暑假里的一件事作文（500字）
爸爸說，游泳不僅能強身健體、鍛煉意志，在關鍵時候，還能救人或者自救。于是，我決定這個暑假一定要去學會游泳。
剛去游泳館，在工作人員的帶領下，我到了游泳池的教學區域，我看到一群小孩子在教練的帶領下學游泳的基本動作，有些小朋友已經會游了，繞著另一個教練快活地游泳。我一看傻眼了，來學游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經是要上初一的大人了。
工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。
我渾身不自在，像是他們在嘲笑我，一個初中生還不會游泳。我感到無比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時保住了面子，但是還是不會游泳。何況，一點點的嘲笑怎么能阻止我呢。
我鼓起勇氣，加入到他們，我認真聽教練講解每個動作，非常認真的學，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。
一個星期下來，我就學會了游泳，我非常高興，我學會之后，經常去游泳池游泳，發現游泳非?？鞓?。
通過這次學游泳，我懂得了一個道理。那就是：不能害怕別人的看法而放棄做某件事情，只有自己鼓足勇氣去做，就一定能做好。
如果你問我暑假里做了哪些事，我肯定說：“當然是看奧運了!”當然，全球矚目的體育盛事，又豈能錯過呢!
8月8日晚，我們全家一起觀看2008北京奧運會的開幕式。
開幕式在別開生面的煙花倒計時中開始了，源遠流長的中華文化在開幕式中徐徐展現——千人擊鼓的氣勢、恢弘，50米長的絢麗畫卷、孔子門生的求學盛況、活字印刷舞蹈編排的精妙絕倫……都吸引著全球世人的目光，令大家對中國文化無比神往。
更值得驕傲的是，本屆奧運會的開幕式加入了許多科技元素，在空中翩翩起舞的奧運五環令我嘆為觀止。
整晚節目一浪接著一浪，高潮迭起，令人目不暇接。最讓我驚奇的是：人體“鳥巢”。幾百個綠衣人，一個站在一個的肩上，就這樣，圍成了一個“綠色”的“鳥巢”。
在當晚的23：30，胡錦濤同志宣布：“第29屆北京奧林匹克運動會開幕!”頓時，我激動地跳了起來，因為那是在是讓人太高興了。到了24：15時，火炬手進場了，在館內進行了最后一批的圣火傳遞。傳到了最后一名火炬手——李寧時，他站在臺上，突然就飛起來了，他飛到“鳥巢”頂端的邊上，邊跑，邊鋪開祥云之路，最后點燃了主火炬。
奧運圣火就這樣被點燃了，中國在全球矚目的2008圓夢北京，成功舉行了一場偉大的奧運會開幕式。
這次暑假能觀看到如此盛事，實在很有意義。
終于等到這一天了!我可以和媽媽乘飛機去海南旅游嘍!
坐飛機出游是我夢寐以求的愿望。我們早早地來到機場候機。我環顧機場四周，發現機場既明亮又寬敞。當我們登上機艙，我的心就開始忐忑不安。當飛機載著我們起飛時，我的心都快跳出來了。飛機漸漸飛到云層上了。下面的云海像棉花一樣。這時我的心情才開始平穩下來。隨著時間的推移，晚上我們終于達到了目的地。
第二天我們去泡溫泉。那里有幾十個溫泉，有椰奶泉、咖啡泉、寒冰泉等。令我印象最深的是小魚泉。溫泉池里有很多小魚兒游來游去。我把腳放在水里，覺得腳下癢癢的。我低頭一看，一大群魚兒在親我的腳丫呢!癢得我瞇著眼睛，咬著牙齒。我還是忍住了。我看著可愛的魚兒，我真想捉它們，可它們異常機靈，只要你稍微動一下，它們就會躲得遠遠的。這天我真是好好地享受了一番!
