很高興，長大后我就會成為你——媽媽！

六年級下冊作文例文篇5

轉眼間，六年的小學生活就快要結束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代。但我忘不了那快樂的小學生活，那長不大的記憶停留在了母校。

回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海里，在那艷陽高照、桂花飄香的日子里，校園里不時傳出朗朗的讀書聲，同學們盡情嬉鬧的的笑聲。

記得有一次語文測驗的時候，卷子一發下來的時候，我就馬不停蹄的做了起來。一個小時候，我做完了所有的題目。于是我便檢查了起來。檢查了一遍后，我也沒接著檢查下去，最后收卷的時候，我毫不猶豫的把卷交了出去。

到了下午，等老師發卷的時候，我驚奇的發現，我有一道句子改寫做錯了，白白失掉了2分。我再仔細一看，原來，我在改寫句子的時候，把整句抄了下去。

此時，我后悔萬分，自己當初為什么沒有認真做題，后悔當初沒有認真檢查，后悔明明會做的題目居然也會做錯。

這件事，仍清清楚楚的浮現在我的腦海里，使我難以忘懷。

親愛的同學們，在即將分離的時刻，祝你們學習進步，住敬愛的老師們身體健康，祝親愛的母校人才輩出！

再見了親愛的母校！雖然我離開了您，但您卻留住了我長不大的記憶——難忘的小學生活。

六年級下冊作文例文篇6

相信大家都感受到——新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發，牽動著全國人民的心，大家齊心協力，抗擊疫情。這次疫情也給我們的正常生活、學習造成了影響，雖然延遲了我們開學的時間，卻阻擋不了我們前進的腳步。以下就是我的居家學習心得體會：

一、線上課堂豐富多彩

雖然是線上課堂，但為了提高我們的學習積極性，老師們在文化課之余，還給我們安排了答疑課，帶著我們對所學的知識進行梳理、解答。還有釘釘等軟件中的直播課，老師可以跟我們進行親密互動，大大提高了我們的學習興趣；當然，每天的體育鍛煉也讓我受益匪淺，尤其是體育老師布置的平板支撐，我由不會到能夠咬牙堅持一分鐘，這都是堅持的力量。除此之外，老師會在課前提醒我們按時上課、按時提交作業，課后老師盡職盡責地批改作業，及時反饋、總結我們的表現，對我們的線上學習起著監督與激勵作用。

二、合理規劃有條不紊

在居家學習的日子里，我根據老師發布的信息和任務，制定了自己的居家學習計劃，學習和生活也安排得比較充實。比如家務有洗碗、掃地、收拾房間，做美食等等，這些讓我體會到勞動的快樂和辛苦，這些表面看似簡單卻很瑣碎的家務，媽媽日復一日地做，而且還做得很好，多么不容易啊！

三、關注新聞

每天晚上的新聞聯播，我都會認真觀看，還堅持寫了新聞摘要。當看到無數英勇的醫護人員沖在前線，他們逆私情、行公益，是最美“逆行者”，為我們豎起與病毒間的一道保護屏障。這些醫務人員和志愿者的大愛與無私，讓我明白了責任與擔當。我們只有努力學習，有健康的身體，過硬的本領，生活才會更美好。

居家學習是自由、充實的，但缺少了老師同學的陪伴，我希望早點開學，能早日跟老師同學相聚在美麗的校園！

六年級下冊作文例文篇7

說起暑假趣事，最值得一提的要數我學會騎自行車了。

暑假的一天晚上，吃完晚飯，爸爸媽媽提議我出去學自行車。我開心極了，蹦蹦跳跳地跟著爸爸媽媽來到小區外的廣場學自行車。

剛開始，我可以騎著向前進，可就是不太能掌握平衡，總是左一拐右一拐的，像個喝了酒的`醉漢，動不動就摔倒。于是媽媽對我說：“學騎自行車最重要的就是掌握好平衡。騎車時一定要抬頭挺胸、全神貫注、眼睛看著前方，身體不能太僵硬，要隨著自行車輕微的擺動自然地左右搖擺。”媽媽又說：“我扶著你騎幾圈，你找找感覺吧。”于是，媽媽扶著我在廣場上騎了一圈又一圈，媽媽跑累了換爸爸，爸爸跑累了換媽媽。騎著騎著，自行車像插上了翅膀，越來越輕盈。不知騎了多久，我停下來往后一看——爸爸媽媽不見了。原來他們遠遠地站在后面，正看著我微笑呢！我高興得手舞足蹈，“我會騎自行車啰！我會騎自行車啰！”

