我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，有許多同窗好友，聊起他們，我的腦海里就會出現(xiàn)一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。今天小編帶給大家的是我的同學作文600字左右，供你選擇。

　　我的同學作文600字左右篇1

　　“我告訴你，這道題要先解出X，再通過X求出y……懂了沒有?”循著這聲音望去，我看見了他。他長得像根電線桿，只不過比電線桿多倆耳朵，淡淡的眉毛，小巧的眼睛，高高的鼻子，再加上一張能說會道的嘴巴，他就是我們班的“諸葛亮”、人稱“天才神童”的朱駿烺。

　　朱駿烺的成績十分優(yōu)秀。他多次摘下期末考試全年級第一名的桂冠。他上課認真聽講、做筆記。有一次，我在課間玩的時候無意間看到了他的語文書，頓時我的下巴都快拉到了地上。他的語文書上密密麻麻的寫滿了各種方面的筆記，十分詳細。其中的一面居然全部寫滿了，一點空隙也沒有，讓人看得眼花繚亂。朱駿烺對每一次的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都十分認真的對待。語文方面，他的語言精煉優(yōu)美，沒有一個錯別字。每次的家庭作業(yè)幾乎都是“甲☆”，令人羨慕不已。數(shù)學方面，他細致認真，計算差不多一題都不會錯。遇到難的奧數(shù)題我們都會去問他，他也會一一為我們解答。

　　別以為他學習成績好，就沒有幽默感，其實他特別幽默。一次上體育課，站在我前面的袁嘉蔚一下樓就開始叫：“好爽啊!好爽啊!這風吹在身上真涼快!”“那是那是，但我現(xiàn)在把你踢一腳你就不爽了!”這時，朱駿烺立馬來了這句話，大家一聽哈哈大笑。還有一次，班上正掀起了一股“小說潮”，同學們都一窩瘋地寫小說。邵思懿一連幾天都沉浸在故事的構(gòu)思中。構(gòu)思好了，她便開始寫了。寫到一半時，她突然不寫了，又重新寫了一部，到后來又是如此。等她準備寫第六部時，朱駿烺實在忍不住了，他說：“親!別寫了，你寫一部枯萎一部。”“你!”這話把邵思懿足足氣了半天。

　　人不可能十全十美。要說朱駿烺的缺點，那就是字超爛。他寫的字歪七扭八，龍飛鳳舞，還帶連筆。老師已經(jīng)跟他說過N遍了，可他仍然“一意孤行”，不聽勸告。

　　朱駿烺在我眼中就是這樣一位成績優(yōu)異、幽默固執(zhí)的同學

　　我的同學作文600字左右篇2

　　班級中有許多“大牌”的好學生，受人表揚，令人贊嘆。這次，我卻要記錄一個班級中略占卑微的小角色。

　　由于班級中有一位同學新來了，我的位子也變了好幾次，最后，換在了潘佳輝前面。以前在我的印象中，他是一個比較邋遢，成績差的學生，所以我對他有種莫名的違和感，可自從我知道了原因之后，我才改變了對他的看法。

　　開始時，我總覺得他身上有一股汗酸味兒，很惡心，所以極力排斥他，可后來得知他的親媽早已逝世了，父親和后媽卻忙著賺錢，在這樣的環(huán)境中生活、學習、自理，也真的是非常不容易啊，之后，我對他的處境也是深表同情。

　　他的性格很內(nèi)向。以前，陳家瑜也老是欺負他，踢他。他倆卻像“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”似的，他毫無怨言，只知瞇著小眼睛，淡淡說一句：“喂——”又轉(zhuǎn)過頭去，默不作聲地干自己該干的活兒。

　　即使我坐到他前面了，也更深有體會。陳家瑜有錯題時就一把奪過他的修正帶，開始大篇幅的涂涂改改，改完之后，他就把修正帶扔回潘佳輝的桌子上。他也當是習以為常了，小心的接過修正帶，放在自己的桌子上。用手罩著修正帶，一聲不吭。

　　中午時，他就只管看書，寫字，不常做小動作。

　　他還是一個十分愛勞動的人。不管是星期四勞動時，他像一個打前鋒的士兵一樣，總是積極地，沖鋒陷陣地去完成這個任務(wù)，還是張老師叫他去撿一下，掃一下垃圾，他總是毫無推辭地上去干，直到老師滿意了，他才揮一把汗，像撒了一陣及時雨似地快速地跑回了自己的位置，又專心致志地漫游在那多姿多彩的書的海洋中。

　　可是，他也有不少缺點，他寫起字來“龍飛鳳舞”，好與王羲之的草書相媲美;他的成績也并不怎么理想;背課文也不怎么流利。因此，張老師也多次指責過他。

　　希望他能夠早日彌補自己的缺點，成為一個受人表揚。令人稱贊的“小角色”。

　　我的同學作文600字左右篇3

　　我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，有許多同窗好友，聊起他們，我的腦海里就會出現(xiàn)一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。

