回顧學(xué)生時代，有沒有一些發(fā)生在課堂上的事，讓你至今難以忘卻呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的六年級關(guān)于寫難忘課堂的優(yōu)秀范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　六年級關(guān)于寫難忘課堂的優(yōu)秀范文篇1

　　自從開學(xué)以來，李老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》已經(jīng)有三個多月了。同學(xué)們都知道：《弟子規(guī)》的作者是李毓秀;全文是以《論語》學(xué)而篇‘弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文’為中心;是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的最佳讀物。因為同學(xué)們都想“修行修行”，所以大家都很喜歡《弟子規(guī)》。我們還做了關(guān)于《弟子規(guī)》的手抄報，更加讓同學(xué)們走進(jìn)《弟子規(guī)》，了解《弟子規(guī)》。

　　上周二，李老師告訴我們這周要舉行《走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典——弟子規(guī)》主題性活動匯報會，要大家做好充分的準(zhǔn)備。我本想給大家講一個有關(guān)《弟子規(guī)》的小故事——《孟母教子》，可卻榮幸地當(dāng)選上了這次的匯報會的主持人。

　　回到家，我快樂地把這個消息告訴了媽媽，媽媽也很高興，一遍一遍地陪我練主持詞。終于經(jīng)過兩天的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以把主持詞熟練地、帶有感情地背下來了。我懷著一顆興奮、激動地心盼望著匯報會那一天的到來。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天的到來。只見我信心百倍、昂首挺胸地走上講臺，用我那洪亮的聲音講起來：“草木為感激春的到來——吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來——競相開放……”

　　我報完節(jié)目后，在臺下看著同學(xué)投入的演出，我笑得“嘎嘎”的。最讓我難忘的節(jié)目是姜向陽和趙昌昊表演的相聲《孝敬父母》，他們幽默風(fēng)趣的表演足夠讓我們笑掉大牙，笑破肚皮，從中也懂得了一些道理。

　　還有一個特別吸引人的環(huán)節(jié)——知識搶答，如果誰答對了是有獎品的。在我這個主持人剛念完題，還沒有說“開始”時，就有許多同學(xué)搶著說“我”，“我”。同學(xué)們競爭得十分激烈，爭先恐后地舉手。最后有許多同學(xué)都獲得了獎品。

　　伴隨著“我宣布，《走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典——弟子規(guī)》主題性活動匯報會到此結(jié)束”為這節(jié)課畫了圓滿的一個句號。

　　雖然我們大家都很留戀今天，但我們要暢想明天，未來的生活才會更加燦爛輝煌!(嘻嘻，這是媽媽博客里一首詩里的句子，拿來用了哦)今天令我非常難忘，我收獲的不只是一次鍛煉，還收獲了一份快樂。

　　六年級關(guān)于寫難忘課堂的優(yōu)秀范文篇2

　　走過歡悅的童年，我們將步入一個嶄新的校園環(huán)境。小學(xué)生活就像一個厚厚的日歷，每一頁都有個流光溢彩的故事。而令我最難忘的還是那一節(jié)語文活動課。

　　那天，第一節(jié)課下課后，第二節(jié)課還沒打上課鈴，語文老師滿面笑容的進(jìn)了教室，學(xué)們都抱怨著，什么呀，還沒上課呢。誰知，同學(xué)們都安靜時，老師不慌不忙的說：“同學(xué)們，這一節(jié)語文課，咱們來做一個游戲，怎么樣?”同學(xué)們聽后，立刻興致勃勃起來，迫不及待的想要馬上開始我們的游戲。

　　“當(dāng)然，游戲也是需要規(guī)則的：我們先找一個同學(xué)來用棒子擊鼓，另外用一個紅領(lǐng)巾往下傳，當(dāng)擊鼓聲結(jié)束后，紅領(lǐng)巾到了誰的座位上，誰就站起來數(shù)青蛙，一直數(shù)到10只，老師還沒說完，同學(xué)們就準(zhǔn)備好了道具。“大家準(zhǔn)備好，開始!”