暑假雖然已經結束了，但這件事還是歷歷在目、記憶猶新，真是一個有趣的暑假呀！

六年級下冊作文例文篇8

尊敬的孫老師：

您好！

您最近的身體好嗎？再過幾天，我就要小些畢業了，所以寫這封信，來表達我對您的感激之情。

孫老師，您可能已經不記得我了，但我永遠記得您。您那張慈祥的臉上仿佛刻滿了智慧，那溫柔的聲音沒一句都讓我陶醉。您從來都不打罵同學，總是心平氣和的對同學們說每一句話，我很喜歡您。

記得又一次，在上體育課的時候，體育老師讓跑步，那天天氣很熱，我又不喜歡吃飯，所以才跑了幾圈我就不能跑了，我一下子摔倒了，我的腿摔破了皮，我哭得很厲害。正好，這時您經過這里，發現我摔倒了，就走過來把我扶了起來，要帶我去醫務室擦藥，這時，我破皮的地方開始痛了起來，我很害怕，就哭得很大聲了，就在這時，孫老師是您用溫暖的聲音鼓勵我：”要堅強、勇敢，要像小草一樣堅強、頑強的生長的。也是您告訴我哭是解決不了問題的。于是，您就帶我去擦藥了。“

到了義烏，在醫務室的老師給我擦藥的時候，我的腿有一次痛了起來，我也有一次哭了起來，是您走到我旁邊來，對我說：”沒事的，在堅持一下，很快就不痛了。當時您的臉上滿是憂愁，您用手緊緊地握住我的手，您的手是多么的溫暖啊！把我那冰冷的手邊的熱乎乎的，把我那沒有依靠的心變的那么溫暖。我把眼淚擦干，卻發現腿已經不疼了。這就是您，您是多么的熱愛我們這些孩子們呢！

您每天晚上都給我們批作業劈到很晚，您是多么的辛苦啊！您給我們做的事情還有很多呢，我們數都數不過來。您或許已經忘記了，但我永遠也忘不了您為我和同學們做的每一件事。

祝您：身體健康！

您的學生：

__年6月24日

六年級下冊作文例文篇9

進入二十一世紀，隨著科技的發展，公共汽車成為了人們出行時不可缺少的交通工具，從而大大的提高了人們工作效率。但，同時也給人們帶來一些新的麻煩，如：人多擁擠空氣不新鮮、殘疾人上下車不方便、車排放的廢氣污染了空氣……

因此我長大了想要發明一種新型的公共汽車。它的功能很多。第一，它的內部空間能隨著季節的變化進行調整顏色，比如：夏天天氣很炎熱，可以讓它變成大海的顏色，人們一上車能感受到大海的清涼舒爽。第二，當車上的乘客達到一定數量時，司機就會摁下折疊車箱的按紐，就可以將折疊的二層、三層、四層根據需要依次打開，這樣就可以減少擁擠節省占路面積，當乘客減少時，再按一下就又折疊起來了。并且通往二、三、四層和上車的電梯采用高科技制作，電梯不是臺階形的，而是就像地面一樣的平電梯，如果是殘疾人還有一個專門通道，并且一直通到座位，再按一次就關閉了。第三，車內在每個座位上還按裝有聲控空調裝置，打開按紐后，乘客可以根據自已的需要對準按紐旁的小喇叭發出命令來隨時調控周圍的溫度，這樣就解決了在乘車的過程中有的人閑熱要開窗，而有些老人、小孩、病人怕冷想關窗的麻煩。假如在炎熱的夏天你覺得非常熱你就對它說生：“變冷”它就變成冷風。假如在天寒地凍的冬天你覺得很冷你就對它說變熱風，它就像著了魔一樣變成了熱風。下車時只需要再按一次按紐來關閉它。第四，當遇到前面出現交通事故時，司機只要按一下應急按紐，就可以收回輪子放出翅膀飛起來，越過這一段路后再降下，這樣人們就不會因為堵車而遲到。

