圍繞中心意思寫作文六年級精選篇1

暖這個字，能讓你回想起什么呢？

周末，我坐車去外婆家，車窗外下著雨還夾著風，劃過我的眼簾，綿綿地落下。我望著車窗怔怔地發呆，腦海中滿是外婆和藹可親的笑容，這般寒冷的天氣，卻令我心頭涌上陣陣暖意。

外婆，您還好嘛？許久未見，我回想著以前的時光，陷入了回憶…

雨漸停了，寒風卷積著落葉，孤獨地在空中飛舞，太陽露出臉，樹的影子在夕陽之下被拉得很長，仿佛一張泛黃的照片，眼前的景物開始變得熟悉起來。

終于到了那座我熟悉的紅瓦樓房，我的思緒又回到了現實，下了車，那座樓房現在看起來有種和外婆一樣的蒼老。外婆知道我要來，早早得等候在家門口，一看見我，外婆臉上充滿了欣喜的神色，兩眼笑得完成了月牙狀。望著不遠處的外婆，我討厭起了歲月那個無情的雕鏤者了，它在外婆臉上刻下了太多滄桑。而外婆卻毫不在意的微笑著，眉宇之間充斥著慈祥。外婆見我走近，關心地問：“小思來啦？最近怎么樣啊，這天氣這么冷你也不多穿點，快進來，你愛吃的我都準備好了。”

外婆已把晚飯做好，擺在了桌上。桌上都是我喜歡的菜，我心中不禁又是一陣感動，外婆這怎么能這么好呢？吃過飯后，外婆用紙巾擦拭洗過碗筷的雙手，將我拉進了臥室。我疑惑地看著外婆，在昏黃的燈光下，卻是一雙做工細致的手套映入眼簾。外婆笑著說：“你啊，一到冬天手就容易凍傷，跟個紅薯似的，我給你織了一副手套，來試試看暖不暖和？”

我輕輕地戴上了手套，那密而雜的針線，里面應該包裹著滿滿的愛吧。又是一股暖流，從我的手心直透心扉。

外婆臉上浮現出滿意的笑容，“真好看。”她那布滿老繭的手撫摸著我。這一刻，我的眼淚不聽話地涌出了眼眶，落在那厚實的手套上。

再冷的冬天，有了這副手套，還會冷嗎？

圍繞中心意思寫作文六年級精選篇2

樂是一種需要自己栽培、播種的東西。它就像一粒種子，需要你去播種，只有用心去栽培，才會開出美麗的花朵。

一天，媽媽讓我照顧好弟弟，我胸有成竹地向媽媽保證后，媽媽放心地離開了家。

首先，我得給弟弟準備早飯，我打開鍋蓋，盛了點粥，把它放溫后，就輕柔地把弟弟抱到椅子上，他一看見粥，臉上就笑成了一朵花，手舞足蹈地。我忙一勺一勺地喂他吃，他一吃到粥，就像不要命的餓狼一樣，拼命地吃著，小肚子真跟“無底洞”一樣，剛喂他一勺，就被他的肚子“吸”進去了，轉眼之間，一碗粥就被他吃光了，他打了打飽嗝，一臉享受的樣子，小白臉露出快樂的笑容。

看著吃飽后一臉享受的弟弟，一股莫名的快樂在心間蕩漾--這是成就的快樂！

這時，吃飽喝足的弟弟又犯了貪玩的毛病，抱起他心愛的玩具積木就開始拼接，還招了招手，讓我一起去玩。我和弟弟在地上快樂地拼接起來，只見弟弟剛拿起“沖鋒槍”，我以迅雷不及掩耳之勢拿起“護盾”，與弟弟來了場“生死搏斗”……后來，我們還造了飛機、汽車、火炮，玩得不亦樂乎。“哈哈哈”的笑聲在客廳里回蕩著……