最后一天我們去了著名的天涯海角。游覽區內椰林搖曳，怪石嶙峋，驚濤拍之，浪花如雪，風景如畫。海浪長年累月的沖刷塑造出千姿百態的磊磊奇石，巍然屹立于海天之間。當我把雙腳放進海里時，我感到心曠神怡!神奇的海底世界還生長著五彩斑斕、形態各異的珊瑚。我們在那里拍下了許多照片，讓我在人生的旅途中留下了美好的記憶。
在這個暑假里，我感受到了大自然的神奇，海島的風光真是令人神往。
暑假里，發生了一件令我哭笑不得的事，那就是教外公學英語。放假后不久，不知道外公是怎樣想的，讓我教他學英語。
一開始，我以為外公是在開玩笑，并沒當真?？墒菦]過兩天外公再次提出要求，我說：“外公，你都多大歲數啦?干嘛還學英語呀?”“七十幾歲就算大了?老了也要學，這事不用你來管!你只管教我英語就行!”外公的回答讓我沒辦法拒絕。
教外公學英語，可沒想象中的簡單，外公說他年輕時學的是俄語，沒有半點英文基礎，那就從一年級開始吧。第一天教外公三個單詞，兩個短語，第二天復習時，外公全忘了怎么讀，可奇怪的是他居然會默寫，我想這大概就是常聽別人說的“啞巴英語”吧。
我對外公提出明確要求：“必須會讀會默!”外公真是個“聽話”的學生，認真地在本子上記呀寫呀。我再檢查時，外公一邊看著本子，一邊讀，讀的聲音也很荒唐，如“氣球”的單詞“balloon”，外公讀的聲音我聽到的是“菠蘿音”，“非常感謝”“Thank you very much”，我聽到的是“殺狗喂貓吃”，我再一看，原來外公用的是漢字注音記憶法，這是我們老師堅決不允許的。我說：“外公，你種的菠蘿會說話嗎?殺狗喂那只貓吃呀?”外公沒轍了。
外公的記憶里，英語“甜”能變成“苦”的，“咸”能變成酸的，氣得我忍不住朝他發脾氣。嗨!這時候，他又端出長輩的架子：“都是你爸媽慣的，還敢向我發脾氣!……”沒有辦法，我只好說：“到底你是老師，還是我是老師?”
后來我才知道，外公想用這種方法讓我復習英語。 通過這件事我明白了，做老師真的不容易。
有一天下午，剛下過一場大雨，天氣十分悶熱，我在家憋得慌，就到樓下去玩，在玩時發現了幾只大蝸牛，引起我的興趣。我的腦袋里突然涌出了許多問題：蝸牛是害蟲還是益蟲?為什么蝸牛走過的地方總會留下一條黏黏的像白帶子似的東西?蝸牛吃些什么食物等等。于是，我決定自己去實驗一番。
首先我檢測蝸牛是益蟲還是害蟲。我用一些食物來檢測幾只蝸牛。我先找來了白菜葉、饅頭和肉等食物，然后又捉了幾只蝸牛，給它們分別編上號后，再把它們放到這些食物面前。大概它們都餓極了，很快爬向自己喜愛的食物，幾只蝸牛不約而同地爬上了白菜葉，大吃起來，而其他的食物，它們則不聞不問，不一會兒，白菜葉便被吃光了。于是，我斷定蝸?？隙ㄊ谴蠛οx。
接著，我進行了第二個實驗：蝸牛爬行時為什么總會留下一條黏黏的像白帶子似的東西。我用一塊尖尖的石頭，小心翼翼地敲破一只蝸牛背上重重的殼，取出蝸牛爬行時露在外面的那塊肉，用手摸了摸肉的下面，只見下面黏糊糊的，隱隱約約還有許多小粒狀的東西。這是什么東西?我很納悶。于是，我便回家查看書籍，上網查閱，終于找到了答案。原來那些小粒狀的東西就是它的腳，那黏糊糊的像白帶子似的東西居然是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
通過一系列的實驗，我總算對蝸牛有了較全面的了解，真是受益匪淺，我不但學到了很多知識，還明白了一個道理：一個人長大要想有所發明創造，從小就要善于去發現問題，并學著解決問題。