另外，我還想發明一種既能在地上行駛又能在水里行走，還能傳過土地到地下探險的汽車。按黃色按紐就變出一個大鏟土機，到地底下看看地殼是什么樣的？到了巖漿里我們的這種鐵還永遠化不了。按綠顏色的按紐可以去海里探索奧秒。再按一次就又變回到陸地上來了。

我想：只要我們上課認真聽講，努力學習，考出優秀的成績，就一定能發明出這種高級汽車。

六年級下冊作文例文篇10

六年的時間，轉瞬即逝。轉眼間我已經長大了，馬上就要小學畢業啦，時間過得好快呀，像風一樣把我們六年里的時光都帶走了。可是，時間是最不能挽回的一樣東西。在這六年里有一個人我是永遠都不會忘記的，她是誰呢？她就是在新教育學校從四年級開始教我的常霞老師。

我們常老師不僅人好而且還長的漂亮，她高高的個子，扎著馬尾辮顯得很好看，小小的鼻子上架著一副眼鏡。

要不是進新教育小學念書，我恐怕還不能認識常老師，常老師從四年級開始接管我們四班，一直教了我們將近三年，我們也和老師產生了依賴關系，我們待老師如親人一般。當然老師對我們也一樣的照顧。自從老師接管了我們這個班以后，她就為這個班忙前忙后，有時忙得連午覺都沒有睡，她為我們全班的同學付出了太多太多。六年級上學期，馬上快要放寒假了，常老師卻在最后兩個星期臨時有事沒有來。我們都很擔心，我們都希望老師能在開聯歡會的那一天來，可是老師還是沒有來。

這就是我的班主任常霞老師，我永遠都不會忘了這位年輕又漂亮的老師。

六年級下冊作文例文篇11

我的小伙伴是閔毅愷，他是我的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，每當眼鏡要滑下來的時候，他就會把眼鏡往上推，就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績在班上算是名列前茅的。現在他在班上擔任正班長和星期五的值日班長，在學校大隊部擔任大隊委員（舉旗手）。

閔毅愷有個雅號叫“書呆子”。因為它只要一觸到書，就會全神貫注地看。有時，連飯也會不吃的。他看書滔滔不絕，如果看到走火入魔的話，他會不會連玩也不想玩了呢？他會不會忘掉我這個好朋友呢？

有一次，陸斌發完了雜志，我們領到雜志后便津津有味地看著書。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，同學們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對踢毽子，有的趴在欄桿上發呆，有的在比跳繩，有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室里一個人在那兒專心致志地看書。

我見此情景，便大喊一聲：“閔毅愷，我們去對踢毽子，好不好？”閔毅愷仍在哪兒看書，似乎沒聽見我說的話。

我于是便對閔毅愷大喊了一聲：“閔毅愷，我們去對踢毽子吧！”這句話聲音太響了，閔毅愷聽見了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回應了一句：“哦，等一會兒吧，等我把這本書看完吧。你先找別人去對踢毽子吧。”“哦，我暈！他怎么還要看哪，那我找誰去啊？閔毅愷這個‘書呆子’，他肯定是‘書呆子癥’又復發了。看來跟他對踢毽子是沒希望了。唉！看來我只好找別人對踢毽子了”我心想。

因為閔毅愷書看得多，他的知識淵博。所以我有些不會做的題目便會向他請教。

我的小伙伴真是一個名副其實的“書呆子”，但他更是我的好朋友！

六年級下冊作文例文篇12

貓和鼠一直是敵人，因為貓要捉老鼠。老鼠為此開了一個會議。

老鼠們提了好多意見，一只瘦小而又機靈的小老鼠說：“貓最喜歡吃魚，我們給貓送條魚，在里面放毒藥，把貓毒死。”

鼠王說：“那誰給貓送魚吃呢？”

這可是件危險的差使，老鼠們面面相覷，啞口無言。

一只肥胖的老鼠說：“我們搬家吧，找個沒有貓的地方住，就可以避免貓對我們的襲擊！”

鼠王說：“哪里沒有貓呢？”

是啊，天底下哪個角落沒有貓呢？鼠群鴉雀無聲。最后一只矮個子老鼠說：“我們買個鈴鐺送給他吧！她走路就會發出叮當的響聲，我們不就知道貓來了？我們把鈴鐺用特快專遞寄過去。”鼠王拍了拍手說：“這個辦法好！”