看著他那天真無邪的笑容，我的心暖暖的，我收獲了友情的快樂。

玩著玩著，忽然，弟弟的褲子下像魔術一樣出現了一灘水，不好，原來是弟弟“尿褲子”了。這時，我心里真跟十五個吊桶打水一樣，七上八下！我先生疏地給他脫了褲子，又急忙把號啕大哭的弟弟又是抱，又是逗他笑的，他的心情總算由陰轉晴。緊接著，我又趕緊手忙腳亂地用抹布把尿擦干，又用拖把拖啊拖啊，費了九牛二虎之力，總算是處理干凈了。

看著一塵不染的“戰場”，汗珠悄悄地從我的額頭上流下來，這時，我的心卻升起了滿滿的自豪感，甜甜的--這是付出的快樂！

像這樣的“樂”，每天都在我們家上演著：分享之樂、打鬧之樂、游戲之樂……組成了我們其樂融融的“幸福之家”！

圍繞中心意思寫作文六年級精選篇3

螞蟻在暴風雨中奔走，是為了尋找一個家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花；風箏在天空中俯視，是為了尋找它的人生；那我們一生忙碌，又是為了尋找什么呢？

那一個晚上，寒風呼嘯。一股涼風從窗縫中襲入屋內，零下七八度的環境，使得屋子里像個冰窖，我凍得瑟瑟發抖，正準備去洗熱水澡，卻被媽媽搶先一步：“我先洗。”她邊走邊說。屋外，黑色的天空，像被墨水染色了一樣，只聽風在怒吼著，雨點不停地擊打著玻璃，像要把它擊碎一樣。

我到臥室里看書，忽然，一個畫面出現我的腦海里，又仿佛從眼前一閃而過，以往每個冬天媽媽都搶在我前面去洗，對此，我不但不解，還有些不悅。可我進去時，一陣陣暖氣向我撲面而來，鏡子上、房間里霧氣繚繞，像開了空調一般。我感覺冬天正在慢慢過去，溫暖的春天仿佛已經到來了，戶外屋外“呼呼”的風聲也好像停止了。

一個噴嚏聲，將我從回憶中拉回了現實，我走進衛生間，暖氣迎面而來。走出衛生間的那一刻我似乎就明白了什么。

都說，母愛如海，父愛如山。

“十點了，快去睡吧！”“不，我的任務還沒完成。”我回答道。“來，喝杯牛奶吧！”“謝謝。”

我捧過盛著熱乎乎的牛奶的杯子，喝了一口，我感覺喝下的不是牛奶，而是滿滿的愛。燈光照射在爸爸的臉上，頭發已白了很多，臉上的皺紋清晰可見。夜深了，我躺在床上，眼角涌出了一滴眼淚。我在心里默念著：謝謝你們，爸媽。

人的一生都在忙碌中過去，大概，就是為了尋找愛吧。

圍繞中心意思寫作文六年級精選篇4

那個冬夜，漫天的雪花將村莊銀裝素裹著，只有幾戶人家的燈還亮著，在這遼闊的山野中，如同夜空中的幾顆明星。

夜空中最亮的星星是牽牛星和織女星，村莊中最亮的燈是外婆家的燈。

“咔哧，咔哧……。”我走在積雪上，留下一串深深的、通往外婆家的印記。大老遠的，便看見那間亮堂的屋子門前站了個人，鼻頭凍得通紅，牙齒不住地打顫，臉上卻滿是關心與急切，是外婆！

外婆那關切的目光使我快要凍僵了的身體一下子暖和了起來，我快步跑到外婆懷中，與外婆抱了個滿懷，外婆的大手不停地撫摸著我的頭，緊緊地摟著我。

白天，鄰家大哥自告奮勇地帶我們幾個小孩去縣城買東西，買完后我說自己要一個人玩會，晚點再回去，后來卻因為忘記了時間一直到天黑才想起回家，這可叫外婆一頓擔心。

“趕緊回屋！”外婆摟著我往屋里走。

外婆邊給我塞暖手壺邊給我套衣裳，嘴上雖滿是責備，眼底卻是藏不住的擔憂。一頓折騰下來，直到把我包的像個粽子，再把我拉到暖爐旁讓我乖乖坐下，她才滿意。

“餓了吧？”外婆邊搓手邊說。

“嗯！我想吃外婆包的包子！”我笑著說。

“小饞貓！等著，外婆這就去給你做”，外婆點了一下我的額頭說道。

在暖爐前沒坐一會，我就跑去了灶房看外婆。熱氣騰騰中，外婆的神色柔和，在精心地給我捏包子，就像在做一個工藝口般認真、細致和小心。她看見了我，又對我露出了溫和的笑容。

