在我們的生活當中，親人與親人、朋友與朋友、人與人之間都有真誠。在我們同學之間更是真誠無處不在。學習啦小編精心準備了同學之間的事作文，希望我們的文章你能喜歡。

　　同學之間的事作文篇1

　　我們班有這樣一位班長：她時常穿一件粉色的外衣，梳著短短的馬尾辮，眼睛又大又圓……誰見了都夸她小可愛!

　　她是一個活波可愛的女孩，無論是悲傷還是歡樂，無論是繁忙學習還是休息玩耍，她總是笑臉迎人。她的小臉蛋圓圓的，紅紅的，微笑時兩眼瞇成一條線，眼睛水靈靈的放著光讓人覺得親切可愛。她總是愛穿一些粉嫩粉嫩的衣服，雖然體型是胖了點，但絕對是一個可愛又時尚的小女生。

　　她不僅是一個的活波可愛的班長，更是一個樂于助人的班長。如果同學有題不懂，她絕對會非常細心地講給你聽。記得那一次，韓雨辰考了70幾分，他有許多題不懂，便把袁袁當作了“靠山”幾乎每道題都問人家。袁馨儀卻絲毫沒有生氣，她微笑著用手指著試卷，一點一點給韓雨辰講題，邊講邊用筆在草稿本上打草稿。“你看這道題，4分之1乘以2分之5 這樣就剛好可以約分了呀!”只見韓雨辰皺了皺眉頭，顯然還是不懂。“你這樣算嘛……”袁馨儀又認真給韓雨辰講起題來。“這……”韓雨辰撓了撓后腦勺，搖了搖頭。他還是沒聽懂。“沒事我在給你講講吧!”韓雨辰你可真笨!我真想走上前去嘲笑韓雨辰一頓。

　　可袁馨儀依然認真給韓雨辰講題，不知怎么的，一股暖流涌上心頭。作為一個班長，她把同學的利益看的高于一切。每當同學難過時，她溫柔地安慰她;每當同學開心時她和她一起開心……她重來沒有像同學們炫耀些什么，只是默默的做好自己本來應該做的。

　　這么一位活波可愛、樂于助人的班長又有誰不愛呢?

　　同學之間的事作文篇2

　　在一個班集體大家應該互相友愛互相尊重，這樣才會給低年級同學做個榜樣。那怎么樣才叫互相友愛和尊重呢?讓我來告訴大家。

　　其實很簡單，就是一句話，幫助該幫助的人。可是怎么幫助呢?比如：有同學忘帶鉛筆向你借用時，然而你把鉛筆借給他用。還有假如有位同學有一道題不會，向你請教時，你去悉心教他。等這一類事，這樣會增加同學之間的好感。

　　還有同學之間怎樣才叫互相尊重呢?例如：老師正在教育同學的時候，有人就在底下哈哈大笑做鬼臉。還有在同學跑步不小心摔倒時，別人在旁邊幸災樂禍，卻沒有人把這位同學扶起來。這一類事，希望大家不要嘲笑他們，而要學會尊重他們。像剛才說的，老師正在教育同學的時候，你在底下笑嘻嘻的做鬼臉，你可能覺得很好玩，很搞笑。可如果你是那位同學，別人在底下笑你，你是否感到很尷尬。還有在同學跑步摔倒時，你在旁邊樂不可支，卻不去搭把手把這位同學扶起來，這樣的事也是不對的。當我們看到這一類事，首先想到的應該是去把那位同學扶起來，而不是取笑他們。

　　我給大家講的這些事，希望大家明白我們是一個班集體。 同學之間要互相理解，互相尊重，團結友愛!

　　同學之間的事作文篇3

　　我是六三班的一名成員，我身處六三班這個充滿歡笑的團隊，感覺十分愜意，我很愛這個班級，這是一個大家庭，一個非常非常溫暖的大家庭!更重要的，我有一群活潑可愛的“兄弟姐妹”，他們在我失敗時給我以最大的鼓勵;在我遇到困難時，第一個“伸出援手”幫助我。他們也是我最好的知心朋友，他們知道我在想什么，我痛苦時陪我一起傷心的人是他們，我快樂時陪我一起快樂的也是他們，我愿意幫助他們，他們更加愿意幫助我，我們大家心連心。

　　同學之間互相幫助互相關心已經是老生常談的事了，開學第一天老師就教育我們：同學之間要互相關心，才能經營好這個大家庭，千萬不能自己人傷害自己人，這樣，我們就會輸給別人，努力為這個班級，互相幫助。

　　我們班級的同學，個個是有個性的人：有的很純樸;有的很實在;有的很老實;也有的很“奸詐”不肯吃虧。如果有人對同伴同學冷嘲熱諷，就會引起大家的不滿，馬上站出來指責他，說他沒有良心，同班同學不應該這樣對待自己的同學，這時，那位同學便會低垂下腦袋，紅著臉，向那位同學道歉，這時大家又會夸獎他知錯就改。

　　當一個同學受到了老師的批評，十分傷心難過的時候，我們又會馬上去安慰他，給她找出被批評的理由，并幫助他解決困難，這時，我們的心里會有一種前所未有的歡樂和喜悅。

　　六三班的同學，永遠有一種品質，是別的班所無法超越的，那就是我們心中的愛，我們心中有愛，愛所有人，人與人坦誠相待，永遠抱著“愛你，愛我，愛大家”的一種心態來面對生活，我相信，現在我們雖然不是最好的，但是，我相信，憑著我們心中的愛，就可以做到最好，做到：我是第一，永遠的第一!

　　同學之間的事作文篇4

　　在我們的生活當中，親人與親人、朋友與朋友、人與人之間都有真誠。在我們同學之間更是真誠無處不在最令我難忘的還是發生在今天中午的一件事。

　　我們班的余欣璇同學向我借用我的笛子。于是我二話沒說將我的笛子借給了他，他說：“謝謝”，我說：“不用客氣”。

　　到了學校我正要寫作業時，忽然，我們班的同學對我說：“余欣璇拿著你的笛子打人”我頓時一聽，氣急敗壞，我就去找他。我遠遠望見他，。當時我發呆了。我居然親眼所見他拿我的笛子打人。見到這種場景我真是后悔死了，它卻······我一把把他拉到了教室里，問他：“你為什么拿著我的笛子打人，我借你笛子我借你笛子是讓你充分利用時間學習。上課沒帶樂器被老師批評，你總是說：“對不起老師我下次一定帶”你的這種做法讓我怎么原諒你，請你把我的樂器還給我。它卻再三的向我道歉請求我將我的樂器借給他。我說：“你認識到錯誤了沒有”?他說：“我知道錯了”我說只要你能認識到自己的錯誤，我就借給你。

　　到學習樂器的時間了，他興高采烈的拿著樂器上課去了，我也滿意的寫作業了。過了兩節課他用真誠的目光和語言歸還了笛子，我說：“不用謝”!

　　從中我明白了，同學之誠是可貴的。

同學之間的事作文相關