潔，是一種人格魅力，是面對不仁不義抵抗到底的決心;廉潔，是一種民族精神，它象征著一個民族的靈魂。青春倡廉征文

　　青春倡廉征文1

　　自古貪官易做，清官難為。

　　古時有互相斗富的石崇與王愷、賣國求榮的秦檜、殘害忠良的嚴嵩;今有貪污受賄的__、玩忽職守的陳希同、被處死刑的陳銘……這些“大名顯赫”的貪官污吏，無一不是文才橫溢、能力非凡，卻都被利益、權利這些虛幻縹緲的物質所迷惑，以致走上了遺臭萬年、違法犯罪這條不歸路。

　　然而，有貪必有反。在中華民族五千年的歷史洪流中，總有不少引航的燈塔，帶領人民走向光明的未來——從打破封建謊言的西門豹、鐵面無私的包青天;到機智神勇的狄仁杰、虎門銷煙的林則徐;再到一心為民的海瑞，躬身修國的湯斌……正是因為有了他們舍身忘己的愛國情懷，才讓社會少了一絲污穢，還人民一片安寧。他們的姓字永垂青史，他們的精神代代相傳!　　最近幾年，國家政府十分重視反腐倡廉，一批批的“黑心官員”名單公諸于眾，政府為民除害，大快人心。　　每當在電視新聞上看到反腐的案子，我總會不覺想起小學時讓我后悔莫及的事。

　　記得那時學校正在積極開展文明班選舉活動，各班都全力以赴，盡善盡美。身為班長的我被老師指派去檢查每日同學們的作業完成情況。一天，我正在檢查作業，看到小紅的作業本上一干二凈，便登記了她的名字。但當我檢查小蕓的作業時，發現她也沒有完成，我看了看她，她臉色蒼白，雙手拽著自己的衣角不知所措。而我，身為她最好的朋友，同時也被擺到了一個進退兩難的境地：我該記她的名字嗎?可她是我最好的朋友啊!如果我記了，她一定不會再和我做朋友了，而且老師一定會批評她……對，不能記，不能害了她!　　我低頭靠在她耳邊，輕聲囑咐道：“你快點把作業補好，我不記你的名字。”這時，小紅發現了蹊蹺，大步流星地沖過來，奪過小蕓的作業本說：“班長，記名哦，她沒寫完作業!”同學們的目光都直射過來，小蕓更緊張了，淚眼汪汪地眨巴著雙眼。我的右手反復來回，仿佛被同學們和小蕓互相拉扯著，我不知道該怎么做，但想到我們的友誼，我下定決心，撇撇手，心虛地答了句“她不用記。”就溜之大吉了，身后則是同學們抑或失望抑或氣氛的私語聲。

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　　最后，我們班并未獲得文明班的稱號，似乎是因為小蕓的空白作業被老師發現而扣了班級的分。那是我第一次當了不

　　正直的“官”，認為日常小事不足以為“腐”，殊不知我已做錯了很多。我失去的不只是替班級爭取榮譽的機會，更是同學和老師對我的信任，以及自己的行事作風……

　　如今看到國家政府反腐倡廉，我更加深刻地體會到廉潔為官的重要性。若人人都能公正不阿、公私分明，人人都能兩袖清風、無私奉獻，那么這個國家的人民該有多幸福啊……我們更應該從生活小事做起，將反腐倡廉進行到底!　　相信未來清官人人可為，貪官處處難尋。

　　青春倡廉征文2

　　廉潔貌似離我們年輕人好遠啊!然而，就在這一瞬間，我的腦海里出現了一個不和諧的畫面：就在我們身邊，確確實實有一些年輕人因一時抵制不住誘惑，利用工作上的便利為自己謀取不義之財。哀嘆之余，重新審視“青春倡廉”這四個字，的確，青春和廉潔并不對立。

　　從學校到單位，從學習到工作，一回首，已經五年了。我來自農村一個很普通的家庭，工作后肩負著成家買房等各方面的經濟壓力。如何支配好自己的收入，如何走好人生的每一步，不同的人有不同的思考。大多數人認為：收入是有限的，少支出、多積累，是切實有效的方法;但也有人在思考另一種方式：是否有快速創造財富的方法，我該如何尋找?如果在這個時候，有人給你一個輕易就能獲取財富的機會，頭腦容易發熱、容易沖動的年輕人，在金錢的誘惑下，很可能會不假思索地迎上去。僅僅利用工作之便，就能為自己創造巨大的財富，這種誘惑確實很難抵制。

　　我國古代諺語說得好：“魚為誘餌吞鉤，鳥為秕谷落網。”“不貪財，禍不來。”如果利用手中的權利行一己之便，貪一己之利，那么終將會落得身敗名裂，傾家蕩產，甚至家破人亡的下場。