第二天，老鼠們買來鈴鐺，照矮個子老鼠說的做了，貓收下鈴鐺，戴在脖子上，整天炫耀。晚上，老鼠們打開主人的冰箱，把里面的東西全部吃光，貓還一無所知。

過了一天，女主人打開冰箱一看，里面空空如也，想：一定是老鼠吃光的，貓干什么去了？白養它了。女主人一氣之下把貓趕出家門，于是這只貓成了一只流浪貓。

六年級下冊作文例文篇13

春天來了，我們學校要舉行一場春季運動會。我們盼啊盼啊，終于盼到了這一天。

早上，我吃完飯后，興高采烈的來到了學校。一進校門，我就看見許多同學在操場上做比賽前的準備：有的在練習跑步，有的在練習跳遠，有的在練習跳繩，還有的在練習跳高。

到了八點多，運動會正式開始了，我們的心情既激動又緊張。我有兩個項目，第一項是跳遠，第二項是接力跑步比賽，首先是跳遠比賽，老師告訴我們每人有三次機會，我這才放下心來。前兩次我跳的都不好，心想：我跳得不好，同學們會笑話我，要不就放棄吧！但又轉念一想，如果就此放棄，太可惜了，還會給班級扯后腿，不行，第三次我一定要加油。堅定信心后，我卯足了勁，在同學們的鼓勵下，我緊握雙拳，全神貫注的助跑，快跑到沙坑的時候，我使出渾身的力量，縱身一跳，啊，這次的成績比前兩次的都好，同學們都替我高興，紛紛給我鼓掌。

下一個項目是接力比賽，老師帶我們來到起跑線上，給我們講了比賽規則。我是接力比賽第一組上場的，一聲槍響，我們飛快的跑起來，同學們你追我趕，毫不示弱。跑了一半的時候，我已經大汗淋漓，氣喘吁吁，兩腿發麻，一點力氣也沒有了。哦，真不想再跑了，可是聽見同學給我的加油聲，我覺得我不能放棄，同學們信任我，選我為班級代表來比賽，我一定要拿到好成績，一定要堅持下來。我使出渾身的力氣拼命的跑著，在同學們得吶喊聲中，我終于第一個到達了終點……最后，在我們班同學的共同努力下，我們班奪得了第一名。

這次運動會，我們班取得了很好的成績，但是不能驕傲，平時還要多練練身體，爭取明年取得更好的成績。

六年級下冊作文例文篇14

深夜，天黑漆漆的，夜靜悄悄的，整個世界都仿佛停止了呼吸，這時有一盞燈亮著，那兒坐著一個正在寫作業的小朋友，那就是我，我看了看表，啊，已經12點了！我望著那一大堆沒做完的作業，陷入了沉思：我的生活有很多快樂，也有很多苦惱，比如閱讀不好，比如我沒時間看書……其中最讓我心煩的是，我長大了，但是我的活力被媽媽掩蓋住，解放不出來！

在家里，我我必須把我的活力掩蓋住，而在學校里，我才能盡情揮灑我的熱情，因為我不再受大人的控制，我為這雙面的我感到困擾。媽媽為我感到驕傲，而我卻有苦難言。

每天在進校門時媽媽就會對我說：男孩子嘛！就要坐如鐘，站如松；見到老師要問好；上課不要開小差……之內的話，這些我都背得滾瓜爛熟了，幾乎都能倒背如流了呢！依我看來，這一些話是堵住我活力的一塊大石頭罷了，在學校里，只要沒有和媽媽的約定，我就能盡情的玩，盡情的跳，盡情地奔跑……

我是一個沉默的人嗎？我是一個瘋狂的人嗎？不，都不是！我是一個充滿活力的男子漢！在家里，我沉默，但不沉默的太死板，在學校里，我活躍，但不瘋狂。

“楊宸凌，你再發什么呆，還不快點寫作業！媽媽的喊聲把我從幻想中硬生生拉了回來，我看著這一大堆寫不完的作業，無奈的嘆了口氣，繼續寫了起來……

六年級下冊作文例文篇15

“朋友一生一起走……”中午，我和好友一同趕赴考場，走在路上，我們一起唱著劉歡的這首《朋友》。

在白雪皚皚的世界里，更容激發人們浪漫的細胞。在這種境界里，給人以一種美的享受，我又開始煽情了。

我轉身對朋友劉蓉說：“我要趕在雪化之前，熱情地擁抱你，大聲告訴你，我想永遠和你在一起！”她很茫然，抬起頭：“我不明白什么意思。”

