六年級作文沒有規矩不成方圓（篇1）

古語說：“沒有規矩不成方圓。”是的，馬路上、圖書館、超市里、學校中……我們的生活處處有規則存在。遵守規則，人__會美。

去年冬天，我和媽媽去三姨家。那天天氣非常寒冷，北風呼呼地刮著，還下著大雪。公交車站牌前有很多人在等車，由于天氣太冷，人們的臉都凍得紅紅的，不住地走來走去。我和媽媽等了好長時間，還是沒有看見車過來。“可能路滑，司機開得慢吧。”我的臉凍得好像有無數根細針刺到了一般疼，趕緊把臉藏在了媽媽的懷里取暖。

車，終于來了。我趕緊拉著媽媽，一個勁兒地叫著：“媽媽，快上！快上！”可是媽媽始終沒動，反而拉住了我，用手指著上車的人說：“你看，那些上車的人，不是也很冷嗎？但是他們非常地謙讓，上得那么有序。我們要學會先來后到啊！”我聽了之后，只好和媽媽排隊上了車。

一路上，我欣賞著車外面的美麗雪景，樹變白了，草變白了，地也變白了，粉妝玉砌，分外妖嬈。突然，司機一個急剎車，我們全部向前一沖，我的頭撞到了前面的椅子上。“啊！疼死我了，發生了什么事？”我忍著疼，問媽媽。媽媽說，有一位叔叔闖紅燈了，幸好司機剎車快，才沒有撞上。媽媽又對我說：“你看，就像這位叔叔，沒有遵守交通規則，多危險啊！貪急圖快是要不得的。”聽了媽媽的這一番話，我終于知道了規則在生活中的重要__。

太陽出來了，雪也在慢慢消融，街道上的車也越來越多了，人們在享受著生活的富裕與幸福的時候，是不是應該更加重視生活中無處不在的規則呢？畢竟，“沒有規矩不成方圓”嘛！

六年級作文沒有規矩不成方圓（篇2）

在生活中每一個人都有特點。有人籃球打得很好，有的歌唱得很好，有人跳遠跳得很好。每一個人的特點都不同。今天我要謝的是我的姐姐。

我的姐姐今年十二歲，她的臉蛋圓圓的，長著一雙水靈靈的眼睛，烏黑的頭發。雖然她看上去很嚴厲，但內心卻不是這樣的。雖然我們倆是雙胞胎，但處事的方法上會有些不同。姐姐有一個毛病，這個毛病也可以說是特點，那就是規則。規則二字對姐姐一定是印象很深。因為她不僅說，還一直保持這樣做。并且除了她以外我也是要那么做，不然就要接受她的“制裁”。

今天我借了一本書。我很喜歡這本書。看著看著入了迷。書放在桌子上，我把椅子往后推，趴在桌子上繼續看。正看得高興時。突然她的一聲令下，“書離眼睛一尺，右手放在左手上端端正正地坐著看。”我立馬挺直腰坐直。當我做完一系列動作后她已經來到了我的位置上。之后像一只剛出生的小雞似的嘰嘰嘰地在我耳旁說個不停。說的就如女孩子要直直地坐著。這樣不會駝背，如果駝背的話就不好治了，而且對身體有傷害。”我不耐煩地說：“知道了，知道了！”姐姐說了好一會兒才走。她說的主要就是“沒有規矩，不成方圓。”

“體育課玩得可真開心。有點口渴去喝點水吧！”我剛要喝水姐姐卻攔住了我，說：“休息一會兒再喝水。”“哦”。過了一會兒我覺得可以喝水了，便伸手去拿水杯。結果又被姐姐攔住了。她說：“還不能喝水。”“為什么？已經休息了一會兒了呀？”還沒有到十五分鐘，不準喝！”“但你說的是一會兒。”“一會兒指十五分鐘。”“好吧！說不過你。”既然說不過你就只能服從了。

“沒有規矩，不成方圓。”

“謝謝！”

六年級作文沒有規矩不成方圓（篇3）

俗話說，沒有規矩，不成方圓。規矩，說大了，是自然界的生存法則；說小了，不過是個人的行為選擇。一旦你遵守了規矩，那么大事小事你都可以從容面對。

春秋時期，魯國規定魯國人看到本國人在他國淪為奴隸，可以將之贖回，費用由國家補償。子貢是個大富翁，贖回了奴隸也不向國家領取補償。世人皆夸子貢仁德，但孔子卻責備他破壞了規矩。結果幫魯國奴隸贖身的人越來越少了。規章也被廢棄了，那些奴隸也失去了被拯救的機會。倘若子貢按規則而行，領取了補償，令規則得以通行，讓行善之人無后顧之憂。善行善舉才能在社會中順應人性，大行其道。可見，遵守規則，重視契約精神，才能以充分的社會公平，推進社會良性發展。

