一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門(mén)，我的落寞，意味著冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng)，而單單的白雪，萬(wàn)千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng)，意味著風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像……

　　熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的話就一事無(wú)成。

　　我是一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過(guò)氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強(qiáng)的意志力。于是，考試過(guò)后，努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來(lái)，我才明白，原來(lái)，我犯了一個(gè)錯(cuò)，一個(gè)致命的錯(cuò)，我忘記儲(chǔ)存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認(rèn)為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后，我就犧牲應(yīng)該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導(dǎo)致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見(jiàn)成效。

　　現(xiàn)在，我明白了，我也應(yīng)該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì)更多，因?yàn)樾屎谩Ｋ裕瑥默F(xiàn)在起，你，我的朋友，也應(yīng)該勞逸結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì)用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來(lái)吧!喝口水!休息下!你一定會(huì)得到不一樣的效果。

　　冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來(lái)臨，要記著，等待是為了尋找另一個(gè)合適的機(jī)會(huì)給自己。

　　所以，朋友，大約在冬季你將成長(zhǎng)!這，就是來(lái)自大自然的啟示。

　　大自然的啟示作文二：

　　在文章開(kāi)頭，我要先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在我們喝的是哪里的水?你或許會(huì)說(shuō)：“浦陽(yáng)江的?”NO，NO，還是我來(lái)告訴你吧，是“遠(yuǎn)在天邊”的陳蔡水庫(kù)!那么，為什么要舍近求遠(yuǎn)，去喝陳蔡水庫(kù)的水呢?浦陽(yáng)江的水為什么不能喝呢?

　　這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，在很久以前，浦陽(yáng)江曾是千家萬(wàn)戶的甘露，清甜甘潤(rùn)，十分可口。但后來(lái)，浦陽(yáng)江變了，變得水質(zhì)混濁;送達(dá)千家萬(wàn)戶的水也變了，不再清甜甘潤(rùn)，而是摻雜了許許多多臟東西，把大家折騰的叫苦不迭，只有礦泉水公司的人高興了，因?yàn)闋I(yíng)業(yè)量增加了不少!政府只好投資修建了陳蔡水庫(kù)，用它供水，這樣才讓我們?cè)僖淮魏鹊搅俗詠?lái)水。

大家看了上面這起事件，是不是有點(diǎn)觸目驚心啊!其實(shí)不僅僅是浦陽(yáng)江有水污染，還要許許多多這樣的事件呢!不單單是水污染，還有空氣污染、土地污染……那得有多少個(gè)城市受災(zāi)啊!而且，造成太湖水污染的廠家剛剛關(guān)門(mén)，那兒竟然成了招商熱門(mén)!人們?nèi)绱嗽闾－h(huán)境的行為終于讓大自然忍無(wú)可忍了!于是，一次次災(zāi)害、一次次麻煩降臨了，這是大自然的報(bào)復(fù)!大自然，還要保護(hù)她的孩子——地球上的一切生物的安全，還要人與自然的和諧!想一想，如果這個(gè)世界人與自然的和諧蕩然無(wú)存，那么又要有多少人、多少動(dòng)植物、多少地區(qū)飽受災(zāi)害之痛，又有多少生靈身陷于大自然瘋狂的報(bào)復(fù)，人類瘋狂的侵略的黑洞中呢?

所以，保護(hù)好人與自然的和諧吧，環(huán)境一旦被徹底破壞，那么隨之而來(lái)的必是懲罰，大自然的懲罰!有多少江河淪為“排污溝”，有多少空氣渾濁的很，使喘氣付出很大的代價(jià)!而且，污染甚至向人類食物鏈的創(chuàng)始者——土壤進(jìn)攻!唉，人與自然需要和諧、和諧、和諧!

　　大自然的啟示作文三：

　　在生活中，大自然給了我們?cè)S多的啟示，有很多的發(fā)明創(chuàng)造都是從動(dòng)植物身上發(fā)現(xiàn)的。小青蛙為什么一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊呢?通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，仿聲學(xué)家終于發(fā)明了電子蛙眼。

　　為了弄清楚為什么青蛙一定要等飛蛾起飛才發(fā)動(dòng)攻擊，仿生學(xué)家對(duì)青蛙進(jìn)行了特殊的實(shí)驗(yàn)研究。原來(lái)，蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對(duì)顏色起反應(yīng)，另外四類只對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號(hào)輸送到大腦視覺(jué)中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng);第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來(lái);第三層只看見(jiàn)目標(biāo)的四周邊緣;第四層則只管目標(biāo)暗前緣的明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的畫(huà)圖，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，在迅速飛動(dòng)的各種形狀的小動(dòng)物里，青蛙可立即識(shí)別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對(duì)其他飛動(dòng)著的東西和靜止不動(dòng)景物都毫無(wú)反應(yīng)。

　　這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。

　　電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。

　　在生活中，我們要仔細(xì)觀察周圍的生物，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。

　　大自然的啟示作文四：

　　喜歡樹(shù)，喜歡花，喜歡草，也喜歡樹(shù)木，更喜歡的是大自然的風(fēng)景，地球是我門(mén)的家園，大自然是我們的守衛(wèi)，如果我們沒(méi)有大自然的守衛(wèi)，我們將無(wú)法在地球上生活，所以我門(mén)要愛(ài)護(hù)大自然。

　　春天來(lái)了，學(xué)校里組織了春游我和同學(xué)們來(lái)到小溪邊，小溪里的水不像以前那樣清澈見(jiàn)底了，還發(fā)出一股股難聞的氣味，水面上還漂著一些垃圾，同學(xué)們各個(gè)都捂著鼻子不敢靠進(jìn)，老師告訴我們：“同學(xué)們你們所看到的這一面場(chǎng)景都是人類自己做出來(lái)的，同學(xué)們，你們看多么可怕啊，你們?cè)诳纯矗@里幾乎都沒(méi)有幾棵樹(shù)，如果在這樣下去我們的地球家園將會(huì)毀在我們自己的手里 ，可愛(ài)小動(dòng)物們也受到人類的追殺，現(xiàn)在它們逃亡的逃亡滅絕的滅絕，有的還成了我們的肚餐，”

　　我們向遠(yuǎn)出遙望了一下，到處都好像是死氣沉沉的，沒(méi)有一片生機(jī)，同學(xué)們都各個(gè)低下了頭，的確，今天的春游和大自然給了我們很多的啟示，我們得到的啟示是，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)可愛(ài)的小動(dòng)物們，建立綠化的家園。

　　同學(xué)們爬到山頂向遠(yuǎn)方呼喊，我們這一代一定要用自己的雙手把大自然打扮的更加美麗漂亮，謝謝大自然給我的啟示，我，李董要親手在自己的家門(mén)前栽一棵小樹(shù)，讓它幫我綠化我們的地球家園。