我牽著她的手，漫步在雪里，向她一一道來：“首先我要感謝生活，然后要謝謝你，是你讓我的生活變得豐富多彩。在生活中，我總會遇見困難、挫折，面對親人的突然辭世，我猛然覺得生命太脆弱，整天渾渾噩噩過日子，你走過來開導我，給我堅強。你就像一堵墻，讓我堅強地依靠著你，再度站起來。”

劉蓉看著我，：“你也給了我很多，才女，你在學習上給了我不少幫助呢。”

“你在我數學沒學好的時候，愿意為我加油鼓勁：當我進步時，是你和我抱在一起大聲歡呼。這些背后的酸甜苦辣只有你知我知。”我誠懇地說。回憶起那些點滴往事，一種暖流涌上心頭，我和她在座位上抱在一起，凝視著窗外皚皚白雪，合唱了一首《左半邊翅膀》：“多一秒，停在這里就好，才發現，習慣了這味道，夢是遠遠飛翔，你就是我左半邊翅膀……”

我在心里想：感謝生活讓我有位知己，感謝生活讓我變得更優秀、堅強，感謝生活！

六年級下冊作文例文篇16

每個人都有一顆屬于自己的愛心，就連小動物也是一樣的，擁用一顆稚嫩的心靈。每個人的心靈都是美好的，猶如大地一般厚實沉重，猶如天空一般潔凈無瑕;她是溫馨的驛站，她是幸福的港灣;她有時細膩的叫人不忍觸摸;她有時是溫暖的心房，讓我們受傷的心靈得到恢復與溫暖。愛心是我們不可缺少的一部分。

愛心是人世間最美妙的東西，心靈是可以感化人的靈藥。

在這個世界上默默奉獻的人有很多，如在課堂上傳授給我們知識的老師，像早起晚睡的清潔工人，像這樣的人物數都數不清。

生命是一片無限的大海，美好的愛心就是他心涌澎湃浪花;生命是一棟美麗的房，美好的愛心就是他光明的窗;生命是一只船，美好的愛心是他迎風飄揚的帆。

就讓我們一起去迎接美好的愛心吧!就讓我們每個人都懷有一顆愛心，沖鋒向前。

六年級下冊作文例文篇17

寒假生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的內容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

大年三十夜，外面燈火通明，各種煙花在天空中齊放。有的像流星飛過，有的像百花齊放，有的像一把傘，還有的像一顆顆閃爍著的星星。“噼里啪啦”，“噼里啪啦”。“這是誰家的鞭炮放得這么大聲啊!”“當然是我家的咯!”我得意揚揚地說。放完鞭炮后，我們就開開心心地進屋吃年夜飯了。

哇!一盤盤色香俱全、香噴噴的飯菜擺在了桌上，看到我眼花繚亂，直流口水。其中酸菜魚象征著年年有余。餃子因形似元寶，有春節吃餃子取“招財進寶”之音。還有蒸年糕。象征著收入、職位或小孩子都一年比一年高。另外還有讓人食指大動的川味香腸和讓人秀色可餐的臘肉等等。我們全家舉杯歡慶，互相說著吉祥話，我們都在歡聲笑語中吃得滿嘴是油。

時間一分一秒的過去了，現在已在播出春節聯歡晚會了。我們全家人坐在沙發上，高興地看著春晚。春晚里的思鄉歌，讓我想起有些游子每逢佳節，不能與親人團圓。里面的小品既讓我們笑得前俯后仰，又讓我懂得了一些道理。今年春晚的相聲都有創新，特別是《這事不賴我》，能說是“長輩聽得懂，笑翻年輕人。”最引人注目的是由蔡明、潘長江演的小品《想跳就跳》，可謂是春晚十分搞笑的節目。

在這短暫的寒假，不僅可以享受節日氣氛給我帶來的快樂，還可以享受各種各樣的美食。

六年級下冊作文例文篇18

在六年前的一天，我初識郭老師，那時候，我看到的她平易近人，20歲的年齡，正是花樣年華，卻在教育我們的同時，愈發年老；老師老了，卻仍在教育著我們，為我們帶去知識，如果不去仔細看，幾乎沒有人能看到她的白發，春去秋來不論日曬雨淋，我們總能在教室里相聚、玩耍；我們長大了，老師卻有了白發。這不，六年過去了，老師永遠在我心中保持著年輕的模樣。六年中，老師的優點到底有多少，是不是如天上的星星一般數不清呢？