遵守規則不僅促進社會和諧，也是保護自己的方式，近幾年，動物園老虎咬人事件層出不窮，大都是人們不守規矩發生了悲劇，老虎傷人事件是不幸的，它同時也警示我們，敬畏規則，遵守規則，應該成為我們每個人發自內心的自覺意識。也許這樣的人缺乏所謂的“靈活性”，不能沾“便宜”，但是如果無視規則，就可能會“沾小便宜吃大虧”，甚至是付出生命的代價。

沒有規則不成方圓。沒有規則的社會，就像沒有了公平正義的準繩，隨之而來的一定是一盤散沙難以調控的混亂，規則是不分年齡與身份的。否則社會公平又何從談起呢？不能因為自己未成年，就可以隨便搶別人的東西；不可以仗著自己年紀大，就硬讓別人讓座；不是你有錢就可以撞死人不用坐牢的。面對規則，人人都要無條件服從。因為只有規則才能真正維護自己的權益。

社會有嚴格的規章制度，就需要每個人遵守。考試有規則，比賽有規則，出行有規則，做事有規則，做人有規則，生活中處處有規則，只有遵守規則，才能更好的享受生活，維護自己的權益和社會的秩序。

六年級作文沒有規矩不成方圓（篇4）

國有國法，家有家規，如果沒有規矩的約束，這個紛繁復雜的世界定會雜亂無章，沒有規矩不成方圓，我們一定要好好遵循規矩。

媽媽一直承擔著家中的一切家務，什么洗衣做飯，拖地掃地等等，總之非常勞累。但終有一天她爆發了，不知什么時候媽媽大聲說道:國有國法，家有家規，從今天起，家里事物人人有責。我和老爸不以為然，以為說說就過去了。卻不知，老媽說著在一張潔白的紙上寫上家里事物，人人有責貼在了家里最醒目的位置窗臺上。

啦啦啦！啦啦啦！是誰呢？原來是我哼著小調背著書包走在放學的路上。我一進門就見老媽笑臉相迎，頓時我感覺仿佛危機四伏。一看窗臺呀，那八個字就深深地印在我的腦海里，要知道我可是最討厭做家務了呀。上次就洗了幾件衣服，擰衣服擰的手還疼呢！于是一個完美的主意在我的腦海里出現了，我趁媽媽不注意拿上筆在人人有責的第一個人字上面加了一橫改為大人有責，就悄悄溜回房間，若無其事地做起了作業。

啪！老爸回來了，老爸一進門，就看到那八個字。他知道定是老媽使的詭計，便又心生一計，添油加醋地在那大人有責的大字上又加了一橫成為了夫人有責

就什么事兒也沒了一樣就去休息了。

老媽看了這父女倆的杰作，簡直是氣炸了。但是她沒有暴跳如雷，怒火沖天，而是玩起了罷工，直接在床上睡起了懶覺。到了飯點兒，咦，我和老爸左瞧右瞧怎么都不見老媽的半點影子？原來是在床上呼呼大睡，怎么叫也叫不醒。于是，接連三頓我和老爸的肚子唱了一段又一段空城計。

房子里已經是臟亂不堪了，終于我和老爸整裝待發干起了家務，我和老爸洗了所有的衣服，掃了地拖了地倒了垃圾，又和老爸做起了飯，狼吞虎咽地吃了起來。老媽這才笑著走出房間，說道:嗯！這才是家有家規嘛!以后就得給你們父女倆下點兒狠料！

哎，干家務活太累了，誰讓老媽立了這么一個規矩，果然沒有規距不成方圓啊！

六年級作文沒有規矩不成方圓（篇5）

俗話說的好：“沒有規矩，不成方圓”。以前覺得這是一句再平常不過的話了，可是有一件事，真正讓我懂了這句話的含義，也讓我對這句話有了本質的認識。

有一次，我在學校走廊里和同學打打鬧鬧說話，被學校的副校長抓住了，她把我和另一個同學領進了辦公室，問我們是哪個班的，我們說了后，校長說我們的打扮不像是七年級的，像九年級的那些不學習的學生，而且校長發現我帶了照相機，她把我的班主任找來了，說讓寫1000字的檢討，而且如果再有一次這類事情就開除我。校長說的話我完全不理解，就這么芝麻綠豆大點事就開除我，這是閑的。

后來老師找我談：“你可能不理解學校這么做的用意，你可能不懂，風華學校是一個非常嚴格的學校，也許這件事也在別的學校不算什么，但咱們學校校風好，就算你學習再好，如果你很愛打扮的話學校也不會要你，學校有規矩，“沒有規矩不成方圓”這句話你聽過吧！如果學校沒有規矩，怎么會是好學校，又怎么會出好學生呢！孩子，規矩很重要，我說了這么多了，你自己回去好好想想吧！”