外婆的微笑，讓我心中一暖，整個人比剛剛在暖爐旁還暖和，我情不自禁地撲倒了外婆的懷中。外婆刮了刮我的鼻頭說：“別急！還沒好呢！”嘴上雖這么說著，但手底下的活卻明顯地加快了。

熱騰騰的包子出爐了，包子餡大皮薄，咬一口，啊！人間美味！

這件事已經過去六七年了，我至今還忘不掉的，是外婆在家門前那關切的目光，是熱氣騰騰的灶房中外婆溫和的笑容，是外婆的包子中飽含的對我深深的愛！

至今想起外婆的愛，仍是心頭一暖！

圍繞中心意思寫作文六年級精選篇5

“叮鈴鈴——”鬧鐘開始不滿地發泄著。此時半夢半醒的我清楚地知道著我又要開始“忙”了！

我急速翻身下床，三步并作兩步地跳入衛生間，抓起牙杯開啟“泡沫之旅”，鐘表上的針總愛和我對著干！他總喜歡跑著，害得我洗漱都像在和時間賽跑。

“噔噔噔”樓梯上響起了一陣急促的腳步聲。我現在又要開始和兇神惡煞的老媽打交道了！

剛坐上椅子，正準備動起筷子，老媽用那犀利的眼神阻止了我，我看了看時間，天吶！七點十五分了！哦！慢慢吃肯定來不及了！我從冰箱里拿出面包，大口大口往嘴里塞。“慢點吃！別噎著啦！”媽媽連忙勸阻我說。“再不快點兒可就真的來不及啦！”雖然我在心里這么抱怨著，但被面包堵住的嘴一點兒也不爭氣。

“咳咳——”我真被噎住了，打心眼里恨透了這塊面包。我抓起平常最不愛喝的核桃牛奶，一咕嚕喝完了半杯。此時的我完全忘記了什么好吃，什么不好吃，只管一個勁兒地往嘴里送。

“走吧。”我示意媽媽可以開車了。

“嗶嗶——”馬路上回蕩著喇叭聲。哦！原來我們駛進了堵車地帶。車子從翰林天下十字路口排到了離它遙不可及的育英幼兒園大門口。“哦！老天吶！開開恩吧！照這個堵車速度，到學校估計得明年吧！”我在心里默默祈禱著。到十字路口時早已用去了足足二十分鐘。我很擔心，要是遲到了怎么辦呢？……老師會放過我的吧，畢竟我也是情有可緣的。……不！老師一定會批評我的，我遲到會被登記，登記會被扣分，不行遲到是原則問題，怎么樣都會被批評的！一陣深思熟慮之后，我告訴媽媽：“快開車門，我跑著去！”媽媽還沒來得及說聲“小心點！”我就“飛”到渠化島上了。

我平時吧跑得并不快，可今天不知怎么的，背著書包的我也能健步如飛。

總算沒遲到，可即將要面對的是一大堆的作業。組上的人真是一點兒也不聽話，明明提醒過了，可就是不把作業放在桌角，害得我總得一個個要。“那個……組長。我可不可以下午交？作業落在家里了。”一個不做作業的老油條吳同學開始胡編亂造沒寫作業的借口，這對于我來說早已是家常便飯，當過組長的都知道，這種人不說都知道是沒寫作業。我頭也不回地去收別人的作業了。忙活了一整個上午總算清靜了。要是能快點到周末就好了。我開始盼著周末的到來。

時間轉眼間就過去了，周末也到了。本以為這下沒那么多可忙的了，可看到長長的作業登記表時，才知道事情沒那么簡單，之前在網絡上很火一句話“我們要么是在上補習班，要么是在去補習班的路上。”這會兒我終于體會到了這種感覺。

哎！小孩真累啊，每天都在為各種各樣的事情奔波著，古人云：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”在種種忙的背后，你播撒下的種子——知識，正在一點一點向上長著！