　　看!他短短的黑頭發(fā)閃閃發(fā)亮，一對濃眉鑲嵌在一雙大得可愛的眼睛上方，一個小小的鼻子上架著一副眼鏡，一個大大的嘴巴笑地時候，門牙都露了出來，非常可愛。他就是與我同窗共讀了幾載的同學——牛力壯。

　　牛力壯十分幽默，有一次我們在玩真心話大冒險時，他選擇了模仿動物的叫聲。只見他憋足了氣，慢慢地張開嘴“喵喵”，細膩的貓叫聲就從牛力壯的嘴里發(fā)了出來;過了一會兒，牛力壯突然提高了音調(diào)，“汪汪”又高又粗的犬叫聲又從他的嘴里發(fā)了出來;一會兒，他又突然兇狠起來，對著天空“嗷嗷”地叫了起來，使人一聽就覺得毛骨悚然;忽然，他又收起兇惡的樣子，換了一副溫馴的面容“咩咩”地叫了起來，這便是羊叫…… 我們仿佛置身于一場動物演奏會，各種動物都在大顯身手，一展歌喉。有的同學一邊語著肚子，一邊哈哈大笑;有的同學父子天長“笑”;有的同學笑得滿地打滾;還有的同學笑得上氣不接下氣。他故意拖長了音調(diào)，裝出一副不懈的樣子，說道：“難道我的動物模仿秀很搞笑嗎?”大家一聽就更樂了。

　　牛力壯不僅十分幽默，還是一個不折不扣的小書迷。

　　有一次下課時，我興高采烈地去找他玩，“牛力壯!”我高高興興地喊他。可他卻當場潑了我一盆冷水，讓我澆了個透心涼——他正在聚精會神地看書，對我的呼聲置若罔聞，置之不理，連看都不看我一眼。我的肺都快被他氣炸了，怒氣沖沖地向他咆哮：“牛力壯!牛力壯!牛力壯!”我的嗓子都喊啞了，可他還是不為所動，仍然全神貫注地看書。我看他看書如此專心致志。也就于心不忍再打擾他了，我便去找其他同學玩了。

　　可是，當老師走進教室旱，他還在看書，直到老師打了他幾下后，他才如夢初醒，還自言自語道：“看書的時光是過得飛快，轉(zhuǎn)瞬間，一個課間就過去了。”引起了我們哄堂大笑。

　　這就是我的同學——我們班的搞笑兼大書迷。

　　我的同學作文600字左右篇4

　　在我的記憶，幼兒園同學鄭天是我印象最深的同學。在我眼里，他是一個慢性子而又大方的人。

　　看!鄭天來了。他的那雙小眼睛，那只小嘴巴，那對小耳朵讓你不敢相信世界上還有長得如此有戲劇性的人。再看看他走路的樣子：雙手插進口袋，扭動著胳膊，走一步停一下，像放慢動作似的，你準會忍俊不禁。

　　他是個十足的慢性子。“哦!吃飯嘍!”大家一擁而上，爭先恐后地盛飯盛菜，生怕落了個殘羹剩飯。可當飯菜都被“瓜分”得一點不剩時，大家才發(fā)現(xiàn)鄭天還沒盛，他這家伙還在悠哉游哉地看漫畫書，老師沒辦法，只得把自己的飯菜分三分之一給他。他扭著胳膊，慢吞吞走回座位，還不忘拉長聲調(diào)說一聲：“謝——謝——老——師”，接著，他慢吞吞地吃著飯：拿起勺子在碗里舀起幾粒米，伸進小嘴里，慢慢地咀嚼，然后又舀起一小勺菜放進嘴里，將飯咽下。他就這么吃著，直到我們午休起來……雖然鄭天有拖拉的缺點，但是他卻很大方。

　　陰沉的天，正如我的心情。那時，我正走在去鄭天家的路上。鄭天在那天上午不小心把我的新筆盒摔破了，盡管他們家已經(jīng)賠了我一個筆盒，并請我到他們家玩，但由于那筆盒是舅舅在一周前送我的生日禮物，我還是十分傷心。走進他家，我第一眼睛就看見他們家玻璃層板上美麗的貝殼、海螺，那螺旋的外型，那彎曲的條紋，那鮮艷的色彩一下子吸引了我。我十分想得到它們，但我沒說。在我臨走時，鄭天似乎讀懂了我的心思，他突然拿起一個小袋子，在玻璃層板上選了五個美麗的貝殼，裝進小袋中，遞給我。我敢說這是我看見過他動作最快的一次。我十分感激地對他說：“謝謝你，我已經(jīng)原諒你了，以后，我們還是好朋友。”說完，鄭天燦爛的笑了。走出鄭天家，天還是那么陰沉，但我的心中卻充滿陽光。

　　鄭天就是這樣一個慢性子而又大方的人。

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