傍晚，回到了家。皎潔的月光射進我的屋子里，凄涼又悲慘，月光仿佛就是我的心情。想了想老師對我說的話，是啊，“沒有規矩，不成方圓”如果交通上不按秩序，不按規矩過道的話，那么就可能會失去生命，多么危險啊。還有，就像《西游記》有個故事，孫悟空去找吃的，臨走前怕師弟們和師父被妖怪抓走，在地上畫了個圈，可是他們不聽話，走出去后就被妖怪抓去，險些送了命，多少個不守規矩險些喪命的實例，在時刻教育我們，告訴我們規矩很重要，要從小培養。

想到了這兒，我突然恍然大悟：天啊！以前讓我覺得再平常不過的八個字會如此重要，我幸虧及時發現了，“沒有規矩，不成方圓”。

規矩，很重要！

六年級作文沒有規矩不成方圓（篇6）

世界上的很多事都有自己的規律也有自己的規矩和約束。不能違反規律也不能想干什么就干什么，不能由著自己的性子來。

比如過馬路，按照法律規定紅燈停綠燈行，可有些人總是對這個規定不以為然。甚至說闖不闖紅燈是我的自由，你們管不著。可無視規定的后果只能是為所謂的自由付出代價。

比如，我們寫字的時候，出不出格，或許你說，這是我的自由，我想寫多大就寫多大，想寫多小就寫多小，這就超出的書寫的規定，老師有要求，行文也有要求，字要適中，不大不小，要在規定的范圍內自由才更有意義。

再比如，我們上學規定是第天七點四十五到校，可有些同學會說，我想什么時候到校就什么時候到校，這都是我的自由，可是學校有學校的規定，不能由著自己的性子來，如果大家都為了自己的的自由，那就會破壞規矩，破壞紀律，在沒有紀律保護下的自由，就會是一盤散沙。

還有，關于文明舉止方面的，我們要做文明人說文明話，可有的人就是隨地吐痰，無視別人的勞動成果，這樣的壞習慣還容易傳播細菌和病毒，可有的人說這是我的自由，可這樣的自由是建立在遭別人嫌棄的基礎上甚至損害大家利益的基礎上，這樣的自由也是要不得的，是以損害別人的利益和健康為代價的。

看著不要踐踏花草的牌子，視而不見，總是故意從上面走來走去，還口口聲聲的說，這是我的自由。可這樣無視規矩的自由，也違反道德的準則和規定，這樣的自由，也是要不得的。

做任何事情，都要在規定、規矩范圍內才能享有最大程度的自由，如果沒有遵守紀律遵守規定，光想著自由，那最終也是短期的自由，沒有制度做保障的自由不是真正的自由，也是無法保證的自由。

六年級作文沒有規矩不成方圓（篇7）

重慶公交車墜江事件再次凸顯了遵守公共秩序，遵守公共規矩的重要性。一場無謂的紛爭拉幾十個人陪葬。教訓之慘重，讓人不敢直視。乘客和司機互毆現象一再出現的原因到底是什么?沒有徹底的反思，就沒有真正的解決問題，類似的悲劇便難以斷絕。

劉某不顧規則強行要求停車。要求沒有得到滿足，便辱罵和攻擊司機，導致公交是共墜江。我們應該學會換位思考，加強我們的道德素養。生活中將我們擊垮的有時候并不是多大的災難，而是我們自控不住的性情。無論什么人在沖動的時候，都難以做出正確的選擇，在關鍵時刻一定要保持克制，不要激動，更不能做傻事，給自己留一點空間和時間，則不但害了自己，也害了別人。我們需時刻謹記敬畏生命，敬畏規則，敬畏秩序，理性，平和，多一些對別人的寬容。不放任自己，不縱容他人。

在駕駛過程中，司機不顧全車乘客安慰與乘客發生爭執，沒有盡到司機應盡的責任，作為司機，要時刻將行車安全和全車乘客的生命安全置于首位，遵守交通法則，集中精力，不要分心。知進退，明了輕重緩急，一切要以規則為準。知己責，了解自己應該盡到什么責任。如果司機沒有那么沖動，在忍讓一些，找一個地方停下來再去解決這件事情，生命也不會消逝。

無論是乘客還是司機都應該遵守規則，也應該互相忍耐。只有每個人都遵守規則，社會才能井然有序的發展。如果違背了規則，社會將是一片混亂。如果沒有堤坎的圍堵，黃河就會一瀉千里;如果沒有鐵軌的限制，火車就會車毀人亡;如果沒有規則的約束，世界就會雜亂無章。遵守規則的人可敬!違背規則的人可恥。

如果其他乘客沒有袖手旁觀，及時阻止悲劇也不會發生，執法者也應該未雨綢繆，完善法律法規，加強管理。發生事故絕非偶然，而是很多原因導致的我們應該反思自己，提高自己的道德修養，職業素養，待人方式。

讓我們從現在做起，從自己做起，一起創造美好和諧的社會。