圍繞中心意思寫作文六年級精選篇6

要說令我印象最深的漢字，那非“忙”字莫屬了。

“叮叮叮……”鬧鐘準時響起，我啪的一下坐了起來，迅速穿衣、刷牙、洗臉。緊接著便是匆忙往學校趕去。

早晨新鮮的空氣、溫暖的陽光，這些我都無心體會，有的便是不停的催促自己快點、快點。

剛到學校教室，鈴就響了。第一節是數學，要課前讀，我的書包拉鏈還未拉開，數學老師已經來了。原本這節是要上新課的，可因小測驗，我們錯的地方太多，要講小測驗錯題，時間不夠，數學老師便占用我們的課間休息十分鐘。OK，my god！辛苦老師，辛苦了我的同學。

第二節是語文，語文老師怒氣沖沖地走進教室，吼道：“你看你們的小測驗，全班46人，只有1人全對，其余人錯別字抄100遍！”同學們聽了，頓時鴉雀無聲。可沒辦法只得老老實實上課，罰抄，老師還得加班幫我們批改，師生忙成一片。

第三節是英語，要聽寫。錯的又要抄6遍……

最后一節好不容易是綜合，語文老師拿著一大疊試卷走了進來，看來，又涼咯！

上完了一上午的功課，又迎來了下午的三節課，好不容易熬到晚上，又要寫作業。

忙到九點，終于可以上床睡覺了。

我躺在床上，這一天的一幕幕就像在放電影似的，歷歷在目。師生每天都如此忙忙碌碌。我想：今天過完了，明天又是一個忙碌的一天。

圍繞中心意思寫作文六年級精選篇7

我在班里是老師的“大助手”，老師經常給我安排各項任務。我幾乎成了我們班主任于老師的左膀右臂。每位老師差不多都給我安排過任務，使我在班里變成了一位名副其實的“忙人”。

我可忙了呢！我是班里的英語課代表，負責收作業和送作業，我還負責檢查古詩、課文的再背誦，另外，我還是學校的護導生，上午的兩個大課間要到一樓大廳護導。怎樣，我的“工作”多不多？你們可不要小看這三項工作哦！

當太陽從東邊升起來時，我的一天開始了！

每天早晨到了學校，我的“工作”就開始了。我交完作業后，就要到教室前面，把交上來的英語作業本排好順序。排完后，我就可以稍微休息一下，看會兒書或者干點別的。

早讀開始，我的“工作”又來了！這時候老師一般會檢查前一天布置要背誦的古詩或課文。我就會把沒有背過或沒有來的同學的名字記下來（這也考驗了我的眼力和聽力），方便我之后檢查。

下了第一節課，我要和另一位英語課代表一起去給英語老師送作業。第二節課和第三節課課間是大課間，我要和我們班同學劉子鑠一起去一樓大廳護導。

中午，便是我一天當中最“忙”的時候了！我們在樓下活動完回教室后，我就會開始檢查背誦。光這項任務，就要持續三十分鐘到四十五分鐘。班里隨處可見我忙碌的身影。查完背誦，一般就開始上下午的課了。

下午，對我來說比較輕松，除了老師給我額外布置的雜七雜八的事情以外，我基本上不需要干別的事情。

期末來臨，到了我一個學期中最忙的時候。那時的作業比較多，而且，老師會反復地檢查背誦，可總是有同學背不過。那些日子，不分時間，不分地點，幾乎時時刻刻都有人找我背詩，甚至吃飯的時候還有人找我。有一次，我正在護導，突然一位同學沖過來，喊著：“王悅萌，王悅萌，我來找你背詩了！”我頓時愣住了，竟然護導時也不得空閑，我只得讓他背。

我“工作”非常認真，總能把任務完成得讓老師滿意。每次我完成任務告訴老師的時候，老師的臉上就會流露出滿意的笑容，有時還會表揚我一兩句，這就是對我的獎勵啦！雖然，我有時會有些忙碌，但我能為老師幫忙我很高興。我不僅在幫助同學、老師，更是在鍛煉我自己。