記得非常深刻的一個印象是郭老師對書寫的認真態度。

郭老師的字，若排第二，在全年級就沒人敢當第一。不要說同學了，就連同年級的老師們也不敢與郭老師比試。在課堂上，老師寫的板書同從網上下載的楷書一般工工整整，十分好看。每次其他班要出板報寫大字，如果寫不好，那就會請郭老師去寫，讓她幫其他老師修改并書寫。

記得最深的還有郭老師的作文，她的作文似乎是一面鏡子，讀后我們能看到她看到的，聽到她聽到的，聞到她聞到的.，甚至想到她的內心世界。每次在作文課上，老師都會與我們一同寫作文，她寫的作文，總是那么打動人心。聽她讀作文簡直成了我們最期待的時刻，她的每一篇文章都使我們沉迷，讓我們明白了寫作的要領和做人處事的道理。

六年了，在這一個月過后，我們或許就無法相聚了，我永遠難忘的，就是我們的郭老師，我的恩師。

六年級下冊作文例文篇19

自從桑娜和她的丈夫收養了西蒙的兩個孩子，她的丈夫也越來越緊張了。每天大清早就出去打漁，到了凌晨了才回來，有時只__一兩條二三寸的小魚，有時不僅把漁網給撕破了，還沒__一條魚。他們和七個孩子整天餓肚子。不論春夏都都光著腳在地上跑來跑去，整天受冷受凍。

就這樣過了十幾年，七個孩子都長大成人了。西蒙的兩個孩子知道了是好心的桑娜和漁夫收養了他們，就下定決心報答他們對自己的愛。他倆每天早出晚歸，每天都帶回家一些青菜、蘑菇和胡蘿卜給他們吃。桑娜的五個孩子每天有的照顧父母，有的打掃衛生，有的出去干活掙錢給父母買一些衣服或鞋子，這個家庭充滿了愛。

最后，七個孩子商量了一下額，決定把自己掙的錢拿出來給父母買一臺電視，父母看到了孩子們這樣對待自己，激動得流下了眼淚。現在一踏進他們家，就能聞到花的香，就能看到七個有禮貌的孩子，就能聽到電視里的聲音……還能看到一張嶄新的大床，一套煥然一新的沙發，一架放滿了整齊書的書架……這個溫馨的家庭充滿了愛。他們一家過著幸福又快樂的生活。

六年級下冊作文例文篇20

元旦那天，晴朗的天氣讓大家過年的心情更加快樂。爸爸、媽媽和我一起去體育館打保齡球。

我們先向服務員說了三個人腳的尺碼，接著問服務員借了打保齡球的鞋子和襪子，定好了保齡球道，選好了各自的保齡球，就開始打了起來。

首先是媽媽打，只見她拿著球，先往后面退了兩步，肯定地說：“這樣力氣就會更大的哦。”擺好了姿勢，她跑了過去，哎呀!她的腳扭了一下，球歪歪扭扭地滾進了溝里，媽媽很奇怪：“這地板怎么這么滑啊?”我和爸爸在旁邊偷偷地笑了起來。

接著是我打保齡球了，因為我的力氣小，所以不能用大人拿球的方法來打，只能抱著推啦。我抱好球，數著：“1、2、3”正要推的時候，由于球擺地太往后了，球就向后“咕嚕”一下滾了出去，正好爸爸在后面看著我，球就滾到了他的腳上，他被嚇得直躲到別人的球道上去了，說：“算了吧，我還是離瑤瑤遠一些，以免再被她滾到。”媽媽在旁邊哈哈大笑的。

最后是爸爸了，如果他最后三次都能扔出大滿貫的話，我們就得到“海底雞”了，會有獎品的。第一次，他打中了9個，但是最后一個搖搖晃晃，搖搖晃晃地倒了下去，一個滿貫就這樣幸運的得到了;第二次了，我們開心地喊了起來，要求他最后一次也是這樣，他的壓力一下子大了起來，倒霉的事情也就發生了，他忽的一下，扔了出去，球被他打歪了，只打中了1個，只有1個呀，比前幾次少了8個。我心想：這次電腦計分員為什么不給他分數了呀?好失望啊!