每個人都有一個難忘的老師。本文是學習啦小編整理的二年級作文我的老師，歡迎參閱。

　　二年級作文我的老師1

　　老師，您是辛勤的園丁，我們是嬌嫩的花朵。您來給我們澆水、施肥，辛勤培育著我們。

　　記得一年級時有一次，我的作業做得不好，被您批評了，那時我感到很委屈。老師，您怎么這么嚴厲呀!可是，慢慢地我感到您的批評是在幫助我，讓我知道了下次不要再錯了。

　　在這學期，有一次，我為一個句子訂正了好幾次，就是訂正不對。后來，您就仔細地給我講了這個句子應該怎樣把它寫完整。還有，我每次去您的辦公室，看到您要批改那堆成小山似的作業本，我真想給您倒杯茶，讓您休息一會兒。

　　老師，我一定會在您的澆灌、培育下茁壯成長。

　　二年級作文我的老師2

　　我有一個語言藝術老師，她和藹可親地教我們學語言藝術，教我們學習怎樣表達語言。

　　前天晚上，她來到托管教我們上課。我和其他同學們去到一個空教室。開始上課，李老師教我們在舞臺上表演的每個動作，告訴我們怎么做，我們認真地把每個動作做好。我們不停地練習，老師不停地教我們。突然，老師說：“我還要教你們學習一個有點難的句子，是：一個棗兩個棗……”我們怎么也練不出，我們說：“李老師，怎么這么難。”李老師說：“回家練習，這是家庭作業》”李老師還教了我們幾首繞口令，我非常佩服李老師的動作、眼神、聲音，好像在聽人講故事。一轉眼間，就下課了，我們都回家了。

　　這節語言藝術我覺得很有趣，我一定要學好語言藝術課

　　二年級作文我的老師3

　　我的班主任就是教語文的蔣老師。她有一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下面，有一雙又大又亮的眼睛，有時我上課在開小差，做小動作，她就像孫悟空的火眼金睛一看，我嚇得連忙把手乖乖放好，認真地聽課。有時我上課回答問題比較好，她就會翹起大拇指表揚我，然后再以最熱烈的掌聲給我鼓勵。

　　還記得有一次下大雨，媽媽沒有幫我扣好雨衣扣子，脖子里都是水，走到學校里蔣老師看到了，連忙拿了幾張紙巾幫我把領子里的水吸干，我心里真是感到特別的溫暖和感動!

　　我衷心地祝愿蔣老師身體健康，開心快樂，越來越美麗!

　　二年級作文我的老師4

　　周末，我做了一本《我的老師》的繪本。我畫的是我的老師辛苦、快樂的一天。

　　我先想好了故事情節，把故事記在紙上，按著情節給繪本分好頁碼。然后，我按著情節畫了一幅一幅又美麗又精彩的畫面，我認真的畫了七頁。接著，我開始勾線，勾完線后，就開始涂色了。我涂色的時候，非常小心，盡量不涂到外邊，而且還要把顏色涂的豐富鮮艷。我的手因為用的力氣太大了，大拇指都磨出了水泡。媽媽幫我寫上了字，涂了底色。做完繪本之后，我非常開心，等媽媽過塑完，就真正變成一本繪本了。

　　這是我第一次做繪本，我希望以后我的思想更開闊一些，再更有創造力一些，畫畫的時候再細心一些，再有一些耐心就更好了。

　　二年級作文我的老師5

　　在我認識的老師里面，我最喜歡楊老師了。

　　楊老師是我們班的班主任，她個子高高的，有一雙明亮的大眼睛，她的嘴角時常掛著微笑，顯得和藹可親。

　　楊老師像媽媽一樣關心我們。我剛上學的時候，有一次打疫苗，我剛開始還不太害怕，可是看著看著，我心里漸漸地打起了退堂鼓，心想：“打疫苗是不是很疼呀?血會不會止不住呀?”我越想越害怕，差點哭出來。最終還是輪到我了，楊老師看出來我的害怕，走上前摸著我的頭說：“寶貝，不怕。”聽了這話，我心里鼓起一股勇氣，閉上眼睛，把胳膊伸了出去，呀!原來打疫苗一點兒也不疼，老師拍著我的肩膀，夸獎我真勇敢。從此以后，我再也不怕打針了。

　　楊老師不僅十分關心學生，而且對工作也非常認真，并且講課還十分生動，我們都愿意聽她的課。

　　啊!我愛我的老師。

二年級作文我的老師相關