　　“咚咚咚咚咚……”鼓聲響起，同學(xué)們趕緊把紅領(lǐng)巾往后傳，生怕到了自己這里到時候數(shù)不出青蛙來還要丟臉。“咚，咚，咚”鼓聲越來越慢，傳過的同學(xué)特別期待，到底是誰來數(shù)青蛙呢，嘿嘿。沒傳過的同學(xué)，特別緊張，心里都準(zhǔn)備著一會紅領(lǐng)巾傳來了，上往后傳。“咚”鼓聲終于停了，同學(xué)們趕緊往第四組看。老師說：“這次，是在小麗那里結(jié)束。小麗，你來數(shù)青蛙。”瞧，小麗的臉都紅透了。她慢吞吞的站起來，數(shù)著“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛……”不愧是咱班口算好的，一下子就數(shù)到了第8只。老師將小麗的成績寫在黑板上，做記錄。“第二輪，開始!”

　　“咚咚咚”的鼓聲再次響起，這次紅領(lǐng)巾被傳到了小軍那。小軍嬉皮笑臉的站起來，自覺的數(shù)著“一只青蛙……五只青蛙五張嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同學(xué)們都大笑，還有五只眼睛呀?“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，往常同學(xué)們都是沖出去了，可今天同學(xué)們誰也沒有理會鈴聲，繼續(xù)玩著游戲。游戲結(jié)束后，老師公布了每個人數(shù)青蛙的個數(shù)，選出了數(shù)得最多的一個，獎勵了一個本子。

　　這節(jié)課，我永遠(yuǎn)也不會忘。

　　六年級關(guān)于寫難忘課堂的優(yōu)秀范文篇3

　　“在課堂上最好要保持安靜!”老師經(jīng)常會這樣告訴我們。所以，在我的記憶中的課堂上很安靜，唯獨那一節(jié)課堂，使我銘記在心。

　　那天要開朗讀演講會，我很想?yún)⒓樱菦]有勇氣。主持人走到我身邊說：“參加吧，重在參與嘛。”我便鼓起勇氣報名了。

　　“叮鈴鈴，”上課鈴聲已響，主持人一上場，下面轟地一片掌聲，主持人介紹完之后，就開始讓先手上臺朗讀，我排在最后，所以可以學(xué)習(xí)別的選手的優(yōu)點，再補充我的優(yōu)點，我發(fā)現(xiàn)選手們都很緊張。瞧!她們在閱讀的時候都不敢面看同學(xué)們，有的干脆把書擋在臉上讀。就連全班朗讀得最好的男同學(xué)在朗讀的時候腿都在抖。看到他們緊張的樣子我想：我上去會怎樣呢?可千萬不能緊張呀。無論如何我都要努力，爭取朗誦的好點。“下面有請下位選手上臺演講。”到我了，我躡手躡腳地走上講臺。開始的時候我很緊張，但是后來我把自己融入到文章中，就像講故事一樣，讀得津津有味，也就不再害怕了。正在讀到有氣勢的時候，我加大了嗓音。忽然，下面的同學(xué)哈哈大笑起來，這時，我的臉一片通紅，我以為是我讀的可笑。就不管三七二十一地讀完了，其中還有一點讀錯了。

　　下來后我在想：哎呀，這下可糟了，就上去這一次，還出了洋相，真可惡，早知道這樣我就不參加了。不想了，反正老師說重在參與嘛。

　　一會兒我問同桌大家為什么笑，原來，有位男同學(xué)趴在位子上睡著了，老師就把他睡著的樣子拍了下來。后來老師有拍了拍桌子，男同學(xué)模模糊糊地揉了揉眼睛說：“怎么了，怎么了，你們笑個啥呀!”同桌給我一說，讓我也笑得前俯后仰。現(xiàn)在想起來還想張著大嘴笑呢!

　　這節(jié)課堂我上得最開心、高興的一節(jié)課。這節(jié)課會永遠(yuǎn)留存在我記憶之中。

看了六年級關(guān)于寫難忘課堂的優(yōu)秀范文