　　曾經有一次去參觀學習的時候，有位前輩在建設局工地工作，聊天時跟我說，他到建設局的時候建設局四個小桿子，半年以后，就剩他一個了，我問，其他的三個呢，他笑笑說：都因為貪污進去了。最可惜的是，這三個都是大學畢業，有著穩定的工作，甚至還有了家庭和寶寶。大家可以想象一下，社會精英，單位業務骨干，前途似錦，家有妻小，幸福美滿，其樂融融。可就是如此和諧的畫面，碎了!他們的處境令我的那位前輩唏噓不已，也令我時時心酸。

　　前人之鑒，讓我領悟到人不能貪婪，貪婪則是一劑慢性毒藥，它會毀掉你的事業、家庭和前程，最終將你送到人生的死角——監獄!

　　有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意;有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。而我們更要說，作為新時代的青年黨員，廉潔更是一面鏡子，它時刻提醒著我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞!

　　青春是人生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。

　　當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。而正是這個階段，就更需要我們明確自己的人生目標，更需要我們擁有廉潔的人格與情操!

　　馬行千里不失蹄，只因步步謹慎;人生一世少錯誤，就在警鐘常鳴。年輕的我們雖然沒有淵博的歷史知識，但也足以看到，古往今來，貪腐者從不缺錢，缺的是自重、自省、自警、自勵;缺的是坦坦蕩蕩，浩然正氣;缺的是廉、是恥。如果擋不住今天的誘惑，那么我們將失去明天的幸福。主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。

　　青春是短暫的，有許多事等著年輕人去發現、去創造。美好的青春應該在崗位上閃光，而不是讓它在監獄里荒蕪。作為年輕人，我們要加強學習、提高思想道德修養，多和周圍人、多和父母交流，并且樂意聽取他們的意見，堅決抵制不良風氣的腐蝕。事實證明，青春與廉潔并不對立。因此，我們要從年輕開始，用青春澆鑄廉潔的明天。

　　時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》， “曾經在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真”這就是我的青春倡廉，愿與君共勉!

　　青春倡廉征文3

　　第一眼看到“青春倡廉”四個字,似乎覺得其中的“廉潔”二字離自己好遠.然而,我想起了一些報紙新聞報道的,在我們身邊一些人因一時抵制不住誘惑,利用工作上的便利為自己謀取不義之財.為其哀嘆之余,重新審視“青春倡廉”這四個字,覺得,青春和廉潔似乎并不對立.

　　從學校到企業,從學習到工作,年輕的人肩負著成家買房等各方面的經濟壓力.如何支配好自己的收入,如何走好人生的每一步,不同的人有不同的思考.大多數人認為：收入是有限的,少支出、多積累,是切實有效的方法;但也有人在思考另一種方式：是否有快速創造財富的方法,我該如何尋找?如果在這個時候,有人給你一個輕易就能獲取財富的機會,頭腦容易發熱、容易沖動的年輕人,在金錢的誘惑下,很可能會不假思索地迎上去.僅僅利用工作之便,就能為自己創造巨大的財富,這種誘惑確實很難抵制.青春的時光是短暫的,有許多事等著我們去發現、去創造.美好的青春應該在崗位上閃光,而不是讓它在監獄里荒蕪.作為青少年,我們要加強學習、提高思想道德修養,多和周圍人、多和父母交流,并且樂意聽取他們的意見,堅決抵制不良風氣的腐蝕.事實證明,青春與廉潔并不對立.因此,我們要從現在開始,用青春澆鑄廉潔的明天.

　　現在大家都覺得自己和“廉潔”掛不上溝,都認為不貪,不賄,不黃,不費就是做到了廉潔.而廉潔其實是修養當中非常重要的一種品格養成.對于我們來講,應該更深入的去理解在中國傳統文化當中所講的禮義廉恥.就是我能夠知禮,不說是非禮勿視,但是至少要懂得做人該怎么做.還有就是要講義,要講廉,廉就是不貪,要講恥,人如果無恥就無所不為了.

　　做人要有這種品格,所以我們的廉潔觀念跟我們讀的書很有關系.所以我們學習自身的努力,自身跟老師的交流,還得老師把我們往那個方向帶,培養一種價值觀很有關系.如果真正我們一代一代的學生出來,有謙謙君子之風,我想廉潔之清風將習習吹拂.

　　記得在報紙上看過在這樣一段文字：節儉是西方人的美德之一;而浪費則是中國人特有的“美德”,這種做法,在外國人眼里是不可理解的.有一個故事講述了兩只貓,一只中國貓,一只美國貓.中國貓非常肥,而美國貓很瘦.中國貓便講述它在餐廳吃人們的剩飯與剩菜,吃得非常好.美國貓夸它：“你太有口福了.在美國,剩飯與剩菜都會被人們打包拿走,盤子里什么也不剩.我只能去垃圾箱或抓幾只老鼠充饑.這是一個有趣的童話,卻反映了中國人的浪費與美國人的節儉,這真是很明顯的對比!

　　青少年學生是祖國的未來與希望,是21世紀中國的主人.要想當好這個主人,做到清正廉潔,就必須從我做起,從現在做起.加強自身修養,嚴格要求自己,為人正直,光明磊落,襟懷坦白.堅持真理,嫉惡如仇,見義勇為,敢于向一切不良傾向做斗爭.

　　青春倡廉征文4

　　倡廉崇潔是一個我們既熟悉又有點陌生的詞，但是我們都不大了解它的主要意思。廉潔，是一種人格魅力，是面對不仁不義抵抗到底的決心;廉潔，是一種民族精神，它象征著一個民族的靈魂。具體地說，廉潔就是行的正，站的直，不做茍且之事。

　　自古以來廉潔就是人們所崇尚的。偉大的周一生也是如此。國務院經常召開國務會議，會議過午還不能結束，食堂便做出工作餐。規定工作餐標準是“四菜一湯”，飯后每人交錢交飯菜票，誰也不準例外。吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。有人對他如此感到不解，說：“這比人民群眾吃得好多了!”三年困難時期，和全國人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。

　　目前，正在開展的“廉潔文化進校園”活動，對于培養廣大青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操，增進廉潔意識，樹立反腐必勝信心，具有重大而深遠的意義。我們作為祖國的未來建設者，更應該積極響應，自覺行動起來。

　　首先我們要放眼未來，做先進廉潔文化的學習者。我們擔負著學習的職責。我們應當更加重視學習做人做事的各種本領。通過多渠道多形式地掌握反腐倡廉的理論，閱讀尊廉崇潔的故事，學習清廉正直人物的先進事跡，樹立“以貪為恥，以廉為榮”的道德觀念。

　　其次我們要身體力行，做先進廉潔文化的踐行者。“廉潔文化進校園”重在健康向上的理想信念、法律意識和社會責任感。行動。我們要堅持“學以致用、學用相長”的原則。積極參與廉潔文化進校園的各項活動，從我做起，從現在做起，從點滴做起，遵守法律、尊重規則、誠實守信、抑制誘惑，認真矯正自己的不健康意識或不廉潔言行，讓尊廉崇潔的意識變成我們日常生活中的自覺行為。

　　我們要教育學生必須從小樹立廉潔公正意識，維護正義。那么怎樣才能培養出廉潔公正的品格呢?難道就是不貪錢不受賄嗎?其實那是錯誤的。作為學生在日常學習生活中，廉潔之人到處可見，那些自我努力，不抄襲別人作業的人，那些考試時認真答卷，不作弊，不偷看別人的同學，都屬于廉潔公正，維護正義的人。還有那些肯熱情幫助他人，關心同學而不求回報的人，默默奉獻，平等對待每一位同學的這些人也是廉潔之人。要讓學生分清是非黑白，行事光明磊落的，就是廉潔公正的具體表現。廉潔文化建設是一項長期、系統的社會工程，還要靠整個社會凝聚合力，形成氛圍。所以我們要把宣傳廉潔文化作為自己義不容辭的責任和義務，在校園、家庭、鄰里、交往圈子里、社會上主動擔當起“尊廉崇潔”義務宣傳員、監督員的角色，將“尊廉崇潔”從校園輻射到家庭、輻射到社會，爭取更多的人積極參與，共同營造全社會尊廉、愛廉、崇廉的良好氛圍。

　　敬廉崇潔啟蒙教育是整合學校德育資源的需要。開展敬廉崇潔啟蒙教育，其目的就是要努力培養青少年正直、廉潔、守法、公正等文明生活基本素養，同時探索德育資源整合的途徑，充分發掘教材的德育作用，以提高德育工作的實效性。

　　青少年傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，終歸將走出校門、走向社會，無論他們今后從事任何職業，都應該懂得清正廉潔的價值，在頭腦中根植清正廉潔的理念，使清正廉潔成為其立身立業之基，使敬廉崇潔成為中華民族興國興邦之源。與此同時，教育具有雙向性，孩子是家庭和社會的核心，子女監督是家庭和社會監督的重要組成部分，在某種程度上，子女監督能起到組織和社會監督所起不到的作用，對于父母能產生組織和社會力量所難以企及的影響。

　　讓我們攜起手來，共同努力，與誠信守法同在，與崇廉倡潔同行，從現在做起，在心中種下一顆清廉的種子。等到它盛開的時候，那必是一片燦爛。

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